[必備]我的校園寫景作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的校園寫景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校園寫景作文1

　　我的校園坐落在惠濟(jì)區(qū)的小區(qū)旁邊，以橙色為主色彩鮮艷。校門是白色不銹鋼自動伸縮門，它利用了四邊形易變型可收縮的原理，有效控制學(xué)生的出入。門里還有刷卡機(jī)，可以有效記錄每個(gè)學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的準(zhǔn)確時(shí)間。

　　進(jìn)入學(xué)校映入眼簾的`是橡膠操場和大屏幕，每當(dāng)課間操時(shí)間我們可以踏著音樂節(jié)奏在操場上做運(yùn)動。在節(jié)日時(shí)候我們也可以和著節(jié)拍載歌載舞！操場周邊綠樹成蔭，還有小橋流水景觀，既可以緩解學(xué)習(xí)疲勞也可以遮陰凈化空氣。

　　現(xiàn)在來看看我們的教室吧，我們的教室在二樓布置的井井有條，配有二臺空調(diào)和投影班班通�？照{(diào)有二種模式，夏天可以制冷冬天可以制熱，可以保證我們不受酷暑寒冬的侵襲安心學(xué)習(xí)。班班通可以節(jié)約時(shí)間提高我們的學(xué)習(xí)效率，老師用筆點(diǎn)擊學(xué)習(xí)內(nèi)容就會出現(xiàn)在投影上，配合多功能黑板這樣老師教學(xué)也更得心應(yīng)手！

　　三樓有漂亮的計(jì)算機(jī)室，這里有五十多臺電腦，它們受老師三臺電腦隨時(shí)監(jiān)控，老師可以隨時(shí)掌握同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。如果哪位同學(xué)走神了或打開一個(gè)游戲老師立馬就會識別并及時(shí)糾正！

　　我們的校園還有舞蹈室.音樂室.多功室等等，處處充滿著高科技的智慧！歡迎大家來我們學(xué)校參觀，到時(shí)候別忘了讓我給你們當(dāng)向?qū)�哦�?/p>

我的校園寫景作文2

　　在我心中我們的校園是最美麗的！

　　一走進(jìn)校園的大門，映入眼簾的是幾棵高高的大樹，其中最特別的是那棵大榕樹，它就像一把撐開的大傘。大榕樹的葉子一年四季都是綠油油的，葉子多得像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，茂盛的葉子遮住了炎熱的陽光，擋住了密密的雨點(diǎn)。它既是鳥的天堂又是我們的樂園。我們經(jīng)常圍著大榕樹做游戲，坐在樹蔭下乘涼，說悄悄話。

　　走上八樓就是開滿鮮花，鳥語花香的天臺花園了�；▓@里，有各種各樣的仙人掌。那些仙人掌可真是形態(tài)各異�。∮械南褚恢粶仨樀男⊙�，有的像一只饑腸漉漉的老虎，還有的像展翅欲飛的海鷗。除了仙人掌外，花園里還有五顏六色的花兒，有欣欣向榮的向日葵，有美麗的.玫瑰花，有橙黃的菊花，還有艷麗的杜鵑花……它們有的還是花骨朵兒，含苞欲放；有的已經(jīng)全開了。它們一朵有一朵的姿態(tài)，有的兩三朵挨在一起。最妙的是，各色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，像一朵朵會跳舞的花兒。

　　校園風(fēng)景美如畫。如果我是畫家，我要用最美的色彩畫下它；如果我是詩人，我會用最美妙詩句贊頌它；如果我是音樂家，我會用最動聽的音符來演奏它！

我的校園寫景作文3

　　我的校園——臨山鎮(zhèn)中心小學(xué)。這里鳥語花香，景色宜人。

　　春天，池塘邊的一排柳樹抽出了嫩綠的芽兒，微風(fēng)吹來，輕輕飄蕩，猶如一位位少女正在梳理頭發(fā)呢。池水中，成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪游來游去，正在找它們的媽媽呢。草坪里，小草們從地里探出頭來，東張西望好不熱鬧�；▔�里開滿五顏六色的小花，有紅的，有黃的，有白的，有紫的……風(fēng)兒吹過，花兒翩翩起舞。

　　夏天，烈日炎炎，大地滾燙滾燙的，蟬熱得在大樹上叫著：“知了，知了�！蓖瑢W(xué)們在茂盛的樹枝下乘涼、看書、游戲，自由自在。

　　秋天，花壇里桂花正開得興旺呢！你一到校門口就能聞到它的芳香；楓樹紅得厲害，像一片火燒云。

　　冬天，雪花在空中飛舞著，校園一片潔白，小伙伴們在操場上熱鬧開了，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的擲雪球……臘梅花不怕冷，綻開了她的笑臉。大花壇中的.那顆高大的雪松仍身披綠衣，昂首挺胸，聳立在校園中間，可威風(fēng)了。

　　我們的校園一年四季都很美。我在這個(gè)美麗的校園里快活地成長。

我的校園寫景作文4

　　走進(jìn)我們的校園，你會看到在教學(xué)樓前面有一大片花卉，那就是我心目中最美麗的校園風(fēng)景線。

　　在這道風(fēng)景線里，我認(rèn)為最美麗的花是繡球花。春天來了，繡球花迎春怒放著，紅的似火，紫的耀眼，還有的紅色花瓣上有一道漂亮的淺粉色，那色彩更是無與倫比。

　　緊挨著繡球花的是一些玫瑰花。花盆里那一株株玫瑰花亭亭玉立地站在那，它的莖筆直筆直，上面還有扎人的小刺，它就像個(gè)站將軍姿的女兵，一動不動地站在那。花的顏色也各種各樣，深紅色、淺粉色、粉白色…你若湊近一聞，那淡淡的`清香便撲鼻而來。

　　這個(gè)學(xué)期學(xué)校新購了一些梔子花。梔子花的葉子郁郁蔥蔥綠意盎然，綠得直逼你的眼。乳白色的花骨朵含苞待放，羞羞地藏在綠葉之中。

　　我想再過幾天，我們校園里的這些花卉肯定都會爭奇斗艷的，那時(shí)，我們的校園風(fēng)景線就更美了。

我的校園寫景作文5

　　我有一個(gè)十分美麗而又和諧的校園，它是怎樣的呢？讓我來帶你們一起去看一看吧。

　　進(jìn)了大門，就來到了小操場。小操場右邊有一小片森林，雖說是一小片，可是也那么美麗。里面有著不同品種的樹，有香樟、櫻桃、銀杏等。而最為美麗的就是櫻花，有點(diǎn)才展開兩三片花瓣，像羞澀的少女亭亭玉立在那；有的花瓣全展開了，陽光照耀著，閃爍著迷離的光點(diǎn)；有點(diǎn)還是花骨朵兒，好像隨時(shí)都準(zhǔn)備怒放。一陣微風(fēng)拂過，小精靈們在空中又開始了舞蹈。

　　再往前走，就到了銀杏樹區(qū)。之所以叫銀杏區(qū)，那當(dāng)然是銀杏樹最為繁茂。嫩綠的'葉子充滿了生機(jī)，綠油油的葉子好像把天然的遮陽傘。在陽光的照射下，從遠(yuǎn)近看，樹冠上的葉子五彩繽紛十分美麗。一陣風(fēng)吹來，翠綠的葉子就漾起波紋，好看的很。

　　再往前走，就來到了大操場。大操場旁邊有幾棵高大挺拔的香樟樹，仿佛好像幾位高大的衛(wèi)兵，立在那里，保護(hù)我們的學(xué)校，操場上歡樂的呼喊聲，給校園增添了幾分色彩。

　　這就是我美麗的校園，五彩斑瀾的校園，一個(gè)充滿著春意和生機(jī)的校園。

我的校園寫景作文6

　　那是一個(gè)美麗的地方，一個(gè)讓我學(xué)得很多知識、懂得許多道理的地方，也是小學(xué)生們都十分向往的地方，她就是我的學(xué)�！�—新密市第三小學(xué)。

　　走進(jìn)校園的大門，映入眼簾的`就是一個(gè)大升旗臺，每周一，我們都在雄壯的國歌伴隨下，注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。旗臺的后面有兩個(gè)漂亮的花壇，花壇里盛開著五顏六色的花，好看極了。蝴蝶、蜜蜂飛來飛去，仿佛到了仙境兒一般。校園的圍墻邊種著一排高大翠綠的楊樹，不僅為我們帶來了綠蔭，更扮靚了我們美麗的校園。

　　再往后面走就是我們的教學(xué)樓了，每天我們都在這里學(xué)習(xí)有趣的、豐富的科學(xué)文化知識。教室里桌椅整齊排列，墻上掛著多媒體教學(xué)電腦，同學(xué)們坐姿端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)。讀書、練字、學(xué)算術(shù)，在老師的辛勤教育下，我們每天的學(xué)習(xí)生活都十分豐富精彩，快樂極了。

　　到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，背誦著弟子規(guī)高高興興回家。這就是我的學(xué)校，它能給我們開啟智慧寶庫的鑰匙，也能給我們帶來快樂的生活。我愛我們的智慧校園。

我的校園寫景作文7

　　我喜歡五彩繽紛的花園，我喜歡包羅萬象的動物園，但是我最喜歡的是我的校園。

　　春天，校園里的花盛開了�；▔�里百花爭艷，有的花亭亭玉立，就好像是櫥窗里展出的'模特；有的花剛剛冒出花骨朵，就好像在和同伴玩捉迷藏；還有的花靜靜地開在了角落，一動也不動就好像睡著了一般，可仍然美麗極了。

　　夏天，太陽火辣辣地照在了大地上，大地就像著火了一般，變得滾燙。但是我從來不怕如此厲害的太陽，因?yàn)樾�園里的大樹撐起了一頂頂綠色的太陽傘，為我們遮擋大大的火球，讓我們即使在炎熱的午后也能無憂無慮地玩耍。

　　秋天，我的校園里到處都是金黃的落葉，落葉的形狀各種各樣，我和同學(xué)們一起去撿樹葉、做書簽，好把這一份獨(dú)一無二的美麗保留下來。

　　冬天，操場上白茫茫一片，陽光照不到的地方還會結(jié)上一層厚厚的冰。我和同學(xué)們時(shí)而一起打雪仗，時(shí)而滑冰。在操場上盡情地你追我，我追你，玩得開心極了。

　　我們的校園可真美啊！

我的校園寫景作文8

　　炎熱的夏天剛剛結(jié)束，就迎來了瓜果飄香的秋天，也迎來了我小學(xué)三年級的生活。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是我在這個(gè)美麗的校園快樂生活的第三個(gè)年頭了。我愛我的校園，愛在這里辛勤付出的老師，愛活潑好學(xué)的同學(xué)，更愛這里豐富多彩的校園生活。

　　清晨，踏著晨曦，走進(jìn)學(xué)校大門，首先傳入耳朵的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。你聽！他們正在讀著我們剛學(xué)的課文——《我們的民族小學(xué)》，“早晨，從山坡上，從坪壩里……”大家放聲朗讀的聲音，是多么的.整齊，多么的美妙。我閉上雙眼，用心傾聽，久久回不過神來。

　　漸漸地，同學(xué)們大聲齊讀的聲音，被一陣微風(fēng)悄悄地帶走了。這微風(fēng)，輕輕的，像媽媽溫柔的手，帶著陣陣清香。嗯？清香！原來那是在校園靜靜綻放的桂花的芳香，好聞極了。我睜開眼睛，映入眼簾的是那一棵棵郁郁蔥蔥的桂花樹，密密麻麻地開滿了黃黃的小花，一簇簇，那么可愛，那么迷人。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，那是下課鈴的聲音，那是我們所有人盼望的聲音。同學(xué)們歡快地跑出教室，跑下樓梯，跑進(jìn)操場，盡情地游戲。有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在捉迷藏，還有的同學(xué)追趕打鬧。同學(xué)們開心的笑聲，飄向校園的每個(gè)角落，飛向藍(lán)藍(lán)的天空。

　　這就是我的校園，它美麗極了。

我的校園寫景作文9

　　今天下午，老師帶領(lǐng)我們參觀了校園。

　　一進(jìn)校門，映入眼簾的是高大雄偉的敬修樓。敬修樓上的主要班級是我們四年級。我最喜歡的是這里的手抄報(bào)，一張張手抄報(bào)五彩繽紛，讓我目不暇接！

　　敬修樓前方左右兩邊各有一個(gè)帶池塘的花園。左邊花園的池塘中央有一尊雕像，它的形狀像兩只手捧著一個(gè)圓球，上面還點(diǎn)綴著幾顆星星。這尊雕像象征著希望之帆在這里起航。池塘里遍布荷花，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，粉的、白的，荷花從這些大圓盤之間冒出來，美麗極了!右邊花園的池塘里，中間有個(gè)噴泉，往外噴著晶瑩的水花。噴泉旁邊有兩只石刻的海豚在頑皮的頂球，看起來栩栩如生，可愛極了！每到下課鈴一響，花園里就有許多孩子嬉戲玩耍，這里是我們的'樂園！

　　花園的南邊有兩座教學(xué)樓——忠實(shí)樓和逸夫樓。忠實(shí)樓上的星河書吧是我的最愛。

　　敬修樓后面是操場。操場上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我仿佛看到同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，在國旗下敬禮，唱國歌，寬闊的主席臺上留下了同學(xué)們的歡聲笑語，長長的跑道上，留下了運(yùn)動員辛勤的汗水-----

　　��！校園，美麗的校園，這里是我們成長的搖籃，我愛我的校園！

我的校園寫景作文10

　　我的母校一一濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座處處都散發(fā)著迷人魅力的校園。它如同一塊磁石，吸引著全市的許多孩子來上學(xué)。

　　進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是五棵郁郁蔥蔥，高大威武的木瓜樹。春夏兩季，木瓜們一個(gè)個(gè)都喜歡躲在葉子后面，如同害羞的少女，不愿露出自己的真顏。一旦到了秋天，木瓜們都爭先恐后地露出了自己黃澄澄的.笑臉，沖同學(xué)們開心地笑。不僅如此，到秋日中旬，它還散發(fā)出沁人心脾的清香，香味使人神清氣爽。

　　繞過木瓜樹，就來到了操場，每到下課，操場上總會洋溢著歡樂的笑聲。大家三五成群地玩起了摸瞎、捉迷藏……;體育課上，大家一起在操場上跑步、接力、跳繩……一個(gè)個(gè)精神抖擻，揮汗如雨;放學(xué)時(shí)，有活動的同學(xué)在操場上進(jìn)行田徑、輪滑……操場上再一次沸騰。

　　穿過操場，就來到了水文化圓廳，抬頭仰望，上面寫著水之源、水之德、水之魂、水之韻幾個(gè)大字。朝前望去，一座音樂噴泉立在兩個(gè)足球場之間，顯得格外醒目。每到重要的節(jié)日，音樂噴泉就會隨著音樂翩翩起舞。

　　我愛我的校園，一個(gè)生機(jī)勃勃，充滿童聲童趣的校園!

我的校園寫景作文11

　　我們的學(xué)校是一個(gè)豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。

　　走近學(xué)校，首先映入眼簾的是鎖形的校門，在鎖鼻兒上寫著“新密市八一紅軍小學(xué)”，鎖身上寫著“歡迎您”。兩邊的兩扇小門，象征著開啟孩子們智慧心靈的金鑰匙。

　　進(jìn)入智慧校園，一眼就看到旗臺上高高飄揚(yáng)的五星紅旗，每到周一就會見到幾位高年級的學(xué)生踏著有秩序的正步整齊地走來，站在鮮艷的五星紅旗下把國旗升上去。

　　再往里走就到了教學(xué)樓，走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們朗朗的讀書聲，真讓人如癡如醉。教室的外墻上貼滿了我們的.作品，這些作品是孩子們在暑假期間做的手抄報(bào)、好書推薦卡等。

　　往左走就到了操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米，下課了，同學(xué)們在操場上踢毽子，跳蠅……玩得不亦樂乎。

　　我們的學(xué)校不但有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有豐富多彩的課余生活，我愛我的智慧校園。

我的校園寫景作文12

　　想知道我的學(xué)校什么樣子嗎？走，跟我一起去瞧一瞧吧！

　　要說起最漂亮的景色，當(dāng)數(shù)夏季那一叢叢一簇簇開得正旺的月季花。紅色、粉色、白色和黃色，簇?fù)碓谝黄�，有說有笑。風(fēng)吹過，綠色的波浪翻滾著。那柳樹也要過來湊湊熱鬧，和著草叢的節(jié)奏，也手舞足蹈起來。陽光炙烤著大地，整個(gè)校園靜謐安詳。

　　“叮鈴鈴！”聽，下課鈴聲響了，整個(gè)校園活起來了。看！近處一二三年級的學(xué)生們像歡快的`小鳥唧唧喳喳蹦跳著沖出了教室，揮舞著手中的跳繩。長繩、短繩、單繩、雙繩，單人跳、雙人跳、多人花樣跳繩等各種各樣。紅撲撲的臉蛋上、額頭上，滲出細(xì)密的汗珠。瞧！遠(yuǎn)處四五六年級同學(xué)正在打籃球，個(gè)個(gè)都是生龍活虎的運(yùn)動健兒。一個(gè)優(yōu)美的拋物線穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)球，引來圍觀的同學(xué)陣陣的叫好聲�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)……”上課鈴聲響起，整個(gè)校園迅速安靜下來，只聽到瑯瑯的讀書聲，和老師清亮的講課聲。

　　這里，花兒香，空氣鮮，樹枝壯。

　　這里，就是我的校園。

我的校園寫景作文13

　　我的校園，是一個(gè)美麗的地方。

　　走進(jìn)大門，轉(zhuǎn)眼望去就是一個(gè)雪白的大石碑，上面有一個(gè)鮮紅的“愛”字。大石碑兩旁是一叢叢的'草叢，有墨綠和嫩綠的草叢。另一個(gè)石碑更是別有特色。

　　來，我們來看另一個(gè)石碑。中間有一個(gè)鮮紅的“愛敬天下”。一個(gè)美麗、充滿生機(jī)的小小金魚在池塘里玩耍、戲水，有的小魚越出水面，有的小魚游到岸邊，有的小魚在觀賞外面的風(fēng)景。

　　我們接下來來到探索園。五六只孔雀在地上玩耍，時(shí)不時(shí)你會看見它開屏，網(wǎng)旁有一棵參天大樹，上方還有一條小橋，孔雀有時(shí)會飛上去玩。里面還有孔子的石像，他正在行禮，衣服還叉著一把劍。旁邊有一條小溪，小溪連著探索園的魚池，小魚可以到那兒玩。小溪上面還有一座小橋是通向孔子石像。魚池最前面有一個(gè)水車，它就好像一個(gè)風(fēng)車一樣，不停在轉(zhuǎn)，它是棕色的，水一直從水車上流到魚池再流到小溪里。這里還有幾棵參天大樹，讓人乘涼。這里讓人感到十分舒服。

　　這就是我的校園，是一個(gè)美麗的地方。

我的校園寫景作文14

　　我再一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)，每天聽見讀書聲。

　　進(jìn)入校園，首先看見呈“H”形的教學(xué)樓。我們有一個(gè)兩層樓高的大廳，大廳里有個(gè)架子，架子上放著學(xué)生的工藝作品，柱子下有假花草，頂上的大屏幕上經(jīng)常放著菜譜、放學(xué)時(shí)間等通知。

　　走出大廳，是五環(huán)操場，特點(diǎn)是地上的五色環(huán)，每一個(gè)環(huán)代表一項(xiàng)運(yùn)動，分別是：羽毛球、跆拳道……操場邊的樹像一把把綠傘，遮住了五環(huán)操場的“邊界”。

　　過了五環(huán)是大操場，紅色的跑道和綠藍(lán)相間的中間區(qū)，同學(xué)們經(jīng)常在中間區(qū)域玩耍。右邊是爬桿和跳沙坑的地方，左邊是天梯和單、雙杠的地方，它們都是藍(lán)色的。

　　操場邊的竹林中有一個(gè)白色的小亭子，竹林里的竹子矮的一層樓都不到，高的呢，有兩三層樓高。竹林后的九大行星是用光滑的'石頭做的，地上的鵝卵石像是光圈。

　　這就是美麗的翠苑一小，這就是我漂亮的母校。

我的校園寫景作文15

　　我的校園有許多景色，但九大行星到竹林這一段，我覺得堪稱最美。

　　大廳有一片屏幕，播放著興趣班的宣傳片。有一些學(xué)校的陳列品，還有一些學(xué)校有歷史類物品，這些都是學(xué)校特色。

　　從踏上九大行星的階梯那一刻起，我仿佛聞到了一絲春意的清香，一抬頭，我就看見了那雪白的梅花，如同落在枝上的雪花那么美麗。梅花有五片雪白的花瓣，中間有幾根細(xì)細(xì)的花蕊。

　　再往前走，我們就看見了著名的“九大行星”，“九大行星”是由一些大小不同、花紋各異的圓石組成的，猶如太陽系的九大行星。在九大行星周圍，有一圈欄桿，像土星的`光圈。

　　走進(jìn)竹林，迎面吹來的清風(fēng)，頓時(shí)使我神清氣爽。竹林的中央，有一棵巨大的桃樹，大約有8立方米那么大，樹上開了不少桃花，美的像那油畫家的作品。

　　我的學(xué)校豐富多彩的景色吸引我寫這篇文章，你的呢？

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