（集合）三年級(jí)寫(xiě)景作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
從小就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，以至于家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目，忘不了。
我沒(méi)有住在鄉(xiāng)下，是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的街道度過(guò)了童年。
那時(shí)的家鄉(xiāng)，沒(méi)有高樓，沒(méi)有水泥道，坑坑洼洼的泥道一次次行駛著顛簸的破車(chē)，怒吼著駛向遠(yuǎn)方。
家鄉(xiāng)綠多。樹(shù)們就是最好的見(jiàn)證，連綿不絕的綠色長(zhǎng)廊，多么蔥蘢，幽雅。還有那綠油油的菜地，翠綠的桑麻；淺綠的小草，黛綠的'苔蘚。它們時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我綠色的夢(mèng)中。
家鄉(xiāng)土多。秋后的鄉(xiāng)郊，到處都顯露著裸露的褐黃。那么靜，那么樸實(shí)，就像家鄉(xiāng)的人們，充滿了鄉(xiāng)里人特有的淳樸與善良。它們代表著家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)水多。特別是夏季的河堰，很滿，很清，洗衣濯菜的人絡(luò)繹不絕。河溝里流淌的清水，富有活力，有著敗退萬(wàn)難的決心和勇氣。所以，小溪里的水總是流得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。它們處處清濯著我心靈的污漬。
家鄉(xiāng)山多。這是家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)不變的特寫(xiě)。走出街道，在空曠的天地之間，黑的山，青的山，藍(lán)的山，遠(yuǎn)近順次的排列著，慈祥的笑著。它們陶冶著家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)房多。仿若蒲公英被風(fēng)吹散的小傘，揮灑四處。各個(gè)角落，有林皆房，有田皆場(chǎng)；有竹皆屋，有山皆壩。它們常常帶離了我離家的鄉(xiāng)愁。
如今，以過(guò)數(shù)載，家鄉(xiāng)的面孔卻不再那么熟悉、親切，反而使我感到陌生、疏遠(yuǎn)。
是啊，樹(shù)少了，沙多了；水漸漸污濁了，山慢慢消失了，房屋倒成了密布的黑點(diǎn)。我只得悲哀啊……
或許，又有哪天，我能夠重新在那綠色的夢(mèng)中徘徊。只是，夢(mèng)不再是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)，是企盼的實(shí)現(xiàn)……
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
今天，我來(lái)到了楊老師住的花房子里，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，花兒姹紫嫣紅。
我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)地上一點(diǎn)點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，屋子干干凈凈，整整齊齊，這時(shí)，楊老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“方俊淇，你來(lái)了，房間我給你準(zhǔn)備好了。”我高興地回答：“謝謝楊老師！”
我和楊老師進(jìn)了電梯，并按了第九十九樓，到了，我打開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)房間里，看見(jiàn)里面的小陽(yáng)臺(tái)，小陽(yáng)臺(tái)上“站”滿了許許多多的小花朵，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，還帶著香香的花香，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破開(kāi)一樣，不同的花只有一種，比如：玫瑰花、月季花、櫻桃花、石榴花、菊花、向日葵、蒲公英花、迎春花……真是奇美無(wú)比��！
我轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)水池，里面有許許多多正在游來(lái)游去的'小魚(yú)，美麗的水澡，小魚(yú)下面還有許許多多非常美麗的貝殼。
我還有一個(gè)大大的床，床有四五米那么長(zhǎng)，面積為四千五百平方米，床上有美麗的圖案。
還有又大又長(zhǎng)的電視、大大的地板……
我的房間真美啊！你的房間呢？
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
“淅瀝?淅瀝瀝?”蒙蒙細(xì)雨下了起來(lái)，寒假的一天上午。
我抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空迷蒙一片，連那座險(xiǎn)峻的大山也被籠罩在蒙眬的云霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風(fēng)呼呼地刮著，竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的姑娘在歡樂(lè)地跳舞，扭動(dòng)著自己的身子。
天空中飄舞許多小雨絲，像一個(gè)個(gè)從天而降的`小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹(shù)媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調(diào)皮地鉆入了路人的衣服里。雨絲隨風(fēng)飄灑，不知不覺(jué)，在天地間織出一張柔柔的大，讓人們的生活充滿了詩(shī)情畫(huà)意。細(xì)小的雨絲像一根根細(xì)細(xì)的牛毛，像一根根細(xì)長(zhǎng)的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。
不一會(huì)兒，雨停了，小鳥(niǎo)開(kāi)始重新啼囀，遠(yuǎn)處的大山撥開(kāi)了層層云霧，好像在說(shuō)：“你們果然沒(méi)有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢復(fù)了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來(lái)，不時(shí)響起村民們大聲談笑的聲音。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
十瀑峽位于河北省淶源縣，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。
最引人注目的就是十瀑峽的雙龍瀑布了。你的兩邊會(huì)有兩條“龍”，并且“龍”的嘴里會(huì)吐出美麗的水花。清澈的山水從高處落下，拍打在石頭上，變成了一片片白色的水花。走近了都有一股涼意，到了遠(yuǎn)處，水流沒(méi)有那么湍急了。我仿佛感受到了水從我身邊流過(guò)，十分清涼。
還有樹(shù)林，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。樹(shù)林里有各種各樣的動(dòng)物。松鼠在枝頭跳來(lái)跳去，可總是不回頭來(lái)看我們，很害羞的樣子呢！早晨，鳥(niǎo)兒撲打著翅膀，飛向天空。在空中盤(pán)旋一圈，就清清嗓子，歌唱黎明。
森林里豐富的'物產(chǎn)可多著呢！如：一坨一坨的野雞蛋，鮮嫩的木耳和蘑菇，綠油油的野菜，又香又脆的果子和名貴的藥材等。
大家猜一猜它是什么季節(jié)啊？對(duì)了！就是秋季。十瀑峽是個(gè)旅游的勝地�。∫�?yàn)槟莾旱娘L(fēng)景迷人，物產(chǎn)豐富。聽(tīng)了這些，你是不是也很想去十瀑峽呀？
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天、有人喜歡赤日炎炎的夏天、有人喜歡碩果（累累的）秋天、但我喜歡銀裝素裹的冬天。
冬天到了，大部分花草已經(jīng)凋謝了，惟有松柏還在那里亭亭玉立。北風(fēng)呼呼的刮著，河面上聽(tīng)不到青蛙的叫聲，[草叢中看不到螞蟻的身影]，小動(dòng)物都冬眠了。它們?yōu)槲覀冏岄_(kāi)空間，[讓我們?cè)诒匣瑏?lái)滑去。]
雪是我們盼來(lái)的。[給山坡披上了銀披風(fēng)]；雪灑在樹(shù)上給樹(shù)鑲上了一層白花邊；雪落在房頂上，給房頂鋪上了白毯；雪落在了田野上，給禾苗蓋上了大棉被。[到處是銀裝素裹的世界]。
我們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗、滑雪，雪里充滿了歡聲笑語(yǔ)。雪停了，太陽(yáng)公公拔出云霧探出頭來(lái)，為雪鍍上金黃，雪立刻金光閃閃，美麗極了。
[��！美麗的雪，你的.心靈是那樣潔白，我忘不了你的美麗，忘不了你給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，更忘不了你將為小麥豐收做出的貢獻(xiàn)。]
教師簡(jiǎn)評(píng)：小作者在文中把用雪裝飾過(guò)的山、樹(shù)、房頂、田野運(yùn)用比喻的手法描寫(xiě)的形象逼真，抓住了雪景美以及雪后的樂(lè)趣等特征。字里行間流露出對(duì)雪的贊美之情 ，感情細(xì)膩，描寫(xiě)恰當(dāng)，是一篇成功的佳作。努力吧！明天屬于你！
-
【三年級(jí)寫(xiě)景作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)寫(xiě)景作文02-06
三年級(jí)寫(xiě)景的作文01-24
【經(jīng)典】三年級(jí)寫(xiě)景作文01-29
三年級(jí)寫(xiě)景作文01-22
[精選]三年級(jí)寫(xiě)景作文01-22
三年級(jí)寫(xiě)景作文（經(jīng)典）02-02
秋天寫(xiě)景作文400字-小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)景作文02-18
三年級(jí)寫(xiě)景作文山02-15
三年級(jí)寫(xiě)景作文【熱】01-25