三年級(jí)寫(xiě)景作文(經(jīng)典)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的三年級(jí)寫(xiě)景作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
秋天悄悄的來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪，來(lái)到了山上，來(lái)到了大地的每一個(gè)角落。
秋天是一個(gè)收獲而又充滿(mǎn)幻想的季節(jié)，在綠中帶黃的`草叢中，有著色彩艷麗、姿態(tài)萬(wàn)千的小花兒，它們?cè)谳p柔的秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。
孩子們正忙著收集落葉的標(biāo)本。有個(gè)小女孩蹲在地上，她一手拿著書(shū)，一手小心翼翼地去撿那海星似的落葉，瞼上掛著滿(mǎn)意的笑容。一個(gè)小男孩高興的跑過(guò)來(lái)，他手里舉了一片小扇子似的落葉，笑著說(shuō)：“你看，我撿了一片與眾不同的葉子�！彼麄兪嵌嗝吹母吲d呀。
落葉標(biāo)本很好，蘋(píng)果也很甜。果園里，到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，人們興高采烈地采摘蘋(píng)果，有個(gè)可愛(ài)的小男孩，他一手提著籃子，一手去摘那紅彤彤，香香甜甜的蘋(píng)果。這些蘋(píng)果遠(yuǎn)處望去象一顆顆紅寶石，近看象小孩子的臉，有個(gè)阿姨生怕蘋(píng)果掉下來(lái)，就用雙手去摘，有兩個(gè)小朋友摘不到，就踮著腳尖用里去摘……
秋天不僅帶給人們碩果累累，還帶給人們歡聲笑語(yǔ)。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
周五早晨，我吃完早飯，媽媽送我去上學(xué)。還沒(méi)出門(mén)，媽媽就告訴我：“下雪了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，有點(diǎn)不相信，我往外面一看，果然有小雪花，我心里高興極了。
天灰蒙蒙的，但是路燈還亮著，借著明亮的燈光看雪花非常清晰。小雪花在空中手拉手，互相擁抱著，漸漸成了一片大雪花，就像善良、美麗的天使拿著竹籃往下播撒著潔白的“羽毛”，有的左搖右擺地看孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，有的在看窗戶(hù)里溫暖、幸福的一家人，還有的在看人間這美麗的`世界。有的落在人身上，人們就欣賞它；有的落在車(chē)上，可以供孩子們堆雪人；還有的落在樹(shù)上，修飾著樹(shù)，因?yàn)槭フQ節(jié)快到了，小樹(shù)們開(kāi)心極了。
我和幾個(gè)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上一起堆雪人，我們先滾一個(gè)小雪球，再滾一個(gè)大雪球，用兩片葉子做雪人的眼睛，胡蘿卜做雪人的鼻子，彎樹(shù)枝做雪人的嘴巴，用我們自己的帽子給雪人戴上，用兩個(gè)掃帚做雪人的手。做完之后，老師還給我們合影留念。
看到這雪景，我不由地說(shuō)：“這場(chǎng)雪可真美�。 �
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
一個(gè)風(fēng)和日麗陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶我去公園里玩。我們走在寬闊的道路上，有說(shuō)有笑。兩旁的大樹(shù)碧綠碧綠的，真惹人喜愛(ài)。
不知不覺(jué)，已到了公園門(mén)口。一眼望去，只見(jiàn)亭子金碧輝煌，亭中涼風(fēng)習(xí)習(xí)，亭外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，令人賞心悅目。我和媽媽迫不及待地走進(jìn)去�！巴�!好美啊!”我高興的喊。地上到處都開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的鮮花，大大小小的蝴蝶在翩翩起舞。那花兒有紅的，藍(lán)的，黃的，姹紫嫣紅，讓人看得眼花繚亂。它們有的已經(jīng)開(kāi)放，有的還是一個(gè)花骨朵兒呢!
我拉著媽媽的手向湖邊跑去。湖面上波光粼粼。我們坐在小船上，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，水中的'魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去，我把魚(yú)食輕輕的拋在水中，小魚(yú)立刻過(guò)來(lái)?yè)屩�。看著它們�?zhēng)先恐后的樣子，我開(kāi)心的笑了。笑聲在公園的上空飄蕩著。
夕陽(yáng)的余輝撒在大地上，一切都仿佛穿上了一件金色的衣服。我和媽媽手拉著手，高高興興地回家去。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在美麗的米脂，她位于陜北，是陜西有名的文化縣。她風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)豐富，一年四季各具特色。
米脂的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠，鶯歌燕舞，遠(yuǎn)處的山披上了一件花綠的衣裳。
米脂的夏天，田野里的莊稼長(zhǎng)得很茂盛，樹(shù)木郁郁蔥蔥，知了在樹(shù)上吱吱地叫，樹(shù)下的'草叢里，蛐蛐兒開(kāi)心地跳來(lái)跳去，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上、電線(xiàn)桿上歌唱著夏天的美麗。
米脂的秋天，秋高氣爽，田野里遍地都是金黃的稻子，火紅的高粱。果樹(shù)上結(jié)出了各種香甜的果實(shí)，鮮紅的大棗、黃澄澄的梨，農(nóng)民伯伯們看著成熟的莊稼和果樹(shù)，臉上洋溢著幸福的笑容。
米脂的冬天，寒風(fēng)凜冽，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。冬天這個(gè)“魔術(shù)師”，她用雪裝扮了整個(gè)世界。雪落在地上，像是給大地鋪上了一張銀白色的地毯；雪落在樹(shù)枝上，像是給樹(shù)枝鑲上了一根根美麗的銀條；雪落在小朋友的身上，像是一個(gè)個(gè)美麗的小精靈，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外晶瑩耀眼。
這就是我的家鄉(xiāng)，那個(gè)美麗的小城。
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
純潔的彩虹，純凈的心。
彩虹是純潔的，而心卻是純凈的。
當(dāng)我第一眼看到彩虹，就被那碧水般彩虹的純潔所感染。是啊，當(dāng)?shù){(lán)色的天空映襯著碧水般的彩虹是多么美�。∥业男淖兊眉儍袅�。
“啊，彩虹！”我無(wú)意中看到了彩虹。是的，純潔的彩虹，純潔的`令你無(wú)法想象！可，幾朵調(diào)皮的灰云擋住了彩虹，彩虹不再純潔，反而有點(diǎn)小邪惡。
漸漸地，漸漸地，彩虹淡了許多，可卻長(zhǎng)了不少，慢慢地，慢慢地，彩虹的輪廓不再清晰，仿佛一陣微風(fēng)就能把它吹散。
我走著走著，又忍不住抬頭仰望碧藍(lán)色的天空，這時(shí)的彩虹已殘留不多了，可還是那么純潔，讓人心曠神怡。
我走進(jìn)一家小店，又出來(lái)時(shí)，彩虹早已無(wú)影無(wú)蹤，可水藍(lán)色的天空還是美麗的。
��！我愛(ài)純潔的彩虹，更愛(ài)那顆純凈的心！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
我的家鄉(xiāng)可大了！變化也非常大！
以前，我們那的路凹凸不平，也是爛泥路。一到下雨天，就，讓人發(fā)愁騎著車(chē)走在上面非�；衍�(chē)上弄得全是泥自己腳上也全黃泥�，F(xiàn)在好了，爛泥路變成了水泥路，不管是下雨還是下雪，人們的車(chē)都不臟了，腳上也不臟了，這都是政府的功勞。
以前，聽(tīng)爺爺說(shuō)，過(guò)去古運(yùn)河兩岸住著許多的棚戶(hù)，他們大都以拾荒，做小生意為生，時(shí)間可久了，不但破舊草棚有礙觀檐，而且周邊環(huán)境十分糟糕，真可用“臟，亂,差”三字形容。
如今，經(jīng)過(guò)市政府多次整治，棚戶(hù)拆遷了，河道疏浚了，岸壁全用堅(jiān)固的石塊堆砌，岸柳成行。岸上到處是綠茵茵的草坪，各色鮮艷的花競(jìng)相開(kāi)放。古運(yùn)河兩岸已成為揚(yáng)州的'風(fēng)光帶，已成為揚(yáng)州人和各地游客觀光閑休的好去處了。
以前，我們莊上全是平房，有的人家，屋頂一到下雨天就漏水弄得家里的家具全被浸泡的發(fā)霉了�，F(xiàn)在，家家住樓房，房頂不漏水了，住的地方也大了。
看，我的家鄉(xiāng)變化多大��！
三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
秋姑娘邁著輕盈地步伐走來(lái)了，她讓天氣越來(lái)越?jīng)鏊恕?/p>
一排排大雁一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，正趕去南方修建新家呢！
藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)著幾朵白云被秋風(fēng)吹拂著，在空中漂浮好象一個(gè)一個(gè)快樂(lè)的孩子在賽跑呢！可是天空為什么那么藍(lán)呢？我想一定是有人拿著藍(lán)色墨水到天上去用掃帚把天空掃了一遍。
瞧！地上也變了！秋姑娘一來(lái)，她為大地送來(lái)了許多顏色�？矗∧莾旱木栈ㄏ勺拥玫降�.顏色最多，有白色、黃色、藍(lán)色、紫色……真是五彩繽紛，美麗極了！喔！還有那樹(shù)呢！瞧！他們的葉子都變黃了，被秋姑娘一片片撒向人間，就像一只只美麗的小蝴蝶似的，可愛(ài)極了！
一只可愛(ài)的小兔也跑來(lái)站在大樹(shù)下欣賞這美麗的秋景，它的小嘴一動(dòng)一動(dòng)地，好象在說(shuō)：“秋天的景色真美！我要好好地看看這芬芳迷人的景色！”
作文評(píng)語(yǔ)：本文描寫(xiě)了秋天的景色，寫(xiě)了天空、花草以及小動(dòng)物，找準(zhǔn)了描寫(xiě)的對(duì)象，運(yùn)用了比喻、擬人的手法并加入了自己的想象，寫(xiě)得細(xì)致生動(dòng)，突出了各自的特點(diǎn)，表現(xiàn)出了秋的魅力！
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