寫景的作文（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的寫景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文 篇1
我心目中的幸福校園是美麗大方，書香彌漫、人才輩出的。那就是我朝夕相處的——城南中英文學(xué)校。
每天早上，來(lái)到這風(fēng)景幽雅的幸福校園。值日老師已站在校園門口，看見了我們這群活潑又可愛的孩子們，臉上掛起那笑瞇瞇的笑容，興高采烈地迎接我們。向右看，那就是我們綠草如茵、花團(tuán)錦簇、垂柳依依的生物園啊！向前看，那就是我們的操場(chǎng)，“鈴鈴鈴”噢！是下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，那歡樂的笑聲，在操場(chǎng)上久久回蕩，那兩棵青翠挺拔的梧桐樹下有許多同學(xué)在乘涼，鳥語(yǔ)花香，讓人心曠神怡。��！好像是上課了，同學(xué)們興沖沖地跑進(jìn)教室，等著老師的到來(lái)，輕輕的腳步越來(lái)越靜，是老師來(lái)了，老師一走進(jìn)教室，大家就大聲叫一聲老師，老師和藹可親地說(shuō)“同學(xué)們好”說(shuō)完，開始上課了�，槵樀淖x書聲清脆又響亮，一縷燦爛的陽(yáng)光從窗戶照到了我們的臉上，照到了老師的臉上，金燦燦的，舒服極了！老師認(rèn)真的講課，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，津津有味的聽著。在老師的辛勤培育下，我們?cè)诘�、智、體各方面得到發(fā)展。在教室周圍隨處可見同學(xué)們的豐碩成果，看！有同學(xué)們寫的精彩范文和精心制作的'小報(bào)。下午放學(xué)了，同學(xué)們歡蹦亂跳地排好隊(duì)，高高興興的準(zhǔn)備回家，和這所美麗和幸福校園說(shuō)聲“再見”。
我心目中的幸福校園是永遠(yuǎn)充滿快樂和幸福的，那愉快的笑聲，瑯瑯的讀書聲，歡快的歌聲，蕩漾在我們的校園里。
寫景的作文 篇2
每年的10月1日是國(guó)慶節(jié)，學(xué)校都會(huì)給我們放假，今年也不列外。
今年的國(guó)慶我們家和老友她們家決定來(lái)一次香格里拉之旅。
星期一早上8：00我們出發(fā)了，下午2:00我們順利道達(dá)香格里拉。幾天后我們游玩了：有小布達(dá)拉宮之稱的—松贊林寺、香格里拉古城、譜達(dá)措公園、天生橋、虎跳峽�，F(xiàn)在讓我向你們介紹譜達(dá)措公園吧。
譜達(dá)措公園共三個(gè)景區(qū)，分別是：屬都湖、彌塘大牧場(chǎng)、碧塔海。進(jìn)入景區(qū)，首先看道的是屬都湖，站在驛道上微風(fēng)吹著臉，可舒服了!湖面上泛起了一道道波紋。旁邊的樹居然五顏六色，有紅的，有綠的，有墨綠的……有的樹居然還長(zhǎng)著“胡子。”
驛道下的草坪上開著紫色的小野花，可美了。綠油油的草坪上盛開著紫色的小野花是多么美啊!就好比一幅工筆畫。
而靠近湖邊的樹不知被什么力量拔根而起，它的根也多姿。有的像孔雀開屏，有的像扇子，有的像……
走完了2.7公里的驛道就到停車場(chǎng)了，乘車幾公里就到彌塘大牧場(chǎng)了。
站在觀景臺(tái)上，彌塘大牧場(chǎng)的景色盡收眼底。綠油油的草場(chǎng)上棲息著駿馬、牦牛、白羊，白羊走到哪里都給草場(chǎng)繡上大白花、，牦牛、駿馬是點(diǎn)綴的紅花。10分鐘后我們就前往最后一景點(diǎn)——碧塔海。
碧塔海清澈見底，猶如一塊明亮的鏡子�！扮R子”里倒映出藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云，連綿起伏的.山嶺。驛道彎來(lái)彎去，走了一會(huì)，都分不清方向了。結(jié)果太陽(yáng)都從東邊落下了�？斓奖M頭時(shí)，展現(xiàn)在我們眼前的不只是碧塔海，還有那綠油油的草塘，可美了！
��！大自然就像一個(gè)畫師，為我們“畫”出美麗的景象。我多么想一輩子欣賞這么美麗的景色。不，我不能這么自私，這么美的景色應(yīng)該讓所有人來(lái)欣賞它！
寫景的作文 篇3
大家好!我的家鄉(xiāng)在吉林省長(zhǎng)春市,這里有絢麗多彩的伊通河,有度假勝地凈月潭,有神秘而多姿多彩的長(zhǎng)影世紀(jì)城,有古老的偽皇宮和景色秀麗的南湖公園。
今天，我就給大家介紹一下南湖公園吧!南湖公園是長(zhǎng)春市最大的公園，四季的景色都非常美麗。
春天，湖邊柳樹姑娘隨著春風(fēng)的節(jié)奏搖動(dòng)曼妙的枝條，漸漸地披上了油綠油綠的嫩芽;湖面冰雪爺爺在春風(fēng)的吹拂下，嚴(yán)肅的面孔漸漸地露出笑容;人們脫去了厚重的棉衣，紛紛到岸邊踏青、放風(fēng)箏、游玩。
夏天，南湖公園湖水碧綠，風(fēng)景怡人，游人興致勃勃地在湖中劃船,但最吸引人的是水中盛開的荷花了。碧綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤浮在水面上，亭亭玉立的荷花，嬌美可愛,出塵脫俗,就好像是些天真的小仙女，白的.、粉的，怒放的、含苞的，一個(gè)個(gè)你挨著我，我挨著你，親密的像一家人。
秋天，岸邊樹葉寶寶脫下了綠衣服，穿上了黃衣服。落葉像一片片羽毛飄落到地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一塊碩大的金色地毯，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“你好!你好!”。
冬天，南湖公園變成一片銀白色的世界，像撒上了一層白砂糖似的。這時(shí)，人們沖出家門，在銀色的“樂園”中玩耍、造冰雕、玩滑冰、堆雪人、抽冰猴、打雪仗……一片歡聲笑語(yǔ)，孩子們盡情地追逐著、嬉戲著,雪地上留下一串串歡樂的足跡。
我的家鄉(xiāng)就是這樣美麗的!這樣五彩的!如果你喜歡,就請(qǐng)你來(lái)到我們的南湖公園,觀賞這一年四季美好的風(fēng)景，享受這幸福、快樂的生活!
寫景的作文 篇4
天邊，染上了一抹紫色。
紫色越來(lái)越淡，化成一片絢麗的紅。太陽(yáng)放出了它的威嚴(yán)，朝霞卻越來(lái)越淡，越來(lái)越淡，最后歸于一片平和的藍(lán)。
晴空萬(wàn)里。
天空是藍(lán)的，藍(lán)得潔白，藍(lán)得透明，藍(lán)得纖塵不染，藍(lán)得讓人心曠神怡，讓人沉浸其中！
我望著天空，想起了諸葛亮：一首《誡子書》以淡泊寧?kù)o名滿天下。他以他那胸懷隱于世外，塵囂盡管讓他卷入紅塵，但卻侵入不了他那淡泊的心境。
我的心歸于平靜。我想起了我的生活。學(xué)習(xí)像一座塵埃滿滿的大山，壓在我身上，讓我呼吸困難，行走不便�？墒恰M管我沒有用能力去把大山變?yōu)閴|腳石，去遠(yuǎn)眺美景，但我也能自得其樂，在塵土中尋找寧?kù)o。
一縷白云飄過(guò)，整個(gè)世界彷佛靜止了。天是靜的，草是靜的，遠(yuǎn)處的人家是靜的，我的.心是靜的。
我喜歡藍(lán)天，我愿意遠(yuǎn)離塵世到群山之巔來(lái)仰望純靜的天空。天空讓我內(nèi)心寧?kù)o，感悟“淡泊”的真諦。
多想隱于世外，用畢生來(lái)實(shí)現(xiàn)淡泊�？捎譀]有那種胸懷，那種遠(yuǎn)離紅塵卻又看破紅塵的大徹大悟。
除了思想，畫面是凝固的，它似乎從來(lái)沒有動(dòng)過(guò)。
一分鐘，兩分鐘……直到太陽(yáng)又奔向地球另一端。
紫色又漫上了天空，深隧，卻又寧?kù)o。
我回家了。
我似乎明白了，人生的真諦。
寫景的作文 篇5
吃完午飯,我向奶奶要了一個(gè)盆子來(lái)種土豆。我先在盆子里填滿一半松好的泥土,然后把土豆放進(jìn)去,直到看不見土豆就好了,奶奶說(shuō)種土豆不用澆水,我半信半疑,可最后我還是澆了一點(diǎn)點(diǎn)水。我把它放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它曬到溫暖的.陽(yáng)光。我在睡覺前還在想:它什么時(shí)候才發(fā)芽呀?
寫景的作文 篇6
在校園的一角，我不由得停住了腳步。
從未見過(guò)這么美的景色，校園那薄凉的角落，竟會(huì)有如此的美景。一顆蒼老的大樹，干癟的枝干卻非常堅(jiān)挺，有幾分蒼勁的樣子。樹下火紅的楓葉，堆積如山。這棵樹從不與花爭(zhēng)奇斗艷，秋天花落，這棵樹終于綻放了光輝。
操場(chǎng)邊那一排排松樹，春夏秋冬，歲月輪回，松樹依然佇立在那里，傲然挺立，猶如軍人的風(fēng)骨，猶如烈士的氣節(jié)。
廣場(chǎng)上蕭瑟的'秋風(fēng)，吹動(dòng)著紅旗，楓葉飄來(lái)蕩去。那宿舍樓就是校園里最宏偉的建筑。樓旁的溫室，里面開滿了五顏六色的花。屋內(nèi)出奇地溫暖，象征著母愛的康乃馨開的最艷，各種各樣的花開著，我不覺想起了以前：“二零一二年的母親節(jié)，我第一次送花給媽媽。那時(shí)媽媽的反應(yīng)十分激動(dòng)，十二歲的兒子在母親過(guò)的第十二個(gè)母親節(jié)第一次給她送花，這種感覺，難以言喻……”
走出了溫室，擋住視線的是學(xué)校最蒼老的辦公樓，泛黃的磚塊砌在樓上，錯(cuò)落有致，樓內(nèi)許多老師忙碌著，在這座校園里，恐怕就是這座樓最古老，歷史最悠久了。老師們辦公的環(huán)境和我們學(xué)習(xí)的環(huán)境相比，那就是天壤之別。
食堂邊的花壇，只留下了已略顯枯黃的小草，隨風(fēng)搖曳著好像隨時(shí)都會(huì)這段似的。
我又來(lái)到了樹旁，秋風(fēng)一吹，樹上又一片楓葉，落了。我手捧落葉，感慨萬(wàn)千，樹的品質(zhì)、精神，都是十分可貴的。有多少人，如樹一樣平凡，在平凡的崗位上，卻有不平凡的業(yè)績(jī)。秋天的樹，也許會(huì)掉光了葉片，但來(lái)年的春天還會(huì)更加茂盛的。樹，用情，用心去譜寫自己的價(jià)值，這，就已經(jīng)夠了！
在秋天的校園中，在這無(wú)言的樹旁，我不有的加快了腳步。
寫景的作文 篇7
秋天是一個(gè)五顏六色的季節(jié)。你看，紅紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火苗，在涼涼的秋風(fēng)里，看的人心里暖暖的。
美麗的黃色是給銀杏樹的，黃黃的葉子像一把把小小的.扇子，我們看見了它，就感覺到了涼爽。秋天里的冷季草還是綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪看起來(lái)就像綠色的大海。橙色是給柿子的，紅色是給蘋果的，柿子、蘋果你擠我碰，好熱鬧呢！
菊花仙子的顏色就更多了，淡黃的、雪白的、墨綠的、紫色的、黃紅相間的美麗的菊花在五顏六色的秋天里開心地看著我們玩耍！
秋天的顏色還有很多，有金色、粉色、藍(lán)色秋天很美麗，我愛秋天！
寫景的作文 篇8
清晨我做的夢(mèng)清晨，我迎著珍珠般大小的露珠，迎著清澈的泉水，迎著新鮮的空氣；來(lái) 到了廣闊的田野，來(lái)到了一望無(wú)際的草原，來(lái)到了；令我最最難忘的老家。踏上了絢麗的彩虹。我在彩虹上跳舞和唱歌,優(yōu)美的.舞姿吸引來(lái)了蝴蝶,它們翩翩起舞,自由自在;我的歌聲引來(lái)了蜜蜂,它們有的采蜜,有的唱歌,有的跳舞,無(wú)拘無(wú)束。彩虹的七彩顏色映入我全身，哈，我變成七彩公主了。有一塊五彩石把我拖到了天空，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是人間仙境，好美，我被完全陶醉在了這虛幻的世界里。
寫景的作文 篇9
窗外又響起淅淅瀝瀝的雨聲，我不由得探頭出窗，窗外的天空灰白，雨點(diǎn)打在梧桐樹葉上，令尚且蒼綠的樹葉不住的上下擺動(dòng)。我不禁陷入了沉思……
秋雨是我的最愛。它不像春雨溫和、恬靜，也不像夏雨熱烈、急促，卻如同一塊溫潤(rùn)的美玉，令我涼爽、放松。我愛秋雨，它總能令我心曠神怡。秋雨的季節(jié)，我總愛品嘗它的滋味。
秋雨的姿態(tài)多么可愛！點(diǎn)點(diǎn)雨滴從厚厚的云層上落下，打在黃綠斑駁的樹葉上，滲入泥土中，黃葉隨著秋雨的節(jié)奏也紛紛落下，投入大地母親的懷抱，生命的隕落似乎在一瞬間完成了，但它并不沮喪，因?yàn)樗�，�?lái)年，現(xiàn)在的隕落是為了來(lái)年大樹成長(zhǎng)的更加茁壯。新舊生命在此交替，完成它們的使命，我與秋雨一同見證這一富有深意的儀式。連綿的秋雨不停地下著，如同最神奇的靈丹妙藥我的，我的心靈感受到了震撼和慰籍。此刻，秋雨的滋味是甜蜜的。
聽，秋雨的.聲音多么迷人！閉上眼睛，打開天窗，秋雨的聲音便鉆入我的耳朵，觸及我的心靈�！芭距�、啪嗒”，雨打在屋檐上，落在陽(yáng)臺(tái)里，發(fā)出歡快的樂聲�！吧成成场�，雨飄在樹葉上，相互摩擦，產(chǎn)生出美的曲調(diào)。不遠(yuǎn)處街道上，父母正在為去向遠(yuǎn)方求學(xué)的游子送行，他們依依話別，臉上洋溢著欣喜、幸福的笑容，他們?cè)谡f(shuō)著什么，我仿佛聽到父母殷殷的叮囑，兒子滿懷豪情地道別，歡快的秋雨交響曲也正為他們餞行。沙沙的雨聲里，一隊(duì)小學(xué)生也不約而同地走來(lái)了，他們穿著五彩斑斕的雨衣，一同聚集在期待已久的校門前，等待著知識(shí)大門的敞開。他們嘰嘰喳喳的打鬧聲給秋日陰雨天增添了一份獨(dú)特的味道。秋雨的沙沙聲也掩蓋不了他們歡快的笑聲，也不能阻擋他們的渴望，秋雨奏起了行進(jìn)曲，護(hù)送著祖國(guó)的花朵進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂。新的學(xué)年，新的希望，新的憧憬。此刻，秋雨的滋味是甜蜜的、昂揚(yáng)的！
古往今來(lái)，文人墨客描述的秋雨總是凄涼、悲傷惆悵的，正如“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)……”，而秋雨帶給我的滋味，是甜蜜、溫馨、美好和充滿希望，我愛秋雨，這美麗的秋雨。
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