寫景物作文【熱】

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫景物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫景物作文 篇1

　　家鄉(xiāng)的早晨，景色是那么美麗。

　　清晨，我一起床就看見窗外有白色的霧在覆蓋著花、草、樹木，好像‘新娘子’穿著婚紗一樣美麗。天邊的太陽從東邊升起，把四面八方的.景物照得金燦燦的，好像大地換上了金裝。

　　遠處望去，看見了一個牧童再趕著一群牛到山上吃嫩綠的青草。近處，樹上的鳥兒在唱著無比動聽的歌曲……

　　我喜歡早上的景物，因為它生機盎然，朝氣蓬勃。

寫景物作文 篇2

　　我與同學們一起生活在一個美麗的校園中，我們都很喜歡這個大家庭。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園，她把嫩綠色的衣服給了悄悄探出頭來的小草弟弟；把鮮艷的裙子給了婀娜多姿的.小花姐姐；把上邊是嫩綠色、下邊是棕色的一套衣服給了樹伯伯；把甘甜的春雨給了大地爺爺……瞧！小鳥妹妹也唱起了歡快的歌，同學們在操場上做游戲。

　　熱情的夏姐姐來了，還帶來了夏雨和炎熱。她也給了小草一件新衣服、小花一身新裙子和樹伯伯的新上衣。小草的衣服是翠綠色的，小花的裙子更艷麗，樹伯伯上衣是翠綠色的……夏天的雨更大，大地伯伯享受這涼爽又甘甜的雨了。臨近期末考試，同學們上課時，聽講更認真了；放學了，同學們還在教室里寫作業(yè)或復習功課。

　　秋媽媽帶著漂亮的化妝盒來到了校園，她給小草化了土黃色眼影，給小花也化了眼影，但秋媽媽的化妝水平不高，小花都害羞地低下了頭。秋媽媽也給樹爺爺理了頭發(fā)，光禿禿的造型讓樹爺爺氣得不說話。同學們在盡情吸著新鮮的空氣，多么愉快��！

　　冬爺爺來了，他的白頭發(fā)掉了一地，小花上、小草上、大樹上到處都有。下課了，同學們打雪仗、堆雪人，玩得太開心了。

　　校園的四季，每一個都非常美麗，我喜歡這個大家庭。

寫景物作文 篇3

　　邁進平湖縣少年宮的大門，最吸引你的是什么?歡樂的電子游藝場?幽靜的圖書館?不，不，應該是那座美麗的噴水池!

　　噴水池周圍，是橢圓形的、白蒙蒙的水泥欄桿。池正中，聳立著一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧，一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾鰭，挺著胸脯，那一片片魚鱗，在陽光下忽閃、忽閃，真像一顆顆晶瑩的珍珠哩!

　　一個小男孩背著大鯉魚，撅著屁股，使勁拖住鯉魚的胸鰭。望著他那專注的神情，我仿佛還聽到了他那“吭唷吭唷”的號子聲呢!左旁，還有一個天真爛漫的小女孩。她踮著腳尖，一只手拖著鯉魚的背鰭，一只手向大家招手，好像在說：“這條大鯉魚真重，你們快幫幫我們的忙吧!”

　　塑像座落在紅褐色夾帶著白點的底座上面。那展開的六角形，恰似一朵勵開的荷花。底座的下端，好像是一座六面體寶塔，扎根在清澈的池水中央，看著看著，我仿佛看到小池中，幾條調皮的小金魚跳出水面，給池水劃出了幾個大大的波紋圓圈。

　　圓嘟嘟的鯉魚嘴里，噴著六股水柱，射向空中，撒下來時，就像一幅大珠簾掛下來，又像節(jié)日的禮花灑滿天空。水，濺在小男孩頭上，那么悅耳，那么悠揚，多像“搖搖鈴”發(fā)出的聲音：“叮咚叮咚”。水，灑在小池里，那么清脆，那么動聽，多像音樂家彈撥《泉水叮冬“的.奏鳴曲!水，灑在女孩的頭上，小女孩似乎更可愛了;水灑在大鯉魚身上，大鯉魚也似乎歡快地跳躍起來……

　　我望著這噴出來的清清水柱，似乎水也灑到了我的身上，鉆入了我的脖子里，頓時覺得那么清涼，使人心曠神怡，格外舒暢。蒙蒙的水霧在陽光下映出五彩繽紛的虹霞，給噴水池增添了無比神奇的色彩!

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