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【精選】描寫景的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的描寫景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
秋天，是秋收時節(jié)，天空特別高特別藍(lán)，風(fēng)也覺得格外涼爽。
瞧，秋姑娘悄悄地來到我們身邊，秋姑娘來到了田野里，玉米可高興了，它特意換了一件金黃色的衣服，有的咧開了嘴露出了滿口金牙；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，彎著腰迎接秋姑娘的到來；高梁向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，還不好意思呢，臉都漲得紅通通的。
秋姑娘又來到了果園里。小紅燈籠似的棗子掛滿了技頭；紅紅的大蘋果扒開綠葉往外看，梨也換上了金黃色衣服；架子上掛滿了一串串紫色的葡萄；秋天的果園是五彩繽紛的，真迷人呀！
秋姑娘最后來到了森林里，楊樹的葉子變成了金黃色的，好像滿樹的金子閃閃發(fā)亮；楓葉的'葉子是火紅色的，仿佛一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒；梧桐樹的葉子半青半黃，幾陣秋風(fēng)掃過，黃的、黃的、半青半黃的葉子紛紛從樹上落下，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣，自由地在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢地落在地上。
秋姑娘真像一位神奇的魔術(shù)師，把大地變成了一幅美麗的畫。
秋天的景色真美呀！
描寫景的作文 篇2
美麗的春天到了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。美麗的春天是歡樂的季節(jié)，美麗的春天是萬物生長的季節(jié)，美麗的春天是鮮花盛開的季節(jié)，美麗的春天是我們共同的季節(jié)。
我們和美麗的春天一起約會，我們和美麗的春天一起共舞。美麗的春天是個調(diào)皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節(jié)，我們相約在美麗如畫的美麗的春天。
山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接美麗的春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。
美麗的春天是花的世界，美麗的春天把大地打扮得無比漂亮，美麗的春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園里，美麗的水仙花，漂亮的郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎著春風(fēng)春雨相約美麗的春天的花園里。
田野里，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍(lán)圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。
爬上山坡，走進(jìn)花園，來到田野的'各個角落去約會美麗的春天吧！美麗的春天也許就在我們身邊，只要動動手，動動腳，美麗的春天就是我們的朋友，讓我們一起約會美麗的春天，擁抱美麗的春天。
這是一篇寫景的文章，作者和美麗的春天相約在美麗的山坡上，相約在五顏六色的花園里，相約在鮮艷誘人的田野里。文章語言美妙無比，讓我們一起約會如詩如畫的美麗的春天，擁抱那醉人心脾的美麗的春天。
描寫景的作文 篇3
在這個充滿生命的星球，處處都有風(fēng)景。其實在這個變化萬千的世界里，越樸素越簡單，往往越美麗。我覺得，人世間最美麗的莫過于——生命。
在我們生活的'地球上，處處皆有生命，從單細(xì)胞、微生物到人類，不得不說大自然鬼斧神工，造就了這么多奇跡。因為這平凡而偉大的生命存在，才帶來了希望。
當(dāng)又一個新生命誕生，地球便不知不覺地又增添了一道亮麗的色彩，每一個生命都在把地球打扮得絢麗多姿。一株綠草悄然破土，便是一道風(fēng)景;一棵樹、一條河、一只鳥……千千萬萬道不同的風(fēng)景便構(gòu)成了一道充滿活力的世界。
當(dāng)我們看到生命的存在，我們才不會感到孤單。就算一路上沒有人陪同，但生命無處不在，生命就是你最好的朋友。沒有生命的地方對我們來說就是地獄，我們不能沒有生命為伴。
人總愛看那些美麗的風(fēng)景。不論你看到什么樣的風(fēng)景，風(fēng)景之中總是生命存在。天空之所以美麗，是因為有生命襯托;山巒之所以美麗，是因為有生命增色;大海之所以美麗，是因為有生命相伴……
一石、一草、一樹、一蟲……總之，只要有生命，便是世間最美麗的風(fēng)景。
描寫景的作文 篇4
1.讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
2. 運用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿充實。
3. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
4. 抓住了“ ”的特點，十分準(zhǔn)確;“ ”，給人的感覺“ ”。
5. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
6. 把看到的'聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
7. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細(xì)致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
8. 通過自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
9. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
10. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
11. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
12. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當(dāng)，增強了文章的表達(dá)效果。
13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
14. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
15. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
16. 找出錯別字，并改正在旁邊。
17. 找出好詞好句，畫上波浪線.
18. 找出不通順的句子，改通順。
19. 找出用錯的標(biāo)點，并改正。
20. 用詞準(zhǔn)確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
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