寫景校園作文【共4篇】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的寫景校園作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫景校園作文 篇1
春暖花開，在這個校園里，我們正用著青春的色彩，給這個校園添加顏色，蝴蝶飛舞，紫丁香的香氣在慢慢飄散。
走進校門口，一眼望去，首先進入我們的視野是一棟教學樓，往右拐還是一棟高大又潔白的教學樓。對了，我們學校還有一片紫藤林，每到春天，紫藤花盛開了，一經過那條小路，就會聞到一股濃重的花香味。
操場上同學們揮汗如雨，每天同學們都要到操場，去跑上個三四圈，每天一大早就有太多太多的學生在操場上，揮灑著屬于他們的熱血篇章，但是我本人是不喜歡跑步的，特別累。但我還是特別喜歡我們學校的操場，看臺跑道都充滿著我們對青春的無限期待和滿腔熱血。老師們的辦公室每天也很多人，因為會有很多同學來請教學習上的問題。
教學樓里充滿著我們的歡聲笑語和瑯瑯的讀書聲，清晨陽光透過窗戶照亮我們的教室。課間是愉快的，開心的到處傳來，一片嘻嘻哈哈的笑聲。老師和同學們的友愛和相互尊敬，都化成了一串串音符，在校園里飄蕩，校園承載了我們青春的.所有時光，在校園里和同桌的小打小鬧，好像已經成為每天必須要做的事了。
這就是我的校園，在這里學習，我感到快樂，在這里學習，我感到驕傲，在這里學習，我學到了很多知識，在這個校園里充滿了我們的青春，我們的喜怒哀樂。
寫景校園作文 篇2
陽光明媚，書聲朗朗，校園里有智慧、有朝氣、有單純，這就是我們的智慧校園。
早晨，同學們朝氣洋洋、書聲朗朗，整個校園被晨讀的聲音環(huán)繞在身旁，晨讀聲不絕于耳，讓我們奮發(fā)圖強;偶爾有幾個同學在摳手，卻被讀書聲感染，又認真晨讀，這就是晨讀中的智慧校園。中午和下午，所有同學無精打彩，老師卻有招:一上課，同學們馬上精神起來，積極舉手發(fā)言、認真學習內容;這時，三小又變成了智慧的校園。放學時，我們排好路隊，一聲不吭，也不打鬧地回家了，校園里依舊殘留著智慧的氣息，散落在校園各各角落，直到被一花一草吸收完，讓校園添了一股清新的味道。
校園是老師和同學共用的，老師的'智慧讓校園變得更加精彩，國慶節(jié)歌詠比賽丶周一升旗儀式和最近上的法治課都源于老師們的用心，莎士比亞說過:“推陳出新，是我的無上決竅”。校園在老師的努力下逐漸發(fā)揚光大，同學們的智慧讓校園變得更加美麗，我們認真學習、天天向上;在此，我們還保持環(huán)境，老師和學生們的努力讓校園在大家眼里，印象達到頂端。
智慧校園讓我們受益無窮，讓我們一起保護它，保護我們學習的天堂。
寫景校園作文 篇3
我的校園風景優(yōu)美，氣候宜人。
春天，我的校園里散發(fā)出一股清香�；▔锏幕ㄏ銚浔嵌鴣恚磺趧诘男∶鄯湟贿叢擅垡贿叧�；蝴蝶在花朵上秀著它迷人的舞姿；牡丹花和月季花非常漂亮。尤其是月季花，它像一位位亭亭玉立的美少女站在小草上。
夏天，火辣辣的太陽把大地烤得非常熱。我們都會到校園后面的涼亭乘涼，我們有時玩腦筋急轉彎，有時玩老鷹捉小雞的游戲，有時寫寫家庭作業(yè)。
秋天，有的大樹的葉子變成了金黃色的，有的.大樹的葉子變成了火紅色的。秋風一吹，樹葉慢慢地落了下來，像一只只蝴蝶翩翩起舞。不一會兒，樹葉就把地面鋪滿了，像是給大地穿上了一件金燦燦的衣服，美麗極了。
冬天到了，我們打雪仗，堆雪人。遠處有一股清香撲鼻而來，那正是梅花，這讓我想起了王安石寫的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來�！奔毤毱肺�，冬天的梅花也的確如此。
我的校園真美呀，我愛我的校園！
寫景校園作文 篇4
我們的校園可美了！走進校園，遠處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個忠實的衛(wèi)士守著校園。 往右走，就是一個大花壇�，F(xiàn)在已經是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒過來了�？矗瑵M地的花草，一陣風吹來，草兒們在左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友！歡迎你的到來�！鼻疲▋簜円膊桓适救�，紅的、黃的、藍的、紫的......揚起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個個迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點綴著美麗的校園，顯示著無限的生機。 繞過花壇往前走，就是教學大樓。一棟五層高的教學大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀、求實創(chuàng)新”8個大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的'電腦平臺，藍色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。 我最喜愛的地方那個是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應有盡有。一進門那x形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點點，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地擺動著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來這一片寧靜的空間，認識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時候還和同學們在這兒一起聊天。 我們學校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。一個個體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風景線。 這就是我們的校園—木棉灣小學，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。讓你也來感受一下我們校園的美！ 點評： 1.本文思路清晰，層次分明，詳略得當，以游蹤為順序依次生動形象地介紹了校園的景物，如小山、花壇、教學大樓、植物園、運動場等。 2.語言生動，娓娓道來，使人一目了然。情感細膩，想象豐富，多處采用比喻、擬人的修辭手法，使景物栩栩如生。
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