寫景優(yōu)秀作文大全[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫景優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫景優(yōu)秀作文 篇1

　　盼望著，盼望著，秋風(fēng)襲襲，轉(zhuǎn)眼間又到了豐收的季節(jié)，而我要到田中和父母一起拜訪我的朋友。

　　剛進(jìn)田野，小鳥們就歡快的高呼：“好了，別忙了，快看，老朋友�！兵B兒高呼，我就像進(jìn)了歡迎儀式，趾高氣揚(yáng)的在田野里走著。

　　走到稻草人身邊，稻草人仿佛在喊道：“走開！快走開！你們這些‘賊’！”這時(shí)，我的眼忍不住仰望著這些鳥兒，讓它們在也不敢吃我們的花生和玉米。

　　我看見一片又高又壯的玉米株，他們長得綠意盎然，每一株玉米株上面都結(jié)了一個(gè)大大的玉米果實(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它的果實(shí)非常有趣：它們每一個(gè)果實(shí)都穿著綠綠的衣服，衣服里面包裹著金光燦燦的果實(shí)，它們向我們的牙齒一樣密密麻麻整齊排列著。更有趣的是它們都長著又高又密的胡子，像老爺爺一樣。

　　我轉(zhuǎn)身一看，身后有一片花生地，他們長得矮矮的，胖胖的`，它的葉子像樹葉似的，葉子上面開滿金黃色的花，一片生機(jī)勃勃。

　　記得五年級有篇課文叫《落花生》，作者許地生老師說：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人�！边@句話對我啟發(fā)很大，我很受鼓舞。

　　今天田園一訪，非常高興也看到了農(nóng)民伯伯的艱辛和不易，我們應(yīng)該珍惜每一粒米糧食，要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答祖國。

寫景優(yōu)秀作文 篇2

　　早上六點(diǎn)，我剛起床伸了個(gè)懶腰。然后，坐在陽臺上欣賞白云。像棉花糖一樣白云就在那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空上，它們很悠閑在美麗的天空上飄來飄去，不時(shí)有飛機(jī)穿過云層飛向遠(yuǎn)方，在那藍(lán)藍(lán)的天空上劃過一條弧線。

　　隨著時(shí)間的變化，白云變得千姿百態(tài)，千奇百怪。有的云朵變成了一只羊，有的'云朵變成一條狗，有的云朵變成了一塊糖果，有的云朵變成了一朵花，還有的云朵變成了一條威武的龍。云朵真奇妙呀！一會(huì)兒變這樣，一會(huì)兒變那樣，真是千姿百態(tài)，千奇百怪呀！

　　云朵真漂亮！真有趣！我喜歡云朵。你們喜歡嗎？

寫景優(yōu)秀作文 篇3

　　夏日的雨，將要漫步在俏麗的薄云上了。

　　剛剛還是如此明朗的大晴天，轉(zhuǎn)眼間天空就慢慢開始變得灰暗，云彩失去了光華，空氣也沉悶起來，沉悶的讓人感到呼吸困難。天空就像被蒙上了一張黑色的綢緞，什么都看不清，雖然是下午可像是已經(jīng)晚上了，只有一方隱隱出現(xiàn)了一抹金黃色的亮光，就像是一張老舊了發(fā)黃的黑白相片。沒過多久，一道可怕的白色閃電毫無預(yù)料的來了，接著就是接二連三的驚雷聲，像是在打鼓一樣�？捎晔冀K遲遲沒有下。

　　突然，像斷了線一般，全城的電都停了，四周一片暈黑，模糊不清，黑的可怕，仿佛是暴風(fēng)雨來臨的前兆。我的心中頗有不安，可就在這隱隱的不安之中，雨，伴隨著閃電交加與雷聲齊鳴到來了。剛剛的'黑暗仿佛是為了迎接雨的到來而舉辦的一場盛大表演。為了給雨獻(xiàn)上一份別致大禮，風(fēng)兒便呼呼地吹著，為雨的來臨舞蹈一番。雨隨著風(fēng)兒一起舞動(dòng)著身軀，旋轉(zhuǎn)、跳躍……多么美妙的舞姿啊！夏日的雨不似春雨那么柔情，也不像秋雨那么綿綿，它在狂野不羈的性格中多了一份特別的魅力。雨滴忘我的在屋頂、窗戶、大地上敲擊著，落在地上的積水上時(shí)，漂起一波波水暈，為全世界布置上了屬于自己的舞臺，“滴滴、嗒嗒、啪啪……”這是雨的樂曲。

　　雨的眾兄弟姐妹們穿上華麗的禮服，飛舞著滴落在大地上，漸漸與大地融合在了一起，滋潤著干燥的土地。天不知怎么的，漸漸地放晴了。雨卻一直沒有停下，拂過大地，拂過花兒，拂過草兒……為世界平添了一絲清新感。我凝望窗外，感嘆大雨的無情，贊嘆小雨的活潑，雨啊，你讓我怎么說你才好，真是讓我不得不愛啊。不知過了多久，雨漸漸的變小了，我打開窗戶，幾滴雨絲撫過我的臉頰，頓時(shí)帶來了一陣清涼，賦予這個(gè)炎熱的夏天一陣清爽之感。

　　雨停了。草地上混合著鮮草與泥土芬芳的香味；花朵的瓣瓣花瓣上，不時(shí)滴落下一顆顆晶瑩的水珠，看起來讓花兒更加艷麗了……整個(gè)世界仿佛被清洗了一番，空氣變得格外清新。路邊奔跑的小孩子，腳步濺起了一朵朵小水花，調(diào)皮的往孩子的臉上跳去。瞧，孩子們哪個(gè)不是掛著笑臉呢？

　　雨，你為多少孩童帶來了歡樂啊，我喜歡你！

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