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實(shí)用的寫(xiě)景物作文（集合4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的寫(xiě)景物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景物作文 篇1
金秋十月，丹桂飄香。校同里里外外彌漫著桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨著氣流飄進(jìn)我的鼻孔中，浸潤(rùn)我的全身，使我的心情格外舒暢。走進(jìn)校同，我越聞越香，越聞越甜，忍不住循著香味往里走。
啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一株高大青翠的樹(shù)，它枝繁葉茂，枝葉間錯(cuò)落鑲嵌著些金色的“風(fēng)鈴”，裝點(diǎn)著那一身的綠裝，裝點(diǎn)著整座校園。那就是香味的源頭嗎？
走近桂花樹(shù)，那些點(diǎn)綴在繁葉問(wèn)的金色“風(fēng)鈴”原來(lái)是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個(gè)個(gè)傳說(shuō)中的精靈娃娃，戴著金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們調(diào)皮地四處飛揚(yáng)，或是飄落在操場(chǎng)上，或是�？吭谡谕嫠５耐瑢W(xué)的肩上。有一朵桂花落在我的手心里，我把它湊到鼻前聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嘗起來(lái)，有點(diǎn)兒澀，有點(diǎn)兒甜，也有點(diǎn)兒酸。
原來(lái)它真的可以吃，這讓我對(duì)這些金黃的“小精靈”頓生愛(ài)意。桂花成熟之后，用處很多：可做香料，可調(diào)味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……
哦！十月的'桂花，也許別人會(huì)說(shuō)你好炫耀，弄得滿校園都是你的味道�？晌覅s不那么認(rèn)為，你淡淡的色彩，優(yōu)雅的。芬芳，微小的身體，點(diǎn)綴著金色的秋天，使秋天更加美麗！
�。∥覑�(ài)你，校園的桂花！
寫(xiě)景物作文 篇2
寒假結(jié)束了，春姑娘悄悄地來(lái)了。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午，我早早出發(fā)前往梅溪公園。
一路上，暖暖的陽(yáng)光下，到處都能聞到初春的氣息。小草挺直了腰桿，換上了嫩綠色的春裝。道路兩旁的常青樹(shù)上柔嫩的小鮮葉也在迅速地成長(zhǎng)，滿枝、滿樹(shù)的青、深、黃的綠，展現(xiàn)著生命的又一個(gè)輪回。忽然，一陣春風(fēng)來(lái)，那些枯黃的'葉子歡呼著，爭(zhēng)先恐后地搭上了這次免費(fèi)的航班，撲進(jìn)了大地的懷抱，葉落歸根。我的心情格外愉悅，蹦著、跳著，在小鳥(niǎo)贊美春天的歌聲中向著目的地進(jìn)發(fā)。
進(jìn)入梅溪公園大門(mén)，映入眼簾的是一排耀眼盛開(kāi)的紅梅，我湊上前去，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)。啊，真香！這香味真令人陶醉。近看，紅梅的圓形花瓣共有兩層，一層約有七、八瓣，花蕊密密匝匝的，多得數(shù)不清。蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，忙碌著，它渾身胖乎乎、圓滾滾、毛絨絨的，像個(gè)小毛球，醉心于花叢中，貪吃著。
沿著一條小徑向前走，是一汪小池塘。藍(lán)綠色的水面如同一面明鏡，掩映出四周亭臺(tái)樓閣的倒影，水是那般靜，竟分不出哪是真，哪是假。池塘邊的垂柳也開(kāi)始吐露新芽，黃褐色的枝條正在慢慢轉(zhuǎn)綠，枝條上點(diǎn)綴著繁繁點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃嫩綠。柳條隨風(fēng)舞蹈，兩只淘氣的小麻雀穿梭其間，追逐著，嬉鬧著。
走過(guò)池塘，是一大片草地，小草在陽(yáng)光的照耀下，披上了一件金色的斗篷，閃閃發(fā)亮。小狗們?cè)诓莸厣蠍芤獾卮驖L、奔跑、追逐、撒歡。繞過(guò)草地，便是一條通往公園出口的青石板小路，小路兩旁生長(zhǎng)著大片大片矮小的“綠”草，可當(dāng)走近一看，卻是棕色的，可真是“草色遙看近卻無(wú)”呀！大自然真神奇！
走出梅溪公園后，我還不時(shí)地回頭眺望，春天的梅溪公園真美啊！
寫(xiě)景物作文 篇3
近日來(lái)心中雜事甚多，離家別友，故人遠(yuǎn)去，多少有點(diǎn)傷感不能自已。同時(shí)，又感傷己身，及冠之年毫無(wú)所成，學(xué)業(yè)荒廢，興趣不能與專(zhuān)業(yè)對(duì)稱(chēng)，心中所想與現(xiàn)實(shí)差距頗大。
今天大清早，陰沉多日的宜昌終于迎來(lái)了一次晴天，呆在寢室無(wú)所事事，只好出來(lái)走走。一出門(mén)，校園里依然暮氣沉沉，籃球場(chǎng)還沒(méi)人去，路上的學(xué)生也是埋著頭一言不發(fā)，這就是學(xué)校嗎，這就是所謂的國(guó)之少年嗎！
出大門(mén)往右是一條小路，今天這里好像沒(méi)人。小路兩旁聳立的是一種不知名的楊樹(shù)，樹(shù)干彎彎曲曲，緊緊地?cái)D在一起，一個(gè)冬天的寒冷讓樹(shù)枝上結(jié)了一層厚厚的透明的膜，鎖住了樹(shù)枝中的墨綠。地上是草，去年的野草，這時(shí)也還沒(méi)有發(fā)芽，有的地方黃土裸露出來(lái)，枯黃的野草像黃色的礦物一樣壓在土地上。遠(yuǎn)處，還有一棵雪松，在沒(méi)有雪的宜昌，這株雪松也似乎是水土不服，它弓著的身子像一張巨大的投石機(jī)，更讓人不忍看的是，他的頂上的樹(shù)枝都被壓斷了，仔細(xì)一想，原來(lái)是它自己的重量太大，自己把自己壓垮了！
那一樹(shù)花幾乎是以不明飛行物的身份闖入我的眼簾的，我怎么也想不到，這里，還有這么一樹(shù)燦爛，炙熱的花。學(xué)校的后山是一些還沒(méi)有開(kāi)發(fā)的農(nóng)田，一畦一畦的未開(kāi)的油菜花中間，那樹(shù)花就那么突兀的，獨(dú)自的站到哪里，一樹(shù)的粉紅，映襯在這初晴的日光里，光輝把地上的油菜都照亮了許多。大團(tuán)大團(tuán)的花骨朵擠在一起，誘惑著枝頭剛剛發(fā)芽的新綠，幾只小蜜蜂正在忙碌著。一陣微風(fēng)吹來(lái)，空氣中夾雜著花香，草香，還有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。這是什么花呢，它叫什么名字？我就這么久久的站在這里。
我似乎一下被這一樹(shù)花給迷住了，在這無(wú)人的田野里，遇到它，是伯牙嗎？我該欣喜，還是震驚，抑或是感動(dòng)，我自己都不得而知了。
原來(lái)，春天就這么不期而遇。無(wú)論它周?chē)侨ツ炅粝聛?lái)過(guò)冬的野草，也不管積累一冬還沒(méi)有發(fā)芽的.樹(shù)，春天總是燈火闌珊處的美人，只需要暮然回首，便是柳暗花明了。我們常常抱怨現(xiàn)在的天氣太詭異，直接從冬天到夏天。其實(shí)，我們只注意了溫度的變化，而沒(méi)有摸觸自己內(nèi)心的情感�。�(ài)春天的人，到哪里都可以找到春天。
樹(shù)木經(jīng)歷一個(gè)冬天的積累，終會(huì)綠葉繁茂；小草經(jīng)歷一個(gè)冬天的沉寂，一定會(huì)發(fā)出新芽；情緒經(jīng)歷一個(gè)冬天的磨練，最終會(huì)不會(huì)結(jié)出成熟的果實(shí)呢？家可以再回，朋友可以再見(jiàn)，戀人最后會(huì)走到一起。何必尋遍海角天涯，落得一身的不快！
誰(shuí)也擋不住春的腳步，擋不住希望的力量！
寫(xiě)景物作文 篇4
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在空中，把熱量灑向大地，像要把大地烤熟似的。
人們有的戴著墨鏡，有的打著遮陽(yáng)傘，有的喝著冰鎮(zhèn)的可樂(lè)，還有的坐在樹(shù)下乘涼，想通過(guò)太陽(yáng)的“烤”驗(yàn)。
池塘里，小魚(yú)們?cè)诤扇~兩邊跳來(lái)跳去，像在表演節(jié)目。
小明指著池塘大聲說(shuō)：“快回家，要下大雨了！”
小紅很驚訝，“你是怎么知道的？”
“你看，小魚(yú)跳出水面，就要下雨了�！�
話音剛落，一瞬間天空烏云密布，果真下起了傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)擊打著地面，像無(wú)數(shù)的珍珠斷了線一樣；風(fēng)爸爸飛快地“跑”，只留下呼呼的聲音，像是在吹號(hào)；閃電哥哥似火龍，把天“辟”成了兩半；雷公公“轟隆隆”地“喊”著，像是在打鼓，震得人們心驚肉跳！
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨驟然又停了。荷花高興地咧著鮮艷嬌嫩的嘴巴，好似娃娃般可愛(ài)的笑臉；荷葉上滾動(dòng)的`雨珠在陽(yáng)光的普照下閃閃發(fā)光，像一顆顆鉆石，又好像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小精靈！
我心中的夏天是炎熱的，有時(shí)是涼爽的。
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