- 寫描寫景物的作文 推薦度：
- 寫描寫景物的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
寫景物的作文8篇【合集】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫景物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫景物的作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的步伐，從天上來(lái)到了人間。
這不，看。院外西北角的無(wú)花果樹的樹枝發(fā)芽了，像鳥嘴啄的小樹發(fā)癢。櫻桃樹的花苞鼓了起來(lái)，或像一個(gè)棒槌。枇杷樹的花苞在春天的帶領(lǐng)下悄悄的綻放了。皂莢樹的皮放出了淡淡的青色。路邊的野花也發(fā)芽了。樹上的'鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳叫，也應(yīng)了這句話“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！�
瞧，田野里的青菜更綠了，韭菜也不甘示弱接二連三得冒出了新芽。昨天的毛毛雨也把蠶豆洗得發(fā)亮。
望，小河上的冰也解凍，魚蝦們?cè)谒杏蝸?lái)游去。吹在臉上的風(fēng)也沒有冬天那樣冷了。水龍頭也不怕別凍住了。泥土也不硬了，踩上去軟松松的，小草也冒出了新芽，土地一夜之間有了鮮嫩的綠色，整個(gè)世界好象煥然一醒的樣子。我喜歡初春！
寫景物的作文 篇2
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中，在我們歡歡樂樂的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中，我們來(lái)到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)ィ揖涂摁[起來(lái)，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個(gè)熱氣球。我聽見水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的`沒有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛然而太上老君的綠袍，水然而太上老君的蒼蒼白發(fā)……。
這天然而我們來(lái)廬山的第四天，也然而我最開心的一天，江西的太上老君，我不會(huì)忘記你的，再見了。
寫景物的作文 篇3
我們的學(xué)校——澤國(guó)小學(xué)，坐落在澤國(guó)復(fù)興路，是一所美麗而又溢滿書香的學(xué)校。
一踏進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一塊 屏風(fēng)，屏風(fēng)上寫著十二個(gè)大字：為每個(gè)孩 子創(chuàng)造美好的未來(lái)。這是學(xué)校對(duì)我們的承諾，它就像一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船只，載著我們駛向美好的未來(lái)。
繞過(guò)屏風(fēng)，穿過(guò)通道，就來(lái)到綜合 樓的天井。這里的廊道上，展示著師生的杰作。精美的小報(bào)五彩繽紛，像蝴蝶一樣引人注目。那些書法作品更會(huì)讓人駐足欣賞，有的`龍飛鳳舞，有的剛勁有力，博得 了大家的嘖嘖稱贊。在綜合樓三樓，有一 個(gè)“紅領(lǐng)巾書吧”，里面不僅環(huán)境優(yōu)雅， 而且有豐富的圖書，科普類的、文學(xué)類的、史地類的等等。一到中午，嗜書如命 的小書迷們就一頭扎進(jìn)浩瀚的書海，暢快 淋漓地遨游其中。
通過(guò)綜合樓，就來(lái)到二號(hào)樓，這里最有特色的就是紫藤了。春天，藤兒上掛滿了一串串紫色的“葡萄”，真讓人不由得想吃上一顆，那便是它的花朵，靠近輕輕聞一聞，感到無(wú)限的清香。夏天，又是另一番景致。葉子碧綠碧綠，爬滿了整個(gè)架子，像搭起了涼棚。課余，同學(xué)們喜歡坐在紫藤架下的石凳上看書、聊天。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，神清氣爽，多么愜意啊！穿過(guò)二號(hào)樓，就來(lái)到三號(hào)樓，我班的教室就在這里。教室布置得精致美觀，尤 其是那黑板報(bào)，就像一塊磁鐵深深地吸引 了大家�！瓣�(yáng)光地帶”、“童心飛翔”、“先睹為快”等欄目向同學(xué)們奉獻(xiàn)出一道道“美食”，大家如饑似渴地吮吸著知識(shí) 的甘露。這個(gè)美麗溫馨的大家庭里，天天充滿著濃濃的書香味兒，天天充滿著歡聲笑語(yǔ)。
我們的學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)。每天早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍 在這里做早操；大課間，我們又在這里跳繩、滾鐵環(huán)、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈……這里成了我們嬉戲的“天堂”，歡樂的“海洋”。
這就是我們美麗而又溢滿書香的學(xué)校。今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校將以我為榮！
寫景物的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在泉州，那盛產(chǎn)水果：芒果、蘆柑、龍眼、菠蘿……真是數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的就是那甜滋滋的龍眼了。
春姑娘邁著春天的腳步，來(lái)到了人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘為人間披上了一件綠裝。他把調(diào)皮的雨點(diǎn)兒撒向大地，滋潤(rùn)了大地上的各種植物。一棵棵傲然挺立的龍眼樹早已突出了嫩綠色的小芽?jī)�，小芽�(jī)贺澙返厮蔽汗媚飵?lái)的甜美甘露。一片片翠綠的嫩葉在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，好像一個(gè)個(gè)新的小生命在枝頭上顫動(dòng)著，舞蹈著。好像在唱著贊美春天的歌；跳著贊揚(yáng)春天的舞蹈。
到了三四月份，那一片片狹長(zhǎng)的葉子下，開滿了一簇簇淡黃色的小花，在陽(yáng)光的'照耀下，閃著金光，好像一張張可愛的笑臉，又好像一個(gè)個(gè)小喇叭。那淡黃色的小花不僅好看，而且散發(fā)著一股醉人的清香，引來(lái)了美麗的蝴蝶翩翩起舞，引來(lái)了愛勞動(dòng)的蜜蜂辛勤采蜜。龍眼樹給家鄉(xiāng)帶來(lái)了一片欣欣向榮和生機(jī)勃勃的美麗景象。
轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘悄悄的來(lái)臨了。龍眼樹的枝頭結(jié)滿了黃豆般大小的小龍眼。龍眼樹的葉子顯得比春天更茂盛了，樹干顯得更加挺立。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一排排粗壯的龍眼樹，好像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵，保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)——泉州。龍眼樹舒展著自己那茂密的葉子，好像撐開了一把綠色的大傘。為行人撐開了一片綠色的天空，小孩子們?cè)跇涫a下盡情嬉戲玩耍，老奶奶們?cè)跇涫a下聊家常，老爺爺們?cè)跇涫a下棋。龍眼樹伸開它那茂密的雙臂，好像在熱情地迎接著來(lái)自四面八方的客人們。
夏去秋來(lái)，龍眼樹上掛滿了龍眼，一串串又大又圓的龍眼掛滿了枝頭，那在手里沉甸甸的。人們拿著籮筐來(lái)到龍眼樹下，爬上樹去，摘下了一串串好吃的龍眼。龍眼大的好似乒乓球，小的猶如元宵一般。龍眼有一層粗糙的外殼，你如果掰開龍眼那件黃褐色的外衣，就能看見一個(gè)全身透明的胖娃娃，那就是果肉。輕輕咬一口果肉，嘴里頓時(shí)灌滿了新鮮的汁水，甜滋滋的。吃完果肉，就會(huì)露出一個(gè)黑色的核。那黑色的核，非常像龍的眼睛，我想這就是為什么是龍眼了吧！
龍眼不僅味美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。龍眼還可以曬成龍眼干，也可以做成龍眼罐頭，非常好吃，每年爸爸都要買好幾箱，因?yàn)檫@是饋贈(zèng)親友的佳品。
啊，我愛家鄉(xiāng)的龍眼！
寫景物的作文 篇5
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的`芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽的歌，告訴我們：春天來(lái)了！
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景物也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景物太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們?cè)诓⒅Ｍ姆N子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識(shí)果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
寫景物的作文 篇6
我們學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓和美麗的棋園等等，在這些景物中我最喜歡的就是美麗的棋園了。
從樓上往下看，可以看到一個(gè)個(gè)巨大無(wú)比的'棋子了，我最喜歡在棋園看書，一邊看書一邊聞著花香再聽著小鳥唱歌，那樣會(huì)讓你舒舒服服的進(jìn)入書的世界，不光是我一個(gè)人喜歡坐在棋子上看書，我們整個(gè)三年級(jí)的同學(xué)都特別喜歡。我另一個(gè)喜歡的就是生態(tài)園了，因?yàn)槊總�(gè)人一來(lái)到生態(tài)園都會(huì)尖叫一聲，是什么東西讓大家叫呢？原來(lái)，我們來(lái)到的是一個(gè)動(dòng)物生態(tài)園，里面全都是假的動(dòng)物模型有；國(guó)寶大熊貓、梅花鹿、大象、十二生肖、長(zhǎng)頸鹿和蝗蟲等等，這么多動(dòng)物的模型，讓我們看到眼花繚亂。
我愛學(xué)校，我更愛學(xué)校的每一處景物。
寫景物的作文 篇7
從旅游公路望下去，透過(guò)林間疏影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一只孔雀靜靜待在山谷之間，在微微云霧中似振翅舒展欲飛，又似在春暖花開時(shí)優(yōu)雅梳理自己的羽翼，茂林中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海藍(lán)迷了我的眼，這便是九寨的靈魂五花海了。 沿著曲折婉轉(zhuǎn)的棧道穿過(guò)一片幽林，在沁涼的山風(fēng)里漫步走近在天空下藍(lán)得耀眼的五花海。
極目所視，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上還有昨夜飄雪的痕跡，近處是嫩綠的湖中水草，即使是海子中，因角度不同水底植物不同，也是或湛藍(lán)，或?qū)毸{(lán)，或淺綠，或深翠，或黛青，五彩斑斕，微風(fēng)過(guò)處，水鳥驚起，五光十色的.湖面泛起一圈圈漣漪，與水下的樹珊瑚、水面的小樹草叢相互點(diǎn)染，如夢(mèng)如幻。
海子底多有老去的樹木，橫臥豎立，枝丫交錯(cuò)，千姿百態(tài)，確似大海中的珊瑚。以她們的身軀為土壤，湖中新的生命欣欣生長(zhǎng)，造就枯木逢春的奇觀。如鳳凰浴火重生，她們?cè)谇宄旱暮兄匦芦@得了亙古不老的生命，直到�？菔癄�，風(fēng)霜不再在她們身上留下痕跡，只留存情感。 艷麗五花，沉浸歲月極盡優(yōu)雅。
寫景物的作文 篇8
家鄉(xiāng)的花草樹木真好啊，一年四季都惹人喜愛。
春天，下了一場(chǎng)春雨，小草很敏感，知道春天來(lái)時(shí)，第一個(gè)從地下鉆出來(lái)，花草樹木數(shù)它最早鉆出來(lái)，大樹的葉子很膽小，看見小草從地下鉆出來(lái)，它才有了勇氣，從大樹媽媽的身體里，爬呀爬，終于到了媽媽的頭上，葉子在大樹媽媽的頭上發(fā)芽；花，每年春天都很晚才起床，在大地媽媽的頭上發(fā)芽。
夏天，是花草樹木的`茂盛時(shí)期。花在這時(shí)，會(huì)招來(lái)許多小蜜蜂來(lái)采過(guò)冬的食物。小草也不示弱，也讓它的孩子們快速生長(zhǎng)，比花兒長(zhǎng)得還要多。大樹媽媽讓自己的孩子吸取它的養(yǎng)料，超過(guò)花兒和小草。同時(shí)它也在拼命吸走大地的養(yǎng)料，給它的孩子們。
秋天，花兒長(zhǎng)得更多，更多的蜜蜂圍著花兒轉(zhuǎn)。小草在花兒的脖子下，花兒和小草是鄰居，它們歡樂地聊天，一起唱歌跳舞。大樹變化沒有很多，只是葉子變黃了，葉子們紛紛落下，都急著變成肥料，鉆進(jìn)媽媽的身子里，好躲過(guò)下一個(gè)季節(jié)的寒冷。這個(gè)寒冷的季節(jié)就是——冬天。
冬天，花兒和小草都鉆進(jìn)大地媽媽的身子里了。“樹沒有人陪好孤單啊”！我是這樣想的�？墒牵诙炖�，還有我們小朋友和它在一起，所以它是不孤單的。
這就是我的家鄉(xiāng)。美麗的家鄉(xiāng)景色，讓我愛著它。
【寫景物的作文】相關(guān)文章：
寫校園景物作文04-22
寫家鄉(xiāng)景物的作文02-09
寫校園景物作文[經(jīng)典]01-15
寫校園的景物作文07-23
寫校園景物作文07-18
寫校園景物的作文02-07
寫家鄉(xiāng)景物的作文02-09
寫校園景物作文02-18
寫校園景物的作文05-01
寫校園景物作文01-21