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描寫人物品質(zhì)的作文（通用52篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的寫人作文，寫人作文是把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程表達(dá)出來的一種表達(dá)方式。那么什么樣的寫人作文才是好的呢？以下是小編為大家整理的描寫人物品質(zhì)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇1
美麗，代表的是外在美，然而更重要的是心靈美，但其心靈也分美丑，誠(chéng)信就是一種心靈美的表現(xiàn)，所以說誠(chéng)信也美麗。
有這樣一則故事：有一對(duì)夫婦開著一家酒館，生意興隆。有一次，丈夫外出，妻子一人打理店鋪�？墒牵拮訁s偷偷的拿白開水兌了一點(diǎn)酒，起初顧客們并沒有發(fā)現(xiàn)，可是久而久之，客人越來越少，直到丈夫回來時(shí)，丈夫才傷心的告訴她說：“你丟失了我們最寶貴的財(cái)富—誠(chéng)信啊�！�
誠(chéng)信是能夠溝通你我的`心靈橋梁，誠(chéng)信，也是一面鏡子，能夠倒映出一個(gè)人精神品質(zhì)。是��！
公元前356年，秦國(guó)新上的官員商鞅在咸陽(yáng)城南門豎起一根木桿，并貼出告示：誰(shuí)能把這根木桿扛到北門，賞‘十金’。告示前聚滿了人，大家直嘀咕：“這只什么難事，賞這么多金？”結(jié)果也不去扛。商鞅見沒人響應(yīng)，把賞金提到‘五十金’，一壯漢扛起木桿一口氣走到北方，商鞅立即賞他‘五十金’人們都說：“這新官說話真算數(shù)”。
與之相比，那不知誠(chéng)信本分的妻子最后一無所有，而上則在百姓中馬上樹立了威信。誠(chéng)信的作用竟然是這么大。我們中學(xué)生更是應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，不應(yīng)該欺騙家長(zhǎng)。誠(chéng)誠(chéng)懇懇才是我們中學(xué)生的良好品德。
誠(chéng)信，是一種美的展示，更是一種心靈美的表現(xiàn)。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇2
我的媽媽很善良，她有一雙美麗的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛美麗極了。
不記的是哪一天了。我放學(xué)剛到家，就隱約聽到幾聲貓叫。這時(shí)媽媽從廚房里走出來說：“寶貝，你回來了�！边呎f邊把削好的蘋果放到桌子上。我說：“媽媽，我怎么聽到有貓叫聲？”“到你屋看看，你就知道了。”媽媽神秘的說。我剛打開臥室門，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺著一只很小的貓。我突然叫到：“媽媽，這怎么會(huì)有一只貓呢？”“這是我在路上揀的。”
哦，原來是媽媽下班時(shí)在路上揀的。事情的經(jīng)過是這樣的：媽媽下班時(shí)，在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，盒子上面有許多小洞，打開一看里面竟然躺著一只小貓…所以媽媽就把它帶回來了。
我看著這只雪白的小貓對(duì)媽媽說：“媽媽，你看這只小貓雪白雪白的`，我們就叫它‘小雪花’吧！”晚上，我和媽媽幫它整理小“床”，給它喂奶粉。
我和媽媽一起照顧小貓，看著小貓一天天長(zhǎng)大，我和媽媽都笑了。
你們覺得我的媽媽是不是一個(gè)有善心，有愛心的人呢？
描寫人物品質(zhì)的作文 篇3
在一個(gè)星期天，我去參加感恩節(jié)活動(dòng)，做感恩節(jié)餅干，給媽媽吃。
老師給我們一人一塊面，讓我們做餅干，做自己想做的樣子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的樣子簡(jiǎn)單，但不要太厚就麻煩了！我就坐著想，邊想還做著，我做了一個(gè)圓形的.餅干，結(jié)果一點(diǎn)都不圓，樣子十分奇怪；又做了一個(gè)五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又隨便做了一個(gè)形狀，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了。
總之，想出了無數(shù)種樣子，捏了好多種樣子，有否定了好多種樣子。我想看看別人的，從中得到一些啟發(fā)。一看有做五角星的，有做笑臉的，有做風(fēng)車的，有做小人的，有做……樣子千奇百怪各種各樣，但我也沒受一點(diǎn)啟發(fā)。
突然，我腦子里迸出個(gè)念頭：把餅干做成火山狀怎么樣？又好做又有祝福的。好做，是因?yàn)樵谝粔K底是圓的面上拔出個(gè)圓頭，在圓頭上面捅個(gè)洞就好了；祝福是：祝媽媽的快樂像火山爆發(fā)一樣多。好了，既然想好了，就開始做了，我按我想的方法做，做了一個(gè)，不算平整，但是沒關(guān)系，因?yàn)樯奖緛砭筒黄秸�；我如法炮制了幾個(gè)，交給老師放進(jìn)烤箱……
最后，我拿我做的餅干交給媽媽，以報(bào)答媽媽對(duì)我近十年的養(yǎng)育之恩，媽媽嘗了一口后說：“嗯，做得不錯(cuò)！”
描寫人物品質(zhì)的作文 篇4
我的奶奶今年六十多歲，她的身體很硬朗，而且她還很勤勞、能干。
奶奶每天一大早起床，就去菜市場(chǎng)買菜，再送我去上學(xué)。然后回家洗衣服、收拾屋子。家里總是被收拾得干干凈凈、整整齊齊。十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，奶奶就開始做飯。中午，我和媽媽回到家里，桌上已經(jīng)擺著香噴噴的飯菜了。這全是奶奶的功勞��！
奶奶最喜歡最拿手的事情就是繡鞋墊。每天下午奶奶閑著沒事的時(shí)候，都是坐在窗前繡鞋墊。奶奶總是把鞋墊上的圖案繡的各式各樣。小鳥、花兒、魚繡得都栩栩如生，漂亮極了。我們一大家子人都穿著奶奶繡的鞋墊。
有一次，媽媽給我買了一雙新鞋，卻沒有合適的鞋墊了。但是第二天早上，我穿鞋的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)里面墊著一雙漂亮的`新鞋墊。我看了看奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶眼睛紅紅的腫腫的。噢，原來新墊是奶奶熬夜給我做出來的。
這就是我的奶奶，我很喜歡她。我長(zhǎng)大了，也要和奶奶一樣勤勞，一樣愛護(hù)家人！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇5
在物質(zhì)文明與精神文明高度發(fā)達(dá)的今天，世界潮流千變?nèi)f化，處在這個(gè)時(shí)代的人們都一直在變化著腳步，但是盲目地追隨，甚至失去自我，成為人云亦云，亦步亦趨的人，從而把個(gè)性品質(zhì)拋至九霄云外，這樣的世界豈不是很恐怖。因此，品質(zhì)不應(yīng)因時(shí)而化。
品質(zhì)，是黑暗中的一點(diǎn)光源，助你摸索前進(jìn)；品質(zhì)，是沉迷中的一絲清醒，讓你提高警惕；品質(zhì)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光，使你身心溫暖。
堅(jiān)守品質(zhì)，是為了肯定自身的價(jià)值。屈原，中國(guó)第一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，曾被讒流放，才華橫溢的他不再為世人所欣賞，但他不放棄，繼續(xù)追求著他那心中的'真善美，吟唱出“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的心聲，他那高風(fēng)亮節(jié)使他肯定了自身的價(jià)值，并沒有因環(huán)境而改變。
堅(jiān)守品質(zhì)，是為了抑制社會(huì)的弊端。一旦有了舒適的生活，人便會(huì)貪圖安逸，甚至忘本，隨之而來的便是一系列的問題。但是，只要有一處人格的發(fā)光點(diǎn)，那么就仍有希望。唐太宗初期勵(lì)精圖治，但后來由于國(guó)強(qiáng)民富，他便開始大興土木建宮闕，這些都被魏征看在眼里，他始終堅(jiān)守著艱苦奮斗的品質(zhì)，多次勸戒太宗，后來唐太宗自感慚愧，及時(shí)糾正了錯(cuò)誤。
堅(jiān)守品質(zhì)，是為了擁有更多的品質(zhì)。品質(zhì)之間是有聯(lián)系的，當(dāng)你擁有一種品質(zhì)時(shí)，你也會(huì)擁有另一種或幾種品質(zhì)。醫(yī)生竭盡全力地救死扶傷，從而領(lǐng)悟到生命的寶貴；教師嘔心瀝血地教書育人，從而體會(huì)到人才的重要；畫家如癡如醉地繪畫寫生，從而領(lǐng)略到美的價(jià)值，種種這些都是他們恪盡職守，堅(jiān)守品質(zhì)的結(jié)晶。
品質(zhì)如同一株脆弱的幼芽，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，但這需要你的精心栽培。因時(shí)而異，不堪一擊等都不是真正的品質(zhì)；追求高物質(zhì)的生活，附庸風(fēng)雅是虛偽的品質(zhì)。品質(zhì)的修煉其實(shí)就是簡(jiǎn)單的修身養(yǎng)性，陶冶情操。
“不以物喜，不以己悲”，我們要堅(jiān)定不移地守護(hù)品質(zhì)，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，綻放花朵；如駿馬般在草地上奔馳不止，展現(xiàn)雄姿；如星星般在夜幕中閃亮不滅，締造光輝！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇6
我愛梅花的氣味、色彩、姿態(tài)，但最愛它彌珍貴的品格。梅花的個(gè)頭不大，但顏色卻十分鮮艷：有的像雪一樣白，有的似夕陽(yáng)一樣紅。它們緊緊地?fù)肀г谝黄�，依偎在樹枝上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一片片彩色的云朵。靠近一聞，花兒真是清香無比；湊近一看，花兒們更是形態(tài)萬(wàn)千：有的似閃閃發(fā)亮的繁星，有的似熊熊燃燒的烈火，有的似冉冉升起的朝霞……
冬日，大雪紛飛，天寒地凍，其它的花兒早已枯落，失去了往日的光彩，就像一個(gè)個(gè)沒有依靠的.孩子，離開了大樹溫暖的懷抱，隨風(fēng)而去——有的在“流浪”的途中被大雪壓垮，無情地被埋沒；有的孤零零地墜落到地上，靜靜地等待化作塵土。
在這萬(wàn)物凋零的季節(jié)，唯有梅花凌寒獨(dú)放，成了冬日里一道靚麗的風(fēng)景。它不懼風(fēng)雪，迎難而上，綻放出不一樣的色彩。大雪不僅沒有把它打倒，反而激勵(lì)著它變得更富有生命力。它圣潔孤傲，不在乎眾人的眼光，只為堅(jiān)守心中的信念，在凜冽的冬季獨(dú)放魅力，帶給人們一場(chǎng)美的視覺盛宴。
梅花傲雪斗霜，不畏天寒地凍、冰擾雪侵，真正是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇7
有人喜歡艷麗的牡丹，有人喜歡芬芳的茉莉花，有人喜歡臘梅。我喜歡普通的蓮花。
這是蓮花的本色。也可以說是它的性格和習(xí)慣。
池塘里有一片綠色的荷葉。如果你仔細(xì)看荷葉，它會(huì)顯得更優(yōu)雅。高的，大的，小的#39，淺綠色，深綠色，手拉手，肩并肩，競(jìng)相向上生長(zhǎng)。清晨，荷葉上還掛著珍珠般的'露珠。微風(fēng)輕輕地用她的手搖動(dòng)著荷葉；珍珠落了下來，一小股水花漸漸消失了。
六月底，蓮花盛開。新鮮的荷花立在綠葉上，淡紅色的花瓣張開，在晨風(fēng)的吹拂下微微顫抖，看起來非常美麗迷人，天真的粉紅色中有一種羞澀。風(fēng)大時(shí)，一片花瓣落下，變成一艘船。讓風(fēng)吹著它，一起尋找一個(gè)美麗的夢(mèng)想。
美麗而珍貴的花朵只有經(jīng)過人們的精心培育才能綻放。蓮花不需要?jiǎng)e人的禮物，所以它可以在艱難的環(huán)境中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。年復(fù)一年地為人們提供鮮花來美化生活，這是多么令人欽佩的精神��！
我喜歡蓮花，因?yàn)樗阑宋覀兊纳瞽h(huán)境，也因?yàn)樗鼰o私地給每個(gè)熱愛生命和自然的人帶來了醉人的花朵。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇8
你們最喜歡什么？是一直默默無聞，照亮著黑夜的路燈？是每天勤勤懇懇工作的蜜蜂？還是一直保護(hù)我們生命安全的口罩？我最喜歡的是蠟燭。
蠟燭圓柱形的身體，頭上還豎著一個(gè)羊角辮，每當(dāng)蠟燭燃燒的時(shí)候，火苗就漸漸吞沒了羊角辮，緊接著又開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串珍珠，凝固了。
每當(dāng)停電的時(shí)候，那根細(xì)細(xì)的蠟燭就成了家中的光明使者，在漆黑的深夜里我也有這小小的蠟燭，帶給我們光明。他明知道自己一旦點(diǎn)燃就會(huì)消失不見，但它還是挺立著，燃燒著，這是多么的無私��！
在贊美蠟燭的同時(shí)，我不禁想起了我們的老師。有人說，老師像一位辛勤的園丁，精心照料著我們。有人說老師是征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的'彼岸。但我卻要說老師像一根蠟燭，給我們開辟出光明的未來。
老師每天辛苦地給我們上課，還要給我們批改作業(yè)，遇到不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地給我們講解，他們獻(xiàn)出了自己的青春，在這里我要跟老師說一句，老師您辛苦了。
蠟燭和老師這種無私奉獻(xiàn)，默默付出的精神值得我學(xué)習(xí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像蠟燭一樣的人。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇9
老師贊許的目光、媽媽和藹的笑臉、同學(xué)友愛的幫助，就像一股暖流流進(jìn)我的心田。最讓我感動(dòng)的莫過于得到別人的幫助。
記得有一次，我放學(xué)回家后在托管班做作業(yè)，因?yàn)橥鼛Я艘槐緯�，所以我回家去拿。到了家門口，我拿出鑰匙開門，可不知怎么搞的，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去沒打開門，我拔出鑰匙又插進(jìn)鑰匙，重新試著開門，可還是打不開，我真急了，可越轉(zhuǎn)越打不開，我徹底失望了。我就只能呆呆地站在家門口，不知道該怎么辦？時(shí)間就這樣一分一秒過去了，天也越來越黑，我的'肚子也開始“咕咕”叫了起來，爸爸媽媽也要很晚才能回來，最糟的是鑰匙也拔不出來了，我又不能下去叫人，鑰匙還插在門上呢？
就在我左右為難時(shí)，對(duì)面的房門開了，鄰居奶奶在！奶奶一看到我，就關(guān)切的問：“孩子，怎么了？干嘛不進(jìn)家門呢？”我把事情一五一十地告訴了奶奶，奶奶馬上幫我拔出了鑰匙，打開了家門。然后我用手機(jī)給我媽媽打了電話，還讓我去她家，怕我一個(gè)人在家不習(xí)慣。那時(shí)候，我太感動(dòng)了，心里就像春天般溫暖。
當(dāng)媽媽回家時(shí)，我把發(fā)生的一切告訴了媽媽，媽媽讓我也要多幫助別人，做個(gè)樂于助人的孩子。暖，在那一天是那么讓人銘記！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇10
人人都說：“秋是殘酷的，無情的。它吹落了樹葉，吹走了人們的歡聲笑語(yǔ)，也吹去了花草樹木的光彩�！钡覅s不這么看。
我認(rèn)為秋是善良的。
想想看，假如沒有秋的“殘酷”，那些可憐的樹葉就會(huì)被冬天刺骨的寒風(fēng)“廝殺”；假如沒有秋的“殘酷”，也就沒有這美麗的、可人的“金色世界”；假如沒有秋的“殘酷”，那些果實(shí)何時(shí)成熟；假如沒有秋的“殘酷”……
人們往往只看到秋的表面，卻沒有發(fā)現(xiàn)它可愛的一面。它總是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
當(dāng)果實(shí)在枝頭炫耀自己時(shí)，它只是在一旁微笑著默默觀看；當(dāng)那些不懂事的孩子在樹下歡快地玩著落葉時(shí)，秋也只是靜靜地守在那里，不去打攪他們，讓孩子們盡情玩耍；當(dāng)那些行人踏著落葉，發(fā)出“哧哧”聲的時(shí)候，秋告訴自己的兒女（落葉），要堅(jiān)持下去，奉獻(xiàn)人類。
落葉們也只好忍著疼痛，讓行人得到快樂。
其實(shí)，現(xiàn)在人類就是缺少秋的品質(zhì)。
有許多人，只不過做了一些小事而已，就認(rèn)為自己很了不起，到處?kù)乓�，生怕別人不知道。還有一些人，就算做了再大的貢獻(xiàn)，也只是做個(gè)“無名英雄”，這類人，才是大有作為的人，有秋的'品質(zhì)的人，有英雄氣概的人……
我贊美秋，也贊美有秋的品質(zhì)的人。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇11
我爸這個(gè)人是財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，對(duì)經(jīng)濟(jì)很有研究。他的`業(yè)余愛好就是炒股票。
我爸他經(jīng)常和一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話粥”，討論起股票來滔滔不絕。前一陣子，世界各地都在爆發(fā)流感病毒，爸爸和那位叔叔商量好一起買醫(yī)藥股，結(jié)果賺了好多錢。
爸爸和別人一起吃飯，講得也都是股票，而且講來經(jīng)常忘記時(shí)間。如果不阻止他，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢！媽媽常開玩笑說，爸爸這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了。
爸爸一有空，就會(huì)去書城買財(cái)經(jīng)書，所以他的書柜里塞滿了財(cái)經(jīng)方面的書。
有一次，爸爸帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說。于是，我便坐下來津津有味地看了起來。我看了一會(huì)，決定要買下來，就把書合了起來，準(zhǔn)備去叫爸爸。誰(shuí)知，爸爸競(jìng)?cè)簧衩氐叵Я�，我東找西找，找了半天才找到了他，原來爸爸正捧著一本關(guān)于股票的書有滋有味地看著。我叫他走了，他說等這一章節(jié)看完就走，但他看一個(gè)章節(jié)又一個(gè)章節(jié)，始終沒有停下來。結(jié)果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了，他才勉強(qiáng)地放下書，去吃午飯。
我真佩服爸爸，居然那么有鉆研精神，能忍著饑餓看書，真是了不起��！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇12
在鮮綠的草地里正盛開著一朵朵嬌嫩的雛菊，它腳下踩著溫厚的泥土，周邊是無際的田野，好似夢(mèng)境一樣。
中午的陽(yáng)光很明媚，泥土中的花兒顯得格外精神。遠(yuǎn)望過去，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，近看又好似會(huì)動(dòng)的小精靈，靈氣逼人。花蕊是那么的漂亮，明黃明黃的。太陽(yáng)的光線照著它，花瓣像一片片纖細(xì)的指甲，不白也不黃，有著淡淡的粉色�？瓷先ズ芗�(xì)的花莖，卻撐起了一整朵花。它每時(shí)每刻都舒展著那細(xì)長(zhǎng)的花瓣，迎接一縷縷陽(yáng)光。對(duì)面的花園里有著美麗嬌艷的杜鵑、玫瑰……花瓣是艷麗的.色彩，它們總瞧不起這平凡的雛菊。
雛菊小得很卑微，但很可愛。那些爭(zhēng)艷的花兒早已把它擠在門外，可是它的那一份美，才更吸引人。我想摘下一枝，又怕生生破壞了這朵雛菊的美夢(mèng)�？粗欠菁兠�，讓我不忍心破壞，花還是留在大自然里更美！我回頭看了看它，一陣陣的微風(fēng)吹來，那細(xì)長(zhǎng)的花莖隨風(fēng)搖動(dòng)，欲直欲倒。
一朵小小的雛菊，卻有這樣的品質(zhì)，我渴望世界的每一個(gè)角落，都有這美好的東西！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇13
北國(guó)明媚的春光悄悄來臨，花兒競(jìng)相開放，小草鉆出了地面，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，大樹的枝條也長(zhǎng)出了嫩綠的枝芽，到處鳥語(yǔ)花香，一片生機(jī)勃勃的景象。
在哈爾濱師范大學(xué)幼兒園的一角，生長(zhǎng)著一片美麗的丁香林，一顆顆美麗的花苞散落在淡灰色的樹枝上，風(fēng)吹過樹梢發(fā)出沙沙的聲音，散發(fā)著淡淡的芳香，一顆顆小巧玲瓏的花苞實(shí)在是討人喜歡，我想：“怪不得古時(shí)詩(shī)人那么喜歡丁香�！�
迎春花開放的時(shí)間比其他花開的早，在其他花含苞待放的時(shí)候，他已經(jīng)悄悄地張開了自己的花瓣。迎春花是春的使者，它能給人們帶來驚喜。迎春花小小的花瓣是黃色的，一共有四瓣，迎春花沒有葉子，花瓣比較長(zhǎng)也比較薄，好像一只只黃色的'蝴蝶，花瓣的味道很淡，放在嘴里涼涼的。人應(yīng)該像迎春花一樣敢為人先。
興安杜鵑有五片花瓣，十根花蕊，花朵是紫色的，花瓣呈圓形較薄。興安杜鵑的花蕊像火烈鳥一樣，他開的比迎春花晚，比丁香花早，它的葉子是深綠色的，他總是默默地展開自己的花瓣。
又到了一年春暖花開的季節(jié)，迎春花敢為人先，興安杜鵑靜好謙和，丁香花芬芳人間，人們也應(yīng)該具有這些花的品質(zhì)。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇14
水是有生命，有感情的，她具有的許多的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
堅(jiān)持不懈
在我家陽(yáng)臺(tái)上放著我們從姥姥家?guī)淼钠媸�，上面星羅棋布的分布著一些小孔，這是雨滴（水）經(jīng)過了滄海變桑田的時(shí)間，才能將萬(wàn)年磐石滴的千瘡百孔。這透露了水的一種品質(zhì)：持之以恒，一滴水的`能力有限，可它并不放棄，每當(dāng)下雨的時(shí)候，它堅(jiān)持不懈地朝石頭上滴去，日久天長(zhǎng)，石頭被雨滴征服了。我們須有水一般的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，不一定多么成功，只要我們不后悔就夠了。
純潔無暇
水純潔無暇。清晨葉尖上停著一顆晶瑩剔透的水珠，第一縷陽(yáng)光穿過，折射出無數(shù)光芒。朋友之間的友誼，也要像水一樣的純潔，互相幫助，有福共享，如俞伯牙和鐘子期的友誼一樣。
拼搏向前
看那大海的洶涌澎湃，回想起千里長(zhǎng)江一瀉千里，都蘊(yùn)含著大自然的無限力量，同時(shí)也交給我們一個(gè)道理：不管前方遇到什么巉巖前阻，我們都應(yīng)該努力拼搏，永不放棄，正如浪濤不停擊打海邊的巖石一樣。不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成材，不生長(zhǎng)的便成了空殼。
水給我們以無數(shù)啟示，我們要虛心學(xué)習(xí)。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇15
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@是一句人人皆知的詩(shī)詞，描寫的是梅花的珍貴品質(zhì)。
梅花是四大名花之一，優(yōu)雅堅(jiān)韌，在嚴(yán)冬開放。吹拂它的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼柔和的雨水，而是冰冷刺骨的冰雪；照耀它的不是春日陽(yáng)光，而是嚴(yán)冬里那一縷殘陽(yáng)。
梅花恰似冬日里一抹胭脂紅，翠綠的枝芽抽出，小小的.花苞含羞帶怯，遲遲不肯綻放。花瓣微微打開，好像在窺視著世界。
有些花朵已然開放，它們舒展著身體，在細(xì)細(xì)的枝頭舞著，向曠野展示出自己最美的樣子。花瓣中還落著冰雪化成的露水，像是珍珠瑪瑙打在花瓣上。
梅香夾雜著冷甜，撫在臉上時(shí)，清雅凌厲又帶著幽香，像是冬日時(shí)節(jié)的一場(chǎng)新夢(mèng)，預(yù)示著春的來臨。
白梅夾在大片的紅中，與雪色映著，不仔細(xì)看很難發(fā)現(xiàn)，它更像是落在紅梅里的飄雪。比起紅梅的嫵媚傲然，它更清新脫俗。
梅花品格高尚，鐵骨錚錚。她不屈不撓，獨(dú)具風(fēng)采，人們見到梅花，便會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)剛正和高潔氣質(zhì)的熏陶和鼓勵(lì)。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇16
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！边@就是我非常喜歡的一句詩(shī)，因?yàn)檫@句詩(shī)寫出了梅花的高潔，不怕寒冷。
松竹梅被人們稱為“歲寒三友”，它們代表了三種品質(zhì)的人——堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，堅(jiān)定正直的人，不畏困難的人。梅花的顏色各種各樣，美麗極了。它散發(fā)著淡淡的幽香，每朵花有三四瓣花瓣。梅花擁有其他花沒有的品質(zhì)——那就是團(tuán)結(jié)。梅花開放都是四五朵一起開放，給大地添上了幾分色彩，它是那么的壯觀美麗。就在這幾朵花快地衰落時(shí)。又會(huì)有一家子興盛起來，一直這樣交替下來，不曾有一朵花獨(dú)自開放。因?yàn)樗麄円恢眻?jiān)守著一個(gè)原則——團(tuán)結(jié)。面對(duì)風(fēng)雨來襲，是他們不顧一切面對(duì)。寒風(fēng)的`侵襲他們滿不在乎，他們?cè)诶щy面前傲首挺胸。在重危難中同生共死。
這使我想到了許多和梅花一樣品質(zhì)的人，如我們中國(guó)人民的好主席毛澤東，他是位杰出的詩(shī)人，偉大的領(lǐng)袖，它和普通的群眾在一起。1934年10月，中央主力紅軍未擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的圍剿被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，在毛澤東的帶領(lǐng)下進(jìn)行了長(zhǎng)征精神，一個(gè)省翻越了十八座大山，跨過了二十四條大河共行程兩萬(wàn)五千。1949年10月1日的那一天是全中國(guó)最激動(dòng)的日子，就在那一天，偉大的毛主席帶領(lǐng)新中國(guó)成立了。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇17
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛但誠(chéng)實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。它是生命的黃金。
一位國(guó)王要選擇繼承人，發(fā)給國(guó)中每個(gè)孩子一�；ǚN，種出最美麗的花的人就是未來的國(guó)王。到了評(píng)選當(dāng)天，只有一個(gè)端著空無一物的花盆的孩子被選中了。原來，孩子們的花種都已被蒸過，根本不會(huì)發(fā)芽。
國(guó)王為什么要用這樣一個(gè)方法來選繼承人呢?其實(shí)，這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)的花匠，而是為了選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。既然未來的國(guó)王都需要是非常誠(chéng)實(shí)的，由此看來誠(chéng)實(shí)對(duì)一個(gè)人來說是多么重要!
我看的《誠(chéng)實(shí)的果實(shí)》這一篇文章就為我們講述了一個(gè)關(guān)于意外收獲的故事。文中的侍從得到亞歷山大大帝的金幣后，并沒有把不屬于自己的東西占為己有，而是誠(chéng)實(shí)地坦白事實(shí)，從而獲得了意外的賞賜。那么，他意外的收獲來自哪里呢?那是來自于人內(nèi)心里的`一種高貴品質(zhì)誠(chéng)實(shí)。
小學(xué)語(yǔ)文課本上也有一篇文章，叫做《誠(chéng)實(shí)的孩子》，講的是偉大的革命家列寧小時(shí)候打碎花瓶但誠(chéng)實(shí)坦白承認(rèn)錯(cuò)誤的事。一位偉人從小就有誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。我們要做一個(gè)有作為的人，又何嘗不需要這種品質(zhì)呢?
描寫人物品質(zhì)的作文 篇18
我爸這個(gè)人是財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)的，對(duì)經(jīng)濟(jì)很有研究。他的'業(yè)余愛好就是炒股票。
我爸他經(jīng)常和一個(gè)在證券公司工作的朋友煲“電話粥”，討論起股票來滔滔不絕。前一陣子，世界各地都在爆發(fā)“甲型H1N1”流感病毒，父親和那位叔叔商量好一起買醫(yī)藥股，結(jié)果賺了好多錢。
父親和別人一起吃飯，講得也都是股票，而且講來經(jīng)常忘記時(shí)間。如果不阻止他，恐怕講一個(gè)晚上都講不完呢！媽媽常開玩笑說，父親這樣子簡(jiǎn)直可以到電視上去演講了。
父親一有空，就會(huì)去書城買財(cái)經(jīng)書，所以他的書柜里塞滿了財(cái)經(jīng)方面的書。
有一次，父親帶我去書城買書，我看到了一本非常好看的科幻小說。于是，我便坐下來津津有味地看了起來。我看了一會(huì)，決定要買下來，就把書合了起來，準(zhǔn)備去叫父親。誰(shuí)知，父親競(jìng)?cè)簧衩氐叵Я耍覗|找西找，找了半天才找到了他，原來父親正捧著一本關(guān)于股票的書有滋有味地看著。我叫他走了，他說等這一章節(jié)看完就走，但他看一個(gè)章節(jié)又一個(gè)章節(jié)，始終沒有停下來。結(jié)果等我們倆的肚子都餓得咕咕叫了，他才勉強(qiáng)地放下書，去吃午飯。
我真佩服父親，居然那么有鉆研精神，能忍著饑餓看書，真是了不起��！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇19
一天，一個(gè)長(zhǎng)辮子的時(shí)髦女孩剛擠上公交車，就覺得自己的辮子背后邊的人拽住了，她使勁拉了拉，拉不動(dòng)，感覺還被后邊的人拽著，于是猛一回頭，給了后邊的人一耳光——天哪!那居然是個(gè)穿著軍裝的小戰(zhàn)士!那小戰(zhàn)士沒吭聲，只是紅著臉笑一笑，于是長(zhǎng)辮子更可氣，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一耳光，小戰(zhàn)士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時(shí)語(yǔ)塞，偏偏一句話也說不出來，小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示原諒。而且，仿佛是不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰(zhàn)士就小心翼翼的下了車，走了。看著小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚就不由自主的流了下來……
我不知道此后這位高貴的姑娘會(huì)發(fā)生怎樣的'變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，地老天荒，她也不會(huì)忘記剛才的那一幕！
記得紀(jì)伯倫有一句名言：“需要證明的真理只是半個(gè)真理！”
是的，有一種高貴是不聲不響的！也正因?yàn)槿绱耍鸥裢怏@醒動(dòng)魄！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇20
我的奶奶特別愛嘮叨，還總是特別節(jié)約。
一次，我們吃大閘蟹。我們把包大閘蟹的繩子拆了下來，準(zhǔn)備要扔。但這一舉動(dòng)被奶奶制止了，我和媽媽也不知道奶奶要這繩子做什么。我趕緊邁著小碎步跟了上去，看奶奶要怎樣變“戲法”。
只見奶奶把那些繩子洗干凈，放在太陽(yáng)底下曬。一會(huì)兒工夫，奶奶把之前那把舊椅子拿了出來，又剪了一些破布，然后在椅子上各邊各鉆幾個(gè)洞。接著，奶奶把那些包大閘蟹的繩子穿進(jìn)剛剛鉆的幾個(gè)小洞里，從這邊穿到那邊，再?gòu)哪沁叴┑竭@邊，互相交錯(cuò)著，看得人眼花繚亂。不久，繩子沒了，奶奶便打了個(gè)結(jié)。舊椅子修補(bǔ)好了！一件廢品經(jīng)過奶奶那雙會(huì)變魔術(shù)的手，就會(huì)變成另外一個(gè)樣子。
滿地的紙團(tuán)，要么破了，要么畫錯(cuò)了。在我抓耳撓腮之際，奶奶走了進(jìn)來。她一進(jìn)門就幫我把紙團(tuán)撿了起來，我以為她會(huì)幫我扔掉，誰(shuí)知她竟然把一摞紙遞到我面前：“這些紙還能用，你用背面寫也可以的`，打打草稿，列列豎式，要么隨便畫畫�！卑Γ俅卫�，我馬上有了一個(gè)靈感，趕緊打起了草稿。而奶奶呢，又開始嘮叨了。
就是這樣，這位節(jié)約、嘮叨的奶奶在我身邊陪了12年。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇21
有一個(gè)人去外國(guó)旅游，在經(jīng)過隧道入口的時(shí)候，以為這個(gè)地方的交通警察管不到，于是大著膽子穿過去。這時(shí)，他發(fā)覺一名警察在不遠(yuǎn)處慢慢地跟隨著，卻沒有上前制止。他心想：嘿，那說明他不在意。于是，他自在而悠閑地走了過去。結(jié)果當(dāng)他走到對(duì)面時(shí)，警察迅速上前對(duì)他說：“對(duì)不起，先生，你違反了交通規(guī)則，請(qǐng)接受處罰�！�
他很奇怪，這是為什么？警察溫和地說：“那時(shí)因?yàn)椋遗麓舐曋浦鼓�，你�?huì)驚慌失措。而你正在穿行隧道，列車隨時(shí)會(huì)開過來，那時(shí)非常危險(xiǎn)的。所以，請(qǐng)你以后一定要遵守交通規(guī)則！”
我忽然想起小時(shí)候，在鄉(xiāng)下的'水井邊玩，那是一個(gè)很深的井，有十多米深，掉下去，是很難救起來的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，母親看見了，她萬(wàn)分驚恐，但卻沒發(fā)出一點(diǎn)聲音，慢慢地，偷偷地靠近，在距離非常近的時(shí)候，才一把將我抱下來。
在現(xiàn)在，母親提及這件事，用了一句話來概括：關(guān)鍵時(shí)候，一定要保持鎮(zhèn)靜。
也讓我一輩子刻骨銘心，鎮(zhèn)靜是一種多么可貴的品質(zhì)，它一直影響到了生命。無數(shù)次在面臨危難的時(shí)候，它能夠使你從容地過關(guān)。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇22
柳旭是我以前的同桌，我很煩他，因?yàn)樗鉄┪摇?/p>
一次，我正在上數(shù)學(xué)課，我寫錯(cuò)了一個(gè)題，柳旭立馬開始管閑事了。她指了指我錯(cuò)的題說這個(gè)題錯(cuò)了我一聽，勃然大怒，非常生氣地說用不著你管我一看。老師來了，就連忙閉上了嘴。等我剛寫完一個(gè)大題，她又說你這個(gè)題又錯(cuò)了我一看老師沒在便跟他說你以為你寫的怪好是吧，那你寫給王老師看去吧柳旭好像沒聽見似的，一動(dòng)不動(dòng)地寫題。
我一看，他好像在無視我。我一看就非常來氣。今天我就要新賬舊賬一起算。我瘋狂地指出他的錯(cuò)誤，這個(gè)5寫的上面大下面小了，這個(gè)還有以后不要寫不規(guī)范的`字。他一聽指著我說別打擾我寫作業(yè)。說完就扭頭寫她的作業(yè)。還對(duì)我說我這是對(duì)你好！
幾天，數(shù)學(xué)老師要安排換位了。太好了，我也被選上換位的人了，我終于不用跟柳旭坐一起了。可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是老師居然把我調(diào)到了自由兵小文志的旁邊，他上課不認(rèn)真還好打亂課堂紀(jì)律。
不覺的柳旭很壞了，因?yàn)樗窃趲臀�。我要向她學(xué)習(xí)。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇23
在學(xué)校里有很多老師：美術(shù)老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、音樂老師、科學(xué)老師、體育老師、語(yǔ)文老師、品德老師。然而，我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——曠老師。
她有一雙會(huì)說話的”熊貓眼“。生氣的`時(shí)候，兩眼瞪著上課不聽講的同學(xué)，好像在說：”你敬酒不吃吃罰酒是吧!"同學(xué)看了老師的眼神，連忙說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！睍缋蠋熞粫�(huì)兒就眉開眼笑了，似乎在說：“知錯(cuò)能改，就是個(gè)好孩子�！焙�(jiǎn)直就是秒變。
雖然，曠老師上課很兇，但是，非常關(guān)心我們。記得有一次，天很冷，我們排隊(duì)去操場(chǎng)升國(guó)旗。我們到操場(chǎng)后，曠老師摸了我們每個(gè)人的手，發(fā)現(xiàn)我的手冰冷冰冷的，就親切的問我：“你冷不冷呀?”我連忙說：”不冷。“后來，曠老師還是給媽媽打個(gè)電話，叫媽媽趕緊送衣服來。這件事情雖小，但卻一直記在我的心中，久久難忘。
每個(gè)人都有自己的愛好，曠老師也不例外，如：爬山、晨跑......
我真為自己感到驕傲，能遇到一位會(huì)”七十二變“的好老師。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇24
涼爽的秋天一過，寒風(fēng)刺骨的冬天到來，看見了白色的雪花，不禁想起了堅(jiān)貞不屈的臘梅。
在那寒風(fēng)刺骨的冬天里，看到了一個(gè)身影。��！它是一朵臘梅，它猶如災(zāi)難里存活下來的人，它站在風(fēng)雪中是多么堅(jiān)定啊，它是唯一可以在寒冷的冬天里存活下來的花兒，它不像牡丹那樣高貴，也不像玫瑰那樣艷麗，更不像茉莉那樣芳香。雪花一年一次看，它也是一年一次開，它的顏色真可愛，是粉紅色的，像羞澀的小女孩兒，它靜靜的開在那里，無論有多寒冷它都堅(jiān)韌不撥的生長(zhǎng)在那里。它的花芯是黃色的，像開在春天的`迎春花。它一次又一次堅(jiān)持，努力，它有一顆堅(jiān)定的心。
隨著樹枝圍繞著它，黃包的芯，粉色的皮，像一位高大的巨人，永遠(yuǎn)不跟別人比，它與世無爭(zhēng)，永遠(yuǎn)藏在寒冷的冬天里，誰(shuí)也不知，誰(shuí)也不曉的。盡管它在冬天里，也不會(huì)因?yàn)楹涠丝s或放棄。它的味道獨(dú)特，說濃不濃，說淡不淡像是茉莉香，百合香，蘭花香、紫荊花香合成的，聞一下，似乎把這一天的煩惱通通遣散。
望著它，我常�；孟�，要是我能在嚴(yán)寒的冬天里度過一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚，我能堅(jiān)持住嗎？
我愿意做寒冬里的一朵臘梅，不求名利，堅(jiān)貞不屈、永不屈服。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇25
誠(chéng)信是每一個(gè)人最重要的品質(zhì)，大家做到講誠(chéng)信了嗎？在我的記憶中，有一件事我沒守信用。
記得有一天，我和媽媽、爸爸到姑媽家去做客。我們剛進(jìn)門，表弟就高興地說：“哥哥來了，我好高興。哥哥，你把刨筆刀帶來了嗎？” 聽了這句話，我一愣，連忙對(duì)他說：“真是不好意思，我忘記帶了�！� 表弟笑嘻嘻的說：“哦！沒事，這次忘記下次再帶�！闭f著，表弟拉著我的'手往屋里拽，對(duì)我說：“哥哥，你最喜歡的玩具我已經(jīng)叫爸爸買回來了，來！拿著，我們?nèi)ネ姘�！”我遲疑了，連忙對(duì)表弟說：“我不想玩了。”其實(shí)我心里可想玩了�？粗淼艿难劬�，頓時(shí)讓我無地自容。
媽媽見到了我對(duì)表弟的推托，走到我面前說：“去玩吧！你知道以后該怎么做了�！眿寢屇蔷鋭e有用心的話，頓時(shí)讓我懂得做人一定要守誠(chéng)信，不然你就會(huì)在家人、朋友中失去一種信任。我知道該怎么做了。我誠(chéng)懇的對(duì)表弟說：“明天我就把你最喜歡的刨筆刀叫爸爸給你送來�！北淼苈犃�，不敢置信地問：“真的嗎？�。∥姨吲d了。”一連對(duì)我說了幾個(gè)謝謝。
這時(shí)，我的心情豁然開朗了。表弟那憨厚、誠(chéng)實(shí)的樣子，讓我知道了一個(gè)講誠(chéng)信的人是多么讓人尊重�。�
描寫人物品質(zhì)的作文 篇26
莫言是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者，當(dāng)他得知獲獎(jiǎng)的第一反應(yīng)不是被巨大的榮耀沖昏頭腦，而是非常冷靜的坦言：“驚喜而惶恐”。直面榮耀，不驕傲不虛偽，莫言，真的做到古人所說“不以物喜，不以己悲”。
而我，一名普普通通的青少年，驕傲卻常常成為我成功路上的絆腳石。初二上學(xué)期，憑借我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里名列前茅。可從此以后，我就像那驕傲的大公雞一樣，再也不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)。結(jié)果期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈。后悔的淚水換不回失去的時(shí)光。現(xiàn)在，我上初三，這將是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這將決定我今后人生的方向。我得更加努力，爭(zhēng)取考上阜寧中學(xué)。通過暑假中的自學(xué)和開學(xué)以來的刻苦勤奮，在剛剛結(jié)束的月考中，我的成績(jī)有了巨大的進(jìn)步。但這一次我再驕傲，我要謙虛，這樣才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。正所謂：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
謙虛，不僅僅是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人的'原則。我們讀莫言的作品，不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，更應(yīng)該學(xué)做人。所謂“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉”即如莫言，謙虛，是不可戰(zhàn)勝的，而如果把謙虛作為做人的一種原則，肯定也是戰(zhàn)無不勝的。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇27
謙虛，是一種優(yōu)秀的品格，毛主席曾經(jīng)說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理�！�
謙虛這個(gè)詞，說起來容易做起來難，不過我身邊還是有些同學(xué)十分的謙虛，就比如說我今天要講的這位——小熊。
想要發(fā)現(xiàn)他的謙虛其實(shí)一點(diǎn)都不難，從他的兩大愛好——足球和籃球——上就能看出來。
首先，來說說他在踢足球上。他的技術(shù)在我們學(xué)校算是數(shù)一數(shù)二的了，但他卻從不張揚(yáng)，從不像有些人喜歡踢前鋒來出風(fēng)頭。而是選擇了一個(gè)雖然風(fēng)頭不多但卻十分重要的位置——后衛(wèi)。在比賽中，他也從不只顧著自己秀球技，自己帶球而忽視了隊(duì)友間的配合。他往往是默默地待在后場(chǎng)，靜靜地在后場(chǎng)給前場(chǎng)迅速地傳球……
接下來，我們說一說他在打籃球時(shí)的謙虛。他的籃球技術(shù)是我們年級(jí)中最好的人之一，也是球場(chǎng)上最謙虛的人。從不拿到球就盲目的往前沖投籃，不會(huì)只顧自己得分，更多時(shí)候是和隊(duì)員配合，把得分的機(jī)會(huì)留給隊(duì)友，從而讓整個(gè)隊(duì)得到更高的`分?jǐn)?shù)，而自己甘愿做那默默的助攻者……
“器滿則益，人滿則喪”，小熊他正是因?yàn)樗闹t虛才使得他不斷的進(jìn)步，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的人。我一定要學(xué)習(xí)他謙虛的品質(zhì)，讓自己也成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇28
這學(xué)期我開始學(xué)乒乓，練了近一個(gè)月，一直是在練動(dòng)作。之前我覺得還挺有意思的，可是見到其他小朋友都上臺(tái)操練了，跟教練練接球，而我一個(gè)人還在枯燥地練動(dòng)作，覺得很無聊。而且每天要從4點(diǎn)練到6點(diǎn)，回家還要做作業(yè)，真的覺得又累又沒勁。但是我沒跟媽媽說，我知道媽媽一定不同意我不學(xué)，我把我的想法跟我的親婆說了，我說真累，不想學(xué)了，因?yàn)槲抑烙H婆很舍不得我。
這件事馬上就被爸爸媽媽知道了，媽媽找我認(rèn)認(rèn)真真地溝通了下。媽媽說，每一項(xiàng)活動(dòng)看似很輕松，但真的去學(xué)習(xí)了，當(dāng)成一種技能去掌握，那就必須從基本功開始腳踏實(shí)地地去學(xué)，而基礎(chǔ)的訓(xùn)練肯定是枯燥的'、重復(fù)的。達(dá)芬奇畫蛋時(shí)，老師讓他畫了多少蛋�。慷缇陀X得自己畫的已經(jīng)很不錯(cuò)了。媽媽拿我學(xué)圍棋舉例，我當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候，有段時(shí)間老是輸，一點(diǎn)點(diǎn)興致都沒有，也想要放棄了。在老師的幫助和鼓勵(lì)下，加上我 的堅(jiān)持，終于有了進(jìn)步。我覺得媽媽說的還是有點(diǎn)道理的，其實(shí)我還是有點(diǎn)喜歡乒乓的，就是老師老不讓我上臺(tái)，讓我覺得很沒勁。媽媽說在這個(gè)問題上，她可以試著和老師溝通下，邊上臺(tái)邊學(xué)習(xí)，但基本功還是要過關(guān)的。我決定還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，還要跟龔老師廝殺一回，領(lǐng)教下她的技術(shù)呢！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇29
窗外的雨淅瀝地下著，我們也下樓吃飯去了，因?yàn)槲覀儙讉�(gè)上了趟廁所，所以就晚下去了一會(huì)兒。等我們?cè)傧氯サ臅r(shí)候，同學(xué)們都跑回去取雨傘了，本來以為雨下得不大，就沒帶傘下去，但它卻越下越大，雖然沒有下得比之前大，但那種程度也足夠澆透我這點(diǎn)兒頭發(fā)了。本來打算回去取雨傘的，但想到應(yīng)該用不了多長(zhǎng)時(shí)間就回來了，就不取了。
吃完飯回來后，老師上講臺(tái)說了幾句。老師說：“我對(duì)今天有很大的意見，中午下雨的時(shí)候，誰(shuí)給老師打傘了？我就看到楊雨桐她一個(gè)人給我打了，還有誰(shuí)？還有食堂吃飯的時(shí)候，一個(gè)女生想坐在另一個(gè)女生旁邊，那個(gè)坐著的`女生就說：“滾。”然后，那個(gè)女生就說“那我就滾�！蹦銈冋f說這個(gè)女生滿嘴臟話，以后該怎么整。這些我體不想說的，但我對(duì)這些事有很大意見�！敝笪矣窒胂�，這些事真的能看出一個(gè)人的品質(zhì)是什么樣的，但是我為什么做不到這些事呢？
所以說品質(zhì)常常從一些小事中體現(xiàn)出來，往往一個(gè)人做事不怎樣，品質(zhì)也好不了多少。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇30
世界上有很多高尚的人，一次，我就碰見了別人對(duì)我的幫助。
有一次我去買一種很好用的鋼筆我到那的.時(shí)候人非常的多，我去找那種鋼筆，我找到的時(shí)候，已經(jīng)沒了，我走到收錢臺(tái)那里問那個(gè)阿姨，那個(gè)阿姨說：“這種筆只剩一個(gè)了”，我的旁邊站著一個(gè)大姐姐，她手里拿著我需要的那種鋼筆，那個(gè)大姐姐看見我需要買她那種鋼筆，她也知道，那種鋼筆只剩下一只了，她想了想，到了最后，她還是把那種鋼筆給了我，說；”你不是很需要那種鋼筆嗎，那你就那去吧”。我說：“是你先選的，還是你用吧�！蹦莻�(gè)大姐姐又說：“這里不指是光賣這一種鋼筆，我去買別的就是了我們就是應(yīng)該幫助你們，因?yàn)槲覀兪谴蠛⒆樱闶切⊥瑢W(xué)，我?guī)蛶湍�，沒什么大不了的�！蔽疫B忙說了好幾個(gè)謝謝你。我走的時(shí)候，還看見那個(gè)大姐姐手里還拿著許多作業(yè)呢，一定是拿回家去做的，她這時(shí)候很需要這種鋼筆，可她還是讓給我了，她真寬容啊，她太愛幫助有困難的同學(xué)了。
我一定向這個(gè)大姐姐學(xué)習(xí)她這種樂于助人的精神。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇31
要是可以把“純真”這個(gè)詞給這只蝸牛的話，我亳不夸大其詞，它理當(dāng)榮膺了。其實(shí)，在一般人看來，蝸牛是一種非常懶惰，步伐非常緩慢的動(dòng)物。不過，只要大家仔細(xì)一點(diǎn)兒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)蝸牛并不是像人們想得那樣無所作為，它也有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上，水槽邊，一個(gè)透明的盒子里，就養(yǎng)著我的一只蝸牛。經(jīng)過我的長(zhǎng)期觀察，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的本性并非像人們想得那樣懶，其實(shí)只要有充足的水份，它一定會(huì)爬“山”越“嶺”，堅(jiān)持不懈非常努力地用它那細(xì)小甚至看不見的腹足在陽(yáng)臺(tái)里挪動(dòng)，但過了一會(huì)兒，它的肉體便會(huì)因?yàn)樗萘魇Фs回殼里，就像人睜著的眼睛會(huì)因?yàn)樗萘魇Ф枰燮駶?rùn)一下。然而只要它再索到一丁點(diǎn)水，它又會(huì)背著那形影不離的小房子繼續(xù)爬行，雖然漫無目的，但這堅(jiān)持不懈的精神是我們所要學(xué)習(xí)的。
再看蝸牛，等到了產(chǎn)卵期，當(dāng)看到它那一顆顆卵鼓鼓的，白白的.，我仿佛就看到了它欣慰的眼神，到了卵越來越鼓，蝸牛媽媽便越來越仔細(xì)地呵護(hù)這些未來的小蝸牛了。一個(gè)雙休日，我到緊水灘去玩了，過了一天回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)新一代蝸牛出世了，而蝸牛媽媽卻只剩下一個(gè)灰白的房子了……看來蝸牛并不是絕對(duì)令人感到一味索取的，它純真的品質(zhì)，為下一代著想的品質(zhì)，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，讓我甚至對(duì)它有點(diǎn)敬佩了。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇32
從小我就特別喜愛金色的秋季，爸爸媽媽經(jīng)常帶著我到郊外去觀賞秋天獨(dú)特的景象。
秋風(fēng)吹過，黃色的落葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，飛入大地母親的懷抱;早晨的白霧像一層薄薄的白紗，籠罩著整個(gè)大地，仿佛給大地母親穿上了一件白色的紗裙;樹林里，可愛的小動(dòng)物都回到溫暖的家中去了;天空中，太陽(yáng)公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后久久也不露面;山坡上的花兒們也許累了吧，都低下了頭、凋落、枯萎了。而我對(duì)菊花又是另一種偏愛，因?yàn)橹挥芯栈�，在萬(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自盛開著。
金色的秋天，因?yàn)橛辛司栈ǘ咏k麗多彩。菊花品種繁多，顏色更是多得數(shù)不清。有一種叫九華菊的更是獨(dú)有特色呢，它的.花頭好大呀，白色的花瓣，一絲一絲的，菊瓣彎曲帶鉤，中間金黃的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)，它那墨綠的枝干上枝葉疏散香味撲鼻而來，遠(yuǎn)在幾里的地方，就能聞到花香，在白菊中名列榜首。不過其它的菊花也各有千秋，真是綠的如翠玉，白的如冰霜，黃的如麥穗，紅的如楓葉……
有的大如繡球，有的花雖小卻多如繁星……有紅黃相間的“二喬”，積雪似的“峰雪”，灑脫清逸的“綠云” ……真是五顏六色、千姿百態(tài)，看得我眼花繚亂，目不暇接。
我喜歡秋天盛開的菊花，不是因?yàn)樗慕k麗多彩和品種繁多，而是更喜歡它那種清雅而脫俗的風(fēng)格、堅(jiān)強(qiáng)而不屈的精神，而這些不正是代表和象征著我們引以為自豪的民族精神嗎?
我愛秋天里獨(dú)自盛開的菊花!
描寫人物品質(zhì)的作文 篇33
秋天是一個(gè)美好的季節(jié)，天高云淡，瓜果飄香。這樣的秋高氣爽無非是最適宜植物生長(zhǎng)的季節(jié)。絢麗多彩的秋菊讓人贊嘆，但我卻更喜愛芳香四溢的桂花。
秋天，正是桂花盛開的季節(jié)，滿目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的花。它們是那么素雅，那么大方，那么充滿生機(jī)，叫人情不自禁地喜愛它。特別是它們那些濃郁的幽香，幾乎滲透到每個(gè)空氣分子中，熏得人快要醉了。上學(xué)路上，常常是淡淡的'桂花香伴著我們前行的。離校門口還有大約幾十米的時(shí)候，芳香就撲鼻而來，你會(huì)不假思索地認(rèn)為：前面一定有一株大桂花樹!沒錯(cuò)，俗話說：“姜還是老的�！蔽野堰@句話改成：“桂花還是老的香�！蹦悄赀~的桂花樹，枝頭像是撒滿了細(xì)碎的金子一般，一股股清香沁人心。一陣颯爽的秋風(fēng)吹來，朵朵桂花輕輕飄落，如同下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的雨王維的《鳥鳴澗》中“人閑桂花落，夜靜春山空”描繪的不就是這樣的一番美麗動(dòng)人>景色嗎?桂花
不僅香，品種也還有很多，像紅得似火的丹桂，白得如雪的銀桂，如金子一富貴的金桂…… 桂花種類繁多，又有許多用處。它可以做成桂花糕，釀制桂花香水，制做桂花湯圓，熬桂花粥總之，我們的生活里，桂花無處不在。我愛秋天的桂花，愛它那不與秋菊比美的默默無聞的精神，愛它那只向天空綻放，永不對(duì)大地低頭的高貴品格!
描寫人物品質(zhì)的作文 篇34
我羨慕的人就是我哥，他與我的名字就與我的名字后面反了一下。我也不知道我爸給我們兩個(gè)起的名字。
我哥，高三學(xué)生，18歲，很高，喜歡穿白衣服，學(xué)習(xí)是上等的好學(xué)生。很帥、酷。偷偷告訴你們，有很多女的追我哥呢！我哥都不給我爸媽說，我媽帶我去他的學(xué)校，我在一個(gè)地方找到我哥，那時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了真相，我對(duì)他羨慕，嫉妒，狠。我總是問我媽，為什么我不是我哥呢，為什么？那件事我哥不讓我說，我也不敢說，但我哥打架也很厲害，在家有比我大的人欺負(fù)我，我已給我哥說，那些人幾分鐘后就得給我跪地求饒，所以我光做我哥的跟屁蟲，我哥怎樣也甩不了我。
我哥在暑假的時(shí)候來這里，開學(xué)了就回老家。我五年級(jí)的那年暑假，我哥來了。過了幾天，我正在玩自己的籃球，我的死對(duì)頭他哥來了，對(duì)我說：“這是我家的.球，你怎么再玩�！蔽艺f：“這哪里是你家的球，只是我買的，上面還有標(biāo)記呢，你們那上面有么？”他不說了，我說：“想那我家的球， 找死呀。”他動(dòng)手就打我，他15歲，我12歲，我打不過他，我就被打得鼻青臉腫，我哭了，去找我哥，我哥生氣了，從家里出來，我哥那時(shí)的動(dòng)作帥急了，一覺就把他揣在地上了，使勁的打他，我在旁邊寒假有，他忙喊：“對(duì)不起�！蔽腋绮欧胚^他，他連滾帶爬的走了，我們就回家了。
我哥很讓著我，不讓我受一點(diǎn)委屈，我很羨慕我哥。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇35
“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這就是清代著名詩(shī)人鄭毅筆下的《竹石》，寫的正是竹子堅(jiān)貞不屈的精神，同時(shí)，竹子有“梅蘭菊竹”四君子之一，“松竹梅”歲寒三友之一等美稱。
我特別喜歡冬天和夏天的竹子，它們總能帶給我很多快樂。冬天里，與梅花相比毫不遜色，笑迎刺骨的寒風(fēng)，冰冷的雪花，仍筆直的挺立著，始終“咬定青山不放松”；夏日里，與百花為伴婀娜多姿，一場(chǎng)小雨后，竹筍們紛紛從泥土鉆里出來了。有的竹筍剛剛從泥土里鉆出來，露出了它那尖尖的小腦袋，看上去像是剛被削過的`鉛筆頭似的，非常可愛。
我眼中的竹子，翠綠的身姿傾其根下的竹筍，為百姓餐桌添色增香，不惜犧牲自己的身軀，化作舒適的竹椅，精致的竹席，美輪美奐的竹笛為人們創(chuàng)造美滿的生活。他勇敢的品質(zhì)，奉獻(xiàn)的精神，令人欽佩，使人折服。
“有節(jié)骨乃堅(jiān)，無心品自端。幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭(zhēng)艷。”我想，這就是對(duì)竹子高尚品質(zhì)的高度概括吧！我們每個(gè)人都應(yīng)該像竹一樣，每走一節(jié)，都要虛心直上，堅(jiān)不可摧，堅(jiān)忍不拔的秉性。
我愛竹，更要做竹一樣的人。它咬定青山不放松，我要學(xué)習(xí)他志存高遠(yuǎn)，做一個(gè)有益于社會(huì)，有益于人民的人；它在風(fēng)霜雪雨中毅力挺拔，我要學(xué)習(xí)它，在生活中遇困難不退縮，逢挫折不氣餒，以積極向上、樂觀勇敢的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，披荊斬棘，迎著照樣，勇往無前。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇36
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”寫得就是堅(jiān)強(qiáng)的竹子，人們只見過竹子高大挺拔的身姿，卻不知道它經(jīng)歷了多少磨難才能如此堅(jiān)強(qiáng)。
暑假，我們?nèi)チ酥裆铰糜�。山上的竹子十分直，就像一位位解放軍叔叔在站軍姿。它們十分莊嚴(yán)，使我忍不住行了一個(gè)禮。我還看見了剛鉆出土面的小竹筍兒，它只露出了筍尖兒，淘氣的表弟搬來了一塊高約5厘米，長(zhǎng)約15厘米，寬約3厘米的石頭重重地砸在它的筍尖兒上，那筍尖被死死地壓在下面。我的心里不禁產(chǎn)生了憐憫之情，于是，我用一塊紅磚在石頭上刻上了“竹筍之墳”四個(gè)字，便悻悻地離開了。
一個(gè)月不到，我們又來到竹山故地重游了。走著走著，我們又走到了那塊地，可我怎么找，都找不到那可憐的小竹筍兒。過了一會(huì)兒，我看見了那塊磚頭，快步奔了過去。磚頭似乎離開原地，在磚頭一邊長(zhǎng)著一棵竹子，它有我三分之一高了。我不禁為之一顫，這就是奇跡！半個(gè)月前弱不禁風(fēng)的它長(zhǎng)大了，但它頂開石頭的.時(shí)候，一定十分艱難，但最終成功了。這時(shí)候的它仿佛露出了勝利的喜悅：“我成功了！”
反觀我們的生活，我們遇到一點(diǎn)煩心的小事，就到處灑眼淚，可竹子呢？它遇到了困難，卻從不退縮，勇往直前，勢(shì)不可擋。
我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力向上，遇到了困難也要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，獨(dú)自克服，不能坐以待斃！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇37
盡管默默無聞，勤勞這種品質(zhì)依然值得我們贊頌。
——題記
歲月可以磨蝕山峰，可以把滄海變?yōu)樯Ｌ�，縱使千秋萬(wàn)代歷經(jīng)時(shí)間的輪回，卻仍然不可以改變這種品質(zhì)。
一天清晨，我打著哈欠走在上學(xué)的路上，心中不由抱怨睡不好覺，天氣也越來越冷了。
風(fēng)，從地平線刮過。起初，帶著許些寒意，輕輕地拂過人的面龐，把外面的喧器也吹走了。后來，風(fēng)開始狂暴，憤怒地拍起落葉，瘋狂地刮著窗戶上的紙，像一個(gè)歇斯底里的老頭。
我吃力地走著，使勁睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)前方有一道傲然挺立的.身影，他是一個(gè)清潔工，站在前方紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，他剛費(fèi)了力氣掃在他前方的落葉堆又化作滿地落葉，從他安祥平和的表情上看，他居然沒有一絲氣惱與憤怒。我這才發(fā)現(xiàn)，他的臉上有一道道深深的皺紋，手已枯得像爛樹皮。可是，在風(fēng)的洗禮下，他一次又一次用毅力把落葉掃起來。
只見他艱難地走著，走到有落葉的地方，用掃帚掃了掃，頓時(shí)揚(yáng)起一大股灰塵，可他全然不顧，把落葉掃在遮擋物下，不讓風(fēng)吹走落葉，他被灰塵引起了一陣又一陣咳，看著他倔強(qiáng)的身影，使我心弦劇烈地拔動(dòng)著。
歲月雖然在他臉上刻下了深深的痕跡，讓他兩鬢斑白，但是卻不能打敗他可貴的品質(zhì)。正是因?yàn)檫@種品質(zhì)的傳承，我們才有今天。如果每個(gè)人都有這種品質(zhì)，世界就會(huì)變更更美好。
這種品質(zhì)就是——勤勞！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇38
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”——這是一種舍己為人、奉獻(xiàn)自我的精神，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
我的爺爺是一個(gè)勤勞善良的陜北農(nóng)民，面朝黃土背朝天，天天起早貪黑去種地，忙時(shí)帶上干糧中午連飯都顧不上回家吃，他把一生奉獻(xiàn)給他的100畝地，就是為了讓全家人過上好日子——吃飽穿暖孩子有學(xué)上，再苦再累也值得！
我的老師又何嘗不是這樣呢？晚上熬夜備課、改作業(yè)，白天教給我們知識(shí)，用辛勤汗水和無窮的智慧哺育著祖國(guó)的花朵，培育著祖國(guó)的`棟梁，好似一股永不枯竭的清泉日日夜夜不斷涌出，奉獻(xiàn)著自己的青春年華。
我們的人民解放軍就更是這樣了！長(zhǎng)征途中，過草地、翻雪山、跨大河、走沼澤、吃樹皮；打仗時(shí)，在槍林彈雨中，他們冒著生命危險(xiǎn)與敵人決一死戰(zhàn)，舍我其誰(shuí)?!即使在和平年代，我們的人民解放軍也肩負(fù)著保家衛(wèi)國(guó)、奉獻(xiàn)自我的歷史使命，每年的除夕、春節(jié)家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓，歡天喜地做年糕、吃餃子、看春晚，他們卻堅(jiān)守崗位、站崗放哨、守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣重重地刻在臉上，他們臉上、胡子上全是冰碴子……
這些不由地讓我想起羅隱的《蜂》：“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”我們生活中的“小蜜蜂”們不辭辛苦、舍己為人、奉獻(xiàn)自己，這是天底下最美的品質(zhì)，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!
描寫人物品質(zhì)的作文 篇39
一片普普通通的綠葉可能引起不了你的注意，但是，從一片綠葉上可以反射出許許多多的美！并不是它長(zhǎng)得很美，因?yàn)樗鼪]有鮮花開得那么爛漫！也沒有鮮花開得鮮艷，而是它品質(zhì)美！
每當(dāng)人們走過一朵正欣然怒放的花時(shí)，只會(huì)在一旁贊賞花朵開得多么燦爛！并不會(huì)去注意那一片普通得不能再普通的葉子！人們常在詩(shī)歌里歌頌花開的如何美麗，但很少有人在詩(shī)歌里頌揚(yáng)葉子！
葉子，心胸開闊而不抱怨。人們可能很少想到，花兒之所以在他們眼中這么美麗，是因?yàn)槿~子在襯托啊！沒有葉子的襯托，花兒就不可能顯得這么美麗！花兒站在人們眼中炫耀自己，是否想到了葉子的功勞？是否想到了沒有葉子就沒有人們對(duì)它的贊揚(yáng)？而我們又想到了沒？葉子在人們心中是否存在？這一切是未知！
葉子，他總是站在人們不注意的一角，從來沒有因?yàn)樗辊r花更加鮮艷奪目而夸耀自己，反則是隱蔽自己，讓自己成為一個(gè)毫不起眼的.配角！
葉子的品質(zhì)，是那么難引人注意，也許你會(huì)這樣說：“葉子這么平常，平時(shí)一點(diǎn)兒也不起眼，怎么會(huì)有品質(zhì)？”
葉子的品質(zhì)，很少有人去仔細(xì)觀察過！它的品質(zhì)不在突然間變得多么明顯，而是隱藏在葉叢中！讓你很難發(fā)現(xiàn)。
它做了襯托花兒的事，卻隱藏得這么隱蔽！這種偉大的品德多少人還缺少！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇40
最近閱讀了楊紅櫻的《愛仔仔的理由》一書，認(rèn)識(shí)了作者大人心愛的寵物狗。這只小狗的身上有很多優(yōu)點(diǎn)：勇敢，忠誠(chéng)，善良，正義……全書由23個(gè)故事組成，講述了23個(gè)愛仔仔的理由，每一個(gè)故事都那么溫馨，勵(lì)志，讓每一個(gè)人都被仔仔的可愛征服。
仔仔身上的品質(zhì)和經(jīng)歷都讓人唏噓不已，我讀著讀著就被其中的內(nèi)容所感動(dòng)。它不畏困難，不怕傷痛，熱愛生活，隨遇而安。它的樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，是很多人身上不曾擁有的。我們身邊有些人一遇到困難就放棄，一受到挫折就變悲觀，從這方面來說，仔仔都是值得他們學(xué)習(xí)的榜樣。仔仔雖貴為名犬，卻不高傲，有一顆熾熱的.心。相反，很多人覺得自己有了成就，就開始瞧不起別人，變得孤傲起來。有些人華而不實(shí)，有些人冷漠，沒有同情心，仔仔都不會(huì)這樣。它認(rèn)真地對(duì)待生活，對(duì)待朋友和主人，有它的世界便有溫暖。
有些人常說，人比動(dòng)物要高貴得多。讀完這本書，我忽然覺得事實(shí)并非如此。像仔仔身上流露出來的高尚品質(zhì)，我都自愧不如。這些寵物雖然并沒有人的高智商，并沒有人類一樣的高科技，但它們?cè)敢鉃樗鶒鄣娜嘶蛭锔冻鲆磺�，知恩圖報(bào)，這一點(diǎn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我們，他們不應(yīng)該被我們瞧不起，而是應(yīng)該受人尊敬。一只寵物狗尚且如此，為什么我們不能像它們一樣呢？
一本好書，讓人感慨萬(wàn)千；一本好書，讓人受益匪淺。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇41
對(duì)最親近的人，也同樣保持著尊重與恭敬。其實(shí)人們常常以為跟對(duì)方關(guān)系好就可以肆無忌憚，以為關(guān)系好對(duì)方就會(huì)包容你所有的一切，包括給你隨意對(duì)待與傷害的權(quán)利。這就使典型的強(qiáng)盜邏輯。既然我們視他們?yōu)樯镏匾娜�，親密的人，又怎么可以不尊重與愛護(hù)對(duì)方呢？一個(gè)人是否真正的情商高，就可以從對(duì)家人好友的態(tài)度中看出來。即便我們相處多年，即便我們彼此了解，仍常顧及至親至愛的`感受。
善于傾聽，不隨意插話。我們很多時(shí)候喜歡表達(dá)自己，尤其是在口頭語(yǔ)言上，急切地想要把自己的想法和意見告訴對(duì)方，以為這樣就是交談過程中關(guān)注的重點(diǎn)，以及獲得對(duì)方的表?yè)P(yáng)贊賞。我們急切想讓對(duì)方同意的舉動(dòng)，而在交談過程中隨意插話其實(shí)就是個(gè)不尊重彼此的行為，懂得聆聽彼此也成為全新的說話藝術(shù)。
把所有的“謝謝”改成“謝謝你”�！爸x謝”比“謝謝你”顯得輕易隨便，道謝前者沒有后者來得真誠(chéng)，而后者有道謝感恩的具體對(duì)象，讓伸出援手相助的人更能感覺到自己助人之后得到尊重的成就感。而“謝謝”當(dāng)然也可以，但是長(zhǎng)期以往就會(huì)顯得敷衍隨意，關(guān)鍵是那一字之差，“謝謝你”就更加帶有善意和溫暖。
人在低谷的時(shí)候，更是要注意自己的儀態(tài)和表情。當(dāng)幸福來敲過門的男主角克里斯即使事業(yè)出現(xiàn)危機(jī)，瀕臨破產(chǎn)無家可歸的境地時(shí)候，克里斯依然堅(jiān)持把自己打扮得有職業(yè)素養(yǎng)、整潔有條理。即使生活看似讓你一蹶不振，身處地獄，你也要活得光鮮亮麗像個(gè)上帝。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇42
你們一定以為爬山虎是一只動(dòng)物吧，一開始我也是這么認(rèn)為的，但是查了資料才知道爬山虎是一種植物。綠綠的可漂亮了，要是種很多爬山虎的話，那個(gè)地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去肯定像是一個(gè)綠色城堡似的。
爬山虎是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的娃娃:爬山虎的生活習(xí)性與其它植物可不一樣了,適應(yīng)性強(qiáng)，性喜陰濕環(huán)境，但不怕強(qiáng)光，耐寒，耐旱，耐貧瘠，氣候適應(yīng)性廣泛，在暖溫帶以南冬季也可以保持半常綠或常綠狀態(tài)。耐修剪，怕積水，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，陰濕環(huán)境或向陽(yáng)處，均能茁壯生長(zhǎng)，但在陰濕、肥沃的土壤中生長(zhǎng)最佳。它對(duì)二氧化硫等有害氣體有較強(qiáng)的抗性。爬山虎不僅是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的娃娃，還是個(gè)綠化娃娃。
夏季枝葉茂密，常攀緣在墻壁或巖石上，適于配植宅院墻壁、圍墻、庭園入口處、橋頭石堍等處�？捎糜诰G化房屋墻壁、公園山石，既可美化環(huán)境，又能降溫，調(diào)節(jié)空氣，減少噪音。由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可以降低室內(nèi)溫度。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚(yáng)的.塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。爬山虎不僅是綠化娃娃，還是個(gè)價(jià)值連城的娃娃。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇43
每一個(gè)人都存有很多出色的品質(zhì)，什么品質(zhì)如同黑喑的小星星，一閃一閃的傳出光輝。
也許順手在馬路邊拾起廢棄物扔到垃圾箱中，你認(rèn)為算不得什么，可是很多人都沒法做到，不必覺得這類瑣事就沒去做，許多事兒都是以一點(diǎn)一滴做起來的，我們要做一個(gè)講文明的人。
熱愛祖國(guó)的精神就像是浩瀚無垠的海洋，在大家的心里蕩漾。例如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國(guó)家有難的情況下，不管不顧自身的.性命把碉堡炸毀了。有的人卻不覺得什麼，可是你沒想一想沒有她們保家衛(wèi)國(guó)，如今大家能過的那么幸福快樂嗎？熱愛祖國(guó)能夠使我們的我國(guó)越來越更強(qiáng)，大家還要做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。
誠(chéng)信的精神如同黑暗中的光，讓我們光亮，讓我們溫暖，在一個(gè)商場(chǎng)里有一位阿姨撿了幾萬(wàn)塊錢，但她沒有取走，只是在那里等待失主來認(rèn)領(lǐng)，失主找到錢，就十分的謝謝這名阿姨，歸還這位阿姨的企業(yè)、及本人寫了一封感謝信大家應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)這名阿姨的誠(chéng)信和拾金不昧的好品質(zhì)。
友好的精神就像是幾朵漂亮的花朵，在我心中對(duì)外開放。在一個(gè)公交車上，有一個(gè)下小孩看到一位姥姥在找坐位，但是坐位已滿，突然一童聲說：姥姥這里坐吧。奶奶說：感謝你好寶寶�？墒枪卉嚿嫌械娜嗽谙胗心男�，因?yàn)槲夷鼙ＷC。這種人是光說不做因此 我們要做一個(gè)友好的好寶寶，協(xié)助很多必須協(xié)助的人！
每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有這種精神品質(zhì)，也許你之前有這種品質(zhì)，可是以丟失了，大家應(yīng)當(dāng)把他們找回家。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇44
六（1）班的講臺(tái)上此時(shí)就像被臺(tái)風(fēng)光顧過似的，作業(yè)本橫七八豎得亂七八糟。如果別人一看或許認(rèn)為這個(gè)班的學(xué)生品質(zhì)一定很差，老師也不好，教的學(xué)生品質(zhì)那么壞。
開始老師見講臺(tái)七凌八亂便問誰(shuí)弄的，班上頓時(shí)鴉雀無聲沒人站出來，老師又問一遍誰(shuí)弄的'，同學(xué)們一個(gè)個(gè)把頭搖得像波浪，沒人承認(rèn)。老師很失望，自己的學(xué)生既敢做又不敢當(dāng)，枉學(xué)過那么多古人流傳下來的賢文。誰(shuí)都會(huì)生氣，老師的付出得不到回報(bào)與成果，任誰(shuí)都會(huì)生氣。老師氣得火冒三丈又接著說：“凡是經(jīng)過講臺(tái)的都出來，班上四分之一的同學(xué)慢悠悠的站了出來，經(jīng)過老師的審問，其中才有人坦白了。
原本一件很小的事因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的膽小與懦弱不敢承認(rèn)而弄成一件大事，還占用課堂大半的時(shí)間，魯訊曾經(jīng)說過，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，現(xiàn)在我們浪費(fèi)了48個(gè)人的40分鐘時(shí)間，這些時(shí)間我們可以學(xué)多少寶貴的知識(shí)�。�
如果我們學(xué)習(xí)牛頓與列寧那種敢作敢為的精神，或許2400秒的時(shí)間不會(huì)被浪費(fèi)掉。從古至今所有偉大的成就家誰(shuí)敢說都不犯過錯(cuò)！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)連圣人也不例外，但重要的是認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)是改錯(cuò)的開始，我們錯(cuò)了不要自欺欺人與騙人，再天衣無縫的隱瞞遲早會(huì)揭穿的，紙是包不住火。所以我們要趁早認(rèn)錯(cuò)，這樣會(huì)少一切不必要的麻煩與不安。
放學(xué)了，老師用了幾秒鐘把凌亂的講臺(tái)收拾好，如果同學(xué)們當(dāng)時(shí)也花幾秒鐘把講臺(tái)收拾好那結(jié)果就不一樣了。
從這件事我知道了從一件小的行為也可以看出大品質(zhì)。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇45
“怎么這么亂？“陳老師一進(jìn)門就痛斥我們，我的眼光移向講臺(tái)，哇！這么亂！這是誰(shuí)搞的？只見講臺(tái)上的作業(yè)亂七八糟，好象剛剛打過一場(chǎng)仗一樣，怪不得陳老師會(huì)這么生氣。
遇到這種事情，陳老師都會(huì)像往常一樣把那個(gè)“肇事者”找出來，批評(píng)他并叫他將講臺(tái)收拾好，這件事情就這樣過了，可是今天和往常不一樣，她把我們?nèi)冀衅饋�，把所有�?jīng)過講臺(tái)的`人都批評(píng)了一頓，不管有沒有碰過講臺(tái)上的作業(yè)，陳老師之所以和往常不一樣，那是因?yàn)殛惱蠋熃心莻�(gè)“肇事者”出來承認(rèn)錯(cuò)誤，他都不現(xiàn)身，老師認(rèn)為我們誠(chéng)實(shí)，撒謊，覺得自己教育很失敗……
這件是明明是一件很小很小的事，可是卻演變成這種地步，原因都是“肇事者”的不誠(chéng)實(shí)，令老師非常生氣，而我們也通過這件事情，見識(shí)到撒謊的可怕，讓“肇事者”的品質(zhì)變得下等。
在我們生活中，都經(jīng)常有這種事情，例如：隨地吐痰，讓我們看到這個(gè)人的品質(zhì)很粗俗；隨口說謊，讓我們見到這個(gè)人的品質(zhì)不好。
最后，陳老師用了幾秒鐘就把講臺(tái)上的作業(yè)本收拾好了，但是在這幾秒中，我明白了，幾秒中，你可以做一件好事，但是相反，幾秒中，你也可以做一件壞事，只是看你愿意品質(zhì)高雅，還是品質(zhì)低俗。
如果你問我，就幾個(gè)本子，幾秒中就收拾好，你老師會(huì)不會(huì)太夸張了，我會(huì)告訴你，這種小事，卻能見到我們的品質(zhì)，所以陳老師一點(diǎn)兒也不夸張。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇46
仙人掌是一位非常有名的勇士，為什么要說它是一名勇士呢？你們可別忘了，仙人掌的本能，就是它有好多帶刺的鎧甲，而且它的生命力可是強(qiáng)中之強(qiáng)呢！
仙人掌的鎧甲，可不像仙人掌那樣的好說話。記得有一次弟弟正在玩小汽車，他往后一退，差點(diǎn)摔倒，我看見了后，趕緊推了他一下子，結(jié)果我的手被狠狠地扎在了仙人掌上，痛得我大叫起來。
聽到大叫的外婆，趕忙跑了出來，看見我手上一手的刺，忙問我怎么了？我把事情經(jīng)過給外婆說了說，雖然外婆夸贊我很堅(jiān)強(qiáng)，但被扎的滋味兒太不好受了，我可算領(lǐng)教了它的'厲害。
令人佩服的就是它的生命力了。有一次，我們一家出去旅游，我提前給仙人掌澆了澆水，我想多澆點(diǎn)，卻被媽媽阻止了，媽媽說：“仙人掌是一種生活在沙漠里的植物，可以長(zhǎng)時(shí)間都不用澆水。”難怪媽媽每個(gè)星期都不讓我多給仙人掌澆水。它是怎么樣才能在沙漠中長(zhǎng)時(shí)間的生活呢？媽媽告訴了我答案：原來，仙人掌本身就含很多的水分，沙漠里面也不會(huì)下雨，里面的水分也會(huì)和外面的熱量去對(duì)抗，所以它還可以自己產(chǎn)生水分。
兩個(gè)月過去了，我們開心的回來了，一到家我就迫不及待地去看仙人掌了，仙人掌果然沒有枯萎，而且旁邊長(zhǎng)出了新的小仙人掌，真是太厲害了。
仙人掌是有名的勇士，就算在惡劣的環(huán)境里，也會(huì)生長(zhǎng)得很有生機(jī)，就如同邊疆戰(zhàn)士一樣，即使身處惡劣的環(huán)境，即使賭上自己的性命，也要保衛(wèi)我們的國(guó)家。
像仙人掌這樣的精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇47
說起蝸牛，可是無人不知，無人不曉。有人說它膽小怕事，一有動(dòng)靜就縮進(jìn)殼里；有人說它拖三落四，爬起來不緊不慢……但是，我不這么認(rèn)為，蝸牛的品質(zhì)究竟是什么呢？是堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
那是發(fā)生在“五一”節(jié)的事了。
那天，我在看電視，看了很長(zhǎng)時(shí)間，感到眼睛疲勞，便出門走走。突然，我的目光落在了花壇，花壇中的葡萄葉上有一條小蟲，定睛一看，原來是一只蝸牛。它正順著莖往上爬，不過速度太慢，我想幫它一把，用手把它用力向上推。誰(shuí)知，在這時(shí)，它以為有危險(xiǎn)忙縮進(jìn)殼里，掉了下來。我以為他不會(huì)再爬了，可出乎我的意料，一會(huì)兒，它又“東山再起”，努力地向上爬。
我想它會(huì)失敗的，因?yàn)�，�?dāng)它爬到一半時(shí)，刮了一陣風(fēng)，把它吹了下來。堅(jiān)強(qiáng)不屈的它，又開始爬。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，它終于爬到比較高的地方了，我想，如果這時(shí)來一陣風(fēng)，這蝸牛不摔的粉身碎骨才怪呢。它就這樣爬，一步一步的爬，從不著急，也許它知道，心急吃不了熱豆腐吧。老天也好像被感動(dòng)了，不吹一絲風(fēng)，不下一滴雨。
又過了很久，它爬到了頂端，靠它堅(jiān)強(qiáng)的'毅力爬到了頂端。此時(shí)，我突然明白，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不正需要這種精神嗎？
所以，同學(xué)們，努力吧！這只蝸牛永遠(yuǎn)成為我們的榜樣，它要告訴我們：堅(jiān)持就是勝利！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇48
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@是王安石的一首贊美梅花的詩(shī)。是啊，梅花的那種不畏嚴(yán)寒的精神怎能不令人去贊嘆呢？
冬天如期而至，被裹的像個(gè)肉丸子的我突然被一股幽香感染了，尋著花香走去，原來是樓下庭院里梅花開了，瞧它那白里透黃、黃里透綠的可愛樣兒，仿佛一個(gè)晶瑩剔透的琥珀吸引人的目光，再加上“此味只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”的.獨(dú)特香味，真是“錦上添花”、“如虎添翼”��！被深深陶醉的我，漫步在臘梅之間，來回地穿梭。不一會(huì)兒，下起了小雪�？矗且淮檠┗ㄌ湓诨ò晟�，立即變成雨水，滋潤(rùn)著粉嫩粉嫩的花兒，這讓我即刻想起了媽媽的化妝品，不也像雪花兒?jiǎn)�？小雪過后，狂風(fēng)卷席而來，那個(gè)“鋪天蓋地”的恢宏氣勢(shì)讓我不由把衣服拉得緊緊，頭也往領(lǐng)子里縮，可是，寒氣依然逼向我，直往衣服里鉆，摸摸手和腳，都是冰涼的，像剛從冰箱里拿來的冰塊。終于，寒風(fēng)走了，當(dāng)我抬頭仰望梅花時(shí)，它們依舊“昂首挺胸”，不畏嚴(yán)寒，倔強(qiáng)著與風(fēng)雪“搏斗”。這就“暗香疏影”的內(nèi)在品質(zhì)。
梅花的形象就深深烙在我心中，同時(shí)給予了我啟發(fā)，它讓我明白無論多么惡劣的環(huán)境都不要退縮，要頑強(qiáng)拼搏，相信困難總會(huì)過去，迎接你的將是“美麗彩虹”。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇49
我家樓下有兩棵海棠樹，上面開滿了密密麻麻的海棠花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像美若天仙的女子，近處一看，它的花瓣是粉紅色的，很是惹人喜愛。
三月，是春回大地的時(shí)候，海棠花在陽(yáng)光的照耀下，就像噴泉。它的樹干纖細(xì)，枝頭開著幾朵海棠花。海棠樹很高，高的幾乎和樓差不多，樹蔭很大，幾十個(gè)人站在樹下都能容得下，我坐在樹下，靜靜地欣賞著海棠樹，我摘下一朵海棠花，聞了聞，它的香味十分獨(dú)特，讓我久久難以忘記。
夏天的時(shí)候，海棠樹枝繁葉茂，樹下不時(shí)有小孩子嬉戲，他們有的時(shí)候玩累了，就坐在樹枝下，在這么炎熱的天氣下，海棠樹如母親一樣用身體遮住陽(yáng)光，不讓他們受到陽(yáng)光的照耀。有時(shí)，老人們也會(huì)在樹下下棋，有的.老人喝著茶，非常悠閑，海棠樹的樹底成了人們的避暑圣地。
秋天的時(shí)候，樹葉凋零泛黃，隨意地落到地上，我緩緩地走到樹下，輕輕地?fù)炱饦淙~，帶回家當(dāng)做植物標(biāo)本。
冬天的時(shí)候，大雪紛飛，鵝毛大雪壓在了海棠的樹枝上，到處都是銀裝素裹，海棠樹就像小孩子一樣，披上了袍子，海棠樹光禿禿的，沒有一點(diǎn)漂亮的模樣，可是等到下一個(gè)春天，海棠樹又會(huì)容光煥發(fā)，重新?lián)碛辛松�，一片生機(jī)勃勃。
海棠樹讓我折服，它就像人一樣有寬大的胸懷。我愿傾心去贊美它，不僅贊美它的美麗，還要贊美它如母親般的胸懷，那是無窮的源泉。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇50
在烈日下等待考生的家長(zhǎng)中，沒有我的父母。和去年的此時(shí)一樣，我是一個(gè)人騎著自行車來趕考的。
花季過了，雨季也過了，如今我是個(gè)大人了。在走過的19個(gè)春秋中我一直很自豪。因?yàn)槲乙恢痹诔兄Z，一直在信守著承諾，一直深記著父親的話：“做人以誠(chéng)信為本！”
15歲，我向父母承諾，一定努力考上重點(diǎn)高中，結(jié)果我沒有食言，我兌現(xiàn)了我給父母的第一個(gè)承諾，為此我們?nèi)易阕愀吲d了一個(gè)暑假。給家庭帶來快樂是我最大的滿足。
但是我的努力最終沒有挽回父母破裂的婚姻。他們?cè)?jīng)對(duì)我承諾要永遠(yuǎn)好好照顧我�。∽罱K我實(shí)在不忍心父母為了我而維持這段不健康的感情，在我的努力下，他們終于決定面對(duì)新的生活了。在分別前的一晚，我許下了對(duì)父母的飽含深情的第二個(gè)承諾：要考上清華大學(xué)。從此，我也開始了我獨(dú)立的新生活。
然而，在去年的高考中，我沒有實(shí)現(xiàn)理想，父母知道我很要強(qiáng)，與我長(zhǎng)談了一次后，他們尊重了我的選擇——復(fù)讀。
我拿出了多年積攢的壓歲錢再加上奶奶臨終前給我的一筆錢，交了復(fù)讀費(fèi)。現(xiàn)在父母的.生活也并不富裕，我不忍再讓他們有過多的負(fù)擔(dān)，就堅(jiān)決沒要他們的錢。因?yàn)槲抑�，雖然我們分離了，但他們都是愛我的。
今年，我依然過著并不輕松的生活，依然為我的承諾努力拼搏著，我堅(jiān)信我會(huì)成功！
描寫人物品質(zhì)的作文 篇51
風(fēng)，瑟瑟的吹；雨，嘩嘩的下；我望著天空思索著，那年他的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
我有一個(gè)好朋友，他對(duì)我很好，卻因?yàn)橐灰娢以趺炊疾幻靼椎氖请x開了。記得那年我八歲，他九歲。在一次偶然，我與他相遇了，那時(shí)的他是那么的冷冰冰，一雙冷酷的眼神看著所有人�？赡暧撞欢碌奈遗c這個(gè)看似冷酷的人吵上了。這次后，便開始了長(zhǎng)時(shí)間的大戰(zhàn)，慢慢的從原先的不順眼變的.不是那么了，而不懂事的卻沒發(fā)現(xiàn)什么。從原先的‘仇人’開始變質(zhì)，成為了‘兄妹’。
在一個(gè)夜晚，天空中星星那么明亮，我沉醉在這美麗的夜空，他在一旁默默地看著我的沉醉，不知覺的四周靜默了。直至我從沉醉中歸來，他對(duì)我說：“對(duì)不起，不能再陪你看這么美的星星了，我要離開這里了�！碑�(dāng)他說出“離開”二字時(shí)，我的眼淚不自覺的流了下來。他伸出手慢慢的擦拭著我的眼淚，我抽泣的說“別離開我，好嗎”“對(duì)不起，但我答應(yīng)你十年以后我定回來看你，我的妹妹�！薄班�，好“
今年我已經(jīng)14了，還有四年你就回來了，別忘了你的承諾，我等你。在星空下我記著你，等著你。
望著天空，又一年的過去，離我們相遇的日子也越來越近了，我記得我們你承諾，你還記得嗎？在地球的另一半，有一個(gè)人在等你，等著你來完成你的承諾。
描寫人物品質(zhì)的作文 篇52
承諾重要嗎？也許有人會(huì)說他不重要，我自認(rèn)為是很重要的……
那是一次不守信用的經(jīng)歷讓我知道了，承諾是多么重要！
不記得是什么時(shí)候了，朋友和我約好了去逛街，在某個(gè)指定地方見面，時(shí)間到了，我去那里等，可是空蕩蕩的大街只有一些稀稀落落得人，我徘徊在大街上，等朋友們，五分鐘，十分鐘，甚至20分鐘都過去了，也不見朋友的人影，我灰心的走了，還不時(shí)的回頭的看看，可是還是沒有朋友的人影……
走在回家的路上，我很生氣，從心里為自己“喊冤”，大冷天的，自己在那站了半天，咳！如果不是出來等著他們，這個(gè)時(shí)候，我早就坐在沙發(fā)上看電視了，這人那，一倒霉，喝口涼水都塞牙。
到了家，朋友來電話了，朋友說：“對(duì)不起，今天有點(diǎn)事，沒去了，你……沒等他說完，我就嚷道：“一句對(duì)不起就完了，死冷天讓我自己在那等，你們真夠意思：然后就氣呼呼的把電話掛了。
晚上，躺在床上，我卻睡不著，我想，我用不著埋怨朋友，我沒有資格埋怨，因?yàn)�，以前我也這樣，對(duì)朋友承諾的事，最后總是因?yàn)榉N種原因沒能實(shí)現(xiàn)，答應(yīng)別人的事一拖在拖，讓對(duì)方等了又等，常常把自己的.承諾忘的一干二凈，讓對(duì)方白白企盼，大失所望，現(xiàn)在我只是自食其果罷了。
既然承諾了，就要努力做到，沒有能力做的，不能做的，不應(yīng)該做的，都不應(yīng)該去承諾。
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