關(guān)于小學(xué)寫(xiě)人作文500字匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇1
每個(gè)人欣賞的人都有不同的理由，有人喜歡偉人，喜歡有成就的人。而我卻偏偏欣賞灰太狼，我欣賞灰太狼有三條理由。
一是：它堅(jiān)持不解，持之以恒，遇到困難從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。為什么會(huì)這樣說(shuō)呢，它多次想抓羊，可每次都是羊群們用各種各樣的方法把灰太狼趕走，而灰太狼的經(jīng)典口頭禪是：“我一定會(huì)回來(lái)的！”屢戰(zhàn)屢敗，又屢戰(zhàn)屢敗，卻從未放棄過(guò)，每一次都是充滿(mǎn)信心的又來(lái)抓羊，真是不被失敗打倒。在生活中與學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到一系列的困難，如果我們能夠像灰太狼那樣，在生活與學(xué)習(xí)中，還有什么不能戰(zhàn)勝的困難。
二是：它忠心雨老婆，聽(tīng)老婆的話(huà)，無(wú)論老婆（就是紅太狼）怎么發(fā)脾氣，打它，它都毫不生氣，灰太狼為什么抓羊，就是老婆想吃羊肉就吩咐它去做，它從沒(méi)不聽(tīng)過(guò)，它可以為紅太狼做任何一件事，也不埋怨。這種好脾氣也是學(xué)校里與同學(xué)相處融洽的好榜樣。
三是：每次抓羊它都研制出許多機(jī)器，藥水或什么科技產(chǎn)品，所以說(shuō)它很聰明，自己在實(shí)驗(yàn)室里研究抓羊的機(jī)器，智商一定很高，聰明能干，能專(zhuān)心研究科技產(chǎn)品，這種才能正是需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)所能利用的。
盡管它只是動(dòng)畫(huà)塑造的一個(gè)狼，但它是一個(gè)堅(jiān)持不解、聽(tīng)話(huà)、聰明能干的狼。他身上的東西我們真要好好學(xué)習(xí)一下。
那個(gè)臉上有一道刀疤的灰太狼，那道刀疤記錄著它所有的精神品格，它比我們優(yōu)秀多了，有的人不能持之以恒，干不成大事，而它做到了。有的人不能聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)老師，聽(tīng)父母，而它又是我們的一個(gè)榜樣。有的人不能專(zhuān)心研究一件事，而它又可以。難道它不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
所以，我十分欣賞灰太狼，并且我們也要學(xué)習(xí)它的種種值得我們學(xué)習(xí)的精神。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇2
什么是高尚？高尚就是一種超凡脫俗的、美好的思想品德。的確，這就是高尚。高尚的品德思想，不是每個(gè)人都擁有，但每個(gè)人都想擁有它。我覺(jué)得擁有它的應(yīng)該是爸爸、媽媽、清潔工、老師……但我覺(jué)得最佳人選還應(yīng)該是“老師”。
是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候，還在孜孜不倦地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)在節(jié)假日還埋頭備課？是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不厭其煩地教育我們？是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候，為我們指點(diǎn)迷津？是誰(shuí)在我們不知所措的時(shí)候，一遍又一遍地鼓勵(lì)我們？是你，我們敬愛(ài)的老師。難道老師不具有“俯首甘為孺子�！钡木駟�？
有些老師寧肯放棄舒適的教學(xué)環(huán)境，也不顧及家人的反對(duì)，去貧困地區(qū)教學(xué)；有些老師一生只撲在教育事業(yè)上，他用他的行動(dòng)，詮釋了教師最高尚的精神；還有些老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，自己卻光榮的犧牲了……這些老師難道不值得我們尊敬，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我記得在四川5·12大地震中，有一名譚千秋的老師，在地震來(lái)臨的那一刻，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，壓在他的四個(gè)學(xué)生身上。當(dāng)廢墟被把開(kāi)時(shí)的那一刻。救援人員都驚愕了，只見(jiàn)他的身體呈“大”字狀，身體下壓著四個(gè)學(xué)生，人們看到這一幕不禁潸然淚下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他用身體壓著的那四個(gè)學(xué)生都還活著，人們心中都有一點(diǎn)欣慰。難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)譚老師的那種精神？
我以后也要做一個(gè)像老師那么高尚的人。朋友，請(qǐng)記�。焊呱袥](méi)有什么貧與富之分，只要你是一個(gè)有著高尚的思想品德的人，即使你再貧，你也是一個(gè)富翁。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇3
在我的電話(huà)本里，記著一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號(hào)碼，每當(dāng)我看到它時(shí)，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。
記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候，我同往常一樣，騎著自行車(chē)與同學(xué)一起回家，路上我們有說(shuō)有笑，剛騎到十字路口的時(shí)候，我的自行車(chē)猛的搖擺，車(chē)身忽然往下傾斜，還好當(dāng)時(shí)我反應(yīng)及時(shí):腳踮地，逃脫了這場(chǎng)危險(xiǎn)。隨之而來(lái)的是車(chē)頭與車(chē)身分開(kāi)了。同學(xué)看見(jiàn)了，都嚇壞了，他們連忙下了車(chē)，幫助我將自行車(chē)抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒(méi)有帶手機(jī)。我望了望四周，也沒(méi)找到電話(huà)亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來(lái)異樣的目光。忽然，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過(guò)半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛(ài)的微笑;她穿著一件紅白鑲間的運(yùn)動(dòng)衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車(chē)，從口袋里掏出手機(jī)，向我遞過(guò)來(lái)，說(shuō):“小朋友，需要手機(jī)吧，來(lái)，我借你。” 我睜大了眼，想不到在我最無(wú)助的時(shí)候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機(jī)的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機(jī)，趕緊給家里的父母撥電話(huà)。很快，我與家人取得聯(lián)系。
打完電話(huà)，我把手機(jī)還給奶奶，來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，那位奶奶就走了。
望著她離去的身影，我想:誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時(shí)時(shí)在身邊，只要有愛(ài)心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好,更和諧。
回到家中，我以百米沖刺的速度來(lái)到電話(huà)前，記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話(huà)號(hào)碼。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇4
記得那天下午，放學(xué)放得特別早，我到校旁邊的小買(mǎi)部買(mǎi)了點(diǎn)東西。付完錢(qián)后，把隨手放進(jìn)了口袋，就拿著零食離開(kāi)了。我無(wú)意間回了一下頭。呀！離我身后不遠(yuǎn)處有一位高大的男子，向我走來(lái)。只見(jiàn)他身后不遠(yuǎn)處有一高大的男子，走向我來(lái)。只見(jiàn)他身穿一件藍(lán)色的西服，一條深黑色的西褲，頭上剃著小平 頭 ，兩條又 黑又膿的眉毛，一雙眼睛看起來(lái)十分兇怒是那樣的嚴(yán)歷，一張大嘴下不留著繁星般的短短的胡子。
開(kāi)始我沒(méi)覺(jué)得有何不妥。心想：只不過(guò)路人�？墒俏易吡撕靡欢温�，也回了好幾次頭，這位高大的男子一直跟在我的身后，并且起來(lái)越近了。我起來(lái)越緊張。漸漸腳步想：這樣一定能夠甩掉他了�？烧l(shuí)知我走到多快，陌生男子也走到多快。我越來(lái)越懷疑：他是不是有什么不良企圖，還是要來(lái)綁架我向父母勒索，或是什么。我越想越害怕，腳步更加快了，最后甚至跑了起來(lái)。這時(shí)，那個(gè)陌生男子也跑了起來(lái)，離我越來(lái)越近了，只聽(tīng)一個(gè)沙啞的聲音說(shuō)：”同學(xué)，你的掉了！“是在叫我嗎？我摸了摸口袋，呀！錢(qián)包怎么不見(jiàn)了，我到處尋找。”同學(xué)，你的'錢(qián)包�！拔姨ь^一看，那位陌生男子的手中拿著我的錢(qián)包。我很高興，想伸手拿時(shí)猶豫了一下：他會(huì)不會(huì)有什么交換條件？”同學(xué)，給�！罢f(shuō)完遞給了我，”同學(xué)，當(dāng)時(shí)我在你身后，你的錢(qián)包沒(méi)有裝好，掉在了地上，我撿起來(lái)追上你，想還給你可你卻一直跑。那位男子說(shuō)完后就走開(kāi)了。
我手里拿著錢(qián)包，望著他離去的身影，我的心情起伏不定。
��！你真有一顆金子般的心！
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇5
有一天，一個(gè)小女孩她和的爸爸媽媽去苗族探望爺爺奶奶，之后他們一家三口就在爺爺奶奶家住了下來(lái)。
后來(lái)小紅的爸爸媽媽就出去找了個(gè)工作，小紅和爺爺奶奶在家里面，之后小紅說(shuō)：“爺爺奶奶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看咱們苗族的風(fēng)光�！敝鬆敔斈棠陶f(shuō)：“行那你去吧，注意安全啊。”小紅蹦蹦跳跳的走出了家門(mén)，她轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，看到了一戶(hù)人家開(kāi)著門(mén)，之后小紅就輕輕的問(wèn)：“有人嗎?有人嗎?”之后沒(méi)有人理小紅，后來(lái)小紅就自己輕輕的推開(kāi)門(mén)，之后她一進(jìn)門(mén)就看到了有一盆臟衣服，看上去像是一位老奶奶的衣服，小紅接著就把無(wú)門(mén)輕輕地打開(kāi)，看到有一位老師奶奶在睡覺(jué)，就更是輕輕地把門(mén)關(guān)住了，之后小紅看到了這一幕，心想：我是不是應(yīng)該幫老奶奶干點(diǎn)活呀，畢竟也老了“后來(lái)小紅把盆子端到小河邊，拿著木槌敲打起來(lái)，小紅認(rèn)認(rèn)真真的洗著每一件衣服，小紅終于洗好了心里非常滿(mǎn)意，就把衣服端了回去，之后小紅輕輕地進(jìn)了門(mén)，之后小紅不小心把水給打翻了，后來(lái)老奶奶醒了，小紅聽(tīng)見(jiàn)老奶奶的動(dòng)靜了，就趕緊去屋子里面，之后小紅看到了屋子里還有拐杖，就想老奶奶的腿肯定有些不好了，后來(lái)老奶奶說(shuō)：”小姑娘你叫什么名字呀?“小紅害羞的說(shuō)：”我叫小紅。“老奶奶很熱情的招待著小紅，后來(lái)老奶奶對(duì)小紅說(shuō)：”小紅奶奶先去把衣服洗洗你先玩會(huì)。“小紅說(shuō)：”行，您去吧�！靶〖t沒(méi)給老奶奶說(shuō)衣服已經(jīng)洗過(guò)了，是想給老奶奶一個(gè)驚喜，老奶奶扶著拐杖到院子里一看，衣服煥然一新的搭在了繩子上，后來(lái)老奶奶進(jìn)屋一把抱住了小紅，撫摸著小紅的小臉頰，小紅害羞的笑了。
啊!小紅和老奶奶真像一對(duì)母女啊。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇6
“四千年來(lái)時(shí)時(shí)吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年”大多數(shù)人在被人吃的同時(shí)，也在吃人�？磥�(lái)，我們古代的文化無(wú)論怎樣的令人自豪，都抹不掉這些叫今天人看來(lái)極不人道的東西。所謂：“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡……”�！梆I死是小，失節(jié)是大……”人在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，確實(shí)不象在西方文化中有崇高地位。人的價(jià)值、人的尊嚴(yán)都是從屬于極其專(zhuān)制的社會(huì)秩序的需要。人是什么？在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，人只不過(guò)是能說(shuō)話(huà)、會(huì)穿衣、過(guò)群居生活的“高等動(dòng)物”，“食色性也”。
對(duì)人的定義必定是建立在對(duì)世界的認(rèn)識(shí)之基礎(chǔ)上的。由于世界各民族的世界觀是不盡相同的，所以不同民族文化所塑造的人是不同的。在中國(guó)古代，人們對(duì)世界的理解是不明確的，是感性直觀的，除了對(duì)世界起源童話(huà)般的解釋外，僅有的一點(diǎn)理性所能述說(shuō)就是“道法自然”，道又是什么呢？“道之為物，惟恍惟惚。”面對(duì)這樣的世界人除了現(xiàn)實(shí)物質(zhì)追求外，還有什么令人心馳神往？人不過(guò)是會(huì)說(shuō)話(huà)的“高等動(dòng)物”！所以就不難理解：“天地不仁，以萬(wàn)物無(wú)芻狗。圣人不仁，一百姓為芻狗�！迸Ｑ蛑�，人可以吃，因?yàn)槿吮葎?dòng)物聰明智慧；的確有的人確實(shí)比別一些人更聰明有能力，理所當(dāng)然的就可以有“人吃人”了，“伴君如伴虎”，“養(yǎng)臣如養(yǎng)狼”。你不吃他，他就要吃你。當(dāng)然，人與動(dòng)物是不同的，吃的方法是巧妙的。想來(lái)想去，還是有序的吃為好，什么“綱�！�，什么“禮儀”，不就是一部分“勞心”的聰明人對(duì)付另一部分“勞力”的蠢人的好手段嗎？“克己復(fù)禮”不難，但“為仁”卻很難，因?yàn)橛邢薜奈镔|(zhì)利益總是“你多我就少的”�！按嫣炖�，滅人欲”更是“吃人”的武器，因?yàn)椤疤炖怼北旧砭褪且徊糠秩说摹叭擞钡玫匠浞譂M(mǎn)足，另一部分人的“人欲”得不到滿(mǎn)足的“公理”。
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