寫人品質(zhì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的寫人品質(zhì)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫人品質(zhì)的作文1
我在書桌上寫作業(yè)時，總會望到那個毫無特色的手環(huán)，可是那毫無特色的手環(huán)卻裝了我那次最難忘的回憶。每當(dāng)看到那個手環(huán)我腦海中就浮現(xiàn)出那次的情景。
那天"鈴鈴鈴〃放學(xué)鈴響了，一群人踴出了校門，而我卻不急不慢的走著，當(dāng)我走出校門時，我的目光被一位婦人吸引住了，他身穿一件樸素的衣服，還有一條已經(jīng)褪了色的褲子，面色十分蒼白，我還看見他那面色蒼白的臉上一直掛著真誠的笑容。他前面還擺著攤子。
當(dāng)我看到她時，我的好奇心立馬被她勾了起來，我徑直地向她走去。來他的攤子面前時，我發(fā)現(xiàn)他面前都擺著一些形形色色的小玩意。就用十分親切的說所以我十分慶幸地說：“小朋友，你看，這些小飾品多么小巧可愛呀!〃從她那語氣我可以聽的出，她想要我買。我望著她那真誠的笑容。心想：“算了來都來了還是買一個吧�！蔽业哪抗庠谶@些小在這些小飾品中掃視著，我就發(fā)現(xiàn)有一個小手環(huán)是淺淺的白色，上面還有一點(diǎn)小裝飾物。我拿起那手環(huán)問："阿姨這個多少錢?那位阿姨和藹的說：“兩塊錢”我把兩塊錢遞給了她，當(dāng)她伸出手時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)：她的手竟然布滿了傷口。我心中頓時充滿疑惑，想要知道阿姨的來歷。
我鼓起勇氣問：“阿姨你為什么要做這擺攤呢?〃那位阿姨悲傷地說："前幾年我的丈夫因為車禍死了，我還要照顧自己的兩個孩子，他們都要讀書，我本來想去打工的，可是呢，那兩個孩子又不能離開我。所以只能來這擺攤了。”當(dāng)那位阿姨話音剛落，我又問："那為什么您能這么樂觀呢，他只說了一句，因為快樂也得過，不快樂也得過，那為什么不樂觀一點(diǎn)呢?我突然覺得我面前這位并不是普通人，而是一位品德高尚的人。
在回家的路上，我把那個手環(huán)輕輕地握在手中，腦海里還回蕩著阿姨剛剛說的那句話。想："那位阿姨經(jīng)歷了這么大的痛苦，外表卻像什么事都沒發(fā)生。這位阿姨真是外表柔弱，可內(nèi)心卻一點(diǎn)也不脆弱。
雖然這件事已過去了兩年，可當(dāng)我看到那個手環(huán)時，這件事還深深地印在我的腦海里，因為我知道從那位阿姨買下的不僅僅是一個手環(huán)，還買下了一個珍貴的品質(zhì)。
寫人品質(zhì)的.作文2
品格就像一面明鏡，它反射出一個人的道德情操，反射出一個人在社會中的價值，更反射出了一個人活在這世上的意義何在。
如果品格是一面明鏡，那么誠信就是一塊干凈的白布，它會擦亮你人生的鏡子。
從前有一個士兵，不善于長跑，所以在一次部隊的越野賽中遠(yuǎn)落人后，一個人孤零零地跑著。他轉(zhuǎn)過了幾道彎，遇到了一個岔路口，其中一條路，標(biāo)明是軍官跑的捷徑;另一條路，是士兵跑的路。他停頓了一下，朝著士兵的小路跑去。沒想到最終到達(dá)終點(diǎn)時，卻位列第一。他感到很不可思議。
過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，才醒悟過來，原來誠實守信，是多么重要。
在誠信的岔路口上，我們總會面對各種各樣的難題;到底該怎么辦?是選擇虛榮，貪圖名利，還是選擇一步一個腳印，腳踏實地呢?
曾經(jīng)有一位社會學(xué)家就“為什么我會成功”這個問題，在一千位成功人士中做過調(diào)查，結(jié)果居然沒有一個人認(rèn)為他們的成功是因為自身有才華，他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于誠信。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意的對待所有與我合作的人�！笨梢姡\信是成功者的墊腳石。
就像考試的時候，假如我們在學(xué)生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度來應(yīng)付家長和老師，也是難以在將來的競爭中立足的。而尾生抱柱之信，季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹，這些古今中外以誠為功，以誠立業(yè)的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發(fā)展中起到的重要作用。
所以，一個人的誠實和守信，就像夜幕上兩顆本來就很璀璨的繁星，當(dāng)它們交匯在一起時，將會放射出更耀眼，更奪目的光芒，把世界上每一個心都照亮，把每一顆想要貪圖虛榮的心都凈化。
在誠信的岔路口上，選擇正確的路，才會活出最真的自己，才會使那品格的鏡子更加閃亮，而不是在這美好、旖旎的世界白走一遭!
寫人品質(zhì)的作文3
要說世界上最了解她的人，除了她的父母外，當(dāng)仁不讓就是我了。要問為什么我這樣了解?因為我可是她從小到大最好的朋友。
她小的時候可謂“美女”一枚，水汪汪的眼睛，白凈的臉，恰到好處的眉毛與鼻子，以及黑亮的頭發(fā)，無一不彰顯了她身上有著江南姑娘的特征。
但她的氣質(zhì)可與外貌嚴(yán)重不符合。她跟我一樣都是班上的“大姐大”，一時“風(fēng)頭無兩”，可當(dāng)她被一個身強(qiáng)力壯的男生欺負(fù)之后，就發(fā)誓“打敗”他，甚至去專門的跆拳道培訓(xùn)班……可“學(xué)成歸來”后，面對昔日的“對手”，她再一次膽怯了，對，沒錯，就是膽怯了。她就是這么一個膽大又膽小的人，這樣一個矛盾的性格，就這樣出現(xiàn)在了她的身上。
再過去那么一段時間，原先的膽大已經(jīng)再也得不到體現(xiàn)，取而代之的是膽小與文靜。上課時聲音細(xì)諾蚊蠅，下課時安靜地坐在自己的座位上，幾乎也不怎么講話。連坐在旁邊的我都忍不住為她捏了一把汗，說好的膽大與豪氣呢?并且她還十分愛哭。有一次我做值日生時，記了她兩個名字，她便坐在自己的座位哭了起來，那場面我直到現(xiàn)在還記憶猶新。她坐在座位上，眉頭慢慢地攢了起來，整個臉色越來越沉，嘴巴癟了癟，直接發(fā)出來要哭的信號。我一看不妙，立馬手慌腳亂地安慰她，可還是徒勞。她先是小聲而有節(jié)奏的吸氣聲，接著節(jié)奏加快變成了抽泣，抽泣加劇連肩膀都跟著聳動起來，終于“嗚嗚”地哭出聲來。我最終只能把名字擦去，給她看時，她才慢慢止住了哭聲。唉，不過還好，她慢慢改掉了這個毛病。
再往后，便到了六年級了，她已經(jīng)恢復(fù)了往日的活力，可似乎有些太過了。她上課講話、畫畫、做作業(yè)……什么都干得出來，以至經(jīng)常挨批。但她的成績好也是公認(rèn)的。但卻有一種從學(xué)霸到問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變?她的外貌在一次暑假中發(fā)生了“驚天動地”的改變，這完完全全始料未及。她的長發(fā)成為了一頭干凈利落的假小子短發(fā)，原本光潔的額頭上布滿了痘痘。要不是依靠她那標(biāo)志性的紅色眼鏡與端正的五官辨認(rèn)，我都差點(diǎn)認(rèn)為是來了轉(zhuǎn)學(xué)生了。
到如今，她那萬年不變的短發(fā)還在，紅色眼鏡還在，痘痘還在，開朗自信還在，似乎少了一樣就不是完整的她了。
寫人品質(zhì)的作文4
眾所周知，梅、蘭、竹、菊是花中四君子。這四種植物以它們各自的氣質(zhì)煥發(fā)出誘人的品質(zhì)，各自闡釋著生命的魅力。
梅，開在嚴(yán)寒，她抵抗著各種困難，開出高潔美麗的花，她的美不僅在外表，更體現(xiàn)在她那以刺骨寒風(fēng)為友，以冰天雪地為家的非凡品質(zhì)上。試問：有誰敢在寒寂的冬天里，依然站在那里，有誰敢在冰天雪地里，歡笑著迎接春的到來?梅的這種品質(zhì)，也應(yīng)發(fā)揚(yáng)在我們?nèi)祟惖纳砩�，敢于面對逆境，挑�?zhàn)困難，迎戰(zhàn)自我，永做生活的強(qiáng)者。
蘭，她以她那高雅的氣質(zhì)，清秀的色彩來點(diǎn)綴著整個世界。小鳥為她的美麗而歌唱，她的美感動著流水，感動著大地。她樸實無華，無論何時，她都以她那單一的顏色，不變的原則去對待每一件事，我們不也應(yīng)該這樣嗎?為人處世要表里如一，自始至終，不管遇到什么情況，也不會改變自己的原則和人生態(tài)度。
竹，他堅忍不拔，“立根原在破巖中”，他在何處都會釋放自己的力量，去征服一切風(fēng)雨。無論你怎樣考驗他“任爾東西南北風(fēng)”，他也不會被你的刁難所難倒，自小她就懂得虛心有節(jié)。
菊，她開在西風(fēng)陣陣的秋季，在百花凋謝時供人觀賞。她迎接朝霞，歡送晚霞，充實地過著每一天。她會過好每一天，因為她要感謝陽光的每一份溫暖。
我總夢想著有一天，當(dāng)早晨起來，陽光照進(jìn)窗戶，推開門，走出去，我看到了梅、蘭、竹、菊在一起聚集歡笑，我看到他們時，也能感觸他們的內(nèi)在美，有歡笑著度過嚴(yán)寒的梅、有表里始終如一的蘭、有虛心有節(jié)的竹和井井有序懂得感恩的菊。夢想終歸是夢想，于是，我從夢想中醒來了，它們的品性吸引著我，感動著我，或許在人生的某一處，我不能見到它們，或許我不得不在茫�；êＶ袑ひ捨倚闹械乃木印�
我能!我能將他們身上難得的品質(zhì)聚集起來，聚集成一粒種子，播種在我的心中，讓它隨著我的心靈滋長。用時間來培育，用成績來灌溉。我相信，總有一天，我會見到我心中的種子結(jié)出的豐碩果實。
【寫人品質(zhì)的作文】相關(guān)文章：
寫人良好品質(zhì)的作文08-31
寫人的品質(zhì)的作文五篇08-08
寫人好品質(zhì)的作文（精選10篇）03-03
寫人好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)的人作文10-01
寫人品質(zhì)的小學(xué)作文08-31
寫人品質(zhì)的作文范文08-30
寫人物美好品質(zhì)的作文08-31
描寫人的品質(zhì)作文500字05-15
寫人品質(zhì)的作文1000字08-30