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描寫人的作文

時間:2024-06-02 03:28:03 寫人的作文 我要投稿

描寫人的作文12篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的描寫人的作文,希望對大家有所幫助。

描寫人的作文12篇

描寫人的作文1

  那雙細(xì)致白嫩的手,溫柔的、輕輕的拍過我的膝蓋,將點點灰塵與粒粒石頭揮散置空中,那雙手,從背包中拿出優(yōu)點擠下一滴在我紅腫的傷口上,那雙手,一手緊握著我的雙手,另一手將抹去我臉上無助斗大的'淚珠。那雙拉起我重新站立的手,是姐姐的手。

  我有個比我大三歲的姐姐,我們自小感情要好,總是同出同進(jìn),總是握者彼此的手。但我從小便常常跌倒,有時跌在草叢間,有時在柏油路,有時在自家家里也會跌倒。不管我跌在哪里,跌的輕或跌的重,最后的結(jié)果都是──嚎啕大哭!這時,姐姐總不慌不忙的從小背包中拿出優(yōu)點及紗布,徒手將傷口外圍的塵落拍除,熟練的在傷口上滴幾滴,嚴(yán)重時再包上紗布。

  會隨身攜帶止癢軟膏的人很多吧?但會隨身攜帶簡單包扎藥物的人多嗎?姐姐就是那萬中之一!因為深知有個常常跌倒的妹妹,所以有個自己也是小妹妹的姐姐從七、八歲時就會隨身攜帶簡單藥品,隨時用那雙溫暖的手撫平妹妹的傷痛,并且最后堅定的握住我的手,拉我一把,我知道,姐姐不只要我下次小心一點,更要我學(xué)會自己站起來。對我來說,那雙手不只是為我包扎,更是一雙使我站立的偉大的手。

  姐姐那雙手,又白又嫩,但總會看見一點一點的灰塵,不是姐姐愛玩,而是妹妹常跌倒。姐姐總是無怨無悔,一次次的用它那雙手,安慰我、鼓勵我、激勵我,使我重新站起!直到后來我越來越大,姐姐的手也悄悄落幕,但我有時總會想起那雙神手,能化傷痛為甜蜜,使我的童年,充滿著一雙稚嫩卻溫暖的手。

描寫人的作文2

  轉(zhuǎn)學(xué)以來,我印象最深的一個人是曹昳晗,一個普普通通而又陽光開朗的小女孩。記得剛開學(xué)的時候,老師就說:“上個學(xué)期,我們班就轉(zhuǎn)來三個同學(xué),跟我們相處的'很好。”這時,我就在想,上個學(xué)期轉(zhuǎn)來的同學(xué)到底是什么樣的,我就問我同桌何悅沚,她說:“你旁邊的就是!蔽铱粗,蠻正經(jīng)的。

  我也沒太在意,日子一天又一天的過去了,直到放國慶長假,我跟錢靜怡要了她的QQ號,碰巧她上了,我無聊便跟她聊了起來。就在這幾天的時間里,我跟她聊的蠻起勁的,也越聊越熟了。

  時間過得真快,一下子九天就過去了,去到學(xué)校,我也跟她說話了,因此,我還拜她為師。她有一句話經(jīng)常說,也是因為這樣,我也經(jīng)常笑她,不管說什么,都不會落了“你怎么能這樣呢?”這句話。

  但笑歸笑,她還有我欣賞的地方,就是重情義,雖然我經(jīng)常笑他、說她,但一有男生欺負(fù)我時,她就會挺身而出。她還慷慨解囊,幫過我很多次。

  有一次,勵浩宇踢了我一腳,她看見了二話不說就幫我報仇,班里誰都知道他們兩個是死對頭,這樣打下去,那還得了,不過她還是幫了我。

  所以我印象最深的人就是她,一個陽光開朗又愛助人為樂的小女孩。

描寫人的作文3

  我的爸爸中等個,有點胖,頭上長著許多白頭發(fā),牙齒有點黑,煙齡已有20年。

  今天早上,爸爸說要減肥,我高興得不得了,因為,我可以趁這次機(jī)會好好管管爸爸了!

  爸爸在午餐時狼吞虎咽地吃了一碗香噴噴的肉餅煎蛋。爸爸正要吃那香噴噴的豬肉時,被我發(fā)現(xiàn)了,我說:“誰要減肥來著?”爸爸馬上把手縮了回去。

  晚餐,媽媽做了螃蟹,爸爸看到我那呆呆的樣子,便想趁火打劫,“爸爸你想干什么呀?”爸爸只好依依不舍的把豬肉放下來。

  可能因為晚餐沒吃飽,爸爸前半夜偷偷跑去廚房到冰箱那兒偷東西吃,后來我醒了,正要去小便,路過廚房看見爸爸正在吃豬肉,我開始以為是小偷呢!

  我的爸爸真是個可愛的爸爸!

  我有一個美麗又勤快的好媽媽。

  她溫柔,勤快,大方。就讓我來說說她的勤快吧。

  早上5點45分,她就起床開始做早餐,吃過早餐,大概7點,就要準(zhǔn)備送弟弟去幼兒園,接著又要趕著去上班;晚上下班回家又要洗衣,煮飯,掃地,洗碗筷,檢查作業(yè),洗襪子等。很快,媽媽把衣服給洗完了又晾完了,我說“媽媽,你洗的衣服真干凈。”媽媽開心的笑了。一會兒功夫,臟兮兮的'地面又變得干干凈凈了。幾十分鐘后,香噴噴的飯菜也煮好了,吃完飯后,洗碗的活還是媽媽做。

  轉(zhuǎn)眼一天就快過去了。而媽媽又要開始她新一輪的忙碌。我的媽媽真勤快,也很辛苦。真希望我可以快點長大,這樣我就可以幫幫她了。

描寫人的作文4

  我有一個同學(xué),名叫xx,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的`嘴巴,大大的眼睛,性格開朗,十分可愛。她什么科目都不錯,特別是語文,不管什么問題都回答得十分棒,考分總是比誰都高,但就愛開玩笑。

  星期三那天,老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個,是xx。又是她!老師把她的練習(xí)冊拿上來了,開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說:“xx把這個問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改,但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天,我們覺得還是不如xx。老師又一次表揚了xx,害得我羨慕死了。

  下課了,我第一個跑到xx身邊,問她為什么回答得這么好,有什么秘訣。她看了看我,什么也沒說,用雙手的食指按住自己的頭,然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:xx這不是又給我開了個玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!

  “這個人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭幼,答案不就出來了嗎?

描寫人的作文5

  在我上三至六年級的時候,教我們語文的是教學(xué)經(jīng)驗豐富的李老師,她同時也是我們的班主任。她有一頭漂亮的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下是一張笑起來就露出雪白的牙齒的嘴巴。我非常喜歡上她的課。

  她講課時語言生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實感人。她上的語文課像磁鐵一樣充滿了吸引力,我們都喜歡上她的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時,她用生動的語言說:“請同學(xué)們坐好,一邊聽,一邊閉上眼睛展開想象,讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的水真靜啊,靜讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著,覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游漓江,正欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后,又帶我們仔細(xì)地觀賞了桂林那秀美的山,連班上出了名的搗蛋鬼都靜下來津津有味地品味著、思考著、想象著。

  記得五年級的'時候,李老師講課經(jīng)常蘊含著豐富的感情,讓我們情不自禁的走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》,講著、講著,我情不自禁地流下了同情的淚水。小楊科的命運是多么悲慘!同學(xué)們被老師真切的情懷感染了,似乎可憐的小楊科就在我們眼前……

  李老師的語文課就是這樣,她總是用豐富的情感,創(chuàng)造一種具體生動的情景氛圍,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,探索。

  我愛李老師,更愛上李老師的語文課。

描寫人的作文6

  動物是人類最友好的朋友:動物是最通人性的,它不像人世間的那些花花草草一樣,沒有任何的一種表情,動物是有著感情和思想的動物,人類是最高等的動物,但是人類為什么會傷害比自己弱小的生物,人類可以為了一己私利,以至于動物陷入與死亡之谷。

  動物,這弱小的生靈,沒有語言。在動物的國度里,它們的世界是弱肉強(qiáng)食,物競天擇的,而人類的.世界也是如此,適者生存,誰家有錢,誰有本事,就可以把幸福強(qiáng)加于別人的痛苦之上,這幾乎和物競天擇,弱肉強(qiáng)食幾乎雷同。都是想通的,可以這么說,人類有思想有感情。但毫無否認(rèn)的是人和動物的祖先是共同的。

  但是盡管動物世界與人類世界是雷同的,可是為何我們?nèi)祟愐プ嫼δ男┤跣〉男∩?難道他們不知道動物世界與人類世界是相通的嗎?用馬克吐溫的一句話說,在所有的動物中,只有人類是殘忍的,他們是唯一將快樂建立在悔恨之上。因為他們在遇到煩心事的時候總是拿著動物來出氣?偸菍χ鴦游锶蚰_踢的,試問一下,哪些收養(yǎng)動物的人,為何要收養(yǎng)他們了,當(dāng)時的憐憫之心,為何會流露出來,流露出來了為何要去傷害小動物呢?難道你們不知道動物也是一條小生命呢?

  好在這個世界上還是有好心人的,他們總是干著保護(hù)動物的事情,來拯救哪些小動物的。

  總之,人們應(yīng)該把動物給保護(hù)起來,而不是去讒害生靈。

  動物與人類總是息息相關(guān)的,總是我們不可割舍的,因為他也是大自然創(chuàng)造出來的。

描寫人的作文7

  我就是我,是不一樣的煙火。

  我是一名小學(xué)生,今年十歲了。我的家庭很美滿,爸爸媽媽都很恩愛,從不吵架,也不打人。我還有一個哥哥和一個姐姐,我們在一起相處很和睦,從不為一些小事情而爭吵。

  我是家里是最小的一個,所以家里的每個人無論大事小事都會讓著我,順著我的心意來做,有什么好吃的都會想著給我留一點,有什么好玩的都會叫上我,。當(dāng)然了,我犯了錯也還是會懲罰我的。

  我知道爸爸的腰不太好,所以我經(jīng)常會幫他捶捶背,好讓他舒服一點,盡管只有一點,爸爸還是會做出一副很享受的.模樣,而我見了就會很開心,因為這是我能幫助爸爸的唯一事情了。

  我的媽媽是一個話嘮,最喜歡的就是有人和她說說話。我是知道媽媽的這個喜好的,所以我沒事的時候都會搬條小板凳到媽媽面前跟她聊天,而這時媽媽就會笑得很開心。

  我的哥哥是一個脾氣很溫和的人,他最經(jīng)常干的事就是倚在門框,笑吟吟的看著我們講話,嬉鬧,也不干些別的,就是看著,直到有人叫他了,他才好像剛回過神來似的愣了一下才回那個叫他的人。

  我的姐姐是一個很活潑的人,沒人陪我玩的時候,都是她在和我玩。我和她的年齡相仿,所以和她的共同話題最多了,我就和她最親了。

  這就是我家,我所深深愛著的家!

描寫人的作文8

  前幾天,我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車,一開始坐的是88路,后來又坐上612。 但是,在那上面有很多人,沒有空出來的位置,正當(dāng)奶奶走到一位年輕的女同志身前時,她突然站了起來,我們都以為是他要下車了,就準(zhǔn)備去搶位置?墒,她并沒有下車…

  那位阿姨對奶奶說:“老奶奶,您坐吧!”奶奶說:“謝謝!庇谑莾蓚人都不約而同的笑了起來,那一笑,笑的是多么親切啊…一路上,奶奶時不時問下那阿姨:“你累不累?”阿姨總回答:“我不累!”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過,我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨,可惜時間過得太快了,轉(zhuǎn)眼間,那位好心的阿姨已經(jīng)到站了,她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見!”在后來的.路上,我一直在想那位阿姨。

  在生活中,我也幫助過別人,比如,在體育課上,我看見有同學(xué)受傷了,就把她扶到教室休息,看見同學(xué)的東西掉了,就幫她撿起來。學(xué)校里是這樣,在家里也是如此,我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)…

  幫助好別人之后,我的心里就會浮現(xiàn)一句話:幫助別人,快樂自己。的確,在我?guī)椭藙e人之后,心里就一陣開心,所以,我覺得,我們都要樂于助人!

描寫人的作文9

  “沒有花香,沒有樹高,我是一個無人知道的小草!泵慨(dāng)唱起這首歌,我的思緒便飛向遠(yuǎn)方……在我生活的周圍,在廣闊無垠的大地上、田野里,到處都可以看到平凡而又樸實的小草。

  春天,小草從田野中探出嫩芽,喚醒沉睡的大地、催化凍結(jié)的江河,靜靜地觀看著春意盎然的世界,它生命帶來綠色,給大地帶來春天的氣息;秋天,小草給大地穿上金色的外衣,與田野里金黃色玉米穗,披著紅纓、漲紅臉的.高粱,沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映,更顯豐收的美景;冬天,盡管北風(fēng)呼嘯,小草被鵝毛般的大雪覆蓋,但它保持頑強(qiáng)的生命力,與紅梅、青松融合在一起,傲霜斗雪,不屈不撓,構(gòu)成一幅美麗潔白的瑞雪圖。

  你看,這些小草多好像那些“頭頂藍(lán)天,腳踏荒原”的石油工人。他們常年工作在生產(chǎn)一線上,盡管條件艱苦,但在荒原上,在井架旁、在抽油機(jī)、電泵井、計量間等崗位上,到處都可以看到他們樸實無華的身影,到處都留下了他們青春的足跡。

  他們不計名利、默默無聞,無論春夏秋冬,無論酷暑嚴(yán)寒,任勞任怨工作在生產(chǎn)一線,他們用自己無悔的青春和年華,默默無聞地為祖國的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

  平凡、無私、奉獻(xiàn),這正是小草的品格。我怎能不敬它愛它!我愛小草,更愛那些平凡而又偉大的石油工人,讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時代的石油工人,描繪祖國的美好未來吧!

描寫人的作文10

  他,給過我的幫助最大;他給我的溫暖最多;他,給我的信心最大。它是我最欽佩的人!這個人,就是我的爸爸。

  他對于整個社會來說可能很渺小,但對于我來說卻是很偉大。

  在我的記憶中,爸爸是一位孝敬老人的好父親。每天早上,他都會照顧生病的奶奶。要是病情嚴(yán)重時,他都要整晚陪在奶奶的身邊。為了照顧奶奶,一月下來,他人整個瘦了一圈,可他沒有半點怨言,所以我覺得他很偉大,從心底里佩服他,長大以后,我一定像他一樣做一個孝順老人的人。

  昨天,我們一家人圍坐在一起看電視。電視劇中有這樣一段情景:一位老人給自己的兒子娶了新媳婦,整個家庭都沉浸在幸福的氛圍中?蓛合眿D不久就嫌棄老婆婆了,嫌他是家庭的累贅。不久兒媳婦就把老婆婆趕到村頭的破舊的老房子里住了。

  看完電視,爸爸嚴(yán)肅的說:“現(xiàn)代社會,不贍養(yǎng)老人、不善待老人,這是非常嚴(yán)重的錯誤!在我們家,決不允許這種現(xiàn)象的存在!”

  我知道爸爸說得到,也做得到。

  爸爸平時看起來整天笑嘻嘻的,一副滿不在乎的的形象?僧(dāng)我和妹妹頑皮、淘氣,不能按時完成作業(yè)時,他的臉立馬就晴轉(zhuǎn)多云了,對我們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和教育,我們都怕的'低下了頭。雖然又是一副不服氣的樣子,但從心底里感謝他對我們的愛心。

  爸爸就是我最欽佩的人,他的言行將時刻影響著我、激勵著我,在人生的征途上闊步前行。

描寫人的作文11

  我們班有這樣一位同學(xué),每天,他都穿著一件深藍(lán)色的羊毛衣,戴著一副長方形的眼鏡,乍一看還以為是一位資深的研究生呢!

  他肌肉發(fā)達(dá),可以稱他為“大力男”,班級里有什么體力活,他總是義不容詞。他非常高,有154厘米,在我們班級里是最高的,在有些矮小的同學(xué)面前簡直像一個小巨人。他的額前有一撮頭發(fā),比邊上的要長很多。整個臉圓圓的,肥嘟嘟的,小起來的時候,眼睛瞇成了一條線,走起路來,搖搖晃晃的,像一個不倒翁。他經(jīng)常會有一些搞怪的舉動。今天,他就搞了一個奇怪的樣子,在他的.鼻梁上居然有一點紅色的印記。我們起初還以為這又是他的什么新鮮發(fā)明。一問才知道,他昨天中暑了。這造型真滑稽,遠(yuǎn)看去,他就像是“二郎神”。

  雖然他總是一副玩世不恭的樣子,但是考試的時候還是很認(rèn)真的。

  今天考試,其他同學(xué)都非常緊張,可他卻是一副事不關(guān)己的樣子,該玩的玩,該講的講,無憂無慮,自由自在你一定以為他成績不好,才這樣破罐子破摔,可是你錯了。他這次考試得可第一名,98分!當(dāng)我聽到這個分?jǐn)?shù)時,我簡直不敢相信這是真的。他也不相信自己的耳朵,聽到分?jǐn)?shù)的時候,還不停地問自己這是不是在做夢。但是,事實就是事實。他就是得了第一名。而我只考了93分,我不得不說:“我敗給他了!”

  你一定很想知道這是誰吧?他就是戴顥宇!

描寫人的作文12

  我們第四個體驗的工作就是建筑工人。

  來到建筑工地,工地像一個又高又長的走廊,走廊的兩頭是建筑房屋的工廠,兩邊有樓梯和地面連接著,右邊的'廠房里有一大堆五顏六色的磚塊,在走廊上并排放著兩輛小推車。我們上了工作樓梯,叔叔給我們發(fā)布了第一道命令:讓我們把磚塊運到另一邊。我們四個人互幫互助,兩個人推車,兩個人搬磚,跑了一趟又一趟,終于把那一堆五顏六色的磚運到了另一面,運完之后汗流滿面。

  之后,叔叔給我們發(fā)布了第二道命令:讓我們玩多米諾骨牌的游戲。剛開始壘牌,我和小姑娘就各把骨牌弄翻了一次,哥哥見我們做不好,就讓我們負(fù)責(zé)運磚塊。

  玩完多米諾骨牌,叔叔給我們發(fā)布了第三道命令:讓我們蓋一座想象中的高樓。我一個磚一個磚地壘,壘到了一定高度,媽媽喊道:別壘了,再壘就塌了。我想:怎么辦?怎么辦?我急中生智想出來一個好辦法:壘兩個高樓不就得了,就叫“夢幻二樓”吧。結(jié)果哥哥壘的最高,我壘的第二高,而且是并排站著的兩座樓,程飛揚的第三高,小姑娘的最低?粗约簤镜摹皦艋枚䴓恰保睦飫e提有多高興了!

  這是我們在點點夢想城工作體驗中又好玩又辛苦的一項工作。

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