英雄作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的英雄作文7篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
朝陽(yáng)的燦爛在于刺破晨霧的那一束光，尖銳卻耀眼；初月的脫俗在于灑向大地的那一抹光華，孤獨(dú)卻溫柔。早春的希望在于那悄然而至的播撒生命孢芽的春雨，在于那孕育著草長(zhǎng)鶯飛、桃紅柳綠的稚嫩的憧憬。少年亦是如此，也許不夠穩(wěn)重，也許不夠成熟，但有一顆熱忱執(zhí)著而充滿希冀的心。
“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠”川端康成淺淺一句，喚醒多少麻木于現(xiàn)實(shí)的蒼老心靈，就是這一個(gè)27歲發(fā)表成名作《伊豆之舞娘》的青年，深刻的感受著現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的區(qū)別，自如的穿梭于其中，恰似小魚(yú)游于罅隙，黃鸝穿梭在林間。這是鯨魚(yú)做不到的靈活，大鵬做不到的自由。
一杯濃茶，渾濁濃厚，茶香漫漫。但又怎奈何清茶的沁人心脾，淺韻悠長(zhǎng)。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”初唐四杰之一的王勃，可謂初生牛犢，卻有一身才氣。他雖時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，但絲毫影響不到他的光芒，如茫茫宇宙中的星辰，閃閃發(fā)光。一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”流傳了千年，穿越了時(shí)空，綻放了他的光芒。他將年輕拋在了身后，用才氣證明自己，也許年輕并不是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石，正是因?yàn)閾碛辛怂�，才可以擁有輝煌。
一瓶老酒，悠遠(yuǎn)醇香，濃郁深厚。但又怎奈何淡酒的清新典雅，絲絲淡香。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�23歲的魯迅尚已學(xué)會(huì)用投槍和匕首刺穿我們孱弱的靈魂，用深邃的目光透視五千年的中國(guó)文明史，誰(shuí)能否認(rèn)他在中國(guó)文學(xué)史上的地位？沒(méi)有人。他雖年少，但已在字里行間燃燒激情；他雖年少，但已點(diǎn)亮多少人靈魂的燈塔；他雖年少，但已叩響多少人心靈的大門。他的吶喊，響徹云霄！
一首老歌，經(jīng)典雅致，惹人回味。但又怎奈何新歌的輕快和緊湊節(jié)拍，輕穎明快。
一代才女張愛(ài)玲曾說(shuō)：“除了青春，我們一無(wú)所有�！钡珦碛辛饲啻壕偷韧瑩碛辛苏麄�(gè)世界。屈原二十一歲揮灑而成《橘頌》，二十三歲提筆而成《離騷》；王勃二十五歲即席而作《滕王閣序》；曹禹二十三歲處女作《雷雨》奠定了他在中國(guó)話劇史上的地位。他們都散發(fā)著青春的氣息，都手握一份熱情。證明了自古英雄出少年。
雖有“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”的愜意，但仍比不上“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的壯志豪情；雖有“面朝大海，春暖花開(kāi)”的淡然，但仍比不上“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”的凌云壯志。只得感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，何不讓我們?nèi)缒邱R，如那遠(yuǎn)征的馬，馳騁沙場(chǎng)。
英雄作文 篇2
通俗地說(shuō)，英雄就是某一個(gè)行業(yè)的姣姣者，或者在某一個(gè)行業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)的人。所以說(shuō)，英雄就是連綿不斷的山峰中的最高峰，是草木叢生中的參天大樹(shù)，是四通八達(dá)的道路中的樞紐地帶。英雄是看得見(jiàn)的，因?yàn)樗麄兙驮谖覀兩磉�，與我們生活在一起；英雄又是看不見(jiàn)的，因?yàn)樗麄儫o(wú)意夸飾自己，不會(huì)為自己打廣告。但英雄又不是高不可攀的，因?yàn)樗麄儽緛?lái)也是涓涓細(xì)流，只因細(xì)大不捐，終成江河。所以說(shuō)，英雄是水到渠成的自然，是聚沙成塔的結(jié)果。
辛棄疾本是一介草民，也與他的同類一樣受苦受難。因?yàn)橄霝榘傩粘隹跉猓谑钦癖垡缓艚腋投�，于是天下云集響�?yīng)。但因?yàn)橛腥撕ε录づ鹑�，有人害怕辛棄疾出人頭地，于是大家不約而同想起了孔子的“中庸之道”，于是將辛棄疾一把按了下去。辛棄疾只好每天在落日之時(shí)登上樓臺(tái)“把吳鉤看了，欄桿迫遍”，天天神游當(dāng)年，“金戈鐵馬，氣呑萬(wàn)里如虎”。與其說(shuō)辛棄疾是抗金英雄，不如說(shuō)他是一位精神領(lǐng)袖。他一輩子不得意，一輩子不改初衷，除了時(shí)間在變，什么也沒(méi)有變，至死都在以廉頗自比。
說(shuō)起英雄，人們想得最多的自然是將軍。但我說(shuō)，英雄最多的時(shí)候是體現(xiàn)在他的靈魂深處。那百折不撓的品質(zhì)，那到了黃河心也不死的道行，便是英雄所見(jiàn)略同。誰(shuí)說(shuō)柳永不是英雄？“凡有無(wú)井水處，皆詠柳詞”。柳永依靠他的詞才詞風(fēng)威風(fēng)八面，粉絲無(wú)數(shù)，據(jù)可靠消息，不亞于當(dāng)今的超級(jí)女生。他甚至想拜見(jiàn)達(dá)官貴人時(shí)也是送上佳詞一篇，“千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簘鼓，吟賞煙霞”。
難怪有一位非英雄說(shuō)，做人要做到柳永這個(gè)境界，死一千次也行。
不過(guò)，我倒是覺(jué)得柳永要再多來(lái)點(diǎn)陽(yáng)剛之氣就好了。所以我更崇拜女中豪杰王熙鳳。娶妻當(dāng)娶王熙鳳。賈府這么大的一攤子，上上下下，里里外外，幾百號(hào)人，一大堆事如同亂麻，要沒(méi)有王熙鳳，怎一個(gè)“愁”字了得？她憑借其天才的管理能力，充當(dāng)起賈府的總經(jīng)理。在別人明爭(zhēng)暗斗偷雞摸狗之時(shí)，在別人爭(zhēng)風(fēng)吃醋“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”之時(shí)，王熙鳳談笑間賈府服服帖帖，井井有條。
然而，大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，英雄已然無(wú)覓處。抓住三位英雄不放，那是呆子。我們應(yīng)該是化英雄為力量，從英雄的一生中抽象出英雄的精華，忽略掉英雄的其它，古為今用，人為我用，天天用用，終成英雄。
英雄作文 篇3
這天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我回到老家，走在田野的小路上，我順便放了兩只小兔子，小兔子們連蹦帶跳地嬉戲去了。我走在小道上，享受著陽(yáng)光溫暖的擁抱。聞著花的芬芳，菜的清新。我伸了長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰。一會(huì)兒跑到菜園里和蜜蜂玩耍，一會(huì)兒跑到花叢中，和蝴蝶一起翩翩起舞……小兔子們蹦跳著到金黃的油菜花里去了。
我不知不覺(jué)走到家旁的樹(shù)林里去了，這里綠樹(shù)濃蔭涼快極了，我準(zhǔn)備坐下來(lái)的時(shí)候，一條大黑狗神不知鬼不覺(jué)地從一旁的灌木從中串出來(lái)了，張著血盆大口撲向我，就在這時(shí)，一只小白兔從樹(shù)后面跳出來(lái)，一個(gè)回旋踢把大黑狗打得落花流水，大狗退后了，它用兇神惡煞的眼神目不轉(zhuǎn)睛地瞪著不知所措的我和氣沖沖的小兔了，我們僵持了一會(huì)兒，另一只小白兔也是只小母兔，不緊不慢地跳過(guò)來(lái)。
突然間，大黑狗兇猛如虎地?fù)溥^(guò)來(lái)，小白兔也是小公兔，把大狗引到一片空地上，小公兔的鼻子不斷地扭動(dòng)著，烈火在眼睛中燃燒著。大黑狗把雪白的牙齒裸露，讓自己看起來(lái)無(wú)人能敵。小母兔引領(lǐng)著大驚失色的我?guī)Щ丶�。大黑狗露出爪子，撲向小白兔，但小白兔輕而易舉地躲過(guò)了。趁大黑狗沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，小白兔一個(gè)橫踢正好踢中了大黑狗的最霸氣，但同時(shí)被大狗利爪爪得鮮血淋淋，大黑狗的一顆牙齒掉了，于是大黑狗汪汪得叫了幾聲，灰溜溜地跑了。
小白兔帶著勝利一拐一拐地微笑著走回來(lái)我。為了慶祝這次勝利，我到菜園里拔了一些它們愛(ài)吃的胡蘿卜，卷心菜和小白錯(cuò)誤。我放到他們的食盤里，它們經(jīng)過(guò)一天的戰(zhàn)斗餓壞了，它們食欲大開(kāi)，狼吞虎咽地吃起來(lái)，還吃得一干二凈呢！我看著它們可愛(ài)的樣子，我樂(lè)壞了。
英雄作文 篇4
急于想當(dāng)大英雄的小蜜瓜飛起一腳提了米路和小布的雪人，還把格本摔傷了，所以米露、格本和小布說(shuō)小蜜瓜是”破壞王“”殺人魔“。
格本已經(jīng)受傷了，臉上涂滿了紅色的、紫色的，還有黃色的藥水，看上去就像一張可憐的調(diào)色盤。
小蜜瓜幫忙把小布送回家，并且給小布買了一串糖葫蘆，所以小布稱贊他是大英雄。相當(dāng)”大英雄“應(yīng)該愛(ài)幫助人、膽大，會(huì)禮貌用語(yǔ)、懂禮貌……
英雄作文 篇5
正如漫畫所繪，家長(zhǎng)用“進(jìn)步就夸，退步就打”的理念來(lái)教育孩子，實(shí)是現(xiàn)今的普遍現(xiàn)象，廣大學(xué)生感同身受。
但這樣機(jī)械的教育理念，對(duì)嗎？
當(dāng)然不對(duì)。一時(shí)的成績(jī)進(jìn)退未必能準(zhǔn)確反映出學(xué)生能力的高低。因?yàn)槌煽?jī)只是表象——無(wú)論是進(jìn)步還是退步，未必能準(zhǔn)確衡量學(xué)生能力的變化。做家長(zhǎng)的應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的能力變化，而非成績(jī)。
但遺憾的是，現(xiàn)今不僅是家長(zhǎng)持有這種理念，學(xué)校和社會(huì)也都認(rèn)同“進(jìn)步的就是英雄”。君不見(jiàn)，學(xué)校的表?yè)P(yáng)欄上永遠(yuǎn)貼著“進(jìn)步之星”“退步之榜”；企業(yè)的宣傳上永遠(yuǎn)是“營(yíng)業(yè)額增幅力爭(zhēng)×%”……這些現(xiàn)象無(wú)不說(shuō)明，我們的社會(huì)風(fēng)氣是有問(wèn)題的。
先說(shuō)學(xué)校，老師們不是不知道，成績(jī)進(jìn)步不等于能力進(jìn)步，而后者才是真正值得鼓勵(lì)的。究其原因，恐怕還是：能力沒(méi)有量化的標(biāo)準(zhǔn)，于是只好用成績(jī)來(lái)湊合。對(duì)此，我們只能說(shuō)：這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
再說(shuō)社會(huì)。問(wèn)題依然出在能力的量化上面。產(chǎn)品質(zhì)量好不好，缺少硬標(biāo)準(zhǔn)，于是才會(huì)有“全國(guó)銷量遙遙領(lǐng)先”“比上一代產(chǎn)品性能增加30%”之類的廣告出現(xiàn)。而消費(fèi)者也不約而同地把進(jìn)步等價(jià)于英雄，最終導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)對(duì)進(jìn)步的無(wú)限追捧，也給了商家虛假宣傳的好機(jī)會(huì)。
再進(jìn)一步看，用不準(zhǔn)確的量化數(shù)據(jù)，評(píng)估一個(gè)無(wú)法或不宜量化的東西，實(shí)是無(wú)限問(wèn)題的根源所在：學(xué)生有無(wú)學(xué)術(shù)能力，用考試成績(jī)?cè)u(píng)估；產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)豐富與否，用含氮量評(píng)估；人生成敗，用年收入評(píng)估……這樣的不良風(fēng)氣，也就最終分別導(dǎo)致：考試作弊，非法添加劑，違法犯罪等一系列問(wèn)題。
當(dāng)然，對(duì)于一些確有必要的評(píng)估，比如能力，如果一定要有這樣一個(gè)評(píng)估的過(guò)程，那么問(wèn)題也就轉(zhuǎn)化成：尋求一個(gè)更好的多元化的評(píng)估方案，來(lái)避免因評(píng)估不準(zhǔn)而帶來(lái)的“以成績(jī)進(jìn)退論英雄”現(xiàn)象的出現(xiàn)。對(duì)于那些無(wú)須評(píng)估的，像人生的成敗，無(wú)須量化也更不能量化。這樣的事情自己心中有數(shù)就好，不必開(kāi)口。
綜上所述，如果是遇到評(píng)估能力的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)用更多元化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估，而不能單純地用成績(jī)的`進(jìn)退來(lái)評(píng)判英雄。
英雄作文 篇6
每個(gè)人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機(jī)智，還有的有膽有識(shí)……。還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識(shí)的老爺爺。看到這里讀者們會(huì)說(shuō)："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識(shí)�！眲e急，聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣撕心裂肺的喊聲：“抓小偷�。 边@是一個(gè)青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個(gè)青年男子。不用問(wèn)，那個(gè)青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包！群眾們看此情景也都紛紛追那個(gè)青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來(lái)處置他。我也跟他們一樣，去追那個(gè)青年男子。
但那個(gè)青年男子簡(jiǎn)直比劉翔還跑的快，不一會(huì)兒，跑的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們示*。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓住！
就在小偷快要進(jìn)小胡同時(shí)，一位老爺爺恰好從胡同剛出來(lái)，但看見(jiàn)這次情景，他也明白了，也要把這個(gè)偷錢的男子抓住。于是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會(huì)，一下子朝老爺爺?shù)亩亲觼?lái)了一拳。差點(diǎn)把老爺爺打倒在地。但老爺爺用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打老爺爺?shù)难？匆?jiàn)這次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠(yuǎn)，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爺爺挨打了。
但事實(shí)好像也不是那樣，老爺爺也開(kāi)始反攻了，我有點(diǎn)不相信，年過(guò)六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為老爺爺加油！小偷看見(jiàn)老爺爺始終不撒手，可居然用腳踹老爺爺，但老爺爺抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過(guò)來(lái)，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見(jiàn)錢包追了回來(lái)，想酬報(bào)剛才的老爺爺，但一轉(zhuǎn)眼，老爺爺早已消失在人群中，中年婦女感動(dòng)的都快哭了出來(lái)。
同學(xué)們，這樣的人算是英雄吧！來(lái)，張開(kāi)你們的雙手，為老爺爺鼓掌吧！
英雄作文 篇7
不是英雄，不懂得寂寞。在遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有一輪血紅的月亮。相傳是圣朝公主的鮮血將月亮染成了紅色，那是十個(gè)世紀(jì)的神話，流傳至今的傳說(shuō)。血月亮寂寞千載，耐剎無(wú)數(shù)英雄。
月是千年的月，寂寞沒(méi)有代價(jià)。天殘?jiān)孪胱屪约褐匦聭n郁，但是他還沒(méi)有找到憂郁的理由。怕就只怕在孤獨(dú)的旅程中再次迷失自己的方向，也許憂郁不需要理由。月神的哭泣，延續(xù)了千年夢(mèng)境。月殘時(shí)，殘?jiān)虏艦橹飨聹I水。
靜候著命運(yùn)的降臨，重新拾起憂郁，讓自己的眼睛融化尖冰。讓自己真正快樂(lè)無(wú)邊，不給任何人壓力，只守著自己的心靈之界。等待著殘?jiān)伦兂稍律駪n郁。給自己的禁界重新命名。我雖孤獨(dú)，但絕不迷失自己為人的基本準(zhǔn)則。
殘?jiān)卵�，殘�(jiān)�！你是否忘記了小倩�?duì)你說(shuō)的那些話：當(dāng)天依舊那么藍(lán)，云依舊那么瀟灑，你就不應(yīng)該哭。因?yàn)槲业碾x去并沒(méi)有帶走你的世界。孤獨(dú)的淚水孤獨(dú)的流著，戀月的結(jié)局如何，讓月神去面對(duì)吧！
未來(lái)的世界里，一切都沒(méi)有定數(shù)，我沒(méi)有能力去改變已經(jīng)發(fā)生了的事情，但同樣這個(gè)世界里充滿了變數(shù)，每一次的變數(shù)都會(huì)成就許多人的夢(mèng)想。而擺在我面前的就有一次最大的變數(shù)，如何去看待它的存在，對(duì)我而言竟真的不是那么的重要，我把握不住自己的心應(yīng)向何處，如何面對(duì)我應(yīng)該面對(duì)的一切。當(dāng)大地哭泣時(shí)，月神憂郁無(wú)語(yǔ)。
，不懂得寂寞。在遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有一輪血紅的月亮。相傳是圣朝公主的鮮血將月亮染成了紅色，那是十個(gè)世紀(jì)的神話，流傳至今的傳說(shuō)。血月亮寂寞千載，耐剎無(wú)數(shù)英雄。
月是千年的月，寂寞沒(méi)有代價(jià)。天殘?jiān)孪胱屪约褐匦聭n郁，但是他還沒(méi)有找到憂郁的理由。怕就只怕在孤獨(dú)的旅程中再次迷失自己的方向，也許憂郁不需要理由。月神的哭泣，延續(xù)了千年夢(mèng)境。月殘時(shí)，殘?jiān)虏艦橹飨聹I水。
靜候著命運(yùn)的降臨，重新拾起憂郁，讓自己的眼睛融化尖冰。讓自己真正快樂(lè)無(wú)邊，不給任何人壓力，只守著自己的心靈之界。等待著殘?jiān)伦兂稍律駪n郁。給自己的禁界重新命名。我雖孤獨(dú)，但絕不迷失自己為人的基本準(zhǔn)則。
殘?jiān)卵剑瑲堅(jiān)�！你是否忘記了小倩�?duì)你說(shuō)的那些話：當(dāng)天依舊那么藍(lán)，云依舊那么瀟灑，你就不應(yīng)該哭。因?yàn)槲业碾x去并沒(méi)有帶走你的世界。孤獨(dú)的淚水孤獨(dú)的流著，戀月的結(jié)局如何，讓月神去面對(duì)吧！
未來(lái)的世界里，一切都沒(méi)有定數(shù)，我沒(méi)有能力去改變已經(jīng)發(fā)生了的事情，但同樣這個(gè)世界里充滿了變數(shù)，每一次的變數(shù)都會(huì)成就許多人的夢(mèng)想。而擺在我面前的就有一次最大的變數(shù)，如何去看待它的存在，對(duì)我而言竟真的不是那么的重要，我把握不住自己的心應(yīng)向何處，如何面對(duì)我應(yīng)該面對(duì)的一切。當(dāng)大地哭泣時(shí)，月神憂郁無(wú)語(yǔ)。
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