【熱門】老師寫人作文合集9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師寫人作文9篇，歡迎大家分享。
老師寫人作文 篇1
我們班有這樣一位老師。她瘦高的個子，穿著一件合體的裙子，梳著卷發(fā)，戴著一副眼鏡，笑瞇瞇的眼睛。她就是我的數(shù)學老師――任曉惠老師。
任老師微笑起來特別漂亮，笑容很甜，有時會調皮的和我們笑成在團。但是，在學習上她就很嚴肅了，誰要是在學習上有半點馬虎，任老師可就不客氣了，會板著臉，嚴厲的批評和教導。
任老師在教學上敬業(yè)、很認真。在她講的課堂上，她教的知識如果同學們沒有聽懂聽會，她會不厭其煩的講一遍又一遍，直到同學們都聽懂為止；有一次數(shù)學作業(yè)少了三本，誰也對不出來，結果，任老師就一本一本的查找，五十多本，直到找到三本未交作業(yè)的同學。任老師對教學就是這樣一種認真的態(tài)度。
任老師對待學生很有責任感。有一次，上數(shù)學課時我覺得老師講的我都會了，就沒有專心聽講。作業(yè)做完了，任老師叫我去辦公室。我不知道自己犯了什么錯誤，糊里糊涂走進了辦公室。一進門，就看見任老師板著臉，盯著我，我剛站好，她就嚴厲的問道：“你今天上課聽講了嗎？”我低頭不語。老師接著又問：“今天的公式你就學不會嗎？”“我會！”我答道�！澳悄憬裉斓淖鳂I(yè)為什么方法還是以前那種簡單的公式？”我這才明白，我們今天學習的是新的方法，我支支吾吾的說不清楚了，向老師道歉：“老師我錯了，我下次一定認真聽講！”后來，老師就給我講解新的學習方法，新的公式挺理解，任老師就用眼保健操和課間休息的時間把我教會，中間老師一口水都沒喝。我會了，我和老師都笑了。
雖然任老師在學習上一絲不茍，對我們嚴格要求，但有時她也挺可愛的。記得剛上學時有一次下課她開玩笑的問我們：“你們學習是為自己學的？還是為老師學的呀？”同學們異口同聲：“為老師學的！”哈哈，任老師搖著她那卷的像快餐面條的頭發(fā)無奈的抱著書本邊走邊自言自語：“好好好，為我學的�！�
我們的任老師就是這樣一位既是老師，又像媽媽的好老師，她認真負責、敬業(yè)，關心每一個學生。我相信，在她的教育和指導下，我們的數(shù)學成績一定會越來越好！
老師寫人作文 篇2
別看老師在課堂上那么嚴肅，那么正經，好像不那么容易親近，其實，那只不過是老師的面具，摘下面具的她們是那么可愛，那么活潑，就像是回到了童年的那段時光，變回了一個十幾歲的小孩子。那一次，老師太瘋狂了。 那是一次大課間，輪到我們班玩乒乓球。我們一窩蜂地沖進體育室，像一群脫了韁繩的野馬，像是一支支發(fā)射的火箭。這也難怪，經過一節(jié)課的學習難得輕松一下。幾副乒乓球和球拍像是穿了哈利波特的隱形斗篷一樣消失不見了。我們開始在各自的“戰(zhàn)地”上“戰(zhàn)斗”，玩得好不快活。馮老師原先在和其他老師們一起聊天，也許是因為看我們玩得那么開心、起勁，馮老師也經受不住誘惑了吧，她竟和我們打成了一片，也變成了一個典型的“瘋丫頭”。我們都以為馮老師只注重學習，根本不重視體育運動，我完全想錯了，馮老師乒乓球打的還真不錯呀，沒兩下就把同學們打的落花流水，同學們驚呆了，癡癡地望著馮老師，目光里，有敬佩，有羨慕，當然，最多的還是不相信。見馮老師那么厲害，有的男同學不服氣，說是要和馮老師比試比試，馮老師當然全面迎戰(zhàn)嘍！天哪！與馮老師比試的課都是班上比較厲害的同學，而且是二對一。我不禁為單槍匹馬的馮老師擔心起來�？墒强吹今T老師那自信滿滿的眼神，我心里的擔心減少了不少�！皯�(zhàn)斗”開始了，首先有馮老師發(fā)球，球如子彈般打了出去，眼看就要成功之際，卻被同學打了回來，馮老師的功力強，我們也不弱哦！幾個回合后，兩方勢均力敵，各不相讓。還有最后一局，也是決勝局，我專心地看著，眼睛眨都不眨一下。馮老師先發(fā)球，同學打過去正好觸網，馮老師贏了！可他們還是不服氣。我真佩服他們不服輸?shù)木�，雖然屢戰(zhàn)屢敗，但屢敗屢戰(zhàn)。 我更喜歡拋開矜持，與我們打成一片的老師，因為我覺得這樣的老師比課堂上的更活潑，更幽默，更真實。 他們不服輸?shù)木瘢m然屢戰(zhàn)屢敗，但屢敗屢戰(zhàn)。
老師寫人作文 篇3
我的老師是一個辛勤的園丁，同時他也是一個“書法家”。
他的相貌十分平常，小小的眼睛，挺挺的鼻子，十分精神。有一點挺奇怪的，他有時候戴眼鏡，有時候不戴眼鏡。難道老師的眼睛一會兒看得見，一會兒近視看不見嗎？他的身板挺得很直，從不懶散的樣子。同學們在他的.要求下，也都漸漸挺直了腰板。
老師的字寫得很漂亮，每一個筆畫都剛勁有力。筆鋒就更不用說了，沒有哪一個字不帶筆鋒的。不光是硬筆，毛筆字也寫的很好，寫得十分勁道，筆畫從不歪歪扭扭，十分美觀。別說在年級里，就算在學校里，字比我們老師好的也屈指可數(shù)。
老師，不光書法好，品德也很好。他判事公平，不會偏袒任何人，就算是班長和別人吵架，他也會一視同仁地一起教育，從來不包庇班干部。
老師教學也很有趣，如果學到了一篇關于戰(zhàn)爭的課文，老師就會把他所知道的關于戰(zhàn)爭的歷史知識，繪聲繪色地告訴我們，從不從課文里照搬，十分生動。
這就是我的老師，一個全能老師！
老師寫人作文 篇4
我的媽媽是一位老師，她教英語，媽媽愛學生，也愛我。不過，我的媽媽不僅嚴厲，還比較嘮叨。
我告訴大家一個秘密，雖然媽媽很愛我，但是一旦跟媽媽開玩笑，她肯定會不高興而對我采取措施。有一次媽媽指導我寫日記時，媽媽讓我坐好，我聽著很煩，就寫得很難看，到媽媽說讓我寫好時候，我就呱呱呱呼！亂叫亂笑，結果我吃了指責聲。我很傷心，但后來我才知道媽媽是為了我好。
世界上最可恥的事情是沒有感恩心了，在我熟睡的時候，媽媽早早起床做粥了，我吃早飯時，看見粥很生氣，說：不吃，我要吃面條！媽媽顯得傷感，我嚇壞了，連忙把粥吃光了，這可是媽媽煮的愛心粥！
要說誰對我的閱讀付出過巨大幫助，那肯定是媽媽啦，因為媽媽假期帶我去心閱讀，上學帶我去中學借書。如果沒有媽媽的幫助的話，就沒有讀書富翁了。
平時媽媽工作很辛苦，嚴格要求每一名學生。有時還把工作帶回家，如備課、批閱作業(yè)、給家長打電話等，還利用假期時間輔導學生使學生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長和學生的喜歡和贊賞。
除了工作，媽媽的重心就是我了，每天媽媽和我共讀，共同探討書中人物與情節(jié)；每天全面指導我的學習；督促和檢查我的作業(yè)，指導我的復習與預習。特別是英語學習，我媽媽為我花費大量心血：早上教讀我英文和唱英文歌；晚上和我共讀英語繪本；有時和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學習英語的興趣，媽媽指導我進行英語寫繪，讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子
這就是我的媽媽，愛工作、愛家庭，當然也愛我。我也非常愛她！
老師寫人作文 篇5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，是��！張老師就是我靈魂的工程師。
記得我和張老師才認識的時候，看著她兇兇的眼神，很是害怕。一天上語文課的時候，張老師問了一個問題。我不知道對不對，再加上本來成績就不太好，更是沒把握了。我趕緊往下低了低頭，余光瞄到了我周圍的同學都舉起手來，我的心跳得更快了。她常說，不舉手，就不知道我們在不在聽課，她會不會專挑不舉手的學生回答呢？想到這，心里更是七上八下，我在心里一個勁祈禱“別喊我，別喊我”。張老師卻好像知道我心里在怕什么似的，偏偏叫了我的名字，我緊繃的身體呼的一下站起來，應該是自己心虛吧！我滿臉通紅，結結巴巴地說了出來。周圍的同學，有的說對，有的說錯，這更讓我心魂不定，上牙和下牙交錯地磨來磨去，看著老師不說話的樣子，那一刻周圍的空氣好像都被凝固了。我靜靜地等著張老師的宣判。但老師卻用一雙閃亮的眼睛看著我，那目光既像贊賞，又像鼓勵，然后微微地笑了笑說：“這位同學說的很好，誰能再補充一下？來，你請坐下�！蔽野胩觳啪忂^神來，慌忙坐了下來……漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我開始期待張老師請我回答問題了。
我是個錯別字大王，張老師說看我的文章，就像看一個三歲小孩蹣跚走路，每走兩步就跌一跤。為了糾正我們的錯別字她要把每個易錯的漢字講得有情有義。她說威武兩個字，“威”有撇就像帶把大刀，那果然就威風凜凜了�？墒恰拔洹笔恳峭壬喜暹M了一把刀，傷痕累累，那就不算武功高強的武士了。同樣，告“誡”你千萬別做什么壞事，那就是要忍，時時刻刻想著心口有把刀懸著，所以“戒、誡”都有撇，可是要是考“試”時腿上受傷了，那就考不好試啦。原來漢字這么有趣啊！
這就是我最愛的張老師，她總能用探照燈一樣的眼睛透視你的內心，然后用會說話的眼睛鼓勵你，用最溫柔的話語，最溫暖的手牽著我們去探尋我們不敢嘗試的禁地。
老師寫人作文 篇6
我喜歡語文老師，因為她不僅漂亮更加有一顆溫柔善良關愛學生的心。
她是我見過笑的最美麗的人。不高不矮的個子，身材十分的苗條。白白的皮膚如剝了殼的雞蛋，彎彎的柳葉眉，一雙水汪汪的眼睛仿佛會說話。她笑起來的時候，眼睛就成了月牙，十分的漂亮。
她是一位稱職的好老師。如果誰上課開小差或者做小動作，她會很快就發(fā)現(xiàn)。一次，我的同桌上課看小人書，她邊講課邊走到他的身邊，定定的用眼睛看著他，示意她聽課。同桌以為老師沒有發(fā)現(xiàn)她的秘密，認真了一會后又繼續(xù)看書，我真心覺得她這是作死的節(jié)奏啊。老師看她又不認真，于是喊："李麗。”李麗從座位上站起來，老師拿來長尺子說：“把手伸出來�！崩铥悋樀么髿舛疾桓页�，臉紅成了豬肝色。我們都以為老師會狠狠地打下去，可是老師高高揚起的手拿著尺子，只是輕輕的碰了一下她的手掌，然后嚴肅的說：“懲罰不是目的，希望你能改正�！�
老師對待學生寬容，不會體罰而是以德服人，所以深深地讓我們喜歡。所以她的課我們都愛聽，成績非常優(yōu)秀。希望老師永遠快樂，美麗。
老師寫人作文 篇7
有一首歌《感謝有你，老師》中唱到：“你總在我身旁，照耀永恒的明光；你帶給我喜悅和平安，無限的恩情滿懷的溫暖�！倍嗌倌陙�；老師陪伴我們成長。老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像一支粉筆，磨頹了自己，留下了知識的痕跡；老師像一陣春雨，滋潤了萬物，感化了心靈。三尺的講臺，讓我們馳騁知識的海洋，放飛美好的夢想。
老師像是一位辛勤的園丁。當我們在玩耍時，老師在工作；當我們進入夢鄉(xiāng)時，老師在昏暗的燈光下批改作業(yè)或是在為明天要上的內容做準備。而每當老師留下練習讓我們鞏固知識時，同學們的反應幾乎是：唉！我又沒有活動時間了；而或是：那老師真煩心，總是布置作業(yè)�？赡闶欠裣脒^，我們只是每人一本，而老師要批改的卻是我們的數(shù)十倍；但是老師并沒有抱怨而是默默無聞的批改著，而且這還不是短暫的呢！那是多么的偉大�。∥仪宄挠浀茫涸谝粋�夜晚，窗外一片寂靜，干枯的樹枝僵直的指著夜空，月光很是明亮；我便出去走了走，抬頭望向夜空，月輝灑下，一顆流星，劃過天際；我瞪著雙眼向遠處尋覓，無意間，我看到我的語文老師辦公室的燈還在亮著，這時我的心緒復雜了起來。第二天，到了語文課的時候，我特意的觀察了他，看到了那雙小小的眼睛下布滿了烏黑的眼圈。老師為了我們費了多少神��！
老師就像一團火苗，溫暖我們的心窩。在很多時候，老師給予了我們許多的關懷，有些是不可替代的。有一次，在百忙的學習中我們迎來了一年一度的運動會，在此之前，我們都在努力的訓練著；有時大汗淋淋，又累又渴，就在這時出現(xiàn)了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的語文老師；他走了過來，還拿來了水。對我們來說，那時真是幸福極了。在運動會當天，有同學因受不了長跑的考驗，在最后沖刺時摔倒了；因為老師很關注學生，因此，老師背她到人少的地方，拿來了自己的小藥箱幫她清理傷口；在上藥過程中很痛，老師便安慰到：“雖然很痛，但忍忍就過去了……”他的話讓在場的各位都感到無比的感動。
同學們，老師在我們的人生當中是多么重要的人��！是老師為我們辛苦，是老師為我們熬夜，是老師為我們指明方向。俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦钠椒苍谟诔藷o私奉獻之外，別無所求，無怨無悔�！芭踔活w心來，不帶半根草去�！闭f的就是您那至高無尚的奉獻精神！是您真實的寫照！啊，人類靈魂的工程師！有老師的日子很有意義，有老師的生活充滿漣漪。
有人說：老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳給祖國的花朵，讓它們茁壯成長；亦有人說：老師是小船，帶領我們到知識的彼岸；還有人說：老師是一把鑰匙，幫我們打開知識的大門，讓我們遨游知識的海洋！多少個春秋，多少個季節(jié)；老師就是那蠟燭，燃燒生命，不求青史留英名！老師們真情的傳播著火種，就像春蠶獻出一生的忠誠。
親愛的老師，千言萬語都道不盡我們的敬意，但真的很謝謝您，您是我們的好老師。
最后，讓我們真誠的對您說聲：“謝謝！您辛苦了！”
老師寫人作文 篇8
我們的班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，她高挑的身材，不胖不瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸，溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。
記得四年級剛開學，張老師擔任我們班的班主任，那時我們對老師十分陌生，表現(xiàn)的非常膽小，上課舉手回答問題的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀？“劉世洋”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到了桌子，臉紅的像個蘋果，但“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴地回答著，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時，老師不但不批評我，還親切地對我說：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張就更好了�！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題，老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極的舉手發(fā)言。
張老師，您講的課，是那樣精彩，吸引著我們一雙渴求知識的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教著我們，用您的知識和汗水澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！
張老師，您是一本書，一本永遠也翻不完的書；您是一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么摘也摘不完；您更是一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師寫人作文 篇9
上了初中，我的老師自然就更換了。開學第一天，同學們都在想自己會遇到什么樣的老師。每位同學都想遇到一個好老師�？墒�，現(xiàn)實是殘酷的，也是仁慈的。上了一上午的課，我連一個老師姓什么都沒記住。因為實在太討厭了。一開學的第一節(jié)課就開始講課，煩都煩死了。這就是現(xiàn)實殘酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在這時體現(xiàn)了。
上課鈴響起，我們的心一直在砰砰的跳著，因為我們都不清楚我們的語文老師會是一個怎樣的老師。是想上午的那些老師還是……這時，一個個子一般，肚子很大，頭發(fā)很少的老師出現(xiàn)在了我們面前�！八帐裁茨兀靠礃幼邮且粋�挺仁慈的老師，那他那真實的一面又是怎樣的呢？”每個同學都在想。這時，老師在黑板上寫了一個大大的“胡”字。他說：“我姓胡�！比缓笤诤竺鎸懥恕罢既A”兩個字�！拔医泻既A�！彼f，“時間長了，你們就會發(fā)現(xiàn)胡老師除了頭發(fā)少點就沒別的缺點�！彼嘀窍∩俚念^發(fā)說道�！肮比嗤瑢W笑了起來。他又在他的名字前面寫了“偉大的”這三個字。他說：“以后你們看到我就喊‘偉大的胡老師’我就知道你們是我的學生了�！薄肮蔽覀冃Φ酶鼩g了。這時他說：“我給你們講的好玩的東西�！�
“你們都知道‘錢隆’吧！”“知道知道！”我們答道。“就是看見錢眼睛都龍了。”“呵呵呵呵呵……”胡老師帶頭笑了起來。“有一次啊，他在宮殿里，覺得吧沒事干，于是就要去游玩。這時他拿起了iphone5，打了個電話，內容‘喂，親愛的，你現(xiàn)在有事嗎？’‘小老大，怎么了，我沒事啊’‘哦，那就好，你上我這來，咱一會去游山玩水去’‘哎，好嘞，我這就到’乾隆掛了電話，又給游樂場打了個電話‘你給我準備條船，我一會過去’剛掛電話，他親愛的就到了。然后開著勞斯萊斯到了游樂園去游山玩水了。在往湖中央的路上，看見錢眼睛都龍了的那位，看到了一幅畫面，那是在山上，有一片古樹，這時，說到‘親愛的，我出一副對子，你看看你能不能對出下聯(lián)’‘好嘞小老大，你說吧’他親愛的想‘小老大沒一點文才的主，他能出出來什么對子’這是乾隆到‘山石巖下古木枯此木為柴山山出’這時，他親愛的一愣，然后想到，小老大平時挺2的，到能出出來這個，可是把我難住了。她絞盡腦汁也沒想出來，就對乾隆說‘小老大，你讓我想想，一會告訴你’這時，她看到了一幅畫面，夕陽西下一群婦女在泉邊洗衣……”這是下課鈴響起，老師便說：“這這對子你們回家想想，預知后事如何……”“請看下集！”胡老師還沒說完，我們就搶著答道。
啊～我那幽默的胡老師給我們留下了多深的印象�。�！胡老師，我們喜歡您��！
【【熱門】老師寫人作文合集9篇】相關文章：
【熱門】我的老師寫人作文300字合集9篇03-21
【熱門】寫人優(yōu)秀作文合集九篇05-11
【熱門】我的老師寫人作文匯編八篇04-12
【熱門】我的老師寫人作文匯編9篇03-28
有關我的老師寫人作文合集6篇03-09
【熱門】我的老師寫人作文匯總七篇03-03
【熱門】我的老師寫人作文匯編十篇04-30
實用的我的老師寫人作文合集6篇03-15
【熱門】我的老師寫人作文300字匯總六篇04-04
【熱門】我的老師寫人作文300字匯總6篇04-03