論英雄作文合集15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的論英雄作文，歡迎閱讀與收藏。
論英雄作文1
正與邪、善與惡、好與壞等等之類的事情是人們一直都想去努力分辨的，可是誰又能把這兩種概念完全分開呢？
記得讀《水滸傳》時，我心里總想：宋江真是個大英雄，我長大也要像他那樣，可現(xiàn)在仔細一想，宋江不是英雄而是奸雄!當晁蓋將要死時，發(fā)現(xiàn)如果宋江當上了山寨之主的話，梁山必定滅亡，只好說誰是射傷他的'人，誰就稱主。由此一來，宋江就成不了寨主。但是沒有想到的是：宋江更為奸詐，他把盧俊義逼上梁山，讓他捉了那人，盧俊義便當上寨主，可眾人不服，只好又讓宋江當了山寨大王。這就是這位“大英雄”取勝的經(jīng)過!我看這不叫“英雄”，分明是“狗熊”!
現(xiàn)在我看，宋江是個英雄，但只不過是一個有過小勝利的英雄，一個掛名的英雄，一個最終死于毒酒的英雄。
由此可見，真正的英雄是可望而不可即的，是深藏不露的。能不能當上英雄并不重要，關鍵是不能以成敗來論英雄。
論英雄作文2
大家都知道，《水滸傳》里有一個“打虎英雄”——武松！他在景陽岡上打虎可是人人皆知。不過，關于武松打老虎，還真有大膽的！不信你看——武松打虎是不愛護野生動物，武松不是英雄！
我個人認為武松是個英雄。因為在那時候，景陽岡上的那只惡虎四處商人，還上了好幾條人命！再說了，武松只不過是喝了酒回家看看自己的'哥哥，也沒想到會遇到老虎，為了自衛(wèi)，只能殺死老虎，要是躲過去，老虎也會傷害別人。
去網(wǎng)上一看，兩種形式開始了網(wǎng)上的大戰(zhàn)——①，武松打虎只不過是為了自衛(wèi)，他也不想遇見老虎！
②，武松不是英雄！在他去之前就知道有虎，繞路走不就行了！
兩種問題爭論后，①勝利了，他們覺得那時候沒有《野生動物保護法》，那時的老虎也四處傷人，武松為了自衛(wèi)打死老虎，為民也除了一害，是個英雄，是個真真正正的大英雄！
武松是個真真正正的大英雄，就算他打虎是錯的，為民除害也應該！
我們人類和動物一旦分開，就等于破壞了自然界中的食物鏈，一旦食物鏈被破壞，后果便不可想象！
論英雄作文3
信心來自成功的積累，是未來成功的基礎，因此，人人需要自信，但自信不一定是理性狀態(tài)，可自信又需要一個理性的觀察，喪失理性的自信會變得傲慢。
行為與結果之間不是簡單的`必然關系，許多人無法把握摻雜在其中，對于結果的成功或失敗可能會觸發(fā)重大的影響，成功或失敗，我們不能完全地確定，并且給予一個肯定的評價。
不以成敗論英雄，這是我多年經(jīng)歷是非獲得的領悟。當然，這無疑是一種理性的結論，因為無論成功或失敗都是生活的事實，所以這種說法很多人不接受，或許這個結論本身就有一個問題？
成功的人往往將成功歸因于自己的努力，失敗的人往往將失敗說成是天意，前者是容易認同以成敗論英雄的觀點，而后者則不更加喜歡不以成敗論英雄這個觀點。成功者與失敗者各執(zhí)一詞，一個是漠視同步，一個人又是夸大的過程的同步。
對于我一個淡然的人來說，不以成敗論英雄，我的觀點很中立。
論英雄作文4
今天，媽媽幫我去書店買了一本《水滸傳》，早就聽說了這本名著，一拿到手就迫不及待地開始閱讀。
《水滸傳》里有許多英雄好漢，比如武松，他身材高大，力過千斤，一表人才。一次，他和松江結拜為弟兄，武松告別宋江，提一條哨棒去看望家兄。后來，肚子餓了，見有家酒店，上面寫著三碗不過岡，就進去吃了三碗酒，又硬叫店主上了十五碗，提著哨棒就走，店主說，前面有老虎，武松不信，硬要繼續(xù)走，走到了又破又爛的山神廟前，上面貼著一張告示，，山上真的有老虎，武松想回酒店，只怕被人嘲笑，只顧往前走，武松困得要死，就放下哨棒，在一棵古松下，躺在大青石上睡覺。一只老虎撲來，武松一縱身退出步遠，用手抓住老虎的'頭，抬起右腳向老虎一陣亂踢，用手打了老虎幾十下，又舉起哨棒打了一陣，老虎流出好多血便死了。
我覺得武松聰明機智，我要向他一樣，多動腦筋，解決生活中的困難。
論英雄作文5
有一句話說得好——時代造就英雄，英雄推動歷史。如果中國沒有秦始皇的一統(tǒng)中國，華夏兒女還得繼續(xù)生活在戰(zhàn)亂之中；如果美國沒有林肯的永不退縮，美國就有可能放慢進步的步伐；如果印度沒有甘地的不卑不亢，就沒有印度的國家獨立。
自古以來，對于秦始皇的是非功過，評價不一。有的人說他是大功臣，因為他統(tǒng)一中國，修筑長城，進行變革；有的人說他是大暴君，因為他焚書坑儒，大興土木，勞民傷財。其實任何人都一樣，又優(yōu)點，有缺點，這就要看是優(yōu)點多一些還是缺點多一些。從歷史的發(fā)展來看，秦始皇的功勞是毋容置疑得了。
生生不息，奮斗不止。在這林肯身上得到了充分的體現(xiàn)，而就是憑這股頑強勁兒，他最后終于走進了白宮。相比較而言，我們受到的挫折的時候，是要在挫折面前鼓起勇氣，勇敢的`走下去呢？還是給自己找一個理由選擇退縮呢？這時候，想想林肯吧！
一個人的成功，會受到很多因素的影響。比如外界的條件、自身的品質、能力和努力。只有我們內外兼修才會有成功的可能，我們就一個很好的例子，那就是印度的總統(tǒng)——甘地。
歷史發(fā)展，風起云涌。每一位政治家都是他們所處時代的弄潮兒，誰會的進展離不開政治家們的推動。
論英雄作文6
我讀完了《水滸》腦海里想誰才背的上“英雄”這個了不起的稱號。
宋江，不是宋江一心的愚忠，斷送了梁山水泊107個性命，宋江狼子野心許許多多的'后漢是被他騙上來的，比如：大刀關勝、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、雙槍將董平、沒羽箭張清，等一些好漢本是朝廷中一心想精忠報國，被宋江妖言“待日后我等招安一起為國效力，才上梁山入伙的。說以宋江算不上英雄。
阮小二，不是阮小二誰水性極好，但偷喝玉酒差點壞了梁山的大事，差點陷宋江于不忠不義之地。
吳用，不是吳用是整個梁山的幕后主使者，而且非常狡猾害楊志丟了生辰綱，和公孫勝糊弄梁山重兄弟石碑出世。
時遷，不是時遷上來梁山整天游手好閑，沒有立過什么大功，只有偷寶甲那次才立下大功，而且整天偷雞摸狗。
李逵，不是李逵喝酒鬧事，幾次差點毀了梁山水泊的大事，比如：大鬧東京、泰山擺擂等等一系列的事。
關勝，不是關勝有勇無謀，誰仍大戰(zhàn)林沖、秦明。卻把太師蔡京當成了明主根本是笨蛋一個。
董平，不是董平自由雙親被太守所殺，卻認太守為父，真是愚不可及。本可查卻不查。
論英雄作文7
漫畫中的一個同學退步到98分，得到的是巴掌。另一個同學進步到61分，得到的卻是獎勵。由這種進步與否來衡量學生是否優(yōu)秀未免太過絕對了。同樣是學生，卻因成績進退與否而受到了兩種截然相反的待遇。
僅 從一方面就判定一個人是好是壞太過片面了。家長只憑成績單來檢驗學生的學習情況，真實情況往往卻被蒙蔽。一個學生在學校所做的努力，絕對不是僅憑一張成績 單就能反映的，成績只是表面，只是學生在這場考試中的表現(xiàn)。難道進步就是開竅而退步就是不努力嗎?其實不然，任何一次考試都有可能失誤，學生的價值也不應 該從這里評判。
人實現(xiàn)人生價值的途徑是多樣的，并不是每一個人都只有在成績方面有所建樹才是真正的偉人。像那四面楚歌的項羽，在巨鹿之戰(zhàn)中一舉擊潰了秦軍的最后力量，為抗秦的'最大功臣，使秦國再無反擊之力，雖然最后敗軍，天下被劉邦統(tǒng)一，但他的偉大仍被后人所歌頌。
我們評判一個人，不應只從表面的成績主觀判斷，而應全面分析，要從各個方面去衡量，只因成績的退步與否來判斷他是否為英雄，未免太不公平，太不科學，也太過絕對了。
論英雄作文8
成王稱帝敗者寇，一句話訴說了多少心酸歷史，在數(shù)千年的歷史中，英豪無數(shù)，可是被真正留存下來的又有幾人？歷史是由勝利者書寫的，掩蓋了多少英雄的豐功偉績。
論功績，他一人扛起大旗，高喊反抗暴秦，說秦末最強的將軍，非項羽莫屬。破釜沉舟，打大破章邯，楚漢相爭，用三萬楚軍，追擊千里，擊潰數(shù)十萬漢軍。但是驕傲和自滿沖昏了頭腦，最終十面埋伏，自刎烏江。這一刎，不僅結束了西楚霸王的生命，也熄滅了江東父老的殷切希望。
諸葛武侯，蜀漢的智囊，先輔佐劉備，建立蜀國，使三國鼎立。劉備之后，又輔佐少主劉禪，數(shù)十年如一日，堅持北伐，面對扶不起的阿斗，他手中還有最后的王牌，劉備的遺囑，可以廢帝自立，合法的得到王位。但是他忠心耿耿，沒有異心和抱怨，匡扶漢室直到生命消逝，明知蜀漢滅亡是天數(shù)，扔堅持完成自己的'承諾，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
最終，西楚霸王已成云煙，但威名千古流傳；諸葛孔明也失敗了，但對于他自己來說，也成功了。竭盡全力后的失敗，問心無愧，人這一生，所追求的不就是無愧于自己的內心嗎？
論英雄作文9
古往今來，多少英雄豪杰，從盤古開天地到殷商之滅；從夏桀暴政到贏政統(tǒng)六國；從清朝覆滅到共和成立，數(shù)不盡的英雄豪杰，嘆不完的英雄氣概！
荊珂刺秦王，明知此去無生路，執(zhí)意要行，蒼天難勸，敢問世間，還有多少不畏生死的人存在!還有多少這種“明知山有虎，偏向虎山行“的'英雄氣概．再想想趙云，身護劉禪，直沖營，單槍匹馬，一刀一槍，一挑一刺，殺死三百曹兵，五十將帥，再問世間，還有何人敢只身闖敵營，忠于主公，把腦袋拴在腰上辦事，再想岳飛，關羽，項羽......
是呀!我不得不承認在21世紀這高科技時代．我們的生活越來越舒服，但我們內心的憐憫，慷慨，大度，同情，忠誠，英勇，也正被這種高科技，擠進一處陰暗的角落，現(xiàn)在的社會，到處陰險，危機四伏．人與人之間勾心斗角，商店的產品假冒偽劣，公司老總，拖欠工資．這是人類嗎？對!他們是生活在21高科技時代的一群只為利益的無恥之徒，卑鄙小人．他們在錢財中生活，他們在錢財中毀滅，他們享的福太多了，他們不知人間的艱苦!
在21世紀，人們口頭上的英雄還存在嗎？當初拯救中國的英雄氣勢還存在嗎？他們己不復存在，他們只屬于和平友愛之人，絕不屬于那種奸詐小人！
論英雄作文10
難道說只由于數(shù)據(jù)的多與少就應當獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長來看，簡直要吻幾十下？
只是由于一張成績表就決策一個人的好快，這難免一些太嚴苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長嘴中的“退步”或原地不動，假如小明每次考滿分，還用學習培訓嗎？學歷雖然關鍵，卻無法決策一切。毛澤東在長征期內，也寫了很多反省開展補差補缺。
考試是為了什么？如今家長、老師一昧開展應試教育。我以一個每次考試95分之上告知全部同學們，成績雖然關鍵，個人愛好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛的小孩”的真實身份告知老師、家長們，應試教育現(xiàn)階段早已比較嚴重歪曲，一張成績表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗學員哪層面專業(yè)知識的學的'不足堅固，以在將來有明確的目標。假如每一個學員都能像老師、家長想的那般考高分數(shù)，也要院校做什么？
大家評價一個人，不可以單是借助考試成績，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。
勿以考試成績論英雄，請每一個家長認清成績。
論英雄作文11
20xx年4月22日，我們三（6）班的許子鵬、楊岸儒、鄧云天、王有康等11個同學和徐宇瑄的爸爸、鄧云天的爸爸在中午的時候相約在學校的操場上，我們一起席地而坐，開始了“和爸爸一起談三國英雄”的討論，聊起了《三國演義》中的英雄。
我們安靜地坐在那里。剛開始，徐爸爸問我們：“你們認為什么才是英雄？”我們一個個面面相覷，不知道怎么回答，徐爸爸告訴了我們答案，有勇，有謀，有武的才能算是英雄。我們按照徐爸爸講的這幾點，分別說出了自己心中的三國英雄，分別介紹了他們各自的特點，并各自說出了理由，列舉出他們的英雄事例，劉備的仁德；曹操的.奸詐；孫權的聰穎；董卓的殘暴；諸葛亮的智慧超群；周瑜的氣量狹��；馬超的英勇；呂布的反復無常；劉表的無能；關羽、張飛、趙云、許諸、典韋、張遼、孫策、甘寧……的勇猛，以及許許多多流星般劃過歷史天幕的謀臣武將，無不栩栩如生。我們一個個都爭先恐后的，唯恐沒能說上。
通過大家的討論，讓我們進一步知道了做人的道理，從古代的英雄身上看到了他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，一節(jié)課的時間不知不覺的就過去了，大家還意猶未盡，還在不停地和爸爸們討論著，真希望時間再長一點。
論英雄作文12
成功，對于每個人來說，就是做好每一件事，這就是英雄。但人們往往忽略了英雄這詞的含義。
如果說成功就是英雄，那么英雄就有很多很多……那么為什么每個人都不相互的叫英雄呢？從古到近有很多有很多英雄事跡值得很多人的關注，如；黃繼光，董存瑞等英雄人物，老師常常教育我們向他們學習。但往往忽略了一些曾經(jīng)努力過但不被人們關注過的人民。其實他們也是英雄啊！
如果說成功者都是英雄，那么有多少英雄在我們身邊��！他們只能說是我們的榜樣，不一定是我們說的英雄。如果一個人，在某些方面取得了一點優(yōu)勢，他就成功，那么他就是英雄��？如果說他們不折手段的拿來了成功呢？難道說這也是英雄，不，他不是。他是人們的公敵，是不可取的。如果說一個很勤奮的人，為了自己的目標而努力了，卻失敗了。那你能說這不是英雄嗎？是的，他是。因為他付出了，所以他是。請不要為了只說成功才是英雄，其實，有的失敗者也是英雄。放寬你的視力去關注一些人。給他們機會在你們的眼里也成為榜樣。
成功，這詞的含義很多，只要你仔細的`想就知道，請開闊你的視力，看清楚身邊的榜樣，這對于很多人來說是一件多么好的事情��！不要在用成敗來衡量一個人的實力。
論英雄作文13
“什么？”我大叫起來，心里又高興又發(fā)愁，高興的是應為我可以得到夢寐以求的掌勺機會，愁的`是我一點兒經(jīng)驗也沒有，怎么能燒的好吃。
我回憶著平常媽媽燒菜，但是都太難了！正在我心急如焚的，像只熱鍋上的螞蟻之時，我靈機一動，嘿！煮幾個水餃不就還能湊合一下嗎？說干就干！
我從冰箱里“飛”出幾個水餃，但一個未進，把誰煮開，再把那些“天外飛餃”扔了進去，正在我得意洋洋之時，一陣熱水如槍林彈雨飛了出來。我急忙拿起“防彈盾”——鍋蓋，但還是被擊數(shù)下，“哎哦！”我大叫起來，真是出師未捷身先死�。�
正在我清洗傷口之時，鍋里一陣烏煙瘴氣，“第二次突擊”開始了！我一打開鍋蓋，氣泡們連連“敗退”馬上搶救里面的傷員——“餃子”。我接了慢慢一杯水，終于把“傷員”從“虎口”里搶救了出來。
可是“頑軍”堅持反抗，我火冒三丈。又給它潑了一大盆冷水。
終于，餃子們全部死亡，無一幸免，我把它放進碗里，我一看“老蔡”，我一下子卡機了，“老蔡”不是醋嗎？我倒了一大堆，一看……不對……是醬油�。�
雖然不是很好吃，但心里還是美滋滋的。
論英雄作文14
成者為王，敗者為寇。幾千年來，這一觀點在無數(shù)中國人心中生根發(fā)芽，成了評定人是非標準的尺度。但歷史上有許多失敗者卻名垂千史。所以，莫以成敗論英雄。
魂斷烏江的西楚霸王項羽是個悲劇人物。劉邦有百年業(yè)績。劉邦死后并未留下永世英名，而烏江自刎的項羽卻獲得了千百年來無數(shù)同情者的.眼淚與惋惜，變成愛戴。項羽是奇才，雖一切都輸，英年早逝的他卻在歷史上得到了永生。
陳勝吳廣起義雖然也失敗了，但從另一個角度看，這次起義是歷史上第一次大規(guī)模的農民起義農民起義，為以后的農民起義樹立了榜樣，在爭取民族的和平、安寧、人民的幸福的道路上他們又是成功的。追求和平是每個人心中的理想，而他們正象征著那只和平的鴿子。所以他也是我們心中的英雄。
失敗并不等于被歷史遺忘，如果說一個失敗的英雄能給人們力量和鼓舞，那他也是成功的英雄。
因此，我認為莫以成敗論英雄。
論英雄作文15
紫馨和我一樣，是小學六年級的畢業(yè)生，她曾經(jīng)有過一次留級的經(jīng)歷，在那段幾乎被每個學生視為世界上最痛苦、最不幸、最難過的時間中，她卻好像沒事人一樣，天天嘻嘻哈哈的，當我問她為什么不傷心時，她卻無奈地反問道：“那我要怎么辦？天天哭嗎？要不就去跳樓？”短短幾句話讓我恍然大悟，不能哭泣就微笑這是她喜歡的一句話。
可是，再樂觀的'人也會有哭泣的時候，她也不例外。
一次，我和她在我家看電視，當我嘲諷電視里的小品演員長得多么丑的時候，她卻一本正經(jīng)地告訴我，我們沒有任何權力去嘲笑他人的丑陋，那些演員也許只不過是想用自己滑稽的面孔與搞笑的語言博得大家一笑罷了。
我不經(jīng)意地一笑而過，可我知道，她在暗喻自己，是因為她也像小丑一樣，想博大家一笑，用自己滑稽的行為給大家?guī)砜鞓罚瑹o論自己心中多么多么的痛苦，都要深深地藏在心底，把最燦爛的笑臉獻給每一個人。
“自己如果痛苦是自己犯的最小錯誤，因為自己而讓他人痛苦，這才是世上最大的過錯�！边@一直都是她的座右銘。
如果把世界上所有的美好品質比作一杯美酒，我們把“酒”論英雄，紫馨無疑也是一個英雄！
……
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