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【推薦】心目中的英雄作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的心目中的英雄作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
心目中的英雄作文1
科技高速發(fā)展的熒屏?xí)r代，人們總會把心目中的完美通過一個個原子構(gòu)造成新的世界，在那個世界里，住著他們的英雄。
可能是上了福布斯榜的黑寡婦，可能是坐擁房契的地產(chǎn)商，可能是早已故去的皇帝，或拿著諾貝爾獎的物理學(xué)家，統(tǒng)計地球上近七十億人口之中，若把在天的靈魂也算上，在這形形色色的面孔之中，誰是你的英雄？誰為你心里的'幻城撐了一片天，擴了一方地？
歷史的長河總是用預(yù)言女神的晨光之紗遮去原有的丑陋。它讓人們了解李世民的偉大，卻不是無情。它緩緩地走，像沙漠里的鳥，沒有目的地經(jīng)過每個人的身旁，帶走歡樂或憂傷。我想，就是那個時候，我喜歡上了你——倉央嘉措。你在我心中占了一片云，控制了一陣雨，鞏固了我要破碎的城墻和夢想。
你，并不偉大，或許很多人都不認(rèn)識罷，第一眼見到四個字名字，哇！哪的人哪？真是太炫了�？墒悄阋稽c兒也不炫，你的一生短暫而多舛，中間飄落了你優(yōu)美的情詩與落寞的哀傷。你以你的西藏民眾為背景，走過大半個中國，執(zhí)筆成書，記下只屬于你的快樂和憂傷�？赡苡兴赡軟]有，但你的文字依然不喜不悲，不怨不悔，隨著那條河，伴著那一年、那一月、那一日而沉淀。這才是你，倉央嘉措，不是靈童，也不是喇嘛你是月光下抑郁看不見心愛女孩的你，你是每天朝拜無悔的你。你看似拘束實則灑脫，百詩下彰顯的是你的不羈，這就是你并沒有被奧羅拉（即預(yù)言女神）所淹沒的原因罷。
顛沛流離，仍揮墨成畫，下筆成書。這樣的倉央嘉措，我如何不愛？這樣的倉央嘉措，才是我的英雄！我沒有成為IT界CEO的理想，所以我不喜歡比爾。蓋茨；我不想經(jīng)商，所以馬云對我沒有吸引力；我不想涉足政壇，所以曾國藩我不曾了解。想我這樣只想守住自己一方隅的人，不看黑寡婦，不追求房契，不投資物理，不緬懷先烈，我只想在我的原子幻城里找到我的倉央嘉措，看著他陪我走過一天、一月、一年，看著他的生死契闊與子成說，就足夠了。
你就在那里，不毀不滅，在那里，在我的心里。你，就是我的英雄，倉央嘉措。
心目中的英雄作文2
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！
今天我為大家演講的題目是《我心目中的三國英雄》。
如果有人問你，“三國”中你最崇拜的是誰？你會怎樣回答？是叱咤風(fēng)云的張飛？他雖武藝高強，但卻性情暴烈；是文武兼?zhèn)涞闹荑�？他雖智勇雙全，但卻心胸狹隘……。而駐足于我心中的三國英雄是那個身高八尺，氣宇軒昂，手上搖著鵝毛扇，身上披著長灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息的-------諸葛亮。
提起“諸葛亮”這三個字，相信大家并不陌生，他是《三國演義》中智者的化身。
從“三顧茅廬”的故事和 “隆中對”的文章中，我們不難發(fā)現(xiàn)：他上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無所不知、無所不曉，天下大勢一切都在他的運籌之中！所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的如獲至寶的感慨！每當(dāng)我讀起這些故事時，我總會感慨萬千，平時，我取得一點好成績，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起來，真是多么令人慚愧��！
《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計》、《七擒孟獲》等等的.故事，無不說明諸葛亮的神機妙算與足智多謀�！翱酌鳠簟薄ⅰ澳九Ａ黢R”、“八陣圖”的橫空出世，我們能夠體會出諸葛先生的那種創(chuàng)新精神，也正是這些新奇古怪的發(fā)明，解決了那個時代傳遞信息、山地運輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學(xué)知識，這與他勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐是分不開的。我們也要在平時的學(xué)習(xí)中努力做到勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，善于開動腦筋，積極實踐，勇于創(chuàng)新，做一個博學(xué)多才的人。
他的《前出師表》、《后出師表》，言辭懇切，感人淚下，充分地體現(xiàn)了諸葛亮對國家的忠心，對工作的細(xì)心，對人事的熱心和對興復(fù)漢室的決心。難怪陸游曾高度評價：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財富！
諸葛先生！您雖手無縛雞之力，弱不禁風(fēng)，但您的聰明才智、您的創(chuàng)新精神、您的高尚品德無不深深地吸引著我，我敬佩您，您是我心目中的三國英雄！
謝謝大家
心目中的英雄作文3
“英雄”這個詞語經(jīng)常在人們耳邊響起，有些人不禁要問：“究竟何為英雄？”好，讓我來告訴你，如果你能在別人后退時前進，你就是英雄；如果你能在別人放棄時堅持，你就是英雄；如果你能像皮球一樣，摔得越狠彈得越高，你就是英雄；如果以上幾點你都具備，那你就是英雄中的英雄！
提到英雄，大家想到的更多的是救人，它幾乎成了救人的代名詞。我承認(rèn)，救人的人是英雄，但英雄也絕不止救人！堅持真理的人是英雄；獻身于他所在事業(yè)的人是英雄；能為自己的祖國做貢獻的`人更是英雄！的確，英雄誰都有機會當(dāng)，但英雄絕不是隨便就可以當(dāng)。有些人很想當(dāng)英雄，可他卻當(dāng)不上，而那些不太在乎名利的人，往往成為真正的英雄。
我讀過這樣一則故事：一個小男孩撿到一盞神燈，燈神決定滿足他一個愿望。小男孩說：“我要成名，我要當(dāng)英雄，我要讓全世界的人都知道我！”燈神說：“如果我滿足你這個愿望，你愿意付出一切嗎？”小男孩說：“我愿意。”燈神又說：“我勸你最好還是換個愿望。”小男孩說：“我不換了，你快些吧！”“砰”的一聲，廣場上立起了一座小男孩的雕像，他一夜成名，可他卻付出了自己最寶貴的東西——生命。
雖說這個故事是虛構(gòu)的，可他還是告訴我們一些道理。在這個故事中，小男孩成了英雄，可我認(rèn)為，他不是真正的英雄。真正的英雄絕不會如此貪圖名利，也不會刻意去成名，就是因為他們是英雄，一個真正的英雄。
英雄，是在艱苦磨練中形成的，它不會白白地讓某個人去當(dāng)。
英雄，往往不把自己看成英雄，而看成一個普通人，這正是他們的高尚所在。
每個人生命的開始都是一樣普通，為什么有些人就能功績顯赫，成為英雄，有些人則終生平凡。那些想當(dāng)英雄又不付出行動的人，你們想過嗎？
心目中的英雄作文4
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”當(dāng)人們在感嘆英雄們的閃耀的光圈，是否也看到了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛，是否也看到了他們曾遭受的與常人不同的磨難?
秦末漢初的韓信甘忍胯下之辱，勵精圖治，研讀兵書，明修棧道，暗度陳倉，四面楚歌，十面埋伏，那條條妙計終于使得韓信在世人面前大放光彩。
同樣是漢朝的一位小小的史官司馬遷，在漢武帝面前為李陵辯護，被實行宮刑，當(dāng)人生在一片灰暗的時候，他同樣也說出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的千古名句;他同樣也寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
明太祖朱元璋自小窮苦，乞丐、和尚，凡是社會底層的職業(yè)，他都經(jīng)歷過。就是這樣一個微不足道的小人物，卻通過自己的不懈努力，讓青史上留下了自己的一筆，他卓越的軍事才能，讓他完成了從底層向最高層的一個完美的蛻變。
“自古英雄出少年”，唐朝與盜賊智斗的小英雄區(qū)寄便是一個很好的例子。在危難關(guān)頭，他的沉著冷靜，足智多謀挽救了他的性命，一個弱小的男孩與兩個身強體壯的盜匪相斗，需要怎樣的勇氣和智慧呀!
英雄也并不局限于男性。清朝的“漢格格”孔四貞便是一位十足的女英雄。她在丈夫被殺害的情況下，獨自與吳三桂周旋，不但用自己的智慧保住了生命，同時也保住了大清的江山。
除此之外，歷史上的英雄還有很多，或許有人會對他們不屑，不過是打一仗的功成名就而已，其實不然。機會是不會給沒有準(zhǔn)備的人，任何一次輝煌的背后，誰又能知道他們經(jīng)過了多少挫折?經(jīng)過了多少常人不能忍受的磨難?而正是有了這些超乎尋常的磨難，才造就了他們的優(yōu)點，無人能匹及的長處。
“英雄”，多么閃耀的.字眼，但它誕生的背后，卻是無數(shù)的汗水與淚水。我想，當(dāng)英雄在做出那個讓他名垂青史的事跡的時候，心中想的肯定不是自己會成為英雄吧!他們可能僅僅是讓自己問心無愧吧!而那些與英雄的稱號失之交臂的人，也就是在人生的十字路口選錯了方向吧!
什么是英雄?一個擁有頑強不屈的品格的人是英雄!一個無私奉獻的人也是英雄!讓我們?yōu)橛⑿酆炔?
心目中的英雄作文5
5月12日下午14：28，在四川發(fā)生了8·0級的大地震，在崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌。這突如其來的災(zāi)害，使該校的一名的英語老師永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，他是我心目中的英雄，他就是——吳忠紅老師。
當(dāng)時，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語課。該班的男學(xué)生小斌描述了當(dāng)時的情景：教室突然晃動起來，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時樓梯口擠成一團，初一五班的大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就垮了，吳老師不見了……”小斌哽咽著說。接到報警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，早上6點，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗后，極度悲痛說不出話來。她在兒子的攙扶下，從臨時搭建的帳篷里走出來與記者見面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣著。吳老師的兒子也站在一旁默默地流淚。兩人站在廢墟前，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。
坐在電視機前的我感動萬分，在場的觀看的同學(xué)無不為吳老師的行為而感動，正因為有吳老師在危急時刻，把生的`希望留給別人，他關(guān)懷學(xué)生如關(guān)愛自己的孩子，正因為有這樣的人，才有更多的人活了下來，才多了一些生命的希望。我們?yōu)閰抢蠋熤掳�，為吳老師感到悲傷，希望更多的人能活下來，希望吳老師在天堂能夠安息。我們�?yīng)該學(xué)習(xí)吳老師的品德，他的形象永遠(yuǎn)活在我們的心中。
心目中的英雄作文6
《西游記》，這部膾炙人口的作品生生烙印在每個人的心里，而這本書的主要人物之一——機智勇敢的孫悟空，就是我心目中最偉大的英雄。
小時候，每天晚上，我都要拉著爸爸的手，讓他給我講幾段關(guān)于孫悟空的故事才能安然入睡。盡管很多已經(jīng)倒背如流，但每次還是聽得津津有味。經(jīng)常，和伙伴們玩耍時，我們總要拿一根長棍子，嘴里喊道：“吾乃齊天大圣孫悟空。”這個角色確實給我很大的影響。
隨著年齡的不斷增長，我的學(xué)業(yè)逐漸繁重，困難挫折越來越多，生活也匆匆忙忙。孫悟空的形象好像在我的腦海里不斷淡去，直到那一次。
雨淅淅瀝瀝地下著，我無力打傘，手中緊緊攥著不堪入目的成績單，與周圍的歡笑形成鮮明對比，雨水打濕全身也不知覺。到了家，父母嚇了一跳，焦急詢問我的情況，為我準(zhǔn)備干凈的衣服。我無力躺在床上，身上如同灌滿了鉛。
爸爸站在房間門口看了看，便把我叫去和他一起看電視。我不情不愿地起身，電視里正在播放孫悟空大鬧天空的情景。各種兵器相撞聲傳來，我恍惚了一會。
這時，爸爸的聲音響起，他一身行裝把我逗笑了：不知哪來的`紅布披在肩上，手里倒拿著一把掃把，腦袋上倒扣著一個碗還用根紅線牢牢固定，嘴里喝道：“俺老孫今天就要大鬧天空，喝�！笔掷镞�轉(zhuǎn)了圈掃把。然后他在我聲旁坐下：“還記得你小時候最喜歡的孫悟空嗎，揚言要做齊天大圣，孫悟空可不會知難而退�！蔽业男拿偷匾徽�，胸膛里好像有只小鹿在亂撞，兒時的記憶在腦海中不斷回放。
電視里傳出的聲音將我驚醒，這時已經(jīng)是如來佛祖鎮(zhèn)壓孫悟空的情景了。即便被壓在山下五百年，孫悟空也沒有放棄，沒有向困難低頭。我垂下了腦袋。爸爸笑著說：“孫悟空可是經(jīng)過了九九八十一難，才成功到達西天取到真經(jīng)，你可別在第一只妖怪出現(xiàn)的時候就倒下了�！闭f著還伸手刮了下我的鼻子。
我也笑了出來，從那時起，我就暗暗下定決心，決不能輕言放棄，我要做像孫悟空一樣的人。然后可以驕傲地站在海前，大聲喊道：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
心目中的英雄作文7
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”每當(dāng)聽到這一曲激昂的《滿江紅》，我仿佛看到了你：身高七尺，面色紅潤，丹鳳眼，高挺鼻，戰(zhàn)袍加身，槍戟在手，正踏過硝煙滾滾，躍過時代風(fēng)塵，帶著威武與堅毅，緩緩走來……
你，寬厚的脊梁，堅韌地負(fù)起母親的叮嚀，可你的精忠報國之路又是坑坑洼洼，險象環(huán)生。但你并沒有辜負(fù)“精忠報國”四個字，沒有半途而廢，而是堅持度過一層層磨難，率領(lǐng)強大的“岳家軍”直逼金軍老巢，以千百之軍大破“鐵浮屠”，大敗金軍主帥金兀術(shù)。金軍節(jié)節(jié)敗退，高呼“撼泰山易，撼岳家軍難”！你，望著多名來降的金將和載糧以饋義軍的百姓，謝絕眼前之酒，高吟“直抵黃龍府，與君痛飲！”
你，可以抵擋一切正面的尖刀，卻阻止不了背后的冷箭。正值朱仙鎮(zhèn)大捷，你正準(zhǔn)備乘勝追擊，收復(fù)失地。可宋高宗多疑，聽信秦檜等奸臣的讒言，唯恐等父、兄回朝，自己皇位不保，竟一日下十二道金牌，急令班師。你無奈，只得放棄北伐金人、收復(fù)中原的夢想，收兵回朝。誰知，你已踏上了不歸之路……
回朝不久，你就被投入了大理寺，被判“莫須有”的罪名。在嚴(yán)刑拷打下，你卻義無反顧。不久，行刑的日子到了。刀落！魂斷！將士吶喊，百姓痛哭……你就此告別人世，抱憾終去！
相隔八百五十年，瞻仰岳廟，凝望著這滿腔熱血的`將領(lǐng)，我仿佛聽到了你“所得州郡，一朝全休”的哭泣；“乾坤世界，無由再復(fù)”的高呼；“天日昭昭！天日昭昭”的激憤；“江山社稷，難以中興”的吶喊！我也不由感嘆“青山有心埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣！”
你——岳飛，我心中的英雄！雖說，你沒能完成復(fù)國大業(yè)，但，你國難當(dāng)頭勇從戎，精忠報國抗金兵。壯志未酬莫須罪，一腔熱血滿江紅！你的忠肝義膽，至今千年不毀，萬古不息！
心目中的英雄作文8
有了愛，就有陽光；有了愛，就有希望，陽光造就了希望，希望帶來了陽光，陽光和希望讓愛心之樹茁壯成長，開遍我們每個人的胸膛！
——題記
做出驚天動地的人是英雄，為尋求真理獻出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團隊，是集體，所以在我心里他們就是無名英雄！
在我們生活中，火神雖然給我們帶來了方便與快捷，可是它也給我們帶來了災(zāi)難。在新聞上，我看見了因為一個火苗，引起了森里大火，在那里我看見了那個團隊，在生活中，因為吸煙，未熄滅的火星點燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個集體，正是他們，才讓受難者看到了陽光和希望；他們每每在火災(zāi)時出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們——消防隊隊員。
一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見了讓人感動的一幕。一個小男孩正在家里做飯，可火神突然來了，慢慢地“侵略”了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因為火勢太大，這個小男孩無法逃生，只好費盡最后的`力氣撥打119，然后就暈了過去，大火還在無情的蔓延著，就在火神要“抓住”他時，門突然有了強烈的撞擊聲，因為砸門時一位隊員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽光，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來。
大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊員，那位隊員說救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險也要把那個小男孩救出來。這句活深深地感動了我。
哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊，他們在和火神不停地搏斗，水火無情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽光的萬點希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！
心目中的英雄作文9
在牟平城東南王賀莊村南50米處，有一座小廟，名為雷神廟。這是一座非凡的廟宇，這是打響膠東抗戰(zhàn)第一槍的地方。70多年前的那場“煉獄”，讓她名垂青史。今天，我懷著崇敬的心情到雷神廟參觀……
一走進廟門，一股莊重、肅穆之感油然而生。那古色古香的屋頂、參天的古樹、斑駁的照壁、彈痕累累的明雷神廟碑……令人不禁浮想聯(lián)翩，把我?guī)У搅四欠榛疬B天的歲月，我仿佛聽到了震耳的槍聲，聽到了戰(zhàn)士的吶喊，看到了戰(zhàn)士們堅毅的面孔……
看著展館中的照片，聽著阿姨的解說，一個個英雄人物印入我的腦海，理琪、宋澄、林一山、張玉華……我站在理琪的像前，細(xì)細(xì)地讀著上面的文字：理琪，1925年加入中國共產(chǎn)黨;1937年11月?lián)沃泄材z東特委書記，同年12月24日，在文登縣領(lǐng)導(dǎo)了天福山起義……
“同學(xué)們，跟我來。”阿姨的聲音打斷了我的`思緒�！�1937年2月13日，理琪等領(lǐng)導(dǎo)同志在雷神廟開會，從煙臺趕來的日軍海軍陸戰(zhàn)隊百余人包圍了雷神廟。我軍只有二十余人。理琪同志知道敵人來了，在敵眾我寡的情況下，沉著地指揮戰(zhàn)斗。因為大門攻不開，敵人試圖從屋頂進來，被我方打退;狡猾的敵人一計不成，又生一計，從窗口又伸進了幾把明晃晃的刺刀，又被我方打退，窗前的一塊小小的鐵皮雨搭板上密布著138個彈孔……”聽著聽著，我的心揪緊了�！袄礴魍久爸鴺屃謴椨�，來回奔跑，指揮戰(zhàn)斗。突然，一排槍打來，他腹部中了3彈，倒在院子里。他的傷勢很重，腸子都流出來了。但他仍然忍受著劇烈的疼痛，鼓勵同志們要樹立必勝的信心，節(jié)省子彈，堅持到黃昏突圍，理琪同志最后不幸犧牲，年僅30歲……”我的心狠狠地抽動了幾下，那是一種難言的滋味，淚水模糊了我的雙眼。
是呀，戰(zhàn)斗奪去了多少可愛的生命呀!他們也有父母，也有妻兒，可是，為了祖國，為了家鄉(xiāng)，他們義無反顧，拋頭顱，灑熱血，直到最后一息。他們的精神是不死的，理琪同志，他永遠(yuǎn)活在我們的心里。我們現(xiàn)在的幸福生活是先烈們用鮮血和生命換回來的，作為一名牟平人，我們將銘記他們的豐功偉績。
直到走出雷神廟，我的耳畔回響的仍是戰(zhàn)士們的事跡，眼前回旋的仍是戰(zhàn)士們英勇的身影……
心目中的英雄作文10
在奔流不息的歷史長河中，在三國鼎立的戰(zhàn)爭畫卷中，有這樣一個人：他不出家門，便知天下三分事；他足智多謀，精通兵法，善于排陣；他幫助他的`主公建立了強大的國家。他就是——諸葛亮。
諸葛亮在未出茅廬時，劉備第三次拜訪并見到他時，他給劉備分析了當(dāng)前國家形勢，說：“先要占據(jù)荊益之地，與曹操、孫權(quán)成為鼎足之勢，然后進取中原�！眲渎犃嘶砣婚_朗，隨后就把諸葛亮請下了山。
諸葛亮在山上時對天下事都略知一二，那么他出了山就無所不知了。他足智多謀，初至東吳，東吳幕僚們百般刁難他，他都對答如流。最終，以三寸不爛之舌和滿腹學(xué)問，把東吳幕僚們說的瞠目結(jié)舌、無言以對。后來，周瑜想害諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮卻說三天就好，果不其然，第三天在曹操那里用稻草人引誘曹操出戰(zhàn)，得了十多萬支箭。過了幾天，龐統(tǒng)用了連環(huán)計，先讓曹操把船用鐵環(huán)鉤住，然后諸葛亮就求東風(fēng)去了。周瑜先打了黃蓋，并讓曹操知道，然后黃蓋負(fù)傷詐降，最后周瑜率軍帶火種燒曹操，曹操水軍四散逃命，無奈火太大，水軍幾乎全軍覆沒。后來諸葛亮又借周瑜中箭，箭傷未好三次氣周瑜，把周瑜氣死了。周瑜死前大喊數(shù)聲：“既生瑜，何生亮！”
諸葛亮還精通陣法。他當(dāng)年在陸遜進軍時，布下有名的“八卦陣”，威力相當(dāng)于十萬精兵。陸遜糊里糊涂地從“死門”進入，卻找不到出口。諸葛亮的老丈人將陸遜帶了出來，他才得以脫身，并感嘆道：“我不如諸葛亮呀！”
諸葛亮很理解人。諸葛亮臨死前姜維對他說：“雖然天象不利于丞相，但可以用祈禳挽救。”于是諸葛亮令四十九個皂衣持皂旗的軍士，在八月十五夜晚環(huán)繞在帳外。諸葛亮在帳中點燃七盞大燈和四十九盞小燈，一連七天諸葛亮都帶病處理軍務(wù)，晚上祈禱。但因為夏侯霸殺來，所以魏延闖入軍帳中告知諸葛亮，結(jié)果撲滅了主燈。姜維憤怒不已，覺得是魏延害了諸葛亮，拔劍要殺，但是諸葛亮勸住說：“不是他的錯，我要死了，這是天意呀！”死前安排了一切后事，幾乎都是關(guān)于國家的。
這就是我心目中的三國英雄——“智絕”諸葛亮。
心目中的英雄作文11
“英雄”，乍看此二字，相信大家都會立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無愧的英雄。那么，在生活中就沒有英雄嗎？“有的”，我的記憶在回答。
一個深秋的平凡的日子，憂郁的陽光痛快快的穿過厚實的云層，卻沒有帶來一絲暖意；卸去一身華服的梧桐樹也縮著身子向行人致意。也許是沒有穿太多衣服，此時的風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時的我，在這樣的風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。
和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。
襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實沒有什么特別之處。但他所擺出的婁勢，一個特別的`姿勢，與周圍格格不入：一根拐杖豎在水泥地面上，支撐著他整個身體的重量；而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直！
一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀察那個特別的氣討者。
依舊是那個姿勢，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅毅的神情，又分明否定了我的猜測。只有人對他施舍時，他才改變自己的姿勢，微微領(lǐng)著，以表謝意。
一種沖動逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來到他面前，輕輕的將它放入了碗中（這碗似乎并不比其它的充盈）。他點了點頭，彎了彎嘴角，給了我一個不曾見到的微笑——乞討者的微笑。
我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢，分明傳達出自己的尊嚴(yán)與對命運的抗?fàn)帯?/p>
尊嚴(yán)的姿勢，讓他成為了我心目中的英雄。
心目中的英雄作文12
一說蘇東坡，我們最先想起的總是他在詩詞方面的卓越成就，從《水調(diào)歌頭》到《前赤壁賦》，篇篇都是精品。但是，我今日要說的是他本真的性情。
蘇東坡的一生可謂是起起伏伏，二十一歲高中進士，從此仕途火紅，一路遷升，但在四十三歲時卻鋃鐺入獄，僥幸出獄后更是屢次遭貶，元佑年間太后攝政，蘇東坡再次春風(fēng)得意，高任三部尚書，但太后逝世之后甚至被流放到邊境，和黎人共居。但是政治上的勾心斗角與厲害謀算，與蘇東坡的人品是格格不入的，他一直卷在政治漩渦之中，但他卻高高超越于政治勾當(dāng)之上，不同流合污。
“達則兼濟天下，窮則獨善其身”，古代知識分子的思想深深影響著蘇東坡，無論官職高或低，他總能真正地生活——為人處世，不拘泥于俗套;時常口不擇言，但對任何人都不會產(chǎn)生忿恨嫉妒之心，淳樸自然。當(dāng)他身居太守，他還幫欠債人賣扇子，還做了一系列工程的規(guī)劃，實實在在的為百姓造福;當(dāng)他流放邊疆，他也時刻保持著自己的仁愛之心，當(dāng)他聽說當(dāng)?shù)赜心缢莱跎鷭雰旱囊靶U風(fēng)俗時，他即刻致信太守，并成立了一個“救兒會”，以資助貧苦的孕婦。這讓我想起了《種春風(fēng)》一文中，一個剛剛解決溫飽的農(nóng)民將自己的錢捐給比自己更需要幫助的人。雖然蘇東坡的溫飽不成問題，但他的愛心不也是在此時此刻播種在了人們的心中嗎?愛心是可以傳播的，雖然蘇東坡沒有一官半職，但他也在努力獻出自己的力量，也在將“仁愛”真真正正的體現(xiàn)!
“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見天下無一個不好人”這句話是子由認(rèn)為蘇東坡自喻中最恰當(dāng)?shù)�。蘇東坡過得快樂、無所畏懼，猶如清風(fēng)一般。他的筆是一柄鋒利的'劍，不帶鈍角，任何一件作品都是他本性的流露，不加隱諱，哪怕有再多再重的后果也都會置之度外，他保持著他天真淳樸，終身不渝。
蘇東坡不僅僅是一個才子，他還是百姓之友，還是政治家，還是主張仁愛的佛學(xué)家。蘇東坡留給我們的，也不僅僅是長篇的詩文，還有為人處世之道。蘇東坡雖然不能復(fù)生，但他的精神將會永遠(yuǎn)留存!
心目中的英雄作文13
天空中的北極星，會指引你回家的方向。心中的北極星，會為你的人生引航。鏡，可以正衣冠。人，可以明得失。對我而言，名人就像一把銳利的鐵鍬，可以挖出板結(jié)的思念心團，可以讓沉寂的生活萌動，名人就像一縷陽光，穿透陰霾，抵心靈深處，讓被困苦挫折失落遮擋的精神葉芽，伸出擁抱陽光的手臂，又像一束黑暗里微弱閃動的燭光，于不動聲色中讓我煥發(fā)生命的亮度。力拔山兮動天地烏江江畔，水波怒號，他就像一頭發(fā)了怒的雄獅，要撕裂這無情的天地，你眼睜睜的看著心愛的人拿起劍，在白皙的脖頸上，揮出一片鮮紅，你仰起臉，看著遠(yuǎn)處的身影倒下，被一群士兵的身影埋沒，你怒了，拔起劍，沖上前去，手中的劍肆意地在揮舞，抱回虞姬的尸體，放在一小舟上，轉(zhuǎn)過身，看著那些拿自己的人頭換取官位的人，他慘然一笑，滿懷愧疚的說：“無顏再見江東父老”，自刎于烏江。
你倒下了，但是你的身影不會倒下。你教會了我什么才是堅強，什么是真正的英雄！風(fēng)蕭蕭兮易水寒為了天下百姓，為了六國免遭秦始皇的毒手，你義無反顧的踏上刺殺秦王的道，易水邊，燕國太子丹給你送別，摯友輕撫弦琴，一片蕭然！你拔劍東指，吟道“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”！秦王殿，秦王坐在寶座上，你手持燕國地圖，不緊不慢走到秦王面前，可是你的隨從卻被秦王看出了破綻，看到行機敗露，拔出匕首向秦王刺去。秦王何等的'狡詐，侍衛(wèi)早已上前，你被侍衛(wèi)砍掉右腳，已知無希望，奮力將匕首向前扔去，你再也堅持不住了，你倒下了！你教會了我什么是俠，什么是義，什么是忠！留取丹心照汗青北宋滅亡，你被當(dāng)做戰(zhàn)斧押到元軍營帳里，他們勸你投降，并許諾你以高官厚祿，你、沒有答應(yīng)。被押到牢獄里，他們又找來了你的朋友和皇上。
你都態(tài)度堅決的拒絕了，在牢獄中，你寫下了《過零丁洋》這樣的千古絕唱，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚誓言依然回蕩在我耳邊，在被押往刑場的那一刻，你都沒有低頭。你以自己的行動踐行了“寧死不做亡國奴”的堅貞！你教會了我什么是愛國，什么才是真正的民族氣節(jié)！我心中的英雄，是你們教會了我怎樣做人，是你們教育了我，一步步引領(lǐng)我走向光明！
心目中的英雄作文14
在三國演義這本書中，有許許多多讓人敬佩的英雄，像劉備、張飛、關(guān)羽、曹操等，但我的心目中最敬佩的英雄是諸葛亮。他身高八尺，面如冠玉，頭上戴著綸巾，飄飄然有神仙氣概，手中經(jīng)常拿著一把羽毛扇，氣度非凡。
諸葛亮是一個足智多謀的人。周瑜一直嫉妒他的才華，就出難題讓諸葛亮十天之內(nèi)造好三萬支箭。但是諸葛亮說他只要三天就能造好箭，還立下了軍令狀，發(fā)誓說三天之內(nèi)造不好箭愿意受重罰。他讓魯肅給他備上二十只船，上面放著一些稻草。
連續(xù)兩天都還沒有動靜，到了第三天天空起了大霧，諸葛亮開始交戰(zhàn)。他請魯肅和他一起上船。曹軍摸不清他們在何處，只好放箭看看如何。諸葛亮讓士兵們擂鼓吶喊，吸引曹軍的注意。最后，不僅完成了任務(wù)，還保全了性命。
諸葛亮是一個武力高強的.人。孫權(quán)設(shè)計扣了劉備，討要荊州。諸葛亮給趙云三個錦囊。之后劉備率趙云、孫權(quán)在江東打開第一個錦囊是先散布結(jié)婚的消息，讓全村人知道。之后幾年，劉備聽聞曹操出軍到荊州，他就以祭祖之事回家。劉備在打親情牌，在打?qū)O夫人的信任，最后順利回家了。
在“氣死周瑜”的故事中，諸葛亮也是很有智慧的。周瑜在臨死之前對諸葛亮說了一句話是“我壽命將盡，不能再為主公效力了，你們要盡力輔佐主公，成就千秋大業(yè)�！闭f完之后就昏死過去了。過了一會兒，又說：“既然生下周瑜，又何必生下諸葛亮!”大聲叫了聲之后，氣絕身亡了。
諸葛亮夜觀天氣，得知周瑜死后，將祭品擺到周瑜靈前，親自斟酒，跪在地上朗讀祭文。讀罷，又伏地大哭，淚如泉涌，哀痛不已。這樣的表現(xiàn)，無不讓外人看來真情意切，寬容大度，反倒顯得周瑜很小氣。
“草船借箭”“賠了夫人又折兵”“氣死周瑜”，在這些故事中，無不彰顯出諸葛亮是一個很足智多謀，重情重義的人。他就是我心目中的英雄。
心目中的英雄作文15
光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，但那個人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。
他不是鼎鼎有名的大人物，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮艷麗的容貌。他只是一個既平凡的人，“三尺講臺”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。
初中開學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o限的憧憬來到校園時，卻遇見了改變我一生的人。報到時，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長的氣勢。說話時聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說了許多班級的`注意事項我們也了解到，原來他的兒子剛好也在我們班級。
我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。
小學(xué)時，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說說話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室，對我不留一點與得的批評了一番：“你以為你成績好，對嗎？可你有沒有想過，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會上，沒有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級，老師沒有再說什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對大家說：“在我的班級里，不允許有任何一個人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對班主任的敬佩之感油然而生。
每天清晨，班主任總是第一個來到班級；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會給他一杯熱水；每天老師都會坐在走廊里守護著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級秩序，他放棄了安逸……
三尺講臺，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。
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