關(guān)于小學(xué)生寫人作文300字錦集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)生寫人作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生寫人作文300字 篇1

　　自從家里多了“小辣椒”，我就多了個(gè)“女傭”。

　　她來(lái)自上海，是個(gè)可愛(ài)、招人喜歡的小姑娘。她臉胖胖的，葡萄大的黑眼睛眨巴眨巴；兩條小短腿走起路來(lái)可好玩了。

　　她的知識(shí)很豐富。別看她只有幼兒園水平，英語(yǔ)可比我好。講故事照理是姐姐給妹妹講，可我倆恰恰相反。有一次，剛要睡覺(jué)的妹妹捧著一本書(shū)給我講故事，她講的可是英文故事，本來(lái)好聽(tīng)的英文到我的耳朵里變成了“嘰里呱�！�

　　故事講完后她問(wèn)我：”姐姐，好聽(tīng)嗎？“為了不傷她自尊，我只好說(shuō)：“好。真好聽(tīng)!

　　”那要不要再來(lái)一個(gè)？

　　聽(tīng)到這句話我連忙蹦下床，其實(shí)那些英文我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂。上海的`小朋友幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，雖然我聽(tīng)不懂，不過(guò)我還是深深地佩服她的英語(yǔ)能力。

　　當(dāng)然，她也很聽(tīng)話。早上起床，我說(shuō)：“我來(lái)給你扎頭發(fā)。”

　　“噢！”她回答。

　　我拿了梳子和牛筋，左梳梳右梳梳，好半天也沒(méi)梳到我滿意，可她沒(méi)哭也沒(méi)叫。

　　我做作業(yè)時(shí)命令她也做，她聽(tīng)話地拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始讀，一遍讀完了向我匯報(bào)。

　　再讀十遍！我命令道，她又拿起書(shū)開(kāi)始讀。

　　關(guān)于妹妹的事這有很多很多，我怎么講也講不完。

小學(xué)生寫人作文300字 篇2

　　我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識(shí)的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？

　　他 們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。

　　每當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著城市的美麗干凈而辛辛苦苦的'勞動(dòng)著，每當(dāng)我們假期 或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著活。每當(dāng)我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還 在為干凈而工作著，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！

　　難到它們不是我們 最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。

　　還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識(shí)掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對(duì)社會(huì)和對(duì)國(guó)家有用的人 。又是誰(shuí)那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門功課。耐心又認(rèn)真的為我們講解。 又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習(xí)， 考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。作個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　難道我們不應(yīng)該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！

小學(xué)生寫人作文300字 篇3

　　都說(shuō)魔術(shù)師變魔術(shù)是又驚險(xiǎn)又有趣，讓人看得心服口服，掌聲洋溢四濺。我爺爺也是個(gè)魔術(shù)師，但他不會(huì)變魔術(shù)，而是幫助他人分解不和，讓別人從傷心難過(guò)中恢復(fù)到以往的快樂(lè)，精神。

　　有一次，有兩位大叔為了一些利益爭(zhēng)得天翻地覆，水泄不通。圍觀的人也越來(lái)越多，兩位大叔吵的也越來(lái)越兇。就在這時(shí)，爺爺來(lái)了，他先讓人群分散一些，在打聽(tīng)他兩為什么事情而爭(zhēng)吵明白后，他對(duì)兩位大叔進(jìn)行了安慰，并想出了合理的辦法來(lái)緩解爭(zhēng)辯。他兩聽(tīng)的心服口服，連聲贊嘆這個(gè)辦法好。從而他得到了一個(gè)眾人所知的`稱號(hào)———和事佬

　　我爺爺?shù)倪@個(gè)稱號(hào)真是沒(méi)白得啊，要是有緊急情況一定會(huì)第一時(shí)間趕到，這個(gè)稱號(hào)給他真是給對(duì)了��！

　　體會(huì)：我體會(huì)到爺爺是正直善良的，他不會(huì)因?yàn)橛腥藸?zhēng)吵就去瞎湊合，而是努力地分解爭(zhēng)吵。我覺(jué)的他這點(diǎn)做的很好！

小學(xué)生寫人作文300字 篇4

　　她，我們班的班長(zhǎng)，人稱“”嗓門班長(zhǎng)”大吼一聲，簡(jiǎn)直“地動(dòng)山搖�！边@不，又午間閱讀時(shí)間了，“安靜！安靜！”——她這一喊，幾乎把同學(xué)們的耳朵都快要震聾了。為了不再受他聲音的刺激。全班同學(xué)只好安安靜靜的看書(shū)。可好景不長(zhǎng)，又有好幾個(gè)不自覺(jué)的家伙在底下竊竊私語(yǔ)了，只見(jiàn)嗓門班長(zhǎng)從凳子上站起來(lái)，用老師的'腔調(diào)說(shuō)“再說(shuō)話，給我站上面來(lái)！”一下子，就把那幾個(gè)調(diào)皮鬼給鎮(zhèn)住了。嗓門班長(zhǎng)就是嗓門，聽(tīng)，早讀，朗朗的讀書(shū)聲中，你也可以聽(tīng)到她的高調(diào)，“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)，不要做小動(dòng)作�！闭{(diào)皮的同學(xué)們，只好一心一意的讀書(shū)。免得惹鬧了嗓門班長(zhǎng)，她生氣可不是好玩的�！罢�(qǐng)同學(xué)們翻到161頁(yè)--破綻--起”。接著又是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　說(shuō)也奇怪，被嗓門班長(zhǎng)一管教，我們班的班風(fēng)好了很多。嗓門班長(zhǎng)，雖然她很兇，但還是有幾把刷子的吧。嗓門班長(zhǎng)，她雖然嗓門大，對(duì)男生有點(diǎn)些粗暴，但她雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，豪放直爽的性格，還是贏得了很多同學(xué)的喜愛(ài)。在嗓門班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)進(jìn)步也很大嘞。

小學(xué)生寫人作文300字 篇5

　　我的奶奶，她非常愛(ài)我，記得上小學(xué)時(shí)有一次我數(shù)學(xué)考得不好，爸爸媽媽非常生氣就讓我上外面站著反思，奶奶卻幫我說(shuō)話，爸爸媽媽不聽(tīng)，硬把我推到外面，夏天蚊子多，我在外面站著身上被蚊子咬了許多包，那天晚上奶奶讓我睡在她的屋里，她心疼得幾乎一夜沒(méi)睡。

　　那年，我和爸爸媽媽因故搬到了龍鳳，我們走了，只剩下空空的房子和奶奶。我每天都想奶奶，想她一個(gè)人在家干什么。終于盼到暑假，爸爸開(kāi)車把我送回了奶奶家，我看到奶奶時(shí)，她滿眼淚花兒，頭發(fā)白了許多。奶奶見(jiàn)我回來(lái)很高興，給我準(zhǔn)備很多好吃的，我在奶奶這里呆了一個(gè)月。開(kāi)學(xué)了，爸爸來(lái)接我，上車的'時(shí)候，我看見(jiàn)奶奶站在門口瞅著我哭，我也哭了，車開(kāi)了，奶奶還站在門口看我，我也一直看著奶奶。

　　開(kāi)學(xué)后不久，就聽(tīng)說(shuō)奶奶病了，還吐了血，我連忙和爸爸媽媽回去看奶奶。奶奶一見(jiàn)我病就好了一大半兒。聽(tīng)姑姑說(shuō)，我在窗下玩時(shí)踩了許多小腳印兒，我走以后奶奶就拿苫布把腳印蓋上，怕風(fēng)把腳印吹沒(méi)了，奶奶想我時(shí)就看看腳印兒。

　　后來(lái)，由于我的堅(jiān)持，我和爸爸媽媽又從龍鳳搬回來(lái)，我非常高興，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我再也不離開(kāi)您了。”

小學(xué)生寫人作文300字 篇6

　　我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他個(gè)頭高高的'，圓溜溜的眼睛，骨碌碌直轉(zhuǎn)，不知又想出什么歪主意來(lái)。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長(zhǎng)打小報(bào)告，還喜歡欺負(fù)人，大家都很怕他。

　　記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺(tái)上精彩地講課。我的同桌因?yàn)橹形绮凰�午覺(jué)，所以正在課堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，舉手說(shuō)：“老師！楊建濤睡著了！”老師聽(tīng)見(jiàn)了后，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節(jié)。同桌流眼淚了，梁灼卻在一旁偷笑。

　　還有一次，老師有事要出去一下，讓班長(zhǎng)管班�？衫蠋熐澳_剛邁出門檻，班上的“調(diào)皮分子”就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)聽(tīng)不到老師的腳步聲時(shí)，“調(diào)皮分子”們就開(kāi)始“大鬧天宮”了。班長(zhǎng)使盡了“法寶”，還是無(wú)法讓大家靜下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)可奈何地坐在位置上發(fā)呆。下課后，梁灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長(zhǎng)一狀，說(shuō)班長(zhǎng)無(wú)能。后來(lái)，班長(zhǎng)當(dāng)然免不了被老師批評(píng)一頓。

　　總之，誰(shuí)見(jiàn)到梁灼都避而遠(yuǎn)之。梁灼呢，一樣過(guò)得逍遙自在，唉！

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