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【精選】我的老師寫人作文300字合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的我的老師寫人作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的老師寫人作文300字 篇1
我的數(shù)學(xué)老師姓王,她教育我們真有一套!她不僅傳授我們知識(shí),也還教書育人。在和她的相處中,有一件令我感動(dòng)的事情非常難忘。
在新學(xué)期的第一次家庭作業(yè)里,我做錯(cuò)了一道題,就用橡皮使勁擦,一不小心,把練習(xí)冊(cè)擦破了!我一下呆住了,心想第一次作業(yè)就擦破了,真是太不應(yīng)該 了!爸爸檢查的時(shí)候看見(jiàn)練習(xí)冊(cè)破了,把我臭罵一頓!第二天上學(xué),我心里七上八下,第一次作業(yè)就這么不小心,真不想讓老師看到!但不交作業(yè)怎么行呢?最后, 我還是硬著頭皮交了。
在數(shù)學(xué)課上我緊張得直冒汗!我一直趴在桌上,不想讓王老師看到我,可是王老師還是點(diǎn)我起來(lái)發(fā)言了,臉上帶著微笑。我說(shuō)話聲音結(jié)結(jié)巴巴的。課間的`時(shí) 候,直到王老師走出教室,才敢和同學(xué)們玩。下午,本子發(fā)下來(lái)了,我想老師會(huì)在練習(xí)冊(cè)上寫什么呢?我翻開(kāi)本子,咦?怎么本子像沒(méi)破一樣?再仔細(xì)一看,原來(lái)老 師用透明膠把練習(xí)冊(cè)上的大洞粘好了!我看著完好如初的練習(xí)冊(cè),心里非常感動(dòng)。
老師是在用行動(dòng)教育我們,而不是像我爸爸一樣嘴巴厲害。
我的老師寫人作文300字 篇2
每天清晨,是誰(shuí)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門?
每天傍晚,是誰(shuí)為我們批改作業(yè)?是老師。老師為了祖國(guó)的花朵灑下了辛勤的汗水,為了我們的未來(lái)付出了太多太多…… 記得有一次,我的家庭作業(yè)沒(méi)有寫完,來(lái)到學(xué)校,組長(zhǎng)向我要昨天的家庭作業(yè)。我說(shuō):“沒(méi)有寫完!苯M長(zhǎng)便拿起其他幾位同學(xué)的作業(yè)交給老師。老師便“請(qǐng)”我到辦公室里。我一聽(tīng),哎,不好了!暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,抬起頭來(lái)一看老師,老師的臉上烏云密布,好像要把我吃了似的,把我嚇得冒了一身冷汗。 老師怒氣沖天地對(duì)我說(shuō):“你昨天的`家庭作業(yè)為什么沒(méi)有做完?”我低著頭說(shuō)不出話來(lái)。經(jīng)過(guò)一番教訓(xùn),終于雨過(guò)天晴了。但是我非常生氣。不就是一次家庭作業(yè),至于批評(píng)得那么狠嗎? 現(xiàn)在,我才知道老師是為了我好,才批評(píng)得那么狠。
老師,謝謝您!為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,您一直對(duì)我十分關(guān)心。老師,您像海面上的航標(biāo)燈,指引著我們航行;您像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。
我的老師寫人作文300字 篇3
老師,這兩個(gè)字,它的意義非常大,因?yàn)樗麄兪墙o予我知識(shí)的老師,還是教我怎樣做人的老師。
在我心中的阮老師,他是一個(gè)嚴(yán)厲但有時(shí)又很有趣的一位老師,我覺(jué)得他很嚴(yán)厲是因?yàn)樗麑?duì)我們要求很高,而他的有趣又是因?yàn)樗麜r(shí)常把我們逗的開(kāi)懷大笑,但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴(yán)厲的老師,無(wú)論是什么人,只要是簡(jiǎn)單的題目,他就會(huì)對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。
在我心中的潘老師,她是一位比較和藹的老師,別看她年紀(jì)大了一點(diǎn)兒,但她的字可是一流的呢!她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多看一些有用的.書,才能內(nèi)外結(jié)合吸取更多的知識(shí),潘老師雖然比較和藹但也很嚴(yán)厲,她總是要求我們要多練字貼把字寫好。
老師雖然很嚴(yán)厲,但那些嚴(yán)厲也是對(duì)我們的好,記得有一次,我把一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,阮老師打了我一鞭,還有一次潘老師看見(jiàn)我上課沒(méi)有聽(tīng)講,喊了一我的名字,我頓時(shí)感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性不要再犯同樣的錯(cuò)誤,而潘老師就是要讓我認(rèn)真聽(tīng)講。
老師在我心中永遠(yuǎn)是最美的,也是最令我難忘的。
我的老師寫人作文300字 篇4
星空是那么美麗,漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中,我的初中老師就像天上的星星,每一顆都是那么耀眼。
記憶回到開(kāi)學(xué)第一天,隨著上課的鈴聲,伴著老師的腳步聲,迎來(lái)了新的老師。一步、兩步,老師威嚴(yán)地走上了講臺(tái),這就是我們的語(yǔ)文老師。老師貌美如花,彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴,臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》,《春》是一篇散文,平常的.我是比較喜歡《朝花夕拾》的,一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍?刹恢醯,我竟然喜歡這位老師上的課,任何東西從她的嘴里說(shuō)出來(lái),我都覺(jué)得很新奇,很美好!洞骸愤@一課,有一句話:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了,一切都像剛睡醒的樣子!边@讓我想起了某個(gè)綜藝節(jié)目的一段話:“盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,諸葛亮近了,一切都像草船借箭的樣子!毕氲竭@,我情不自禁地在偷笑,老師看了我一眼,好像在說(shuō):“上課要認(rèn)真聽(tīng),不能在思想上開(kāi)小差。”我便滿臉通紅地低下了頭,認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。
進(jìn)入了一個(gè)新階段,課程也多了起來(lái),我的老師也由原來(lái)的三位變成了七位,這七位老師,未來(lái)的日子,請(qǐng)多多指教。
我的老師寫人作文300字 篇5
說(shuō)起我的老師,就不得不說(shuō)我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師吳老師了。
吳老師個(gè)子,一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時(shí)候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的,因?yàn)檎Z(yǔ)文的文字太繁瑣了,后來(lái)吳老師就告訴我語(yǔ)文其實(shí)是很有趣的,他還告訴我多提問(wèn)題,解決一個(gè)問(wèn)題往往不比提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)的重要,后來(lái),每一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真聽(tīng)講,一旦遇到有什么不懂的或者有疑問(wèn)的就問(wèn)老師,也因?yàn)閰抢蠋,我養(yǎng)成了愛(ài)提問(wèn)題的習(xí)慣。吳老師不只書教得好,也非常有愛(ài)心。
有一次,吳老師在公園散步,突然他聽(tīng)見(jiàn)“哇”的哭聲,他趕緊朝著哭聲跑去,看見(jiàn)一個(gè)三,四歲的`孩子在草地上哭,吳老師走過(guò)去拉起孩子的手,輕聲說(shuō)道:“孩子,你都爸爸媽媽呢?”只見(jiàn)孩子更是放聲大哭,吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是,吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后,孩子父母一臉著急的趕來(lái),抱起孩子。“你們做父母的是怎樣帶孩子的,怎么能讓這么小到孩子一個(gè)人在這呢?萬(wàn)一遇到壞人怎么辦!”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母,并且在孩子父母的在三不會(huì)再弄丟孩子的保證下,才肯讓他們回家。
瞧!這就是我的老師,吳老師。
我的老師寫人作文300字 篇6
苗條的身材,瓜子臉,一頭烏黑帶黃的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,淡淡的眉毛下面一雙慈愛(ài)的眼睛,她,就是我的.語(yǔ)文老師楊承梅。
楊老師喜歡看書,經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書,她還喜歡有感情地朗讀文章。我記得有一次,我們學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》那一課的時(shí)候,她非常地感興趣,情不自禁地朗讀了起來(lái),那聲音真好聽(tīng)!
楊老師也是個(gè)平易近人的老師。有一次,快期中考試了,大家都在緊張的復(fù)習(xí),我自信滿滿地打開(kāi)書包,可是,東找西找,怎么也找不到語(yǔ)文書。這下慘了,馬上要考試了,偏偏語(yǔ)文書沒(méi)帶,怎么復(fù)習(xí)呀?想來(lái),是昨天老師讓我們背第四課,要家長(zhǎng)簽字……眼看老師越來(lái)越近了,我的心都跳到嗓子眼了。老師發(fā)現(xiàn)我神色慌張,溫和地說(shuō):“語(yǔ)文書沒(méi)帶是不是,我這兒有一本借你!蔽绎w快地打開(kāi)書復(fù)習(xí)了。結(jié)果那次考試我考了93分,還好老師語(yǔ)文書上有一些知識(shí),不然我不會(huì)考這么多的。
我的老師寫人作文300字 篇7
有一個(gè)人使我終身難忘。她就是我的啟蒙老師,也就是我的第一位幼兒園老師。她教會(huì)了我很多道理,讓我懂得了怎樣做人,讓我在幼兒園的四年里度過(guò)最幸福的時(shí)光。
記得有一次,我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的'梯子很小,一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)道路梯子前,誰(shuí)都想先上去,可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵了起來(lái)。我們兩個(gè)越吵火氣越大了。結(jié)果打了起來(lái)。我嗚嗚哇哇哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,互相謙讓,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就壞了同學(xué)之間的感情。老師竟沒(méi)打我們也沒(méi)罵我們,只是心平氣和地和我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后,這團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,互相謙讓三個(gè)道理深深地刻在我的腦海里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友,因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要學(xué)會(huì)互相謙讓,互相幫助。
我的啟蒙老師卻在我的童年時(shí)糾正了我的種種錯(cuò)誤,教會(huì)了我怎樣做人,使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠(yuǎn)都是最偉大的!
我的老師寫人作文300字 篇8
黃老師是我們班的班主任,也是我們班的.語(yǔ)文老師。
在班里,有人說(shuō):“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師!
有人說(shuō):“黃老師很溫柔,很漂亮,還很聰明!
但我看來(lái),黃老師是一個(gè)做事干凈利落,有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。
有一次,在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了,那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣,有人?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了,用得著哭嗎?不過(guò),朋友你們都想錯(cuò)了,這件事鬧得全校都知道了,家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻,我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙?jí)里倒數(shù)第一,那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭,教室很安靜,安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后,她小聲的說(shuō):“放學(xué)”然后走出教室,走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學(xué)期,黃老師就要去深圳了,我想跟黃老師說(shuō):“我會(huì)想你的”。
對(duì)了,她的名字叫——黃娜。
我的老師寫人作文300字 篇9
盼星星,盼月亮,終于盼到了9月1日,也就是開(kāi)學(xué)的第一天,我晚上激動(dòng)得睡不著覺(jué)。第二天,我早早地就起床了,一切準(zhǔn)備就緒,我就迫不及待的出發(fā)了。到了學(xué)校,校長(zhǎng)叫我們把教室整理好后,就自己找個(gè)座位坐下來(lái),靜靜的等著老師來(lái)。我們等了好久,才見(jiàn)教室的門緩緩?fù)崎_(kāi)。我心想:一定還是上一屆教我們那個(gè)老師。
出乎意料的是,進(jìn)來(lái)了一位新的女老師。她衣著整潔,個(gè)子不算高,也不算矮,身體和豐滿,卻不臃腫,頭發(fā)梳得光光的,特別引人注意的是她戴著一副大大的近視鏡,顯得很有學(xué)問(wèn)。她走到講臺(tái)上,簡(jiǎn)單做了自我介紹,語(yǔ)言流利,然后又給我們發(fā)了新書。老師又給我們約法三章:第一,一定要保持個(gè)人衛(wèi)生;第二,校園是教書育人的地方,不能打架·斗毆;第三,學(xué)習(xí)用品齊全,不能帶小刀一類的危險(xiǎn)品。然后,老師又宣布放假四天,因?yàn)閷W(xué)校廁所還在施工。
同學(xué)們還沒(méi)在學(xué)校待夠,就放學(xué)了。新學(xué)期新氣象新老師,我們雖然還不了解新老師的脾氣,講課的'方法也覺(jué)得陌生。但我隱約感覺(jué)到新老師對(duì)學(xué)生的要求一定很嚴(yán)格,一定是一位合格的老師。我一定會(huì)以新老師配合好的,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名好學(xué)生。
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