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五年級(jí)寫人的作文

時(shí)間:2023-01-06 07:42:08 寫人的作文 我要投稿

五年級(jí)寫人的作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)寫人的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)寫人的作文3篇

五年級(jí)寫人的作文 篇1

  前兩年,我媽心血來潮,買了兩盆仙人掌,放在電視機(jī)和電腦旁邊,并美其名曰防輻射。爸爸的嫌棄之情溢于言表,嘀嘀咕咕半天,而我卻早已習(xí)以為常。對(duì)于這些事,我沒有什么反應(yīng),畢竟對(duì)我影響不大。起初媽媽還經(jīng)常澆水,給它曬曬太陽之類的,到后面大概是失了興趣,就任由它自生自滅了,而它也就被放在角落里無人問津了。

  直到去年大掃除,我打開“塵封已久”的儲(chǔ)物間的大門,一陣煙塵撲面而來,我不禁咳嗽了兩聲,待煙塵散去,我看清了里面的景象:一些工具散落在地上,角落是盆仙人掌。我把它捧了出來,用抹布細(xì)心的擦洗干凈,不由的愣住了:仙人掌沒死!旁邊的土早已龜裂,但它卻依然青翠,渾身上下生滿細(xì)細(xì)的小刺,像一只受驚的刺猬。把它從土里拔起,發(fā)現(xiàn)它的根部依然是嫩綠色的,像能擠出水似得。我心里暗暗的發(fā)笑,這盆多肉還真是頑強(qiáng),頑強(qiáng)的讓人心疼。

  從此,它住進(jìn)了我房間的書桌上,被我細(xì)心的呵護(hù)著。一轉(zhuǎn)眼是大半年,馬路旁的葉子上覆了一層冰霜。冬天到來了,有天早上我習(xí)慣性地看了一眼仙人掌——似乎這盆普通的多肉早已進(jìn)入了我的生活吧,忽然驚異的.發(fā)現(xiàn)它開花了!我激動(dòng)萬分,一個(gè)小花苞立在仙人掌上,像未出閣的姑娘,掩著面十分羞澀,我輕輕的嗅了一下,一陣清爽的味道撲面而來。我第一次感受到生命的偉大。

  本應(yīng)在夏日里轟轟烈烈,它卻在蕭瑟的寒風(fēng)里開出生命之花!

五年級(jí)寫人的作文 篇2

  父親是我從小到大都敬佩的一個(gè)人,他的特點(diǎn)是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。

  有一次,我的削筆盒里卡了筆芯,我怎么弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知,爸爸從我手里接過削筆盒沒有幾秒鐘,他就告訴我:“女兒,弄好了。”這速度,嚇得我不敢相信!鞍,你怎么這么快?”我為了解答心中的問題便問。“這么簡(jiǎn)單的問題也需要很長時(shí)間?”父親反而回問我。

  還有一次,我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請(qǐng)教多功能的父親:“爸,這兒怎么做?”“這兒確實(shí)有點(diǎn)難度,來,讓我教你!”說完,便拿起其他紙板教起了我:“做這些手工要用幾張白紙畫設(shè)計(jì)圖,平面圖和每個(gè)家具的組成圖。不然的話會(huì)像你上一次制作小房子的時(shí)候一樣,找不到方向!痹捯魟偮,父親便拿起工具,手把手地教我每一個(gè)步驟。在我們一番努力下,小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的.杰作拿給挑剔的媽媽看,媽媽居然出乎意料地夸了我:“做得挺好嘛!肯定是請(qǐng)了爸爸當(dāng)外援啦!眿寢尩脑捵屛也唤樇t了起來,靦腆地低下頭。

  父親是我最敬佩的人,他不僅是我生活上的哆啦A夢(mèng),更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導(dǎo)和耐心陪伴,令我收獲了許許多多的榮耀:四年級(jí)粉筆畫二等獎(jiǎng)……我為我的父親感到驕傲!

五年級(jí)寫人的作文 篇3

  大家好,我叫仙人掌,我可不是能輕松招惹的哦。

  我的外形很特別,像一個(gè)手掌。我的葉子是刺,不像其他植物有柔嫩的葉子。這不僅是為了保護(hù)自身而且還有一個(gè)很重要的功能,那就是防止體內(nèi)水分蒸發(fā)流失。

  我之所以能在沙漠中生長是因?yàn)槲业奶厥夤δ堋秃怠N疫要謝謝我的葉子,這些葉子就像一個(gè)個(gè)塞子堵住了我的毛孔。我耐旱這個(gè)本領(lǐng)在沙漠中可是名列前茅,據(jù)說我老兄千歲蘭有時(shí)也賽不過我。我的.生命力也很強(qiáng),把我栽在一個(gè)不毛之地,然后給我澆上一些水,我也能生存。嘿嘿,是不是很羨慕呀。

  我不僅是沙漠勇士,而且還是藥品。我的汁液能治腮腺炎,我加工后做湯能全身通暢。但人們到處搜尋我做藥湯,我只能逃到我的故鄉(xiāng)——沙漠去了。

  我畢竟還是一株植物,也能凈化空氣,供人欣賞,讓人解除疲勞和郁悶。我還能開花,那小小的黃花,象征著我生命的美麗。我一年四季都是綠色,而且生命力很強(qiáng),人們都喜歡我。

  你喜歡我嗎?

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