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讓我難忘的人寫(xiě)人作文

時(shí)間:2023-01-07 14:52:57 寫(xiě)人的作文 我要投稿

讓我難忘的人寫(xiě)人作文

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的讓我難忘的人寫(xiě)人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

讓我難忘的人寫(xiě)人作文

讓我難忘的人寫(xiě)人作文1

  還清楚地記得,在20xx年8月,我和爸爸去上海參觀(guān)了世博會(huì)。在那里,見(jiàn)到了一位令我難忘的文明使者。

  人真多!一進(jìn)去,就能看見(jiàn)各館外排著的“長(zhǎng)龍”。我和爸爸找到了一個(gè)人比較少的館排起了隊(duì),可即使這樣,在烈日下排隊(duì)等那么長(zhǎng)時(shí)間也不是一件美妙的事。

  好不容易熬過(guò)了半個(gè)小時(shí),我們后面又排了不少人。時(shí)間過(guò)得真慢啊,我忍不住探出頭向前望去,可人似乎還是那么多。不覺(jué),“咕!币宦,肚子也唱起了“空城計(jì)”,似乎也等得不耐煩了,我低頭吃了一塊小蛋糕,隨手就把包裝紙扔在了地上。爸爸見(jiàn)了,忍不住說(shuō):“怎么可以亂扔垃圾呢?”我指了指前面,回過(guò)頭對(duì)爸爸說(shuō):“他們不是也在亂扔嗎?”爸爸聽(tīng)了,表情嚴(yán)肅地說(shuō):“勿以惡小而為之這句話(huà)你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的吧!”是呀,難道別人做錯(cuò)事了我就可以跟著錯(cuò)嗎?我彎下腰拾起剛才扔下的垃圾送到不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。

  排隊(duì)可不是一件輕松事,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,還沒(méi)有排到我們。看著頭頂?shù)奶?yáng),我不禁抱怨了一聲:“真熱!”忽然,一陣沙沙的聲音吸引了我的注意。轉(zhuǎn)身看去,只見(jiàn)一名看上去和我差不多大的男孩一會(huì)兒蹲在地上,一會(huì)兒又跑到一邊去。不知在擺弄什么。我仔細(xì)地打量了他--白色的太陽(yáng)帽下一雙小眼睛炯炯有神,紅撲撲的臉上掛著晶瑩的汗珠。一身天藍(lán)的'衣服顯得格外有精神。

  再一看,我不禁驚呆了-----他手上拿著游客們?nèi)釉诘厣系碾s物,向著前面的拉圾箱跑去,!他正在保護(hù)環(huán)境,看到眼前的一幕,我的臉頓時(shí)紅了,想到爸爸剛才說(shuō)的一句話(huà)的下半句———勿以善小而不為!我默默走上前,和小男孩一起清理起來(lái)。不出幾分鐘,地上的雜物已被我們清理干干凈凈。我抬起頭,發(fā)現(xiàn)爸爸正笑著看我。那名男孩也朝我笑了笑,回到了隊(duì)伍中。

  接下來(lái),人們似乎被他感動(dòng)了,把拉圾全都放在了不遠(yuǎn)處的拉圾箱內(nèi)。

  他不正是一位文明使者嗎?他使我在世博之旅中明白了許多道理。直到現(xiàn)在,我仍以他的行為來(lái)鞭策自己。

讓我難忘的人寫(xiě)人作文2

  自上學(xué)以來(lái),認(rèn)識(shí)了許多同學(xué),但給我留下深刻印象并讓我至今難忘的卻只有dhz。他今年十三歲,一米六左右.為人隨和,不笑不說(shuō)話(huà),每次別人問(wèn)他題,他總是先微微一笑,然后再回答別人的問(wèn)題。他之所以讓我難忘,除了他的性格特點(diǎn),我最佩服的是他就是那一手好字。他的書(shū)法不僅在我們班,甚至在整個(gè)年級(jí)上也是排得上名次的。他經(jīng)常參加書(shū)法比賽,每次都有不同程度的收獲。有一次他參加年級(jí)的書(shū)法比賽。他寫(xiě)的字蒼勁有力,得到了很多書(shū)法愛(ài)好者的認(rèn)可。他寫(xiě)的幾副作品,各有特點(diǎn)。有的像浮云一樣輕盈,有的像松柏一樣蒼勁,有的像大海一樣舒展,有的像野火一樣充滿(mǎn)激情。引來(lái)很多人圍觀(guān),就連我們班的書(shū)法老師走過(guò)去也連連稱(chēng)贊他的字。有一次我到他家,發(fā)現(xiàn)他不在家,阿姨把我讓進(jìn)他的臥室,讓我等他回來(lái)。我看到他書(shū)桌上擺著許許多多的字貼,墻上貼著好幾張書(shū)法比賽的獎(jiǎng)狀,筆盒里裝著許許多多的筆,桌下的`垃圾桶里全是一支支用壞完的筆。

  他媽媽告訴我,董恒智原來(lái)字不好,他決心練字后,就每天堅(jiān)持,給自己定任務(wù),每天必須寫(xiě)夠一個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月后,他的字就寫(xiě)得很像樣子了。最終練成了這筆好字。他現(xiàn)在仍然每天還在不斷地練字。

  聽(tīng)著阿姨的介紹,我懂得了一個(gè)道理。任何一個(gè)優(yōu)秀的背后,一定有一個(gè)人百分之百的付出與努力.我不再等他回來(lái),告辭阿姨我就去文具店買(mǎi)來(lái)文具,我要像他一樣,練出一手好字。

  我找到他,向他求教,他答應(yīng)了教我。

  于是我每天寫(xiě)完字貼,就讓給他就讓他看。他隨時(shí)指出我的問(wèn)題并讓我改正。就這樣,一天、兩天、三天···過(guò)了一段時(shí)間,我的字終于也寫(xiě)得有模有樣了。最終,同學(xué)們對(duì)我刮目相看,書(shū)法老師對(duì)我也連連稱(chēng)贊了這是我的朋友董恒志,一個(gè)給深刻我影響的朋友,一個(gè)讓我至今難忘的朋友。

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