關(guān)于寫(xiě)敬佩一個(gè)人的作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的寫(xiě)敬佩一個(gè)人的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)敬佩一個(gè)人的作文 篇1
我欽佩的人叫“周麻豆”,聽(tīng)名字,也許你會(huì)很奇怪,哪有人叫“周麻豆”。科鋵(shí)“周麻豆”是我們給他取得的外號(hào),他的大名叫周智軍。為什么有這樣的外號(hào)呢?是因?yàn)樗耐饷,他有這樣的外號(hào)可是名不虛傳的,他的臉上最吸引人眼球的就是他那臉上的“麻豆”。滿(mǎn)臉麻豆般大小的痣,加之皮膚黑黑的,個(gè)子也不高大,所以有人還編了一首歌:“一閃一閃亮麻豆,滿(mǎn)臉都是小麻豆。麻豆在天上發(fā)……!笨啥毫,聽(tīng)的'人都捧腹大笑。可是他聽(tīng)了不生氣不罵人,他還是一樣的表情、一樣活潑。他外表不美麗,但內(nèi)心很美。有一次,他的好朋友摔了一跤,自己上不了樓梯,他毫不猶豫地說(shuō):“來(lái),我扶你上去吧!”他用那瘦小的身軀把他的好朋友又扶又抱地弄上了五樓教室。還有一次在課堂上做作業(yè)時(shí),我的筆壞了——出不了墨水。以前只要甩幾下就可以寫(xiě)字了,可這次它“昏迷不醒”了,無(wú)法用了。周智軍見(jiàn)了,就把他自己新買(mǎi)的筆借給了我!澳悄阌檬裁囱?”我說(shuō),他說(shuō):“沒(méi)事,我還有一支舊筆可以用!敝苤擒娝顫、開(kāi)朗、樂(lè)于助人,是一個(gè)值得交的朋友。這就是我敬佩的人,他外表雖不美,但內(nèi)心很美!
寫(xiě)敬佩一個(gè)人的作文 篇2
在我們身旁,有許多值得敬佩的人。比如從一貧如洗開(kāi)始,通過(guò)不懈努力成為商業(yè)巨頭的大富翁;走幾十里山路去上學(xué)的學(xué)生;城市的美容師——不畏寒暑、默默奉獻(xiàn)的清潔工……而最令我敬佩的是一位乞丐。
汶川大地震后,我聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)這樣的故事:很多人都自愿的給汶川人民捐款,人們都排隊(duì)把錢(qián)放進(jìn)捐款箱里。不知是誰(shuí)捐完款后又拿出100元錢(qián)放進(jìn)了不遠(yuǎn)處一個(gè)乞丐的碗里,可能是覺(jué)得乞丐可憐吧,所以又獻(xiàn)了一次愛(ài)心。很多人以為乞丐可以好好吃幾頓飽飯了,但是乞丐接下來(lái)的舉動(dòng)讓大家很意外,他并沒(méi)有拿那100元去買(mǎi)吃的,而是毫不猶豫把這100元投進(jìn)了汶川大地震的捐款箱里面了。頓時(shí),捐款的人們都鼓起掌來(lái)。之所以這個(gè)乞丐不拿這100元去買(mǎi)吃的.,是因?yàn)樗X(jué)得災(zāi)區(qū)的人們比自己更需要錢(qián),更需要幫助。也許他下一頓會(huì)挨餓,也許風(fēng)雨來(lái)襲他會(huì)挨凍,他的捐款是愛(ài)的傳遞,是大愛(ài)之舉。
這個(gè)乞丐傾其所有地去幫助別人,難道不值得我們敬佩嗎?
寫(xiě)敬佩一個(gè)人的作文 篇3
在生活中,我敬佩的人有很多,比如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……但我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺非常疼愛(ài)我。小時(shí)候,我想要什么東西,爺爺都給我買(mǎi),可是他賺錢(qián)不容易。那時(shí)我不懂事,爺爺吃什么我不知道,但我知道他吃的一定沒(méi)有我吃的好。因?yàn)樗f(shuō)讓我吃好的,是為了讓我長(zhǎng)身體。有一次,爺爺開(kāi)玩笑說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,有本事了,能不能帶爺爺出去游山玩水?”我回答道:“我一定帶你游遍全世界!睜敔斅(tīng)了非常高興,于是爺爺就更加拼命地掙錢(qián)。有時(shí)我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子,心想:如果爸爸、媽媽從外地回來(lái)了,爺爺就不用這么拼命掙錢(qián)了,爺爺可真是一個(gè)大忙人!
爺爺不僅疼愛(ài)我,而且還經(jīng)常教育我如何做人。有一次,我和一個(gè)小孩打架。爺爺知道后就問(wèn):“你和他是誰(shuí)先打誰(shuí)的?”我說(shuō):“是他先打我的!睜敔敹挍](méi)說(shuō),就領(lǐng)著我向他家走去。到了他家,爺爺說(shuō):“你們兩個(gè)是好朋友,好朋友是不能打架的`。你們要相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)!闭f(shuō)完,爺爺就帶著我回家了。在回家的路上,爺爺還不停地在教育我,是他讓我明白了:打架對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有好處。
這就是我的爺爺,一個(gè)百般疼愛(ài)孫子、讓孫子好好做人的爺爺,我非常非常敬佩他。
寫(xiě)敬佩一個(gè)人的作文 篇4
我最敬佩的一個(gè)人,就是我的奶奶,她的勤勞和善良給我留下了很深的印象,讓我敬佩。奶奶每天早上,天蒙蒙亮就起床了,忙著做家務(wù)。
一天,我也很早就起來(lái)了,見(jiàn)奶奶在掃地,我連忙跑過(guò)去,說(shuō):“奶奶,讓我來(lái)幫你吧。”卻說(shuō):“不用你幫忙,玩去吧!蔽翼樖謴乃.手里奪走掃把開(kāi)始掃地了。奶奶又去洗衣服,一家大小的衣服 全是她洗。我掃地的時(shí)候,看著奶奶粗糙的雙手不停地搓著衣服,兩鬢的幾絲白發(fā)被晨風(fēng)吹拂著,我的心頭一顫,奶奶太辛苦了。然而,奶奶卻像很輕松似的,洗完衣服,又忙著去做飯。我雖然只掃了 一下地,就感覺(jué)好累,奶奶卻說(shuō):“不勞動(dòng)才累,勞動(dòng)了還輕松點(diǎn)!蔽叶悸(tīng)不懂老人說(shuō)的話,勞動(dòng)怎么還輕松些呢?
奶奶不光勤勞,而且還很善良。
有一次,我們一家人去上街,路上,我們看到一個(gè)討飯的叫花子,他把碗伸向我們,說(shuō):“把一點(diǎn)點(diǎn),把一點(diǎn)點(diǎn)。”我奶奶一聽(tīng),就毫不猶豫地從口袋里掏出五元錢(qián),放到那位乞丐的碗里,乞丐感激地 說(shuō):“您真是一位好心人!
奶奶,就是這樣一位既勤勞又善良的老人,我敬佩我的奶奶,也愛(ài)我的奶奶。
寫(xiě)敬佩一個(gè)人的作文 篇5
在茫茫人海中,有許多值得我們敬佩的人。令我們敬佩的不僅僅是名揚(yáng)中外的偉人,還有一些默默堅(jiān)持自己夢(mèng)想的普通人,他們的事跡令我們感動(dòng),也令我們敬佩。
在感動(dòng)中國(guó)這平凡人的舞臺(tái)上,我們看到了這樣一位青年:他高高的身材,帥氣的`臉龐顯出幾分執(zhí)著,西裝的衣袖在風(fēng)中搖搖晃晃,但是腳步卻又走的如此堅(jiān)定——他就是劉偉。劉偉的青春夢(mèng)想就是當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員,10歲那年在和朋友玩耍時(shí)身重高壓電,導(dǎo)致失去雙臂,他整天以淚洗面,但看著病房了的病友一個(gè)個(gè)都離開(kāi)時(shí),他振作起來(lái)了,活著是得到所有事物的基礎(chǔ),只要活著,才可以得到幸福。在生病的兩年來(lái),耽擱了很多學(xué)業(yè),媽媽讓他留級(jí),他死活不干,他認(rèn)為自己能行。在家教的幫助下,劉偉很快追回了課程,在考試時(shí)拿取了第一名的好成績(jī)?墒撬睦镞對(duì)體育念念不忘,便學(xué)習(xí)了游泳。12歲時(shí)進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì),兩年以后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得了兩金一銀的好成績(jī)。他便把目標(biāo)訂的更高,他要在世界特奧會(huì)上拿取金牌,而馬上看似就要成功的他,厄運(yùn)再次降臨給這個(gè)已經(jīng)殘缺的生命,過(guò)度的體能消耗導(dǎo)致免疫力快速下降,患上了過(guò)敏性紫癜。而在厄運(yùn)的面前,他并沒(méi)有選擇放棄,他認(rèn)為這是上蒼讓他擁抱更大世界的機(jī)遇,他選擇了鋼琴。學(xué)鋼琴并非易事,他沒(méi)有雙臂,只能用雙腳演奏,因?yàn)槟_大拇指比琴鍵寬,按下去就會(huì)出現(xiàn)連音,他冷靜思索后發(fā)現(xiàn),可以把大拇指立起來(lái)按鍵,可是另一個(gè)難題又出現(xiàn)了,腳趾不像手指可以張開(kāi),不能按遠(yuǎn)一些的鍵,他依然沒(méi)有氣餒,他發(fā)現(xiàn)只有快速的按鍵才得以跟上常人用手按鍵的速度。解決難題后他便開(kāi)始了苦練,直到腿練得都太不起來(lái),腳練得全是血泡,但他依然堅(jiān)持!功夫不負(fù)有心人,幾年后,他彈鋼琴的水平竟達(dá)到了正常人鋼琴專(zhuān)業(yè)水平的七級(jí)!這個(gè)執(zhí)著、不肯放棄的生命走向了他來(lái)之不易的成功!
“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下:相信自己。那變幻的旋律,正是他努力的軌跡!”這是大會(huì)上送給劉偉的頒獎(jiǎng)詞,他,就是我敬佩的一個(gè)人!
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