實用的英雄的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的英雄的作文3篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
很久很久以前，有一個很美的山莊。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果累累，冬天白雪一片，人們稱這個山莊為“世外桃源”。
在山莊里有一個孤兒，他的家人全都去世了，只剩下了他一人。他這時已經(jīng)五歲了，他坐在那哭，正當他哭的傷心時突然一只小兔子從那經(jīng)過：“怎么啦？小朋友，發(fā)生什么事？”兔子笑嘻嘻地問道。小男孩一邊哭一邊擦鼻涕：“我的家人全都去世了，我很傷心！我很想念他們！”“那如果我?guī)湍阍S愿。你能不能幫我一個忙？”“只要能讓我的家人復活，什么忙我都幫�？煺f。”兔子慢悠悠地說：“在20xx年，也就是你二十五歲時會有只很可怕的老虎來山莊，山莊里每個人都會面臨危機……”小男孩毫不猶豫地回答：“好的！沒問題�！薄拔业脑竿褪俏壹胰藦突�。“行”，突然，“鐺”的`一聲。他的家人神奇般的復活了，精神奕奕的出現(xiàn)了眼前。于是，他馬上對神仙兔說了一句謝謝。接著兔子也馬上消失了。他跑到他媽媽的懷里手舞足蹈，在爺爺，奶奶，爸爸的面前開心極了，好像雨過天晴的彩虹。
可日子一天天的過去了，這年他已經(jīng)二十四歲了，就差一年就是20xx年了，他想起了當年答應過神奇兔的事，也害怕家人和村里的人們遭遇老虎的襲擊。于是他就早點做好準備，他在周圍做了好多木劍匡。老虎一踩就會被射死，可一層是往往不夠的，他又連做了五層。一共做了六層，他還是怕不夠，又準備了很多矛和箭。
25歲的生日漸漸來臨。正當他25歲生日吃蛋糕的那天。老虎果然來了。要禍害村民，吃光村里所有的生物。這時小男孩挺身而出。引誘老虎到陷阱旁邊。老虎一不小心，掉進了陷阱里，結果被矛和箭給刺死了，小男孩拯救了整村的人。他特高興，山莊里的村民都抱起了他。
后來，他也成了山莊的大英雄……
英雄的作文 篇2
先生姓梁，不喜功，不慕榮，愛讀書，愛看球，性子倔得像頭牛，學生成績不用愁。
視先生為英雄，因為他不懼刁蠻家長的責備，據(jù)理力爭；因為他不怕高官的權術，直言批評；因為他不畏升學考試的壓力，堅決推行他的教學方式，照樣贏得滿堂彩。
可是，其他的語文老師不贊同他的方式。為此，先生不知被校長責備了多少次，但他依舊我行我素。有一次特別激烈的爭論我至今還有很深的印象。
那次我準備向先生請教一道難題，剛準備敲門，忽然聽到一陣爭吵。出于好奇，我把耳朵貼在門上，想聽個究竟。
校長的聲音我一下子就聽出來了：“梁老師，現(xiàn)在很多學生的家長都反映他們的孩子到家也不做作業(yè)，一問才知道，原來老師沒布置，這是真的`嗎？”
“是的，校長�！笔窍壬穆曇�，“我認為學生在學校學的知識已經(jīng)夠多了，他們需要時間來吸收……”
校長打斷了他的話：“可你看人家王老師那個班，時間那么緊，學生的作業(yè)那么多，成績不是一直那么好嗎？”
“這只是你看到的表面現(xiàn)象而已�！毕壬黠@提高了音量，“他的學生在每節(jié)課上都不會踴躍發(fā)言，整個課堂死氣沉沉，和我的班相比就差多了。我們做老師的，最重要的是讓學生獨立思考，而不是把他們訓練成半機械人�。 �
接下來是一陣沉默。
“梁老師”，又是校長在發(fā)話，“我知道你是為學生們著想，而且你的方法也有一定的成效，可將來他們升入初中以后不適應初中的學習方式，對你的方法產(chǎn)生了依賴性，那問題可就大啦，我不能拿我的學生作賭注。如果你一直這么執(zhí)迷不悟的話，那我只好換別的老師了……”
聽到這兒，我驚得目瞪口呆，下意識地后退了一步，不小心碰掉了窗臺上的書本，我嚇得頭也不回地跑了。
雖然我不知道最終校長為什么會改變主意，但這次的經(jīng)歷又使先生在我心目中的地位升高了一大截。萬幸，可以遇見先生這樣的老師。不幸，只能與先生相處短短的三百天。但是，諍友不可少，良師無須多，得遇先生，是我幸運，這足以使我一生銘記，永遠視先生為英雄！
英雄的作文 篇3
打開記憶的閘門，總有一些事讓我難以忘懷，它們已深深銘刻在我心中。
我十分清楚地記得，那是四月十六日的晚上，我做完作業(yè)沒事干，就去豐輝廣場溜達。走到廣場中央的大平臺，我突然看見一個由人群圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣，于是也擠了進去。
好不容易擠入人群。往里看，我只看見兩個人推著一個大音箱向場地中間搬運，兩個人慢慢地移著木桌，另兩人腦袋這邊晃晃，那邊晃晃，好像在指揮他們�？瓷先ナ窃谧鲅莩龅臏蕚涔ぷ��？晌以僮屑氁豢�，就斷定這不是普通的演出，而是賣藝掙錢。因為我看見，推音箱的兩人腿瘸了，走路不得不靠拐杖；搬木桌的其中一人背駝得像蝦，另一個似乎得了白化病，全身上下都白得沒一點雜色；剩下的兩個人也沒有雙臂。好一個殘疾人樂隊！我想。
很快，他們擺好了設備，并豎起了一條橫幅，上面寫著他們的.口號：“身殘志堅，自力更生”。接著，駝背的人站出來，做了個開場白：“感謝大家賞臉欣賞我們的演出，我是這次演出的主持人。我們……怎么說呢？一群不到三十歲的殘疾文藝青年吧！說實話，我們不想依賴那些救濟金生活，所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了，表演開始吧！”原來是這樣！我不得不佩服他們的勇氣，也為他們的精神所感動。
很快，第一個節(jié)目開始了，音箱放出了十分有活力的音樂。那個“白人”戴著禮帽上了場。他在場中央運轉自如，將爐火純青的舞蹈技藝展現(xiàn)給大家。我一邊鼓掌，一邊嘆息：“要是他不是殘疾人該多好！”同時，我又為一個殘疾人能不畏艱難，練就一身舞蹈技藝而感動。
此時，兩個無雙臂的人和兩個瘸腿的人攙扶著上了場。兩個瘸腿的人靠著桌子坐下，其中一個“叭——一聲翻開書，擺開了說書人的架勢，高聲說道：“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主�！笔窃u書！只見那兩人在上邊說，無臂的兩人在下面演。說到痛哭，兩人就做痛哭狀；說到廝打，兩人就扭成一團；說到大哭，兩人就仰天大哭……評書的精彩讓老人喝彩，動作的滑稽讓孩子大笑，我卻在旁贊嘆四人的默契。
不知不覺，終于，演出結束了。主持人上臺，十分激動地說：“感謝大家的觀看，感謝！我們能不依賴社會，能將自己的才藝展示給大家，真的很榮幸！謝謝，謝謝”說完，他情不自禁地喊出了自己的口號“身殘志堅，自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢填滿了。
回家的路上，我的心情久久不能平靜——是的，我深深地被他們感動了。他們敢于向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，敢于改變自己，這容易嗎？在我心中，他們已不再是殘疾人，更不是普通人，而是敢于征服命運的英雄！
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