實用的英雄的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的英雄的作文3篇,歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
很久很久以前,有一個很美的山莊。那里,春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天鮮果累累,冬天白雪一片,人們稱這個山莊為“世外桃源”。
在山莊里有一個孤兒,他的家人全都去世了,只剩下了他一人。他這時已經(jīng)五歲了,他坐在那哭,正當他哭的傷心時突然一只小兔子從那經(jīng)過:“怎么啦?小朋友,發(fā)生什么事?”兔子笑嘻嘻地問道。小男孩一邊哭一邊擦鼻涕:“我的家人全都去世了,我很傷心!我很想念他們!”“那如果我?guī)湍阍S愿。你能不能幫我一個忙?”“只要能讓我的家人復活,什么忙我都幫?煺f。”兔子慢悠悠地說:“在20xx年,也就是你二十五歲時會有只很可怕的老虎來山莊,山莊里每個人都會面臨危機……”小男孩毫不猶豫地回答:“好的!沒問題!薄拔业脑竿褪俏壹胰藦突。“行”,突然,“鐺”的`一聲。他的家人神奇般的復活了,精神奕奕的出現(xiàn)了眼前。于是,他馬上對神仙兔說了一句謝謝。接著兔子也馬上消失了。他跑到他媽媽的懷里手舞足蹈,在爺爺,奶奶,爸爸的面前開心極了,好像雨過天晴的彩虹。
可日子一天天的過去了,這年他已經(jīng)二十四歲了,就差一年就是20xx年了,他想起了當年答應過神奇兔的事,也害怕家人和村里的人們遭遇老虎的襲擊。于是他就早點做好準備,他在周圍做了好多木劍匡。老虎一踩就會被射死,可一層是往往不夠的,他又連做了五層。一共做了六層,他還是怕不夠,又準備了很多矛和箭。
25歲的生日漸漸來臨。正當他25歲生日吃蛋糕的那天。老虎果然來了。要禍害村民,吃光村里所有的生物。這時小男孩挺身而出。引誘老虎到陷阱旁邊。老虎一不小心,掉進了陷阱里,結果被矛和箭給刺死了,小男孩拯救了整村的人。他特高興,山莊里的村民都抱起了他。
后來,他也成了山莊的大英雄……
英雄的作文 篇2
先生姓梁,不喜功,不慕榮,愛讀書,愛看球,性子倔得像頭牛,學生成績不用愁。
視先生為英雄,因為他不懼刁蠻家長的責備,據(jù)理力爭;因為他不怕高官的權術,直言批評;因為他不畏升學考試的壓力,堅決推行他的教學方式,照樣贏得滿堂彩。
可是,其他的語文老師不贊同他的方式。為此,先生不知被校長責備了多少次,但他依舊我行我素。有一次特別激烈的爭論我至今還有很深的印象。
那次我準備向先生請教一道難題,剛準備敲門,忽然聽到一陣爭吵。出于好奇,我把耳朵貼在門上,想聽個究竟。
校長的聲音我一下子就聽出來了:“梁老師,現(xiàn)在很多學生的家長都反映他們的孩子到家也不做作業(yè),一問才知道,原來老師沒布置,這是真的`嗎?”
“是的,校長!笔窍壬穆曇,“我認為學生在學校學的知識已經(jīng)夠多了,他們需要時間來吸收……”
校長打斷了他的話:“可你看人家王老師那個班,時間那么緊,學生的作業(yè)那么多,成績不是一直那么好嗎?”
“這只是你看到的表面現(xiàn)象而已!毕壬黠@提高了音量,“他的學生在每節(jié)課上都不會踴躍發(fā)言,整個課堂死氣沉沉,和我的班相比就差多了。我們做老師的,最重要的是讓學生獨立思考,而不是把他們訓練成半機械人。
接下來是一陣沉默。
“梁老師”,又是校長在發(fā)話,“我知道你是為學生們著想,而且你的方法也有一定的成效,可將來他們升入初中以后不適應初中的學習方式,對你的方法產(chǎn)生了依賴性,那問題可就大啦,我不能拿我的學生作賭注。如果你一直這么執(zhí)迷不悟的話,那我只好換別的老師了……”
聽到這兒,我驚得目瞪口呆,下意識地后退了一步,不小心碰掉了窗臺上的書本,我嚇得頭也不回地跑了。
雖然我不知道最終校長為什么會改變主意,但這次的經(jīng)歷又使先生在我心目中的地位升高了一大截。萬幸,可以遇見先生這樣的老師。不幸,只能與先生相處短短的三百天。但是,諍友不可少,良師無須多,得遇先生,是我幸運,這足以使我一生銘記,永遠視先生為英雄!
英雄的作文 篇3
打開記憶的閘門,總有一些事讓我難以忘懷,它們已深深銘刻在我心中。
我十分清楚地記得,那是四月十六日的晚上,我做完作業(yè)沒事干,就去豐輝廣場溜達。走到廣場中央的大平臺,我突然看見一個由人群圍成的圈子。人們你推我搡地往圈中央擠。我很有興趣,于是也擠了進去。
好不容易擠入人群。往里看,我只看見兩個人推著一個大音箱向場地中間搬運,兩個人慢慢地移著木桌,另兩人腦袋這邊晃晃,那邊晃晃,好像在指揮他們?瓷先ナ窃谧鲅莩龅臏蕚涔ぷ?晌以僮屑氁豢,就斷定這不是普通的演出,而是賣藝掙錢。因為我看見,推音箱的兩人腿瘸了,走路不得不靠拐杖;搬木桌的其中一人背駝得像蝦,另一個似乎得了白化病,全身上下都白得沒一點雜色;剩下的兩個人也沒有雙臂。好一個殘疾人樂隊!我想。
很快,他們擺好了設備,并豎起了一條橫幅,上面寫著他們的.口號:“身殘志堅,自力更生”。接著,駝背的人站出來,做了個開場白:“感謝大家賞臉欣賞我們的演出,我是這次演出的主持人。我們……怎么說呢?一群不到三十歲的殘疾文藝青年吧!說實話,我們不想依賴那些救濟金生活,所以我們靠自己的才藝掙飯吃。好了,表演開始吧!”原來是這樣!我不得不佩服他們的勇氣,也為他們的精神所感動。
很快,第一個節(jié)目開始了,音箱放出了十分有活力的音樂。那個“白人”戴著禮帽上了場。他在場中央運轉自如,將爐火純青的舞蹈技藝展現(xiàn)給大家。我一邊鼓掌,一邊嘆息:“要是他不是殘疾人該多好!”同時,我又為一個殘疾人能不畏艱難,練就一身舞蹈技藝而感動。
此時,兩個無雙臂的人和兩個瘸腿的人攙扶著上了場。兩個瘸腿的人靠著桌子坐下,其中一個“叭——一聲翻開書,擺開了說書人的架勢,高聲說道:“劉玄德攜民渡江,趙子龍單騎救主!笔窃u書!只見那兩人在上邊說,無臂的兩人在下面演。說到痛哭,兩人就做痛哭狀;說到廝打,兩人就扭成一團;說到大哭,兩人就仰天大哭……評書的精彩讓老人喝彩,動作的滑稽讓孩子大笑,我卻在旁贊嘆四人的默契。
不知不覺,終于,演出結束了。主持人上臺,十分激動地說:“感謝大家的觀看,感謝!我們能不依賴社會,能將自己的才藝展示給大家,真的很榮幸!謝謝,謝謝”說完,他情不自禁地喊出了自己的口號“身殘志堅,自力更生”。而擺在桌上的木箱也被錢填滿了。
回家的路上,我的心情久久不能平靜——是的,我深深地被他們感動了。他們敢于向命運發(fā)起挑戰(zhàn),敢于改變自己,這容易嗎?在我心中,他們已不再是殘疾人,更不是普通人,而是敢于征服命運的英雄!
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