（通用）心中的英雄作文4篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的心中的英雄作文4篇，希望對大家有所幫助。

心中的英雄作文 篇1

　　我心中之英雄，諸葛孔明是也。此人乃三國時期著名的政治家、軍事指揮家，自看了《三國演義》之后，我便對此人懷著無比崇高的敬意。

　　諸葛亮，字孔明，號臥龍。我心中亮便乃智慧的化身也，此人識天文，懂地理，知人心，神機妙算，令人嘆服不已。

　　“草船借箭”之中，吳國大都督周瑜妒忌諸葛亮之才華，我心中的英雄欲趁機除掉此人，以絕江東后患。便命之三天內(nèi)造出十萬支箭，并立下軍令狀孔明則大度地搖搖鵝毛扇，莞爾一笑，

　　曰：“大都督盡管放心，我等若三天造不好，甘受懲罰。”周瑜哪知，孔明神機妙算，已預(yù)測出三天后必天降大霧，便請人備好

　　草船，輕松地向曹軍“借”得十萬支箭。

　　諸葛亮非但神機妙算，且勇氣過人也。一次，孔明先引五千兵退去西城搬運糧草，是孔明身邊別無大將，只剩二千五百軍在城中。司馬懿率大軍前來，孔明命諸軍不可輕舉妄動，命三軍扮作百姓，灑掃街道，亮自有妙計。懿見孔明坐于城樓之上，焚香操琴，大疑。為城中必有埋伏，于是便率兵速退而去。懿事后知中孔明計也，頗為感嘆，曰：“司馬仲達自愧不如諸葛孔明�！�

　　諸葛亮仁慈大度，令人嘆服也。南蠻首領(lǐng)孟獲首次被孔明擒時，心有不服，亮便放之。誰知，后孟獲又次被擒，六次被放，諸大臣疑惑不解，為打仗不需講究“仁義”二字，可亮卻以為：以德服人，才足以讓對手心悅誠服，忠心歸順。可見孔明之大度。

　　劉玄德逝后，亮首次出軍北伐期間，積勞成疾，于五丈原與世長辭。亮生命的.最后一刻，仍惦記著蜀國大軍，以至死不瞑目!諸葛孔明之一生，不知為國家做出多少貢獻，真可謂死得“重于泰山”也!

　　如今，我佇立于紀念孔明之圣地——古隆中，耳畔響起孔明在此漫吟詩書之聲，眼前浮現(xiàn)出劉玄德與之縱談天下、相見恨遠之畫面，不甚有一絲傷感浮上心頭。善哉!如此之英雄，孰不為敬佩也?我將學孔明智、勇與仁義，亮將永遠激勵我奮發(fā)圖強!

心中的英雄作文 篇2

　　清晨四點半，我戀戀不舍地從暖被窩中爬出，按照先生所說的方式把被子疊得整整齊齊。清晨特有的寒風從廚房的窗戶中擠進來，狠狠地擁抱了我，也許這是對我大清早起床做飯的獎勵。

　　“中國之青年應(yīng)當早起，早起方能早于他人看清世界的變化，看清變化才能更好地發(fā)展自己�！濒斞赶壬鷮ξ业闹更c，讓我醍醐灌頂，不僅改變了我賴床的壞習慣，還讓我明白了早起的深意，使我學會了先他人一步觀察大局。我望向窗外，天色尚黑，靜默中只有從遠處傳來幾聲鳥鳴。在“眾人皆睡”中“獨醒”的還有正坐在書房看報的魯迅先生。

　　先生坐在沙發(fā)上，把報紙鋪在桌子上，目光緩緩掃過每一行字，先生讀得入迷，手指慢慢撫過那些油墨似乎還未干透的字。他時而微笑，時而扼腕嘆息，到了興頭，他甚至像壽鏡吾老先生一般將頭仰起，搖著，向后面拗過去。

　　我也翻開一本先生的作品，學他用手指撫過文字，突然，指尖仿佛傳來一股穿透紙背的力量——對命運的吶喊！那些先生“哀其不幸，怒其不爭”的人物——阿Q、小栓、孔乙己、閏土、九斤老太……快要從書頁中跳了出來！那些“鐵屋”里的人們，就要覺醒了。

　　午飯后，整個屋子都變得暖洋洋的。先生又回到了書房，翻開一本磨得發(fā)白的`筆記本，這是他第八遍重讀《中國古代史》了吧，我望著先生那瘦削卻挺得筆直的背，敬畏之心油然而生。先生孜孜不倦地在歷史的長河中汲取規(guī)劃未來的經(jīng)驗，用犀利的文字慰藉那些在寂寞里奔跑的猛士，使他們不憚于前驅(qū)……先生一手拿著煙斗，在氤氳的煙霧中，我感覺自己離他很遠很遠。

　　傍晚時分，先生決定出門散步。他靠在公園的長椅上，輕松自在的表情讓人不禁覺得他只不過是一個在享受生活的中年人罷了。我心中的英雄此刻是那樣的平凡與親切。我抬頭，夕陽的光暖融融的，已經(jīng)不再刺眼。我常想，人們的思想境界固然不同，但他們至少應(yīng)該會有一個共同點吧？這個共同點是什么呢？“看……”先生的聲音傳來，不知何時他已經(jīng)移步到了草叢之中，他右手捏著一只蟋蟀，正向我走來，衣服上還粘著草屑�！耙郧霸诎俨輬@我抓到過更大的……”魯迅先生拿手指輕點著那只蟋蟀的頭，神情像孩童般快樂。

　　看著先生的一舉一動，我想，這個共同點就是對生活的熱愛吧。

心中的英雄作文 篇3

　　有的人會問我，你心目中的英雄是誰？我會理直氣壯地回答他，那就是在平凡崗位做出不平凡的事的人——母親。

　　每當我快被困難擊倒的時的時候，身邊卻總是出現(xiàn)的母親的身影，她向我伸出那雙粗糙的`手，說：“孩子，把手伸過來�！庇谑牵瑡寢尃恐�我的手，走過了那風雨兼程的12年，從崎嶇的小道到擁擠不堪的馬路；從幼兒園的門檻到……

　　每當我考試考砸了的時候，您卻沒有罵我，而是用您那親切的聲音教育我，輔導我，安慰我，對我說：“沒事的，一次小考而已，要把不會的搞懂才是最重要的，心在哪里成功就在那里呀！孩子……"

　　每當我和同學鬧矛盾，我把事情的經(jīng)過向您傾訴衷腸后，您卻總對我說：“就算脾氣再好的人也會發(fā)脾氣；其實人生就是一盤棋，而與你對奕的是命運，即使命運在棋盤上占盡了優(yōu)勢，即便你之剩下了一副殘棋，你也不要推盤認輸，堅持與命運對一下去，人生往往在堅持中轉(zhuǎn)機。

心中的英雄作文 篇4

　　輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干……聽到這首歌我們會想起20xx年5月12日這個讓人悲傷的日子。在這一刻房屋倒了親人沒了家園瞬間成了廢墟到處是驚恐的呼喊，這一刻所有的目光都聚焦在一個地方所有的牽掛都心系在一個地方—汶川

　　大家都知道那次特大地震中不但自己逃出來還救出兩名學生的抗震小英雄林浩吧，他是某校二年級學生。當我看到這兒時我就想：“就他這樣一個才9歲上二年級的'小學生，長得又小又瘦怎么可能不但自己逃出來還救了兩名同學呢？沒自己被壓在廢墟下就很不錯了。但后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。大地震發(fā)生時，小林浩和其他同學一起迅速往教學樓外轉(zhuǎn)移，可是還沒有來得及跑出，便被壓在了廢墟之下。此時，小林浩帶領(lǐng)同學們唱了一首《大中國》，安慰了受到驚嚇的同學，經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于成功自救，爬出了廢墟。但此時，小林浩的班上還有很多同學被埋在廢墟之下，9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離，而是憑著自己的毅力和膽量又鎮(zhèn)定的返回了廢墟，將壓在他旁邊的兩名同學救了出來，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有很多地方都受傷了。

　　他用他的行動告訴我，再大的困難只要鎮(zhèn)定，勇敢的面對就會迎刃而解。

　　我心中的英雄——九歲小學生林浩。

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