年級寫人的作文[集合6篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的年級寫人的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

年級寫人的作文 篇1

　　他的個子不是很高，短短的.頭發(fā)，大大的耳朵，一雙炯炯有神的眼睛，滑稽的鼻子，和一張能說會道的嘴，常常說出笑死人不償命的笑話來。

　　他也特會講笑話，不知聽誰說的，竟將古文“北冥有魚”改編，具體如下：北冥有魚，其曰鯤，鯤之大，一鍋燉不下�；�作為鳥，其曰鵬，鵬更大，需要兩個燒烤架。一個味甜，一個味辣。再來兩瓶雪花，讓我們勇闖天涯。當時聽到后讓我笑得肚子疼。

　　這就是我們班的搞笑大王——賀子昊。

年級寫人的作文 篇2

　　在這人世間中，有父愛、母愛、友情、親情，但在這些感情中唯獨只有母愛是全世界最偉大的，在兒時不是還流行著這樣的一首歌嗎？世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……每一個人都有著屬于自己獨一無二的母愛，但每一個人的母愛似乎也都一樣，接下來又讓我來說一說屬于我的母愛是怎樣的吧！

　　我的媽媽，長著原本長著一頭烏黑靚麗的頭發(fā)的似乎已經(jīng)快要被歲月給磨白了，但是我覺得在我的心里我的媽媽永遠是最美的。因為她一直在微為我操心。

　　有一次，我因為掃地而回家晚了，回到家以后飯已經(jīng)沒有了，而媽媽二話不說，就立馬給我重燒了一份菜。并看著我吃完才放心。

　　還記得，在小時候，我要學騎自行車，在我上路，媽媽和我說好在后面一直扶著我的`，可是媽媽在我走的半路的時候，媽媽松開了手，就這樣我摔倒了，媽媽告訴我，如果我永遠也不松手，那你就永遠也學不會騎車。這就是我的媽媽，一個我一直崇仰的人。

　　有一次，在晚上媽媽已經(jīng)告訴我明天有冷空氣了，讓我穿厚一點，誰知道，在第二天早上，我剛要去上學的時候，媽媽又爬起來說：“昨天讓你穿的線衣有沒有穿，沒穿的話趕緊穿上�！边@就是我的媽媽，一個即嘮叨又滿口都是關(guān)心我的媽媽。

　　有一次，媽媽帶我去吃飯，沒有問我們要錢，就給我們上飯了，可是媽媽卻給了那個人錢，盡管那不是我們點的菜。這就是我的媽媽，一個從不做虧心事的媽媽。

　　有一次晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了媽媽就立馬把我背起送到了醫(yī)院，一直到我病好了才帶我回家。

　　這就是我的媽媽，一個永遠愛我的人。也是我永遠愛的人。

年級寫人的作文 篇3

　　我的媽媽有一頭烏黑的長發(fā)，可是時間一長，媽媽嫌長發(fā)洗起來實在是太麻煩了，就決定把長發(fā)剪掉。一天傍晚，媽媽竟然頂著一個像“西瓜太郎”一樣的發(fā)型回了家，我差點都認不出這就是我的媽媽。

　　頭發(fā)下面是一張白白的、橢圓的.臉。臉上有一雙黑黑的、明亮的大眼睛。媽媽的臉很奇怪，時晴時陰，變化多端。當我做了一件好事或者考試得了理想的分數(shù)時，媽媽的臉上會立刻綻放出燦爛的笑容，連眼睛都笑得瞇成了一條縫，這時媽媽的臉就變成圓圓的了，就像一個大太陽，這就是晴天。當我學習不努力或?qū)δ棠檀蠛粜〗袝r，媽媽的臉立刻起了變化，晴天馬上變成了陰天，然后用嚴厲的語言斥責我，而我也在媽媽的斥責聲中漸漸學會了認真做事和做人。

　　媽媽有一雙靈巧的手，這雙手不但能燒出我最愛吃的酸菜魚，而且還能繡出各種各樣很漂亮的十字繡，特別是在鍵盤上打字的速度飛快，讓我羨慕得不得了。

　　在以后的日子里，我希望媽媽天天都過得開開心心的，臉上永遠都是燦爛的笑容。

年級寫人的作文 篇4

　　爺爺是一個清潔工。自我升入初中以來，每天見到最多的就是他在家門口小巷中從頭掃到尾的身影。他似乎每天都是沉默的。

　　爺爺為家庭幸�？梢宰龀鰝ゴ蟮臓奚�。

　　那是去年，媽媽因工作地點與家相隔太遠而不得已與爸爸籌資買了新房，可房子價格昂貴，東湊西借地付了房款后，我家的經(jīng)濟狀況一下拮據(jù)起來，一家人不得不省吃儉用，仿佛一下子從云端跌到了谷底。我有時也會為這種心理落差而有一絲發(fā)愁。

　　不知從哪天起，爺爺都會穿上亮橙色的清潔工服，慢悠悠地踱步出去，站在院子里沉默地對著大門抽完一根煙，而后雙手顫抖地提起掃帚走出大門，我忽然想起從前他對我說做清潔工是一件他自認為很丟臉的事情。

　　而后每當爸爸要給爺爺奶奶生活費時，爺爺總會語氣強硬地拒絕，只是讓爸爸多給我買些吃的。

　　爺爺又是一個號稱活到老學到老的'狂熱文學愛好者。

　　每當午后大炕上奶奶均勻的呼吸聲響起時，我總會看到爺爺盤腿靠在炕頭，眼戴老花鏡，左手捧字典，右手拿一個巨大的放大鏡置于書面上方。字典是很多年前的，紙已經(jīng)泛黃了，書邊已經(jīng)卷起了，書皮已沒有了�？蔂敔斶�是在一字一字認真研讀，為的是彌補小時候沒能上成學的缺憾。爺爺懂得用心去感受。他作了幾首藏頭詩給我看，句句都有韻味，文理恰到好處，我很佩服爺爺?shù)淖詫W能力，苦學之心。

　　每年他還會買幾幅生肖年畫。奶奶總嘮叨他不會與時俱進，不會省錢。他卻是嘿嘿一笑，用發(fā)裂的手指摸摸硬邦邦的銀白胡碴，一副“你不懂”的樣子。

　　爺爺熱愛生活，熱愛家庭，熱愛文學，他是一個可以用愛去感染他人的人。說及此，我對爺爺?shù)膼垡飧�深厚了�?/p>

年級寫人的作文 篇5

　　媽媽有一雙勤勞能干的手，手背干枯得像老松樹皮，布滿皺紋，指根處長滿了圓圓的黃繭，幾條裂紋清晰可見，可就是這么一雙手，使我感受到了母愛的溫暖。

　　記得那天的作業(yè)多，我騎著自行車匆匆回家，書包帶子一下子斷了。我一邊往寫字臺跑一邊吆喝道：“媽，書包帶子斷了，給我縫一縫！”接著我開始寫作業(yè)，寫了一會兒，心想：“怎么那么久都沒過來？”我走到房屋一看，媽媽在專心致志的干這什么，我躲在門邊，透過門縫，看到戴著一副近視眼鏡的媽媽，為了不影響我的學習，她自己在燈光下縫校服，一不小心扎到自己的手了，似乎扎的并不疼，她只是皺了皺眉頭，又繼續(xù)縫針，這時，我看見她的`手上滲出的小血珠，當時我多么想說一句話：“媽媽，你別縫了！”可是最后，卻一直沒有說出來。

　　還有一次是星期天，星期一要穿校服，校服還沒來得及洗，我打算抓緊時間做作業(yè)，做完之后自己洗。而我做完之后，卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)洗了一半。我才注意到她的那雙粗糙的手上那深深的裂紋，連我都能感受到那鉆心的疼痛，可媽媽卻不以為然，仍在洗衣板上搓著我的校服，此時此刻，那感動的淚花，在我的眼眶中盤旋。

　　媽媽的雙手，夜以繼日，不辭勞苦的工作，從來沒有絲毫怨言，這種犧牲奉獻的精神，真是令人敬佩。

年級寫人的作文 篇6

　　我有一個親人，她似乎是一個兩面人，跟磁帶一樣，有AB兩面。

　　看A面——她十分認真而聰明。有一次她看到書上有一個試驗是水果燈泡電池，于是她便心生疑問:水果也能作燈泡電池？

　　想到這兒，她便動手做起實驗來。她經(jīng)過一次又一次失敗終于成功了。雖然燈光非常弱，但是她還是十分高興——這便是她聰明又認真的時候。

　　看B面——她也有馬虎又笨拙的時候，有一次媽媽讓她去拿520膠水，結(jié)果她隨手一拿，把大拇指粘住了。她用力甩，結(jié)果所有手指都粘住了。沒辦法，她只好喊媽媽幫她。

　　還有，她在考試時做完試卷經(jīng)常不檢查，結(jié)果經(jīng)常成為炮灰�！�—這就是她馬虎而又笨拙的'地方。

　　這個就是我的姐姐，怎么樣？她很特別吧？

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