英雄的作文4篇(集合)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的英雄的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
我心目中的新時代英雄我心目中的新時代英雄是一位非常年輕的軍官，但是，她卻為了一位輕生的女子，獻出了自己年僅28歲的生命。這個人就是孟祥斌.孟祥斌是山東齊河人，今年28歲，1997年入伍。那天，本來是他最幸福的日子，妻子帶著3歲的女兒，從娘家江西弋陽到金華去探親。孟祥斌一家三口手牽著手，徜徉在金華婺江的城南橋上，盡情地享受著那難得的天倫之樂。“救命啊，有人跳江了！”
聽到江邊傳來的叫喊聲，孟祥斌本能地松開了拉著妻女的手，側(cè)身往橋下看�！熬热艘o！”孟祥斌馬上脫掉衣服鞋子，跳入江中。當時，金華的氣溫是4-14℃，江風颼颼，江水冰冷。跳入江中的孟祥斌，尋找著跳江者。當孟祥斌找到跳江女子后，拉住她的衣服，奮力朝岸邊拖。由于水太冷，離岸又太遠，孟祥斌的體力消耗很大……七八分鐘后，一艘救援摩托艇趕到，孟祥斌這時已經(jīng)體力不支。當摩托艇靠近時，孟祥斌用盡全力氣把跳江女子托出水面，摩托艇上的人們把女子拉了上去�！八料氯チ�，快救他，他沉下去了！快！”橋上傳來圍觀者的呼喊聲。當摩托艇上的人員轉(zhuǎn)身要去營救孟祥斌時，他已不見了……在橋上的妻子和3歲的小女兒淚流滿面。3歲的小女兒看著悲慟的'媽媽，大聲哭叫：“爸爸呢？爸爸呢？我要爸爸！……”此時，援救孟祥斌的行動正在緊張進行。在女子跳江后，路過此地的青年小蔡便從婺江南岸邊跳入江中前去救人，目睹了孟祥斌沉入水面的場景。他最早游到孟祥斌下沉的水域，在水中來回尋找搜索�？烧伊苏�10多分鐘，卻依然不見孟祥斌的蹤影。此時，許多市民不約而同地向110指揮中心求救……
時間一分一秒地過去，救援隊伍來來回回的在婺江上搜索，卻始終找不到孟祥斌。孟祥斌部隊的戰(zhàn)友獲悉后，也趕到了婺江邊，加入了搜索隊伍。3時38分，兩個多小時后，救援隊在城南橋第二、三個橋墩間，終于發(fā)現(xiàn)了孟祥斌。幾分鐘后，孟祥斌被送到了金華市中醫(yī)院。院方迅速組織專家組進行了搶救�？捎捎诿舷楸舐渌畷r間太長，搶救無效，獻出了年輕的生命。孟祥斌叔叔是為了保衛(wèi)人民的生命安全而獻出自己寶貴的生命的,他的精神值得我們?nèi)W習,他不顧自己的生命安全,始終把祖國和人民的利益放在第一位,是這個時代的英雄.婺江水在冷也擋不住孟祥斌叔叔那顆熾熱的心,我要學習孟祥斌叔叔的精神,孟祥斌叔叔雖然已經(jīng)犧牲了,但他卻永遠活在我們的心中,您是新時代的英雄!
英雄的作文 篇2
我最崇拜的英雄是沈星。聽到這個名字，想必大家都不陌生吧。
在20xx年的5月13日上午，沈星帶著妻子和三歲的小女兒路過南陽河邊時，看到一名學生不慎跌入水中，馬上就要沉下去了，于是他毫不猶豫地跳進了河里，用盡全身的力氣把那名學生托上了水面。那名學生得救了，但他自己卻因為體力不支，而沉入了水底，永遠的閉上了眼睛，壯烈犧牲了。
沈星就算犧牲自己，也要救那名學生，他這種舍己為人的品質(zhì)和精神永遠值得我們學習！我崇拜他，就是崇拜他那種舍己為人的美好精神。
如果沈星當時并沒有跳下去救人的話，那么那名小學生肯定就會喪失自己的性命。但沈星卻并沒有這么做，他明知道自己可能上不來，卻還是義無反顧的跳了下去，用自己的生命，挽救了了一名小學生稚嫩的生命，這是一種多么偉大的精神啊。
如果我們的世界有很多人都有像身形這么偉大的.品質(zhì)的話，那我們的世界將會多么美好啊。
同學們，讓我們一起來學習沈星，學習他那種美好品質(zhì)吧！
英雄的作文 篇3
“GGBond童話里做英雄”，聽著《豬豬俠》的主題曲，我看到天從西邊塌了下去，道路無比漫長，小巷里傳來了三根和弦的吉他聲，我只想縱聲歌唱，輕拍跳動的心臟，全力奔跑，穿過午夜夢回的大街。我有著英雄的夢想，或者是對英雄的向往，當豬都可能成為豪俠，不過那也畢竟是童話，我只能在現(xiàn)實中一點點走向遠方，每一步都那么卑微，每一天都那么單調(diào)，每一處都那么平凡。家庭條件一般，別人形容我高高壯壯的，偏義復(fù)詞，落在“壯”的引申義――胖上。破舊的自行車沒有鈴聲，我只有扶著車把避讓川流不息的人群，作為草根，我注定沒有聲響，不能引來行人駐足的目光。
也許青春期的少年都會有類似的莫名感傷，因為心兒如風箏飄蕩，以為自己是一粒種子，不由自主，被動地等待東風的吹拂。以為每天埋首于題海之中，辜負大好的詩酒年華，沒有風帆沒有彼岸。因此，沒有支點，想要努力，卻又不知道從哪里開始，在尋找意義的過程中，崩潰了意志，因此又加重了感傷，英雄的情節(jié)里透出了幾絲悲壯。
當年輕的詩人麥芒滿懷熱情地寫下“我的出生與死亡都是獨一無二的，上帝不會再派另一個人來領(lǐng)受這份恩賜”的詩句時，我感受到了深深的存在感，感受到造物主對我們的最大恩賜就是生命，這生命雖有長短、平仄、抑揚、貴賤，但只要完整地活過，完全地努力過，就應(yīng)該是英雄。故而每一個努力的人，都是自己獨一無二生命里的英雄。
當無手無腳的海豹人尼克胡哲不給自己的人生設(shè)限，用殘缺的身體詮釋完美的追求，并以此撫慰眾多不安的心靈時，我覺得每一個努力的人都是上帝的使者，帶著使命，需要肩負著獨特的責任，只有努力堅持，努力改變，就是英雄，正如旅行家余瑩說的：“每個人都是自己的上帝�！笔前�，每個不甘屈從的人，努力使厄運或抑郁屈服的人，“都是自己的英雄”，微觀中改變了自己，也在微光中改變了世界。
那么，英雄就是那些能夠改變的人。將苦難改變成輝煌的人，將落后改變成進步的人，在最美的年華里卸下最努力的詩行的人，在崎嶇的道路上忍著傷痛前行的人，他們和征服、偉大、奮斗有關(guān)，流著英雄的'血。
人類學家瑪格麗特?米德說：“一小群懷有理想并帶有獻身精神的人能改變世界，請不要懷疑�！蔽覐牟粦岩膳`行理想、努力改變世界的人是英雄。縱然困苦和艱辛那么多，一點點的青春中憂傷遮蔽不了燦爛的陽光，莫名的恐懼不能阻擋前進的腳步，沿路點亮了努力的燈，我在努力走好腳下的每一步，也是英雄了。
有一天我將改變，多啦A夢打開了一扇“明天說不定會更好的門”，大雄回到未來努力需要時光機，不如我們就在現(xiàn)在努力，在“努力的人就是英雄”這句溫暖的話陪伴之下，在平凡中努力，不僅僅只為別人鼓掌，不僅僅只是逃避，不僅僅是努力，還要在努力地掙脫虛榮或虛妄的束縛，越卑微越努力，越平凡越努力，越單調(diào)越努力。畢竟，做自己的英雄，注定要面對自己，改變自己，超越自己。
英雄的作文 篇4
年 月 日 點 分，發(fā)生了四川汶川大地震，那時候同學們還正在上課，突然教學樓發(fā)生了巨烈的晃動。就在這時，聽到有一名教師大聲說：“讓同學們先走，老師們留下來！”在老師們的`指揮下，同學們迅速地逃往樓下。
同學安全了，但有一名同學發(fā)現(xiàn)譚千秋老師還沒有出來，就帶著四名同學去找譚老師，他們剛到教室，教學樓就倒塌了，那五名學生嚇得趕緊鉆到了課桌下面。教學樓還在倒塌，這時，譚千秋老師緊緊地抱著課桌，用自己的身體保護著桌子下面的學生。學生們得救了，譚老師卻犧牲了。
譚千秋的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W習，他的英雄形象永遠活在人們的心中。
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