（熱）英雄作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的英雄作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄作文 篇1
古往今來(lái)，英雄的形象一直是人們尊敬而崇拜的。然而，只有真正值得人們敬佩的人物才是人們所認(rèn)同的真英雄。合上《水滸傳》一書(shū)，那一百零八位好漢的形象在我的心中一直揮之不去。在我看來(lái)，這些忠義正直、富有孝心、敢作敢當(dāng)?shù)臐h子都是頂天立地的真英雄。魯達(dá)，素有“花和尚”之稱的他最?lèi)?ài)打抱不平，最看不慣別人欺負(fù)弱小。他不怕官兵的追捕，不怕敵人的打殺，不怕小人的詭計(jì)。剛開(kāi)始，我對(duì)這位只會(huì)用蠻力解決問(wèn)題的.“莽夫”沒(méi)什么好感，畢竟那些聰明靈活、機(jī)智敏捷的人更容易討得大家的喜歡�？勺x著讀著，我不禁發(fā)覺(jué)：這個(gè)看似脾氣急躁的人原來(lái)也有出事謹(jǐn)慎、細(xì)心精微的一面。當(dāng)他被派去看守菜園子時(shí)，幾個(gè)無(wú)賴想給他一個(gè)下馬威。我本以為他絕對(duì)會(huì)上當(dāng)?shù)模缓笈瓪鉀_沖地給那些整他的家伙些顏色看看。
誰(shuí)料魯智深竟粗中有細(xì)，非但沒(méi)有被戲弄，還識(shí)破了無(wú)賴們的詭計(jì)。還有后來(lái)他的拔刀助人、不避水火;沖鋒陷陣、不畏刀槍;抗暴除惡、舍生忘死，都無(wú)不令人拍手叫好。魯達(dá)，我敬佩你，你是個(gè)真漢子。林沖，有“豹子頭”之稱的他生性耿直、愛(ài)交益友。提起林沖，就不得不提他的一大特點(diǎn);能忍，忍辱負(fù)重、忍氣吞聲。與魯達(dá)、武松、李逵等人不同，雖然林沖也是個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿廴宋�，了不起，值得歌頌�？墒亲髡咭婚_(kāi)始就寫(xiě)他的弱點(diǎn)，不好的一面。這么說(shuō)吧，一個(gè)八十萬(wàn)禁軍教頭，在光天化日之下，妻子被人家調(diào)戲，這是奇恥大辱，不能忍受的。但看見(jiàn)對(duì)方是高衙內(nèi)，先自手軟了。這與魯智深形成鮮明的對(duì)比，魯智深當(dāng)時(shí)便撂下話來(lái)：“你卻怕他本管太尉，灑家怕他作甚，”，”俺若撞見(jiàn)那撮鳥(niǎo)時(shí)，且叫他吃灑家三百禪杖去了�！绷譀_不是魯智深，他雖引人懦弱，卻深明大義、寬宏大量，且十分地講義氣。
林沖從忍到不能忍、從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)，從屈辱到反抗，是一步一步走過(guò)來(lái)的，這才是有血有肉的英雄。因此，我也更加覺(jué)得林沖了不起，殺人殺得堂堂正正、光明磊落，是真正的英雄人物。林沖，我欣賞你，你是個(gè)真英雄。《水滸傳》中，魯達(dá)的個(gè)性是鮮明突出的，也是最容易讓人看懂的。不得不說(shuō)，他那天不怕地不怕的樣子讓更多的人記住了他，認(rèn)可了他。而林沖則不同，也許有人認(rèn)為他太過(guò)懦弱�？膳橙蹼[忍本就是他性格的一部分。天性使然，有的時(shí)候，他不得不那么做�？伤](méi)有一忍到底，這才是他令人敬佩的地方。如果說(shuō)懦弱是天生的，很難改變，那么林沖后來(lái)的反抗就是他真英雄的地方，總而言之，令人敬佩。 魯智深與林沖都是英雄，響當(dāng)當(dāng)?shù)挠⑿��！端疂G傳》也因成功地塑造了這些英雄們，得以流芳千古、傳名百世。
英雄作文 篇2
說(shuō)到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動(dòng)地業(yè)績(jī)的是英雄；為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。在我的心目中，安妮·莎莉文就是個(gè)不折不扣的英雄。
安妮·莎莉文是一名殘障教育家，她用超凡的愛(ài)心、耐心和毅力喚醒海倫·凱勒的靈魂，帶給她光明、快樂(lè)、信心、勇氣。她在沒(méi)有教育經(jīng)驗(yàn)遵循的情況下，用愛(ài)慢慢感化了當(dāng)時(shí)桀驁不馴、心智未開(kāi)的海倫，將她培養(yǎng)成著名作家、演說(shuō)家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，安妮·莎莉文則是創(chuàng)造奇跡的大師！
我很小時(shí)便喜歡讀書(shū)，《假如給我三天光明》中的'安妮·莎莉文更是我一直崇拜的偶像，她渾身都散發(fā)著母性的光輝，溫柔可人，是美國(guó)著名女作家海倫凱勒的啟蒙老師，領(lǐng)著盲聾啞的小海倫一步一步走進(jìn)了知識(shí)的海洋，對(duì)脾氣暴躁的小海倫頗有耐心，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都掛著溫和的笑容。在海倫凱勒身邊擔(dān)當(dāng)著翻譯的角色。
她就像天使一樣陪伴著當(dāng)時(shí)年幼的小海倫，一步一步的帶著海倫走向了幸福和成功。她讓既聾啞又失明的海倫·凱勒得到了知識(shí)的甘露，讓她變得博學(xué)多才、能說(shuō)會(huì)道。敲響了世界的鐘聲，告訴人們，只要用心一切皆有可能！
在我心中，莎莉文的形象就像圣母一樣光輝燦爛，她比神話中的眾多英雄都要偉大。她用愛(ài)，培育出了一個(gè)奇跡，正是這位可敬的老師，我對(duì)教師這種神圣的職業(yè)產(chǎn)生了深深地敬意。在我心中，她是史上最偉大的英雄！
英雄作文 篇3
英雄誕生于平凡，吳菊萍、吳斌都是平凡的人，卻做出了不平凡的事情，其實(shí)在我們周?chē)钠椒踩松砩�，總能找到不平凡的閃光點(diǎn)。
王程昊是我們班里平凡的一個(gè)同學(xué)，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，個(gè)子矮矮的，話也不多，在班里并不引人注意。但有一件事卻讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。
放學(xué)后，校歌熟悉的旋律又在我們耳邊回響，教室里同學(xué)們象往常一樣背好書(shū)包，排好隊(duì)伍，陸陸續(xù)續(xù)準(zhǔn)備出發(fā)。我無(wú)意間往窗臺(tái)外一望，立刻傻了眼，原來(lái)王程昊正帶著我們班的另一個(gè)同學(xué)雯雯在搞別的班的包干區(qū)的衛(wèi)生。我想：他們太傻了，怎么去搞別的班的包干區(qū)呢？
不一會(huì)兒，我跟著放學(xué)的隊(duì)伍來(lái)到了一樓桃李園邊，正巧碰到王程昊上樓洗拖把。我就問(wèn)他了：“你們?yōu)槭裁慈ジ銊e的.班的包干區(qū)呢？有時(shí)間不能做作業(yè)呀？”王程昊平靜地回答道：“沒(méi)為什么，那兒太臟了，我們就去搞了，這不，你看搞好了多干凈�。��！�
我被這短短的話一句打動(dòng)了，它體現(xiàn)出了王程昊的不平凡之處，讓我立刻改變了對(duì)王程昊的看法。這個(gè)同學(xué)雖然長(zhǎng)得比我矮小，此時(shí)我望著他遠(yuǎn)去的背影，卻覺(jué)得他無(wú)比的高大�！澳陨菩《粸椤�，王程昊用行動(dòng)讓我明白了這一點(diǎn)，我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
英雄作文 篇4
一位身材瘦小、弱不禁風(fēng)、一頭枯黃卷發(fā)的阿姨是我身邊的英雄。她是2+1親子社的教官，她是我生活上的老師，她是陳菲。
我第一次見(jiàn)到她時(shí)，陳老師竟然讓我唱一首歌。我心想，自己唱歌不好聽(tīng)，這不就是讓我出丑嗎？我把頭一扭，心里很不高興，沒(méi)好氣地對(duì)她說(shuō)：“我不唱！”說(shuō)完就跑開(kāi)了，只留下陳老師一個(gè)人在那里，對(duì)我微笑著。沒(méi)有“出丑”，我一開(kāi)始還很慶幸，可是很快，我就為自己的無(wú)禮態(tài)度感到羞愧了。
三八婦女節(jié)那天，為了幫助一位全身燒傷的女孩，陳老師組織我們開(kāi)展鮮花義賣(mài)活動(dòng)。我和其他幾個(gè)小伙伴都很怯場(chǎng)，不敢找買(mǎi)主去賣(mài)花，家長(zhǎng)看見(jiàn)我們畏畏縮縮的樣子，就立即過(guò)來(lái)給我們“念經(jīng)”：“你去找那位姐姐說(shuō)呀，你去找這位叔叔說(shuō)呀�！笨晌覀冞�是很畏懼，不敢主動(dòng)地與別人交談。陳老師趕緊走過(guò)來(lái)，和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)好辦法�！蔽覀兊难劬︻D時(shí)發(fā)亮，精神十足。陳老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們要笑容多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，腰要彎一點(diǎn)，做到這幾點(diǎn)，你們會(huì)賣(mài)出花的，加油！”我們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)信心十足。于是，陳老師帶著我們?cè)诼飞腺u(mài)花，她對(duì)行人說(shuō)：“今天是三八婦女節(jié)，孩子們賣(mài)花賺的錢(qián)是要捐給一位全身燒傷的女孩。這位女孩家里不富裕，沒(méi)有足夠的錢(qián)去治病，你買(mǎi)一枝花，獻(xiàn)一份愛(ài)心吧�！庇腥寺�(tīng)了，爽快地買(mǎi)了一枝花；有人聽(tīng)了，搖搖頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去。可陳老師總是面帶笑容，繼續(xù)向路人詳細(xì)解釋賣(mài)花的原因。天變陰了，風(fēng)肆虐地吹著，想阻止我們前進(jìn)的步伐。我和其他幾個(gè)小伙伴都開(kāi)始打退堂鼓了，陳老師在一旁鼓勵(lì)著：“你們想想，如果我們多賣(mài)一枝花，小女孩治病會(huì)更有希望！”我們打起精神，邁著艱難的步伐向前走去。中午，我們和陳老師每個(gè)人都只吃了一碗簡(jiǎn)單的面，就繼續(xù)穿過(guò)大街小巷去賣(mài)花。陳老師的嗓子說(shuō)啞了，我們的腳也走酸了。望著她瘦弱的身影，想起一直以來(lái)，她對(duì)我寬容、耐心的微笑，覺(jué)得她是那么可親�？粗爸械幕ㄔ絹�(lái)越少，錢(qián)包變得鼓鼓的`，我們心中滿是喜悅。在陳老師的帶領(lǐng)下，花賣(mài)完了，一共賺了3000多元，全部捐給了全身燒傷的女孩。
陳老師很樂(lè)于做一些幫助他人的事，她組織我們和義工到養(yǎng)老院看望老人，給養(yǎng)老院做清潔。陳老師每次都沖鋒在前，清洗老人骯臟的尿盆，不厭其煩地和老人交談。陳老師帶我們?nèi)シN菜，而我們卻站在原地，用手捂著鼻子，被臭氣熏天的味道熏得快要昏倒了�？墒强匆�(jiàn)陳老師汗流浹背的樣子，我們終于也拿起鋤頭走進(jìn)菜地除草。后來(lái)，陳老師為了給老人帶去歡樂(lè)，還帶領(lǐng)我們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目。陳老師主持，我們這些小孩子表演了畫(huà)畫(huà)、朗誦等節(jié)目�？匆�(jiàn)老人們臉上喜悅的笑容，我們和陳老師也笑了。
陳老師還義務(wù)教我們做美食，有營(yíng)養(yǎng)豐富的披薩，有美味無(wú)比的花生糖。這不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，也讓我們享受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，讓我們懂得了授之以魚(yú)不如授之以漁的道理。
我身邊的英雄是陳老師。她無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較得失。她是博愛(ài)的人，她讓我知道每個(gè)人都要有一顆善良、樂(lè)于助人的心。
英雄作文 篇5
每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，就會(huì)由我操刀（畫(huà)筆）給班里做一張“英雄榜”——紅花榜。“英雄榜”上的各路諸侯齊聚（全體同學(xué)），那真是群雄逐鹿，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，最后是英雄迭出。在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，你只感到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈、殘酷，只聞到了戰(zhàn)場(chǎng)的味道，卻看不到硝煙。
“英雄榜”一經(jīng)貼出，各路諸侯都會(huì)不約而同的匯聚在榜下，看看自己的封國(guó)領(lǐng)地（名字的位置）。看完之后，有幾個(gè)諸侯，就直接向大諸侯（上學(xué)期紅花最多的同學(xué)）下了戰(zhàn)書(shū)，真是豪言壯語(yǔ)、氣可吞山河（學(xué)習(xí)競(jìng)賽）。而更多的準(zhǔn)英雄們是相互很有深意的笑笑，或拍拍肩膀，傳達(dá)給對(duì)方一個(gè)信息——我要挑戰(zhàn)你嘍，小心你的霸主地位喲！上屆“霸主”也大度的“呵呵”笑笑，那意思是，哈哈！放馬過(guò)來(lái)吧！小樣，我和你大戰(zhàn)八百回合。而有些諸侯是默默無(wú)語(yǔ)的看完，又回到自己的座位上（正處在上升階段的同學(xué)）。這樣的對(duì)手最厲害，那是他已經(jīng)暗下決心，非拼出個(gè)高低成敗來(lái)。也有些鄰邦是友好往來(lái)，嘻嘻哈哈的'看著笑著，那是因?yàn)樗麄兌际切┲械葒?guó)家，和大國(guó)（學(xué)習(xí)尖子）相比還有距離，安于過(guò)著自己平靜的生活，他們相互鼓勵(lì)一下，想的是這學(xué)期能把自己國(guó)家的知名度（分?jǐn)?shù)）提高一些就行（有目標(biāo)就是好樣的）。也有一些窮國(guó)對(duì)諸位英雄的宣言和戰(zhàn)書(shū)顯得漠不關(guān)心，反正是窮國(guó)嘛了，就靠聯(lián)合國(guó)救濟(jì)吧（學(xué)習(xí)可只能靠自己，自己不上進(jìn)，誰(shuí)也幫不了你）。
大戰(zhàn)拉開(kāi)序幕——正式開(kāi)課了，大家默默的學(xué)習(xí)，暗地里使勁，相互觀察盯著對(duì)手（沒(méi)那么緊張），等著攻擊的機(jī)會(huì)（單元考試）。這時(shí)候的英雄榜上偶有人會(huì)有一兩朵小紅花（作業(yè)、紀(jì)律好等等），而大多數(shù)諸侯們會(huì)對(duì)這幾朵紅花不屑一顧，私下卻都在厲兵秣馬，積極準(zhǔn)備著。一段時(shí)間后，強(qiáng)國(guó)和弱國(guó)的距離就會(huì)逐漸拉開(kāi)。再經(jīng)過(guò)幾次小考，段考，有些老牌諸侯已殺敵過(guò)千（語(yǔ)、數(shù)、外門(mén)、每門(mén)一百分計(jì)），新興諸侯們也斬?cái)尘虐�，攻�?shì)正猛，大有于百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)之勢(shì)。
哈哈！其實(shí)這僅僅是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。又過(guò)了一段時(shí)期，各路諸侯的封國(guó)（名字）下面的“英雄紅花”已高高低低、參差不齊了。有的是剛剛發(fā)起進(jìn)攻已壯烈沙場(chǎng)，也許是喪失了再戰(zhàn)的信心，偃旗息鼓了吧；而更多的是跟隨著大部隊(duì)繼續(xù)前行著，當(dāng)然也有的強(qiáng)手已擊退幾路名將揚(yáng)鞭策馬前行了。
我的鄰國(guó)（同桌）就是不怕窮，或許是窮麻木了�？伤灿嘘嚽傲�?cái)城醯姆▽�，只要有和外班的體育比賽，就是他大顯身手的時(shí)候，更別說(shuō)是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，那時(shí)的他簡(jiǎn)直就像古羅馬的角斗士來(lái)到了角斗場(chǎng)，會(huì)使出渾身解術(shù)，力劈對(duì)手于馬下。此時(shí)的大國(guó)諸侯（學(xué)習(xí)尖子）只有在看臺(tái)上觀看著他驚心動(dòng)魄的角斗表演了。唏噓之聲不絕于耳，但也只有嘆服的份兒，因?yàn)榇笾T侯們?cè)缫蜒獮⒔畧?chǎng)了。單憑體育這一項(xiàng)，鄰國(guó)的英雄紅花就躍居到了前面。哎！兩國(guó)的治國(guó)思想就不一樣，一個(gè)是以體能治國(guó)，另一個(gè)是以智力治國(guó)的。我估計(jì)是和皇太后（媽媽?zhuān)┑慕逃枷胗嘘P(guān)。
戰(zhàn)爭(zhēng)告一段落（一學(xué)期結(jié)束時(shí)），再看我們的英雄榜，雖然顏色有所消退，但英雄的紅花依然鮮艷耀目。英雄的前列赫然站著“春秋五霸”，只是其中的兩個(gè)老諸侯已換成了新面孔（歷史上沒(méi)有同時(shí)并存的五霸并列站在我們面前，奇跡呀！因?yàn)樗麄兊募t花數(shù)最多）。更值得一提的是，緊挨著“五霸”的是新興力量的代表——“戰(zhàn)國(guó)七雄”（他們同樣演繹著英雄的傳奇）。
又一個(gè)嶄新的學(xué)期開(kāi)始了，我又制作了一張“英雄榜”。不知在這最后的一個(gè)學(xué)期，會(huì)有哪些“英雄”出現(xiàn)？又會(huì)有幾位“英雄”重出江湖？在這最后的學(xué)期里，我有一個(gè)提議，我們各國(guó)應(yīng)聯(lián)合起來(lái)，把體育強(qiáng)國(guó)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)一起合并成一個(gè)更強(qiáng)大的國(guó)家。我們不但要學(xué)習(xí)出眾，同時(shí)也需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄！做一個(gè)真正的英雄！
英雄作文 篇6
20xx年12月9日，在多哈亞運(yùn)會(huì)的馬拉松賽場(chǎng)，一個(gè)來(lái)自西藏、名叫次旺的中國(guó)姑娘用"堅(jiān)持"告訴了全世界誰(shuí)是最美麗的女孩！ 比賽沒(méi)有任何懸念，開(kāi)始不久次旺就被甩在了后面，到30公里的時(shí)候，這個(gè)瘦小的姑娘露出了痛苦的表情：她大口大口地喝著水，頭發(fā)濕漉漉地粘在額頭。
電視機(jī)前的我，心也開(kāi)始抽緊："次旺，你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？"時(shí)間一分分過(guò)去，剩最后兩公里的時(shí)候，次旺的表情越發(fā)的痛苦，我一下子從沙發(fā)上跳了起來(lái)："次旺，堅(jiān)持啊！"我的小拳頭也握得越來(lái)越緊……最后500米了，次旺的步伐明顯的凌亂，沒(méi)有了馬拉松選手慣常的擺臂動(dòng)作，此刻的她是在靠本能奔跑！ 450米，400米，350米……所有的參賽選手都已沖過(guò)終點(diǎn)了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變得冷冷清清，觀眾退場(chǎng)了，記者們采訪完勝利者也散去了，比賽似乎已結(jié)束了。
但現(xiàn)場(chǎng)大屏幕上有個(gè)穿著紅色運(yùn)動(dòng)衣的中國(guó)女孩仍在奔跑。我再也忍不住了，淚水傾瀉而出。我沖到電視機(jī)前，向著次旺大聲地喊："好樣的！加油啊！"此刻，我感覺(jué)到我的心在伴隨著英雄姐姐的心一起劇烈地跳動(dòng)著。 50米、40米、30米……次旺來(lái)了！教練、工作人員，甚至裁判都為次旺鼓起了掌！此刻的她連走路的力氣都沒(méi)有了，瘦小的'身子不停地顫抖，那身國(guó)旗色的運(yùn)動(dòng)服不知濕了幾次，又干了幾次。當(dāng)記者問(wèn)她是什么力量支撐她堅(jiān)持了下來(lái)，她說(shuō)："我從沒(méi)想過(guò)退出，因?yàn)檫@是我第一次代表國(guó)家隊(duì)出國(guó)比賽！"次旺的成績(jī)是3小時(shí)8分10秒，而第一名的成績(jī)是2小時(shí)27分3秒，幾乎相差一小時(shí)，但是她雖敗猶榮！鏡頭前的她，疲憊、羞澀，但很美麗！ ……
每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了、煩了的時(shí)候，每當(dāng)我遇到困難不想再堅(jiān)持的時(shí)候，我總會(huì)想到次旺，她頑強(qiáng)的身影定格在了我的腦海里，告訴我：永不言棄！
英雄作文 篇7
“我愿做一滴水，我知道我很微小，當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照射在我的身上時(shí)，我愿毫無(wú)保留的反射給別人�！薄孕毂居砣沼洝�
徐本禹只是一個(gè)平平凡凡的大學(xué)生，他究竟有什么力量能感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心呢？
徐本禹以372的.高分考取了碩士研究生，本是大好前程，一片光明。但他卻毅然決定回巖洞小學(xué)支教，然而父親同意他的選擇。
但做鄉(xiāng)村的小學(xué)老師一個(gè)月才拿得到270多元。甚至有時(shí)才拿得到幾十元的工資。但這微薄的工資就是全家全部的收入來(lái)源。
無(wú)論家境是多么貧困，徐本禹仍無(wú)怨無(wú)悔的幫助別人。
徐本禹把將近一半的工資捐贈(zèng)給一個(gè)個(gè)面臨輟學(xué)的孩子，無(wú)論付出多大的代價(jià)。
20xx年的春天，一位老師為之感動(dòng)，把這個(gè)事紀(jì)放在了網(wǎng)上，但點(diǎn)幾率極高―兩所鄉(xiāng)村小學(xué)和一個(gè)支教者的故事。徐本禹這個(gè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了每個(gè)孩子眼中本閃動(dòng)著但快消失的希望。他的付出讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人感動(dòng)，他一次次幫助了渴望知識(shí)，渴望學(xué)習(xí)的孩子，但他卻獨(dú)自承受了辛酸。
如果說(shuō)眼淚是一種財(cái)富，那徐本禹就是一個(gè)富有的人——真心英雄。
英雄作文 篇8
決賽終于落下帷幕，通過(guò)多輪角逐最終清華相聲組合奪得桂冠。出人意料的是陽(yáng)光母女組合居然首場(chǎng)出師不利而敗北，經(jīng)不起挫折的那小女兒由于自尊好勝心特強(qiáng)控制不住內(nèi)心酸楚泣下如雨，也讓在場(chǎng)嘉賓觀眾憐憫惋惜競(jìng)爭(zhēng)殘酷。復(fù)活的講解員組合一路走來(lái)過(guò)關(guān)斬將很讓人看好，也許是被復(fù)活沒(méi)有壓力或許是貴在參與總之她們沒(méi)有太在乎得失而與桂冠失之交臂。邯鄲女孩組合雖然沒(méi)能走到最后但小小年紀(jì)好學(xué)上進(jìn)一路披荊斬棘難能可貴。已經(jīng)落下帷幕，至于誰(shuí)奪得桂冠并不重要，關(guān)鍵是貴在參與和帶來(lái)的社會(huì)影響效應(yīng)且大力倡導(dǎo)推崇傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神是十分難得也值得欣慰的。
雖然塵埃落定，但給人的感觸頗多，似乎看到傳統(tǒng)人文文化復(fù)興希望。漢語(yǔ)是華夏幾千年悠久歷史的見(jiàn)證也是精神文明的結(jié)晶，漢語(yǔ)成語(yǔ)可以說(shuō)是人文文化的一部分也是文化藝術(shù)的精髓。由于才疏學(xué)淺對(duì)成語(yǔ)的知識(shí)認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一些成語(yǔ)只是一知半解，有些甚至不只是陌生。有些時(shí)候?qū)Τ烧Z(yǔ)的'認(rèn)識(shí)只界限于人們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐生活積累而總結(jié)出的固定詞語(yǔ)，還顧名思義的認(rèn)為成語(yǔ)就是形成一種習(xí)慣的詞語(yǔ)。后來(lái)才從成語(yǔ)注釋得知：固定詞組的一種。特點(diǎn)是意義完整、結(jié)構(gòu)定型，是一個(gè)不可分割的統(tǒng)一體，在句子中通常只作為一個(gè)詞來(lái)使用，有較強(qiáng)的表現(xiàn)力。漢語(yǔ)成語(yǔ)大多由四字組成。如集思廣益等。當(dāng)然成語(yǔ)的語(yǔ)言雖然沒(méi)有諺語(yǔ)那樣表達(dá)深刻寓意道理，但也是及其精煉耐人尋味的。
那么所謂成語(yǔ)就是固定詞組的一種。。。為什么在競(jìng)賽中有些詞組卻不能被成語(yǔ)先生認(rèn)可呢？難道非要局限于商務(wù)印書(shū)館的成語(yǔ)詞典嗎？如果是編纂遺漏或 就拿新華字典說(shuō)吧收錄不過(guò)一萬(wàn)二千字左右，其中還包括多音字，就是康熙字典也不就四五萬(wàn)字左右，如此一來(lái)就能說(shuō)不在一萬(wàn)二千字的新華字典內(nèi)就不是字嗎？不在康熙字典內(nèi)就不是字嗎？正如有一期中的蚍蜉撼大樹(shù)，其中的大字完全可有可無(wú)，大字只不過(guò)是像元曲中的襯字有無(wú)都無(wú)關(guān)緊要。再說(shuō)蚍蜉撼樹(shù)遠(yuǎn)比多一個(gè)大字要精煉多，要知道成語(yǔ)是講究精煉的，再如有一期中寸草春暉、剪燭西窗為什么又不完全照搬詩(shī)句而精煉講究縮寫(xiě)呢？
文化欄目節(jié)目且是傳承傳統(tǒng)文化值得提倡推崇，可令人費(fèi)解的是既然倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化，那么為什么還要追求前衛(wèi)時(shí)尚附庸于網(wǎng)絡(luò)流行呢？難道傳統(tǒng)文化非要摻雜PK、VS等不倫不類(lèi)的詞語(yǔ)才更體文化內(nèi)涵嗎？難道競(jìng)爭(zhēng)、角逐、比拼就不能達(dá)到比賽目的嗎？非要摻雜英文網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)才能夠品味嗎？要知道任何流行的東西都不會(huì)是好東西，只有被遺失的東西才是最珍貴的。只有傳承傳統(tǒng)文化建設(shè)精神道德文明社會(huì)才能更美好。
不經(jīng)意看到后兩期且又回看了幾期，思緒萬(wàn)千感觸頗多，故而此寫(xiě)了觀后感直抒己臆。傳承傳統(tǒng)文化甚是難得，漢文化歷史悠久是當(dāng)今世界沒(méi)有哪個(gè)國(guó)度能與之堪比爭(zhēng)衡，更何況世界有六分之一之多的人口以漢語(yǔ)為主語(yǔ)。再者漢語(yǔ)的博大精深寓意蘊(yùn)藉是任何外國(guó)語(yǔ)都無(wú)與倫比的，漢語(yǔ)的象形文字、會(huì)意文字、假借文字等是外國(guó)語(yǔ)無(wú)法比擬的智慧�？梢哉f(shuō)漢語(yǔ)隨便翻譯外文，可外語(yǔ)想譯漢語(yǔ)就沒(méi)有那么隨便輕易了，特別是古文、詩(shī)詞與成語(yǔ)諺語(yǔ)，恐怕勢(shì)必登天還難呀！既然華夏歷史悠久文化淵源博大精深那么為什么還要舍近求遠(yuǎn)崇洋媚外呢？難道這些年全民學(xué)習(xí)外語(yǔ)的困惑還不夠很嗎？付出的人力物力財(cái)力還不夠大嗎？再看看社會(huì)道德良知缺少還不夠糟糕嗎？文化素質(zhì)道德修養(yǎng)可是為人起碼根本呀！沒(méi)有人性本能還能有作為嗎？再看看那些所謂的院士、博士、學(xué)者、專(zhuān)家、作家吧有哪一個(gè)真正無(wú)愧于人為呢？他們能直起脊梁樹(shù)立尊嚴(yán)為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步文明盡力盡責(zé)了嗎？但愿社會(huì)能多出虛懷若谷謙虛謹(jǐn)慎德才兼?zhèn)涞挠辛贾腥诵杂凶鳛榈挠杏弥�。也但愿欄目能一波激起千層浪且一呼百�?yīng)把華夏傳統(tǒng)文化傳承下去從而構(gòu)建和諧美好幸福的社會(huì)家園。
英雄作文 篇9
世界上有許多令人敬佩的英雄：有炸碉堡的董存瑞，有精忠報(bào)國(guó)的岳飛，還有碧血丹心的文天祥……這些人都是為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)，我心中的英雄卻不是這么偉大，但他卻得到了人民的一致好評(píng)，他就是雷鋒。
雷鋒出生在一個(gè)小村莊里，他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，大大地嘴巴和一雙招風(fēng)的耳朵，雷鋒的'家里非常的窮，雖然小雷鋒誕生了，可是這加重了雷鋒父母的負(fù)擔(dān)，雷鋒的爸爸和哥哥都被餓死了，他的媽媽被鄰家的大少爺給逼死，只剩下雷鋒了，他每天在山上砍柴，有一天，他上山砍完柴，被徐家地主婆看見(jiàn)了，用柴刀在雷鋒左手背上連砍三刀，血滴到了地上。
過(guò)了幾年，雷鋒長(zhǎng)大了，紅軍也來(lái)招收兵丁，雷鋒就參加了，加入紅軍后，他做了很多好事。有一次，他肚子痛，便準(zhǔn)備去醫(yī)院，可當(dāng)他路過(guò)工地的時(shí)候又遇見(jiàn)了一個(gè)抱著小孩的老奶奶在過(guò)橋，當(dāng)時(shí)還下著傾盆大雨，他二話不說(shuō)，便去幫助老奶奶過(guò)橋。
雷鋒雖然去世了，可他的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的心中，世世代代的傳承下去，讓我們一起爭(zhēng)做小雷鋒，創(chuàng)建更好的生活吧!
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