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實用的我崇拜的英雄作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我崇拜的英雄作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我崇拜的英雄作文 篇1
自古以來，成功與失敗同在。成功者面對鮮花和贊揚，失敗者面對冷眼和嘲諷。失敗者往往要承受更大的壓力，而做一個不服輸?shù)氖≌吒y。所以，我崇拜失敗的英雄。
自古以來，成功與失敗同在。成功者面對鮮花和贊揚，失敗者面對冷眼和嘲諷。失敗者往往要承受更大的壓力，而做一個不服輸?shù)氖≌吒y。所以，我崇拜失敗的英雄。
我崇拜那些身處逆境面對冷嘲熱諷，甚至奇恥大辱，仍不示弱，雖歷盡磨難，最后成為英雄的成功者。春秋時期，越王勾踐被吳王夫差打敗，身為人奴，飽受屈辱，但他沒有消沉，而是忍重負，臥薪嘗膽，伺機反擊，終于戰(zhàn)勝夫差，成為稱霸東南的霸王。眼前的失敗不是永遠的失敗，失敗孕育了成功。諾貝爾試制炸藥，家人被炸死，自己被炸殘廢，可算是失敗到悲慘境地。但是他最后還是制造出了新式炸藥。他的成功推進了人類進步，也說明了失敗不是永遠的，成功往往來自無數(shù)次的失敗。
輸球不輸志，正是我國乒乓球運動員的寫照。在舉世矚目的世乒賽上，我國男隊重新捧回闊別六年的.斯韋斯林杯，這驚人的成績離不開他們超強的訓練，更離不開他們那種不甘失敗，不向強者低頭的精神。
……
我崇拜失敗的英雄，因為他們是真正的英雄。
我崇拜的英雄作文 篇2
英雄是什么？是幫助我們的人；英雄是什么？是為了我們而去擁抱天堂的人；英雄是什么？是有千萬個子彈打在胸前也不畏懼的人!
在我的心里，一直都有一個英雄，他就是：黃繼光！
我從小到大，爺爺一直給我講一位烈士。爺爺說，有一個人是被活活用槍打死的！聽了這，我面不改色說，天下那么多人，一定有人是被槍打死的！我理直氣壯地望著爺爺。這一剎那，我哭了。因為我看到爺爺熱淚盈眶，這是我第一次看爺爺哭。所以那時，我應該才五歲，剛剛會記事兒。爺爺接著說，在打仗的時候。因為敵人火力太大，我們無法進攻，所以就要有一個人去堵住敵人的槍口，誰都知道，那就是去送死！可黃繼光卻自告奮勇站出來，當時誰都很驚訝，可黃繼光的態(tài)度很堅決。
馬上，“黃繼光”就踏上了戰(zhàn)士們所稱的“送死之路”。當一個個子彈在黃繼光的血肉里安家的時候，此時，他是快樂的。因為他相信，我們會勝利！
就這樣，黃繼光的英雄事跡永遠地留在了人們心中！
一顆子彈，小得微不足道。但他卻能結(jié)束人的一生，更何況是千萬顆呢?黃繼光忘記了疼痛，他把快樂放在胸前，去抵擋邪惡。
他的`愿望我們實現(xiàn)了。我們勝利了！
讓我們忘記昨天的不愉快，放下心結(jié)，去創(chuàng)造新的明天，建設(shè)更美好的未來！
讓我們一起放聲去喊：“英雄！感謝你！明天！等著我！”
我崇拜的英雄作文 篇3
我叔叔，作為一個退伍軍人一個農(nóng)民，他勤勞儉樸，他公道正直，無私奉獻，從退伍到現(xiàn)在這十多年如一日的用實際行動獲得了村，鎮(zhèn)里人的信任和擁護；做為一個男人，他孝老愛親，在外打工，很多人都熟悉他，是一個無名的英雄；作為一個退伍軍人和共青團員，他樂于承擔社會責任，在自己并不富裕的情況下多次為災區(qū)捐款并資助數(shù)名貧困學生。每到一處他做的第一件事就是無償獻血，在每一處工作{打工}他都是以一個軍人的素質(zhì)來要求自己，處處做好事，受傷沒有人知道，到現(xiàn)在他都是默默無聞的，他救人，搶險救災，只要他知道，他都是第一個到，以前要采訪他，他都是跑躲起來！難道這種精神就�。。。�！20xx年03月，鎮(zhèn)雄縣人民政府表彰他，他都不去的，都是他們縣的一個，做了工作他才去！他們縣獎勵他的一萬元錢獎金，他沒有自己用掉，而是拿去幫助那些需要幫組的人，他不記名的把錢捐到了地震災區(qū)！他不想其他人那樣，做什么都要�。。。。。�！我們要的不就是這種精神嗎？
一個樸實善良的年青人，一個公道正直無私熱心的一名退伍軍人，十多年如一日，在他的家鄉(xiāng)和在外打工都是無私奉獻，助人為樂，從不留名�，F(xiàn)在這社會有多少人做得到��！他受傷沒有人知道，他做了好事不留名這樣的“活雷鋒”，難道�。�！
他不是那種做了一件事就想出名的人，他從參軍到退伍一直到縣在，不做得他做了多少好事，救個多少人，抓過多少犯罪分子，他們那里是全國的平困縣，誰報道這種精神啊，都是近幾年來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，才有今天的發(fā)表��！他是一個平凡的農(nóng)民，他在平凡中擁有著精彩的人生。
“他是個好人，是個實在人，是個熱心人……”每個認識何欽華的人，都知道他是個自強不息，甘于奉獻，樂于助人，肯于吃虧，！
何欽華，男，31歲，團員，云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣雨河鎮(zhèn)雨河辦事處平安路129號村民。
1996年12月，不滿18歲的何欽華懷著幼時就想當一名軍人的夢想，踏上了他夢寐以求的軍旅之路，光榮地成為了一名武警戰(zhàn)士。何欽華知道，要在部隊這大家庭中，實現(xiàn)自己的人生價值。從穿上軍裝的那一刻起，就時刻準備著要獻出青春和生命，做一名優(yōu)秀的武警戰(zhàn)士。一直以來，何欽華都用一顆火熱的心，一腔熱情和樸素的情懷，踐行著武警戰(zhàn)士的神圣職責。在一次次緊要關(guān)頭，他都置個人安危于不顧，毫不猶豫地沖在最前面，用自己的行動，弘揚光大了見義勇為行為，發(fā)揚了軍人的本色，受到了社會各界的好評。
20xx年，何欽華離開家鄉(xiāng)，到廣東深圳打工。8月的一天，他因生病到當?shù)氐囊粋�門診所打吊針。當何欽華的鹽水輸了一半的時候，就聽到門診外有一個女的聲音在呼叫：“搶劫了，搶劫了”。出于本能反應，何欽華一把把打吊針的針頭拔掉，就往外沖出去。就看見兩個男的從他面前跑過，后有一個女的邊追邊叫：搶劫啦！何欽華一看那女的滿臉是血，便返身朝那兩個男的追去。作為一名退伍軍人，在部隊練就了一身本領(lǐng)，這兩個男的那里跑得過他啊。何欽華追了一公里左右，就將一個男的一腳踹倒在地。另一個男的見事不妙，就從身上拔出一把水果刀，像惡狼似的向他撲來。在搏斗的過程中，這個男的一刀殺在了何欽華的腹部。他雖然疼痛難忍，可什么都不顧，就一心想將這兩個男的制服。就這樣憑著自己的毅力和頑強，以及對犯罪分子的憤恨，將這兩個搶劫犯****在地。隨后，平山鎮(zhèn)派出所的警察趕到了現(xiàn)場，何欽華將兩名罪犯交給了警察。由于流血過多，何欽華暈了過去。事后，他被工業(yè)園區(qū)野寶公司評為先進保安員，給我記了一個大功。當時，何欽華任野寶公司警衛(wèi)大隊的大隊長。
記得20xx年盛夏的一個下午，何欽華從廣東回到了家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)雄，在縣交警大隊上班。那天中午下班后，他去我二姐家吃飯。他的二姐家，住在鎮(zhèn)雄縣城新街菜市場。剛吃完飯，何欽華準備去上班時，就發(fā)現(xiàn)他二姐家對面的一間房內(nèi)冒濃煙，他跑過去一看：原來是因電線短路起火了。什么都沒想，就一腳踹開門沖了進去。因主人不在家，何欽華一個人忙著撲火�；鹪綗矫停瑳_天的火舌不時的舔著近處的幾座民房，情況萬分危急。他邊撲火邊大聲叫報警，過了好大一會兒，火勢漸漸低了下來，消防人員也到了現(xiàn)場。何欽華看火勢已滅，群眾的財產(chǎn)保住了，但何欽華已是筋疲力盡了，等消防人員進入現(xiàn)場后他就悄悄的離開了。
20xx年10月一天，何欽華從縣城去木卓鄉(xiāng)。到木卓時，也是下午3：00時左右，他在街上走著，就看見老百姓往一個方向跑去，邊跑邊說：有小孩落水了。何欽華也跟著去，一看有好多人圍著。一打聽，是一個學生落水了。他不顧什么，沖過人群就往塘子里跳去。他在水底摸了三次沒有見人，我的體力也漸漸不支了，何欽華就把頭伸出水面吸了一口氣，又一次進入水底。真是老天爺都幫我！我終于看見了這名落水學生了。他游了過去，拖著那人就向水邊游去。游出水面后，圍觀的群眾都驚叫了起來�？粗@名學生眼睛睜得大大的，肚子鼓鼓的，都說這學生死了。何欽華一聽，不甘心，好不容易把他救出來，怎么說死就死了呢？何欽華本也全身無力，可為了盡力把他救活，他又開始緊急急救。用了近40多分鐘的`臨時搶救，這名學生突然動了一下。當時有幾百人圍觀，沒有一個人過來幫忙。我就求在場的人，幫忙把這學生送往鄉(xiāng)衛(wèi)生院。一直到這學生被醫(yī)院搶救過來，等他的家長到了，他才悄悄離去。小孩的父母為了答謝我，在何欽華的家鄉(xiāng)雨河，找了3個多月，才找到何欽華，最后就抱小孩給何欽華做干兒子。后，后得知：“這學生是木卓鄉(xiāng)人，在木卓初中二年級讀書，叫：張信余，16歲，家庭非常困難”。了解到他的家庭困境后，何欽華就把接到了雨河，住在何欽華家，送到雨河中學97班讀書，一直撫到了初中畢業(yè)。
以下是來自我叔叔的憶錄【日記】：
20xx年5月的一天，我在家里正在做事，突然就聽見有人叫救火了。我聽見呼叫聲就跑了出來，一問說是本村周叢武家的房子燃起來了。我聽后就往周家的方向跑去。周家離我家有半公里的路程，我邊跑邊看，那火勢真猛。我跑到現(xiàn)場后，就開始組織人們救火，搶救財物和糧食。幾個小時后，火情終于得到了控制，部分財物和糧食雖然得救，可周家的草房被燒毀了。當?shù)卣狼闆r后，就撥了款，我們又幫周家把房子蓋好后才離開。
20xx年11月4日下午，我在家正在吃飯，突然我的侄女（雨河中學學生）跑進家里來，慌忙慌張的說：“幺爸，你去救救我們中學的學生吧！”，我就問：“怎么了？”她說：“有學生落在金星洞里了”。當我聽到“金星洞”這三個字時，馬上把手里的碗筷放下，就轉(zhuǎn)身就向“金星洞”跑去。當我跑到金星洞的時候，已經(jīng)有教師和警察在現(xiàn)場了。我問清楚學生出事的地點后，就向出事的洞跑去。只見洞口相當寬闊，沿邊穿過一個懸洞，再一個接一個地慢慢爬出一個狹長的4號小洞口后，前面又突然寬敞起來，有幾個相距不遠的深洞。抓著巖壁徑直下坡前行，可到狹窄的3號洞口，不遠處就是一個深洞。中間有一個拐角稱為2號洞，底部就是1號洞，深達五六十米，內(nèi)有陰河潛伏。
我到了洞口就往洞里爬去，不知道爬了多長時間。等我看到這些學生時，我驚呆了：不是說是一個學生嗎，怎么是七個呢！我實在是不敢多想，就從第一個平臺跳了下去，和其他的六個學生站在一起。當我聽到學生在叫我的時候，我的心真的疼�。∥蚁劝参苛诉@六個學生，就開始想辦法救掉下深洞最低的那個學生。我想了好多種營救辦法，可都不行，因為我當時不知道，這洞到底有多深！
我當時最擔心的是這名女學生的生命安危，我深知自己的責任是什么，我二話沒說就把保險繩拴在自己的身上。把它固定好后，我就把在部隊學的技能拿了出來，就往洞底慢慢的往下滑。不知道用了多少時間，我下到了一個半平方米不到的一個小平臺，我才想到我看不了洞底啊，怎么辦呢？就在我無助的一瞬間，我突然想到了我身上不是有電筒嗎？只有把手電筒丟到洞底，才有光來做參照物。不知道過了多久，我終于看到了兩眼無助的那位女學生。我下到了洞底，來到了那位女學生的身邊，這位女學生叫小卉�？匆娏诵』苣欠N無助的眼神，為了讓她有一個好的心態(tài)來配合我的營救，我就對她說：“小卉，你放心，不管怎么樣，我都會把你救出去的，不要怕�！蓖高^燈光，我依稀看見小卉的右手斷裂，啼哭不止。我安慰和穩(wěn)定對方情緒后，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，想了幾套盡可能避免對方二次傷害的營救方案，最終選定了更為穩(wěn)妥有效的救人方案。我事先告知配合救人的方法，然后在這6名被困學生的牽拉作用下，先讓小卉左手抓繩、兩腳蹬巖，我再在下面用左手抓挽繩子來固定身子，右手托舉、推動著小卉往上慢慢移動……兩小時后，才把小卉從1號洞帶到3號洞。隨后，我又返回到4號洞口，借助繩子，將這7名學生轉(zhuǎn)移到4號洞口。最終在雨河派出所與政府工作人員的幫助下，我和這7名學生完全脫離幽深的洞口。此時，已是當晚9時了，雖然十分疲憊，但七名學生安全了，我覺得十分舒暢。
后記：20xx年02月，何欽華幫雨河白小軍跑車。一天晚上，何欽華開車去昆明。在會澤境內(nèi)的高速路上的一個加油站旁，何欽華老遠就看見一輛面包車在空中翻了一圈多，何欽華的第一反應就是出車禍了。何欽華有意識的打開應急燈放慢車速，到了那輛面包車跟前，何欽華就把車向左停了下來。下車一看，真把我嚇了一跳，這車基本上是報廢了。想著的是有沒有人傷亡，冒著危險向出事的車跑去后，就開始救人。何欽華把人全救出來后，真可怕啊？總共五個人：三個大人，兩個小孩，有一個小孩還是嬰兒。何欽華把所有的傷者拖到路邊，一個個檢查了傷情后，沒有人死亡，就馬上拿出手機報警。后，安慰了一下傷員，聽到警報聲后才轉(zhuǎn)身上了車，慢慢地向昆明方向駛?cè)�。到了昆明，也是半�?點左右，接到了會澤警察的電話：說傷員已經(jīng)平安了，何欽華的心才落了地。
像這樣的見義勇為事還有很多很多，十幾年來，何欽華見義勇為、助人為樂，也習以為常了。何欽華覺得，只有這樣做，心理才踏實，生活才充實，才無愧于人生。因為，何欽華是一名武警戰(zhàn)士，雖也退役，但我知道：退伍不能褪色。他要用武警戰(zhàn)士的嚴格要求，來規(guī)范和指導自己，才無愧于曾經(jīng)是一名真正的武警戰(zhàn)士。
他經(jīng)常想：人生在世，誰還沒有個難處。遇難幫難，既為別人化解了痛苦和不幸，也使自己心情舒暢。十幾年來，發(fā)生在何欽華身上的類似的故事太多了他從沒有張揚過他覺得都是些平凡的小事，沒有什么可值得炫耀的。作為一個社會公民，尤其是一名退伍軍人，這樣做是應該的，也是有責任這樣做的。也許往往就是一個平常的人，他就是一個無私的英雄，所以，我們要學習他那種無私的精神，讓他成為我們的榜樣，從小爭做一個小英雄。
一直到現(xiàn)在我叔叔都堅持為當?shù)氐纳鐣伟矡o賞的默默付出著，為當?shù)氐暮椭C平安作出了貢獻，我叔叔為了當?shù)氐慕逃袀�好的教育次序，一直堅持為了學生的安全而面對社會挑戰(zhàn)！我叔叔在我的心目中才是真正的英雄？孫然沒有別人的那么炒作，但我叔叔真正的是。
何欽華用真情踐行了中華民族傳統(tǒng)美德，用執(zhí)著詮釋了他的無悔人生。
我崇拜的英雄作文 篇4
20xx年11月8日，我和我的同學們執(zhí)行了一項光榮的任務(wù)——在國旗下演講、表演。
我是這個節(jié)目的創(chuàng)作者，也是表演者之一。在升旗儀式快開始的時候，我的腦子里突然冒出了好幾個消極的念頭。我想同學們會不會根本不看我們的節(jié)目�。咳f一有誰在臺上突然忘詞了怎么辦？我讀錯了怎么辦？……我感到很緊張。但是，我隨即又想起了我周末在家花了整整一天的時間構(gòu)思、找資料、寫稿子、修改……最終寫出來的`稿子受到了老師和父母的好評；還有其他表演的同學們自信的笑容和平時精彩的排練，我不禁興奮了起來，很想把我們辛苦努力了一個星期的勞動成果展示給所有的人。
升旗儀式開始了。班上的兩位主持人從容不迫地走上主席臺，用流暢的法語和中文主持著升旗儀式。她們十分精彩的表現(xiàn)給了我們極大的信心：我們也一定要表演好我們的節(jié)目！
終于輪到我們了。我盡量抑制住自己激動的心情，說出了開頭語：“老師們、各位同學，大家早上好！今天我們演講的題目是：我崇拜的英雄�！苯又�，我看著微微顫抖的稿子，小心地念著，最后索性把稿子放到一邊，激情地朗誦。最高潮是兩位男同學進行的法語短劇表演，他們表演的是拿破侖在戰(zhàn)前鼓舞士氣的情景。雖然法語的交談讓許多同學聽不明白，但是他們夸張的動作和逼真的表演還是引起了同學們的陣陣掌聲。我偷偷地轉(zhuǎn)過頭，看見右邊的兩位女同學快樂又略有些害羞地笑了。她們的笑容是我見過的最真實、最燦爛的笑。
走到臺下，我的心還在劇烈地跳動著，雖然我僅僅在臺上待了五分鐘，但就是這短短的五分鐘，我體會到了前所未有的成就感：這是我第一次在全校師生面前、在國旗下表演，這還是我們班第一次嘗試用三種語言——法語、英語、中文——和有趣的短劇代替原來枯燥刻板的演講并在五星紅旗下表演，而且取得了成功。這漫長的五分鐘，將永遠印在我的腦海中。
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