英雄作文精品[8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的英雄作文8篇，希望能夠幫助到大家。

英雄作文 篇1

　　本來(lái)一個(gè)普通的孩子，十四五歲，正是青春好年華，卻迷了武俠小說(shuō)，并且一看則不可收拾，無(wú)法自拔。原來(lái)是課下看，回家看，沒(méi)事兒就看；可后來(lái)，看得多了，上課看，晚上躺床上也看。不過(guò)孩子有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，不愛(ài)玩電腦，對(duì)電腦游戲免疫。

　　父母原來(lái)也對(duì)他放心，不愛(ài)玩游戲，就不會(huì)上癮，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到迷上了小說(shuō)。

　　孩子手也巧，自己還做了好多小玩意，有拿木頭削個(gè)劍的，有拿紙片疊把刀的，同學(xué)們都說(shuō)他手巧，都很喜歡他�？墒抢蠋焻s不這么認(rèn)為，老師對(duì)他家長(zhǎng)說(shuō)：你們孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，凈弄些小玩意兒，還影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)！

　　家長(zhǎng)也覺(jué)得這樣不行，等到一天，孩子回到家，把孩子狠狠地教訓(xùn)一頓，孩子很難過(guò)，自己一個(gè)人鎖到屋里哭了起來(lái)，十四五了，真?zhèn)�心了。家長(zhǎng)愣在原地，不知所措，是不是自己說(shuō)話狠了？傷孩子心了？于是父母也開(kāi)始反省，自己做錯(cuò)了什么？

　　小孩子，畢竟不是大人，記吃不記打，堵一會(huì)兒氣，發(fā)點(diǎn)吃的、玩的就好了�？墒沁@回，發(fā)啥也不行，就要小說(shuō)，不給不行！家長(zhǎng)也真火了，要，要，要什么要！小小年紀(jì)要什么小說(shuō)！好好學(xué)你的習(xí)去！孩子哭了，哭得很兇，且哭且背著書(shū)包上學(xué)去了。家長(zhǎng)站在原地，氣不打一處來(lái)，這孩子，都被慣壞了。

　　到了晚上，放學(xué)兩個(gè)小時(shí)了，可是孩子還沒(méi)回家。父母急了，這孩子去哪兒了？母親說(shuō)：該不會(huì)打跑了吧？父親說(shuō)：跑什么跑？哪兒打了，不就說(shuō)兩句嗎？我看他到底要不要回來(lái)！門鈴響了，母親慌著去開(kāi)門，但站到門口的不是孩子，是兩個(gè)警察，“請(qǐng)問(wèn)，你們是**家長(zhǎng)嗎？”

　　“是，怎么了？”父親也走過(guò)來(lái)，不知道發(fā)生了什么。

　　“你們孩子把別人給打了，而且傷得不輕，送醫(yī)院了，請(qǐng)你們跟我去一趟�！�

　　“啥？這小兔崽子，把人打了！我就說(shuō)他整天看武俠小說(shuō)沒(méi)好處！”父親火上來(lái)了，拉著母親就往外走，走了一段后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“哪個(gè)醫(yī)院？”

　　警車把他們送到了醫(yī)院里，父母氣沖沖跑進(jìn)去，“孩子呢？看我不打斷他的`腿！”

　　警察跑了進(jìn)來(lái)，“別急，別生氣，孩子現(xiàn)在受了傷，斷了腿，在病房里躺著呢，我?guī)�你們�(nèi)��！?/p>

　　父母糊涂了，誰(shuí)傷了？是孩子打了誰(shuí)？還是誰(shuí)把孩子打了？先找到孩子再說(shuō)。

　　“不是，不是，你們誤會(huì)了，是你們孩子把一個(gè)小偷打了。不過(guò)這孩子，下手真重，把小偷打殘了！他自己也受了傷，摔住了腿。”

　　父母恍然大悟，這孩子，真不知道怎么說(shuō)他才好。是啊，真的不知道怎么說(shuō)，醫(yī)院里，有人贊揚(yáng)送鮮花，有人鼓勵(lì)，說(shuō)好小子，但真的要教訓(xùn)孩子的，卻只有他們父母?jìng)z。

英雄作文 篇2

　　二小像一片樹(shù)葉飄落了下來(lái)，滿山的樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，每一片樹(shù)葉都像被二小的鮮血染紅，滿山遍野都是紅葉······

　　鄉(xiāng)親們得救了

　　我們的小英雄王二小呢？

　　他被敵人的刺刀挑起來(lái)，鮮血染紅了每一草每一木。

　　少年英雄王二小，自幼父母被鬼子殺死，又歷經(jīng)鬼子的重重欺辱和壓迫，埋下了內(nèi)心深處那顆仇恨并報(bào)仇血恨得種子，

　　王二小眼看鬼子就要追上村民了，急中生智，把鬼子引到八路軍的埋伏圈，鬼子被消滅，可是他不幸被屠殺，那幼小的生命，冒著死的危險(xiǎn)，創(chuàng)下了不朽的功績(jī)。

　　真是偉大的小八路啊！

　　但是，在當(dāng)今社會(huì)，向王二小這樣一心為國(guó)的英雄有多少呢？，在這個(gè)時(shí)代，在青少年當(dāng)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是多么迫在眉睫呀！

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做二十一世紀(jì)優(yōu)秀人才，為國(guó)爭(zhēng)光。不辜負(fù)先烈的鮮血和生命的代價(jià)。

　　詩(shī)詞歌賦，言不盡二小的`偉大。

　　萬(wàn)水千山，永不朽二小的精神。

　　讓我們繼承革命先烈的遺志，奮發(fā)圖強(qiáng)，建設(shè)偉大的祖國(guó)。

英雄作文 篇3

　　注意了，本班首屆英雄榜張貼了！

　　NO.1盟主

　　這是不言而喻的事情。他之所以成為盟主不僅因?yàn)槭窃郯喟嘀魅�，更重要的是“深得民心”，在江湖各路英雄好漢的擁護(hù)之下，終于登上了盟主的寶座（善良的平民還不知道這其中的陰險(xiǎn)狡詐）。

　　身高only1.65米，兩雙向前突出的極為恐怖的眼睛隨時(shí)都在觀察著什么，喜歡彎著背，在走廊上閑逛，這就他極為顯著的特點(diǎn)。

　　本人奉勸你一句，此時(shí)千萬(wàn)做什么“違法”的事，不然后果不堪設(shè)想，盟主的視力可是5。0。

　　被死對(duì)頭當(dāng)上盟主，渴望自由之士只有仰天長(zhǎng)嘆：“悲哉世也！”

　　NO.2黑白雙蝦

　　這個(gè)頭銜是本班堂堂副盟主賦予的。

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，他倆不知道聽(tīng)到什么由感而發(fā)，一唱一和的繼老師的后塵說(shuō)開(kāi)，之后還不忘互相對(duì)視拋個(gè)眉眼什么的。這一切都被副盟主看在眼里，埋在心里。為了不打亂課堂次序，她只微笑著冊(cè)封了他倆“黑白雙蝦”這個(gè)名號(hào)。

　　下課后，很不幸的被老師邀請(qǐng)到辦公室去“喝茶”去了。

　　此外，由于他們的關(guān)系一直比較曖昧（有點(diǎn)同性戀的.感覺(jué)？），又有外號(hào)“平行”與“垂直”，是班上比較璀璨的兩顆“明珠”。

　　NO.3盟主秘書(shū)

　　這乃老班是也。

　　其實(shí)我一直都覺(jué)的他是個(gè)大好人，只是因?yàn)槭敲酥鞯拿貢?shū)，被有些有點(diǎn)不老實(shí)的人視為眼中釘，肉中刺。可憐的老班啊，只怪你生在盟主門下，要替盟主打理一切班中事物，沒(méi)辦法啊，在盟主的淫威之下，他不得不秉公執(zhí)法。為了效忠盟主，他也因此得罪了不少人，為了這個(gè)班，他可以說(shuō)是做出了最偉大的貢獻(xiàn)

　　真希望他能早日逃脫盟主的魔爪！

　　NO.4？

　　這為是本班的公敵，我們通緝的頭號(hào)人物，但只知道到他在我們班埋伏，是誰(shuí)還不知道。

　　他（她）是我們班的間諜，在暗底里向盟主報(bào)告我們的行蹤，一但發(fā)現(xiàn)什么出軌的是，就會(huì)在第一時(shí)間制止，害得我們只有一天老老實(shí)實(shí)的呆在教室，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。

　　由于那個(gè)人的保密工作做得太好了，讓我們連嫌疑人都羅列不出來(lái)，可悲�。≈挥醒郾牨牭目粗�我們的“私生活”被暴露出來(lái)。

　　雖然我們有盟主這個(gè)強(qiáng)大的敵人，但我們還快樂(lè)的在一起有說(shuō)有笑。我堅(jiān)信，我們的快樂(lè)會(huì)讓整個(gè)包圍在本班周圍的黑暗慢慢退卻。

英雄作文 篇4

　　黃宗羲說(shuō)：大丈夫行事，論是非，不論利害，論順逆，不論成敗，論萬(wàn)世，不論一生。，何謂英雄？劍指蒼穹，背負(fù)使命，這便是英雄。何謂英雄？行事磊落，形同日月，這又是英雄。那么，所謂英雄，他們生而凡卻又不甘于凡，所以他們選擇了生在世，活在時(shí)。他們是上帝的寵兒，可結(jié)局大多也是相同，令人感慨萬(wàn)分�？词啡宋铮瑮铋T忠烈，英雄男兒縱橫沙場(chǎng)，他們以戰(zhàn)爭(zhēng)的方式保家衛(wèi)國(guó)，同樣他們也以相同的方式隕于世。再看，水滸好漢，行俠仗義，每個(gè)人都是鐵血的將士，以不同的.方式相聚，卻又以相同的方式再次分離。如此英雄亦是什么呢？

　　人們說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，時(shí)代出豪杰。對(duì)于深受英雄影響的我，我不敢妄加揣測(cè)這句豪氣滿天的話，但是同樣我也明白對(duì)錯(cuò)是非，只是隨著思想的變化，我逐漸的明白英雄對(duì)于我是什么，英雄不只是時(shí)勢(shì)造，時(shí)世出，作為自己的信仰，它對(duì)我更有著回歸本真的意義。我的夢(mèng)是英雄，所以我更多的選擇了練武，因?yàn)檫@樣我才知道我前進(jìn)的意義。正因?yàn)檫@樣它便是我自己的英雄，你或許某天會(huì)救下一朵花或一支草，那么你便是他們的英雄。

　　隨著長(zhǎng)大，英雄更多的是對(duì)心靈的領(lǐng)悟，天下萬(wàn)物皆有聯(lián)系，英雄也存在于天地間，無(wú)形亦有形，只有融入去感受，你的心境便會(huì)提升，所以我說(shuō)英雄是一種理解，一種領(lǐng)悟，一種需要我畢生去追逐的東西。

　　好了，少年讓一切思想回歸，去用心做你自己的英雄。

英雄作文 篇5

　　春天來(lái)了，火紅火紅的英雄花開(kāi)了。滿街都可以看見(jiàn)她的身影。

　　一排排的英雄花，遠(yuǎn)看像一片燦爛的紅霞。日落的余光照耀在火紅的英雄花上，顯得更加有精神。

　　抬頭仰望，英雄花有些已經(jīng)都開(kāi)放了，綻出了燦爛的笑容，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像是一個(gè)含蓄的姑娘，想笑而不敢笑，有的還是剛剛才吹拂到春天的微風(fēng)，要經(jīng)過(guò)許久的努力才能看見(jiàn)笑容……

　　春風(fēng)拂過(guò)，嬌小的英雄花也隨著春風(fēng)的舞步搖擺起來(lái)，時(shí)不時(shí)還發(fā)出一些淡雅的清香。在地上檢一朵來(lái)瞧瞧，被春風(fēng)拂過(guò)的英雄花是毛絨絨的，像個(gè)火紅的絨毛球。雖然吹著風(fēng)，但是也不能阻擋英雄花開(kāi)的.意志，一朵朵花，在微風(fēng)中仍然那樣鮮艷�？粗�那英雄花樹(shù)的筆直身影，我對(duì)英雄花又多了幾分敬佩之情！

　　下雨了，下雨了，在下蒙蒙春雨的時(shí)候，所有的花都在爭(zhēng)芳斗妍，但你注意到了嗎，在雨中，英雄花顯得更加?jì)赡郏�晶瑩剔透的，無(wú)比可愛(ài)，還帶有一種清純的美。她雖然沒(méi)像其它的花一樣，香氣濃郁，但她淡雅和高貴，令她變得無(wú)比美麗。她，像是一個(gè)正在沐浴的姑娘，沐浴著大地的甘泉，時(shí)不時(shí)還飄落下來(lái)幾朵鑲有鉆石的英雄花，她像是染盡了英雄們的鮮血，無(wú)比紅艷，她，成為了雨霧中人們眼睛里的亮點(diǎn)……

　　春天來(lái)了，你不管在哪里，都會(huì)看見(jiàn)，英雄花開(kāi)了……

英雄作文 篇6

　　在人們心中，往往把螞蟻視為最弱小，最無(wú)能的動(dòng)物，然而就在這些所謂“無(wú)能”、“弱小”的螞蟻身上，也可以讓我們學(xué)到許多的精神。就在我四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，讓我真正的佩服螞蟻們的偉大以及強(qiáng)悍。

　　有一天，由于乘客的不慎，使臨河的一片草叢起火了。順著風(fēng)勢(shì)走著的火舌像一串紅色的項(xiàng)鏈。隨著火團(tuán)的方向看去，被火舌縮小的包圍圈里是黑壓壓一片。這不是一大團(tuán)螞蟻嗎？火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的'焦臭氣味�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒(méi)有束手待斃，開(kāi)始迅速地扭成一團(tuán)，向著河岸的方向突圍。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一層薄薄的煙霧……

　　每當(dāng)讀起這段文字，我的心就被震顫了。在蟻團(tuán)外面這小小的螞蟻，它們是這么勇敢，為了同伴的生存，再痛，忍，絲毫不放松；它們是這么頑強(qiáng)，為了保護(hù)朋友的安全，難受，耐，一點(diǎn)不松懈；它們是這么無(wú)私，為了集體的利益，犧牲，愿意，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。它們這些外層的螞蟻無(wú)疑是把生的希望讓給了內(nèi)層的螞蟻，把死的可能卻留給了自己。我仿佛看見(jiàn)洶涌的烈火在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。臨終至死，也愿犧牲自己；肝膽俱裂，也要保護(hù)蟻群！外層的蟻國(guó)英雄們站在自己的崗位上，堅(jiān)守著自己的崗位，它們忠于職守的精神使它們成為了一名當(dāng)之無(wú)愧的勇士，成為了一次真正的蟻國(guó)英雄！在這些螞蟻面前，我們還有什么理由說(shuō)螞蟻無(wú)能？言螞蟻弱��？相比較而言，真正懦弱的還是我們自己啊，我們又何有資格在這里對(duì)螞蟻評(píng)頭論足呢？這又正如書(shū)中說(shuō)的：世上稱得上偉大的東西，往往不在于體積，而在于精神！

　　看著這些不顯眼的螞蟻們，卻有著與眾不同的頑強(qiáng)與韌勁，與我們相比，我想；我們自己欠缺的也就是這種勇敢無(wú)畏的犧牲精神吧！

英雄作文 篇7

　　“厚于德，誠(chéng)于信，敏于行�！薄�—這是新時(shí)期的廣東精神。然而，在今年的6月3日，百姓英雄“托舉哥”用“舉手之勞”舉起了女孩琪琪懸空的生命。向我們體現(xiàn)了這種偉大的精神。

　　“托舉哥”的.名字叫周沖，今年23歲。6月3日，廣州一名獨(dú)自在家的女孩琪琪不小心從四樓摔下來(lái)，剛好有一個(gè)鐵架卡住了琪琪的頭部。她的身體懸空，命懸一線。就在這危急的時(shí)刻，“托舉哥”不顧個(gè)人安危，從外墻爬上陽(yáng)臺(tái)的防盜網(wǎng)，踮起腳尖用單手托住琪琪長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘，等待救援。

　　在交警，路人，鄰居等眾多好心人的鼎力相助下，營(yíng)救終于成功了！就在這時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)高空托舉的英雄已經(jīng)悄然而去了。

　　當(dāng)人們終于找到周沖時(shí)，他卻淡然地說(shuō)：“我不是一個(gè)人在救人，是大家合力救下了琪琪！”周沖的這一舉動(dòng)無(wú)不體現(xiàn)了“厚于德，誠(chéng)于信，敏于行”的新時(shí)期廣東精神。

　　我覺(jué)得，我們都應(yīng)該向周沖哥哥學(xué)習(xí)。也許，我們小學(xué)生沒(méi)有能力做一些驚天動(dòng)地的大事；也許，我們也遇不到那樣危急的場(chǎng)面。但是，體現(xiàn)廣東精神可以從我們身邊的小事做起，可以從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

　　周沖這一托，托起的不僅是琪琪瑟瑟發(fā)抖的幼小的身軀，更托起了琪琪還生的希望，而在尋找“托舉哥”的過(guò)程中，更多的百姓英雄被人們發(fā)現(xiàn)了。愛(ài)在互相激勵(lì)中凝聚、升華、傳遞，這些百姓英雄托起了人間大愛(ài)！

英雄作文 篇8

　　從前有一對(duì)英雄兄弟，他們?yōu)槊癯�害，展現(xiàn)出英雄本色。哥哥趙武自幼習(xí)武，武藝高超，弟弟趙文，才富五車，滿腹經(jīng)絡(luò)，兄弟兩人，一文一武，可謂文武雙全。

　　這天有一個(gè)相爺公子，姓韋名寶樂(lè)，是朝廷中的一個(gè)小霸王，皇上早想除掉，可當(dāng)今父親手握兵權(quán)，能奈他何。這時(shí)，趙武一時(shí)性急，去殺他，可不成想，被知縣所抓。知縣是個(gè)清官，于是在暗地里放了他。弟弟和他逃野四方，在農(nóng)村里習(xí)文練武，準(zhǔn)備來(lái)日殺回去。

　　這日，哥哥弟弟突然看到了他的待衛(wèi)和他的老師，弟弟想到一計(jì)�！案绺�，我們?nèi)ゴ驎炈麄儯�扮成他們的樣子接近相王，拿到兵符，方可大勝。”哥哥想了想說(shuō)“妙啊，妙�。　闭f(shuō)到這相爺公子的教頭來(lái)了。“得快點(diǎn)動(dòng)手了哥哥。”于是他們就在旅館旁設(shè)伏，“成功了，成功了！"

　　事情有變，剛拿到兵符相府怎么就起火了？"哥哥沖了出去，原來(lái)是皇上派來(lái)的劍客，來(lái)刺殺相王的.。這對(duì)兄弟被帶去見(jiàn)了皇上，把兵符交給了皇上。

　　“找死”

　　“抓刺客，抓刺客�！�

　　說(shuō)罷，趙武沖了出來(lái)，取了刺客的頭。

　　則日上朝，相王惡人先告狀，誣陷雙兄弟說(shuō)刺客是他們派來(lái)的。沒(méi)成想，相王惡人有惡報(bào)，剛說(shuō)完趙武突然飛劍將相王的首級(jí)砍了下來(lái)。

　　這對(duì)英雄兄弟，一級(jí)來(lái)自首，皇上見(jiàn)他們?yōu)槊癯�害，為他除去了眼中釘，肉中刺，下僅沒(méi)提究，還以他們的所長(zhǎng)封官，他們又舉薦了知縣，又得一員清官，可喜可賀。

　　這對(duì)英雄兄弟為民除害，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，值得我們學(xué)習(xí)。

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