小英雄作文3篇（熱門）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小英雄作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小英雄作文 篇1

　�。翟拢保踩眨�汶川發(fā)生了大地震，有不少的學(xué)生們都十分的勇敢，為人著想，不管處境多么的困難，馬健也是其中的一員。

　　6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險(xiǎn)，獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡�；貞浤翘斓那樾�，馬健告訴記者：“其實(shí)我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學(xué)的命更重要！”

　　5月12日，地動(dòng)山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓，隱約聽見倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細(xì)辨認(rèn)，似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來(lái)的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去�！� 然而到坪壩后，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見、埋得淺的學(xué)生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到�！� 隨著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹上的櫻桃充饑，馬健心里有一種說(shuō)不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下，肯定好痛苦�！�

　　他想起以前讀過(guò)的.一個(gè)故事：一次地震后，一個(gè)班級(jí)的教室垮了，很多家長(zhǎng)都放棄了，只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們�！拔矣X(jué)得這肯定是真事，我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí)，不放棄，去救向孝廉他們�！贝蚨ㄖ饕�，晚上9點(diǎn)過(guò)，馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的教學(xué)樓。“孝廉，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí)，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開來(lái)。

　　這不是個(gè)容易施救的位置，不過(guò)馬健并沒(méi)有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵(lì)向孝廉：“堅(jiān)持，堅(jiān)持住，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你!”“你會(huì)不會(huì)走��？”向孝廉有些擔(dān)心�！安粫�(huì)，就算我救不出你，我也會(huì)一直陪著你，等明天天亮大人來(lái)救你們。”馬健堅(jiān)定地回答。

　　當(dāng)時(shí)，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖�！暗�我不能走，如果我走了，向孝廉肯定覺(jué)得沒(méi)希望了，會(huì)堅(jiān)持不住�！�4個(gè)小時(shí)后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個(gè)孩子抱頭痛哭。

　　我時(shí)常在想，如果馬健不去就向孝廉，這個(gè)世界上就少一個(gè)年輕的生命，馬健也失去一個(gè)與自己朝夕相處的同學(xué)。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上，我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，奇跡就在眼前。

小英雄作文 篇2

　　晉察冀邊區(qū)的北部有一條還河鄉(xiāng)，河里長(zhǎng)著許多蘆葦。因此，這村就叫做蘆花村。雨來(lái)就是這村的。

　　每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友就在這條河里玩耍。媽媽不讓雨來(lái)玩水，可雨來(lái)還是照樣玩。

　　一天，爸爸從集上回來(lái)，同媽媽商量，讓雨來(lái)上夜校。教夜校的是東莊學(xué)堂的女老師。上課了，雨來(lái)掏出課本，小心翼翼地翻開，課本是土紙油印的。雨來(lái)怕弄壞了，還向媽媽要了一塊布，包了一個(gè)書皮。晚上，雨來(lái)從夜校里回到家，躺在炕上背學(xué)會(huì)的課文。這時(shí)爸爸回來(lái)了，他叫媽媽明天去雨來(lái)的姥姥家，叫雨來(lái)的舅舅把村里的民兵帶到區(qū)上集合。說(shuō)完就走了。

　　第二天，媽媽讓雨來(lái)在家里看家，自己到東莊去了。吃過(guò)午飯，區(qū)上的交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家，把盛糠皮的缸搬開，跳進(jìn)地上的一個(gè)洞里，叫雨來(lái)把缸搬回原地，然后趕緊到別的院子里去。

　　雨來(lái)剛把缸搬回去，就沖進(jìn)來(lái)幾個(gè)人，他們把雨來(lái)綁起來(lái)。鬼子把雨來(lái)家翻遍了，一個(gè)鬼子軍官問(wèn)雨來(lái)有沒(méi)有一個(gè)人跑來(lái)，雨來(lái)說(shuō)沒(méi)看見。那個(gè)扁鼻子的軍官又用了誘騙、威脅等方法，可雨來(lái)就是不說(shuō)。扁鼻子軍官的'眼光立刻變得兇惡可怕，他吧雨來(lái)的臉打得青一塊，紫一塊，還向他的胸部打了一拳。

　　鬼子打累了，雨來(lái)還是說(shuō)沒(méi)看見。扁鼻子軍官氣的嗷嗷的叫：“槍斃！槍斃！拉出去！拉出去！”

　　蘆花村的孩子們，雨來(lái)的好朋友鐵頭和三槍兒，聽到槍聲都嗚嗚地哭了。

　　李大叔等了很久，不見雨來(lái)來(lái)搬缸，就往另一個(gè)出口走出去。當(dāng)她聽到雨來(lái)被鬼子打死在河里的時(shí)候，他十分傷心，跟在大家后面一起往河沿跑。到了河沿，大家才知道雨來(lái)沒(méi)有死，在槍響以前，雨來(lái)就趁鬼子不注意，一頭扎到水里了。

小英雄作文 篇3

　　晉察冀的北部，有一道還鄉(xiāng)河。河里長(zhǎng)著許多蘆葦。這里有一個(gè)村叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這個(gè)村。

　　雨來(lái)最喜歡到還鄉(xiāng)河里游泳。雨來(lái)的游泳本領(lǐng)也很高。

　　有一天、爸爸讓雨來(lái)上夜校。雨來(lái)同意了。雨來(lái)很好學(xué)，晚上回到家，就主動(dòng)背當(dāng)天學(xué)的課文。

　　鬼子又‘掃蕩’了。

　　雨來(lái)吃完午飯后趴在炕上讀書，聽到街上有人跑，就抓起書往外跑。進(jìn)來(lái)的'是李大叔，李大叔是交通員，李大叔進(jìn)來(lái)以最快的速度把墻角的缸搬走，自己躲起來(lái)，讓雨來(lái)趕緊走。

　　之后，鬼子又拿各種的東西誘惑雨來(lái)。但雨來(lái)還是沒(méi)有說(shuō)。

　　扁鼻子軍官立刻變了一個(gè)人似的，毒打起雨來(lái)。但雨來(lái)怎么也不說(shuō)，雨來(lái)被打得鼻青臉腫，雨來(lái)跑出屋外，跳進(jìn)水里，沒(méi)了。

　　大家聽了雨來(lái)死了，都哭了，李大叔聽別人說(shuō)雨來(lái)死了，也哭了。

　　原來(lái)是雨來(lái)跳進(jìn)水里，藏在蘆葦后面，雨來(lái)的小伙伴鐵頭發(fā)現(xiàn)雨來(lái)后，就大聲吆喝。交通員李大叔也得救了。

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