【經(jīng)典】英雄作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的英雄作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
世人對英雄的態(tài)度復(fù)雜而多變：有人崇拜他們的勇氣果敢，也有人猜疑他們的行為動機(jī)……但人們偏偏遺忘：只要你愿與生活主動搏斗，人人皆可為英雄。
何為英雄？羅曼·羅蘭曾說：''世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。''英雄，不必有孔明運(yùn)籌帷幄的智慧，也不必有呂布馳騁沙場的孔武過人；看清生活的本質(zhì)后，依然熱愛生活，并且敢于向它挑戰(zhàn)、搏斗的人，即便是蕓蕓眾生中最普通的那一個(gè)，也無愧于''英雄''二字。而為何人們熱衷于各類英雄話題，卻忽略了自己也能成為英雄呢？
客觀而言，人們所熟知的英雄人物多為千百年難遇的大智大勇之人，他們超凡的`才能令無數(shù)人望而卻步，衍生出了''我只是個(gè)普通人''的心理，把英雄推上了神壇。而且現(xiàn)代生活的壓力也讓更多人無暇去做''英雄夢''，逼仄的生存環(huán)境限制了人們對于自己的定位。主觀而言，這是出于人們選擇性忽略的懈怠心理。人們只看到英雄在成為英雄之后的輝煌，卻無視于他們曾經(jīng)作為普通人時(shí)與生活的頑抗。人們贊嘆于《荷馬史詩》的恢宏壯麗，卻少有人知荷馬雙目失明、四處流浪；人們欽佩貞德為法國帶來的勝利與統(tǒng)一，卻遺忘她曾經(jīng)也不過是位再普通不過的農(nóng)家少女。人們以為英雄生來便是英雄，自己就注定碌碌無為，以此為借口推卸自己身上的責(zé)任：我是普通人，我只要等待英雄的救贖。其實(shí)英雄也是普通人與生活搏斗后，在特定的時(shí)代條件下成為了英雄。那么在如今的和平年代，普通人成為英雄又有何益？
這將給予了我們積極的生活態(tài)度。相較于被動等待，人們可以成為命運(yùn)的主宰，即便生活再艱難，也會有直面一切的勇氣：因?yàn)槲沂怯⑿�，所以我要�?jiān)持下去。英雄的身份認(rèn)同讓我們主動面對生活，積極救贖自身。那么如何才能讓普通人產(chǎn)生英雄的身份認(rèn)同呢？
首先要建立起每個(gè)人的公民意識，即人人都是社會的一部分，每位社會成員無論其年齡、職業(yè)，都有權(quán)利也有義務(wù)為社會進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的力量。如果地溝油再次出現(xiàn)，即便你可以保證自己的食物來源，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決地向這些無良商家發(fā)起抗議與抵制。也許社會上的某些現(xiàn)象看起來無力改變，自身力量又太過微小，但身為英雄的每個(gè)普通人都應(yīng)該與生活的黑暗面勇敢搏斗。同時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的意志也必不可少。在面對個(gè)人生活壓力時(shí)，有時(shí)我們深感力不從心，想要放棄。此時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對它、客服它，切不可逃避。唯有直面生活，與生活搏斗，我們才能由普通人蛻變?yōu)橛⑿邸?/p>
人人皆可為英雄。每個(gè)熱愛生活、敢于直面生活、與生活搏斗的普通人，也將成為英雄。
英雄作文 篇2
抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。
王二小犧牲時(shí)才七歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的.上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報(bào)》在頭版報(bào)道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)土方冰和劫夫很快創(chuàng)作了后來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
他的事跡譜寫出了一首壯烈的歌一個(gè)動人的故事,一曲英雄的戰(zhàn)歌.讀完了他的故事,我的心就像平靜的湖面翻起了一陣陣漣漪，久久不能平靜.為小英雄的犧牲，有著感動，也有著心酸.面對數(shù)千戰(zhàn)士臨危不懼，義無反顧，用行動保衛(wèi)著鄉(xiāng)親們，使我隨之心情激昂.對日本鬼子的殘忍和無恥侵略行為感到憤怒。
這個(gè)故事使我知道了我們的生活來之不易，是用革命先輩的汗和血換回來的，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活.好好記著這位小英雄，我要向他學(xué)習(xí)，以后為國家作出貢獻(xiàn).
英雄作文 篇3
凡古往今來之成功者，莫不是歷經(jīng)萬般艱險(xiǎn)，或以奇遇，或以努力，而天資卓越者，家境富貴者，畢竟少有。其外大多數(shù)，皆草寇平民出身，鍥而不舍，磨礪其寶劍，方聞之梅花香；苦其心志，方行其大任；千淘萬漉吹盡狂沙，始得金！故溯其源頭，乃窮且益堅(jiān)，不墜青云之志者，方有成就也。
窮，并不全指貧窮，山窮水盡，已然回頭無路時(shí)毅然是窮。當(dāng)年闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，且不說后話如何，單說到這里的磨難就會使大多數(shù)人無法有繼續(xù)活下去的念頭，或含恨而終，或喪失意志，行尸走肉過完一生，但這時(shí)，勾踐沒有這么做，他明白身為一國之君，身上的擔(dān)子有多么之大，他明白代表一國之人，這種屈辱有多么難以咽下，于是他選擇忍辱負(fù)重，在回到越國后暗中訓(xùn)練精兵，強(qiáng)政勵(lì)治并等待時(shí)機(jī)反擊吳國，他知道苦能鍛煉意志，安逸反而會消磨意志。勾踐害怕自己會貪圖眼前的安逸，消磨報(bào)仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時(shí)叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱，終于在他與越人同心協(xié)力之下使越國強(qiáng)大了起來，最終找到時(shí)機(jī)，滅掉了吳國，而這則故事，也被稱作臥薪嘗膽，流芳千古。勾踐正是沒有在國家窮苦之際去貪圖享受，而是愈加努力，才成就春秋霸主。
如果說貧窮只是一方面，再加上感情上的枯竭，生活的逼迫，哪怕是個(gè)強(qiáng)壯的男人，也要瘋掉吧，但是，他只是個(gè)女生，而且還是正處于人生最美好的青春年華，沒錯(cuò)，就是居里夫人，先是經(jīng)歷了喪母之痛，又經(jīng)歷了祖國波蘭被沙皇占領(lǐng)的痛苦，在成年又經(jīng)歷了失戀。先生又出了車禍，可以說大多數(shù)的苦難都降臨在了這位女子身上，但據(jù)傳聞，居里夫人年輕時(shí)還是位有著大多數(shù)男生追求的優(yōu)秀又美麗的女生，但她憑借著對學(xué)術(shù)的執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈，還是取得了震驚世界的成果，但其中的苦又是何其的大，光是她的實(shí)驗(yàn)室，就以簡陋到是一個(gè)廢棄的破棚子，終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。的程度，可以說是做到了孟子所說的.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能“”，在居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束他的一生時(shí)，我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類產(chǎn)生的貢獻(xiàn)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她的品格，她那在科學(xué)探索中表現(xiàn)的堅(jiān)毅刻苦，鍥而不舍的頑強(qiáng)精神！
在歷史的滾滾長流中，窮且益堅(jiān)的人太少太少，而在面對翻滾而來的大浪中，所遇者，大多數(shù)莫不是逃避，而迎面而上者，過少且多數(shù)借以失敗告終，惟有歷經(jīng)大風(fēng)大浪，不斷穩(wěn)固自己的船，不放棄，不躲避，堅(jiān)定意志者，才見過雨后的彩虹有多么絢麗，窮并不是你不思進(jìn)取的理由，更應(yīng)該是你堅(jiān)持不懈的動力。
英雄作文 篇4
英雄是什么？用這樣一個(gè)問題來問同學(xué)，也許會有許多不同的回答。有人會說：“在生死關(guān)頭，能夠挺身而出的人是英雄�！币灿械娜藭f：“發(fā)生事情時(shí)，顧全大局的人是英雄�！蔽覅s不這么認(rèn)為，我覺得，在有危險(xiǎn)或出現(xiàn)問題時(shí)，有勇氣站出來的人，就是英雄，即使他最終沒能堅(jiān)持住，但是，他站出來了。英雄，并不一定是要舍生取義，但他一定要有那份站出來的'勇氣。
英雄，是地震時(shí)逃生后，返回廢墟，尋找，營救，自己卻不惜受傷的人；但英雄，也是你摔倒后，鼓勵(lì)你站起來的人。英雄是寧愿自己貧苦，也要幫助別人的人；但英雄，也是你遇到挫折時(shí)，給你一句肯定的人。英雄，并不一定是要感天動地，但他一定要有一顆幫助別人的心。
向英雄學(xué)習(xí)，并不是學(xué)習(xí)他們那種舍生取義，而是學(xué)習(xí)那種不畏危險(xiǎn)的精神。有時(shí)候，一點(diǎn)小小的挫折，就會把我們擊倒，這時(shí)候，英雄就是我們的榜樣。生活中，并不是每天都能遇到生死般的考驗(yàn)，但困難總是有的，這時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)勇往直前，與困難作斗爭。
從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，向英雄學(xué)習(xí)。
英雄作文 篇5
今天我看了漢字英雄，我非常喜歡。主持人是馬東老師，評委是于丹老師，高曉松老師，楊易武老師。
闖關(guān)規(guī)則是答對了直接進(jìn)入下一宮，答錯(cuò)了在同一內(nèi)選一個(gè)方格站進(jìn)去，同時(shí)還有一次電話求助，時(shí)間為30秒。如果順利通關(guān)可以得到2500元教育金和過關(guān)牌，還可以實(shí)現(xiàn)你的夢想。
通過看漢字英雄，我認(rèn)識了很多漢字。
英雄作文 篇6
小刺猬長有一身的硬刺，像個(gè)威武的大將軍，這是他保護(hù)自己的有力武器，好多動物都奈何不了它。
一次，大灰狼想偷襲小刺猬，結(jié)果剛剛一張嘴，小刺猬沒吃到反把自己的舌頭扎出了血，疼得大灰狼嗷嗷直叫。這件事剛好被快嘴的喜鵲看到了，不到半天，全森林的動物都知道了這件事。大家都夸獎小刺猬的厲害。在大家的稱贊聲中，小刺猬有點(diǎn)飄飄然。
大家稱贊的話傳到黑熊的耳朵里，黑熊不服氣：“就刺猬這么個(gè)小東西，我去找他比試比試，看我怎樣一腳就把它踩扁�！笨吹接稚涤直康暮谛埽〈题�(jì)上心來：“咳！大家伙，我讓你三招，來吧！我若還手就是認(rèn)輸�！薄靶〖一�，你可別后悔�！敝灰娦〈题焉碜涌s成一團(tuán)，全身的'刺都豎起來，像個(gè)大刺球。黑熊急不可待上去就是一腳，“啪！”“啊……嗷……”在大家伙的哄笑聲中黑熊一瘸一拐的跑開了�！靶〈题莻�(gè)大英雄！”“真了不起，連大灰狼、黑熊都不是小刺猬的對手！”“小刺猬，你是我們的榜樣！”……在快嘴喜鵲的大力宣傳下，在全體動物的吹捧下，小刺猬越來越陶醉了：原來我這么厲害！
小刺猬和小公雞出去找蚯蚓，小公雞眼疾手快，捉到一只�！澳脕�！我可是你們的大英雄！拿來！”“不給，這是我先發(fā)現(xiàn)的�！毙」u有點(diǎn)生氣了。正在這時(shí)，一只狡猾的黃鼠狼慢慢的向他們靠過來。
“快跑，快跑，大壞蛋來了。”小公雞連飛帶跳的跑了，蚯蚓也不要了�！按蠡依�、黑熊我都不怕，我會怕一只小小的黃鼠狼？”小刺猬撿起小公雞丟下的蚯蚓有滋有味的吃起來。只見黃鼠狼圍著小刺猬轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，使出了自己的殺手锏。“好臭��！”出來透透氣吧。剛剛把肉球露出一條縫來，小刺猬就有點(diǎn)頭暈，渾身沒有一點(diǎn)力氣了，刺也慢慢的到下了……
這件事又被快嘴的喜鵲知道了：“小刺猬，被黃鼠狼吃了。連大灰狼、黑熊都斗不過的小刺猬被黃鼠狼輕易的吃掉了。黃鼠狼好厲害！黃鼠狼是大英雄！”
黃鼠狼開始有點(diǎn)陶醉了……
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