- 三年級寫人作文批改評語 推薦度：
- 年級寫人的作文 推薦度：
- 年級寫人的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
年級寫人的作文(經(jīng)典9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的年級寫人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
又是滿滿一黑板的板書，手起手落，灰塵紛紛揚揚的飛舞，清晨的陽光照進(jìn)來，粉筆灰像是一層淡淡的光暈，包圍著正前方那個奮筆疾書的人。
就是這些整天奮斗在粉筆灰中的人，他們卻頭頂著很大的光環(huán)。
我們就坐在臺下，默默地觀看著，他們像是忘卻了自我的演員，就這樣一日一年的影響著我們。
我們每個人都有心中最喜歡的老師，可我們有時會發(fā)發(fā)牢騷，對老師有不滿，每個學(xué)生都有這樣的經(jīng)歷吧！給老師起外號，談?wù)摾蠋煹陌l(fā)型，計算老師遲到的時間和拖堂的時間？？？？？？只是他們有時會板著面孔，教室里的溫度會霎時下降，他們也會開玩笑，為不小心讀錯一個字而道歉，還有神出鬼沒的班主任，能說得太多太多，每個學(xué)生對于每個老師總有不一樣的看法與感覺。面對成堆的作業(yè)，長而枯燥的課文，多想離開學(xué)校的那一天可以快點到來，可真的要離開的時候，卻是深深的不舍。習(xí)慣了每一個老師，習(xí)慣了他們的表情，習(xí)慣了他們的筆跡，習(xí)慣了他們?nèi)臃酃P頭瀟灑的動作？？？？？？太多太多，其實關(guān)于老師的細(xì)節(jié)，每個同學(xué)都在關(guān)注。從相識的那天起，一天天的了解與熟悉，然后，學(xué)會感激。
我們已經(jīng)遇見過很多很多老師，不論如何，我們是在他們面前慢慢的成長起來了，學(xué)到了很多。有時，盡管已經(jīng)過了很多年，已經(jīng)不記得老師的樣子，但只記得他曾經(jīng)說過的一句話，只一句，卻受用一生。
沒有完美的人，師生間即使有過不愉快，彼此也會去試著原諒。而我們幾乎每天都在說謝謝，謝謝別人的幫助。應(yīng)該對我們的老師真誠的.說聲謝謝。謝謝他們包容年輕氣盛的我們，謝謝他們?yōu)槲覀兯俚男�。雖然我們已經(jīng)不小，但要學(xué)的還有太多太多，即使有時說話會冒犯，小孩子似的和老師賭氣，但是因為互相包容，才能繼續(xù)走下去。謝謝他們的堅持，謝謝他們的關(guān)注，謝謝他們教給我們那些對的事，以及那學(xué)到最多的知識。
我們是他們最大的成就，彼此都是光榮。
在以后漫長的歲月中，桃李終將滿天下。
謝謝，我們的老師！
年級寫人的作文 篇2
我的爸爸很聰明，他的動手能力很強，家里有一些需要修補的東西他都會弄。
他有一個高高的鼻梁，像一個山坡似的。他有兩個小小的`眼睛，但是戴上他那副金絲邊的眼鏡，眼睛就像兩個小殷桃。嘴巴扁扁的，好似一顆小小的扁豆呢！
爸爸他有的時候非常兇。有一次，他在打電話的時候，我有事要和爸爸說，不看情況，就大聲喊道，“爸爸！爸爸！”他瞪了我一眼，我不知所措地站在那里。打好后，他把手機放在臺子上，用手指著我，對我大聲罵道：“我都和你講過幾次了！你怎么還記不住呢？這是基本的禮貌�！蔽业拖骂^，對爸爸說道：“對不起，我知道錯了，我會改的�！�
他有的時候也很溫柔。有一次，我在考圍棋的時候，一下子連輸三盤，心想：肯定要被爸爸大罵一頓的�；氐郊依铮铱嘀槀牡貙Π职种v道：“我連輸三盤，被淘汰了�！卑职炙麑ξ椅⑽⒁恍�，安慰我，“不要灰心，失敗是成功之母，有失敗才有成功，我們再多多練習(xí)吧。”
雖然爸爸很兇，但是他很愛我的，我也愛他。
年級寫人的作文 篇3
我的爸爸四十多歲，是一個做生意的人，他有幾個生活習(xí)慣：每天都要抽煙，抽好幾包；愛開玩笑；每天都要喝茶，正是因為如此，他的牙齒又黃又黑，老爸的店子里還養(yǎng)了一只大烏龜，和我年紀(jì)差不多，是在我一歲多一點的.時候買的。老爸的茶葉與茶壺十分多，茶葉有金駿眉、羊巖勾青、大紅袍、鐵觀音等，他還有好幾個紫砂壺，十幾個小茶杯了。老爸的興趣愛好十分廣，有養(yǎng)養(yǎng)小動物、寫寫毛筆、釣釣魚等。
老爸也是一個讓我有又愛又恨的人，每一次，他都逼我做許多作業(yè)，做完了語文做數(shù)學(xué)，做完了數(shù)學(xué)之后又會逼著我背書。有一次，我已經(jīng)做完了15面數(shù)學(xué)，可老爸又要我去做語文，我不做，老爸便“惡狠狠”地說：“不做你就得挨板子�！蔽抑缓眯牟桓是椴辉傅淖隽巳n語文，但是接下來老爸又讓我背五首《日有所誦》中的詩，我說：“老爸，能不能背4首詩啊。”老爸說：“6首，快背，不然你可要挨板子了�！蔽抑缓糜昧税胄r的時間一篇一篇地把詩給背了下來。
老爸就是這樣一個讓我又愛又恨的人。
年級寫人的作文 篇4
我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李忠軍，據(jù)說是膠州市最好的老師了。他高高的，瘦瘦的，年紀(jì)很大，聽說教了30年書了，他在上課的時候經(jīng)常和我們開一開玩笑，讓我們笑個不停。
記得有一次，有一個同學(xué)有一道題做錯了，李老師笑著說：你連這么簡單的題都做錯了，是不是天天和木頭在一起啊？這樣的話你就成木頭了，然后我就罰你到操場上站著，接著你就冒煙了，冒煙就燒火了，燒火就污染空氣了，污染空氣地球就毀滅了，你就成大禍根了。到時候都怪你�。傉f完，我們就笑成了一片，這是老師撫摸著那位同學(xué)的頭說：下次好好做�。e成大禍根了��！要不地球就毀滅了！那位同學(xué)點了點頭。
李老師不僅愛開玩笑，有時還和我們轉(zhuǎn)圈子�。∮浀眠�有一次，老師在講一份題，他說：這道題誰作對了就不用舉手了！因為老師總是對我們說誰作對了舉手，所以我們大部分同學(xué)沒有反應(yīng)過來，都舉手了。這時李老師有點幸災(zāi)樂禍的說：哎呀，怎么這么多錯的��？說完我們都蒙了，這不是作對的挺多的嗎？正反應(yīng)不過來，李老師說：我剛才說什么？我說作對的不用舉手了！我們都啊呀了一聲，然后李老師說：再來一次！誰做對了就不用不舉手了！這下我們又是都蒙了，全沒舉手，只有兩三個同學(xué)聽懂舉手了，李老師又用幸災(zāi)樂禍的'口氣說：哈哈，反應(yīng)不過來了吧！再來一次！我們不服氣的說，好啊，李老師答應(yīng)了，于是我們仔細(xì)聽著李老師說什么。誰做錯了就不用不不舉手的反義詞了！我們還是都傻了，好長時間才反應(yīng)過來，原來李老師的意思是讓錯了的同學(xué)舉手�。∵@一次我們?nèi)姼矝]！
這就是我們的李老師，你們喜歡嗎？
年級寫人的作文 篇5
我們的小金剛最顯眼的就是那大大的光頭!地中海發(fā)型!他的頭常常會反光呢，就像一輪太陽照耀著我們班的每一位同學(xué)。 小金剛很和藹又嚴(yán)厲還特別逗。 在飛往剛哥叫我們玩斗地主，一局將近尾聲，他左手拿牌，右手托腮，低聲說到，“沒炸了”，便出了那張大王，剛哥豎起那招牌剪刀手得意說到“贏啦”，到了后面剛哥輸?shù)亩嗔�，沒有緊鎖“哎呀呀呀”，我們笑出了聲。 剛哥還十分有活力，在運動會上常見他的身影，跑道上她如一個風(fēng)一樣的男子跑過，在球場上看見他，接過球，后仰跳投，只見從他指間飛出一道有沒的弧線，仿佛時間定格在了那一刻，下一秒就打鐵了。
每當(dāng)我們早上遲到時，李老師不會手軟，我遲到了一分鐘，剛哥展現(xiàn)了那份剛氣，毫不留情的把我拒之門外，訓(xùn)完話后責(zé)讓我們重新寫一遍昨天的作業(yè)! 他很少發(fā)火，即使犯了錯，會和你平心靜氣的聊天，找到解決辦法!不像隆老師那樣“作業(yè)呢!為什么不帶?肯定沒寫完!打電話叫你家長送過來!”也不像張軍艷老師“個人扣十分，補完再進(jìn)教室上課”，剛哥只是一個微笑，輕聲說道“明天帶來就好”，也許這比什么方法都有效!相比于梁老師的`天天罰寫，常常和家長打我們的小報告，而我們大多數(shù)就這樣形成了惡性循環(huán)! 我的的金剛就像那“小太陽”一般溫暖，金剛更有魄力，更親切!難道不是嗎?
年級寫人的作文 篇6
她，長長的辮子，亮亮的花環(huán)，還有一雙發(fā)著光的眼睛。她是誰呢？她就是我的妹妹！
我的妹妹很調(diào)皮，我把她叫做“調(diào)皮小妹”。
一天下午，金燦燦的太陽就像一個火爐，一回到家里我發(fā)現(xiàn)妹妹不建立，就問媽媽：“妹妹去哪里了？妹妹不見了！”媽媽說：“你去找找吧”。我東找找西尋尋，打開了所有的房門，也沒有找到，還剩最后一間房間。左找右找，找了床底還有衣柜，房間都找遍了，但還是沒有看到妹妹的蹤影。我垂頭喪氣的坐在床邊，突然出現(xiàn)一個黑影，我反頭一看，只見妹妹向我撲來，我本想躲開可是已經(jīng)來不及了！“砰“的一聲，我們兩個翻了一個跟斗，向玩具堆摔去，我們四腳朝天的躺在玩具里。我和妹妹一起在玩具堆里哈哈大笑。
妹妹雖然調(diào)皮，但她也很愛美。一天早晨，天還沒亮她就已經(jīng)醒來了。她悄悄的從自己房間爬到了媽媽的房間，只見她從柜子里翻出來一些漂亮的衣服穿在了自己身上拿出媽媽的'口紅從嘴巴的左邊涂到了右邊，還把手也涂上了顏色。最后她把假發(fā)戴在頭上，化妝完后，妹妹跑到我身邊對我說："哥哥，我這樣好看嗎？"我看了一眼，似乎我看迷了，最后我豎起大拇指說：“妹妹，你真漂亮！”妹妹也絲毫不謙虛地說：“我可是最好妝裝小妹，我是最美的人！”。
我的妹妹有時讓人生氣，有時她的調(diào)皮又帶給我們?nèi)铱鞓�。她就是我們�(nèi)业拈_心果，我很喜歡我家的調(diào)皮小妹！
年級寫人的作文 篇7
我的新同學(xué)有一位活潑可愛的小女孩，她的名字叫孫子原。
她的頭發(fā)黑黑的，還扎著一個短短的'辮子。也那圓圓的、紅紅的臉上有一雙水汪汪的大眼睛。她有一張櫻桃似的小嘴，個子不高，但長得比較可愛。
她是我的好朋友。每次下課，我們都喜歡到樓下路踢鍵子。雖然她踢得不是很好，一次只能踢兩三個，但是她踢鍵子時樣子很可愛，她的身子是傾斜的，彎著腰，撅著屁股，腳一顛一顛地，非常可 愛，所以我們都喜歡和她一起玩。
這就是我的新同學(xué)。
年級寫人的作文 篇8
弟弟是個超級手機迷，近段日子他迷上了《汪汪隊立大功》，只要手機被他拿到，他就準(zhǔn)看《汪汪隊立大功》，并且一看就是一個多小時，媽媽怕他的眼睛看壞了，交給我一個任務(wù)，就是讓我想盡辦法轉(zhuǎn)移弟弟的注意力，讓他少看手機。
怎樣才能轉(zhuǎn)移他的注意力呢？弟弟看得正起勁兒，哪里肯放手？你要硬把手機奪走，他會一屁股坐地上哇哇大哭，弄得你下不來臺。怎么辦？對，家里有面包！“成成，這一集咱們看完不看了，好嗎？”我?guī)е塘康目跉鈱Φ艿苷f�！安恍校乙赐敉絷�！”弟弟直盯盯地看著手機，回應(yīng)了我一句。“這有面包，咱們面包吃了，不看汪汪隊好不好？”我舉起手中的面包，在他面前晃了晃，一看到面包，弟弟頓時喜滋滋地應(yīng)允道：“好的！好的！姐姐！”說著邊伸著小手來抓我手中的面包。我把面包往上揚了揚，停在空中。“說話可得算數(shù)�。 薄八銛�(shù)！算數(shù)！”弟弟干脆利索地答道。為了防止弟弟說話不算數(shù)，我還專門用手機錄了他所說的話。“這座難攻的城堡終于被我拿下了”，我暗自竊喜，這才把面包給了弟弟。看！這個貪吃的家伙，三下五去二把面包吃了個精光，此時的嘴巴像裝了倆雞蛋，憋得轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不過彎兒，我禁不住笑他的貪吃相……正樂著，突然發(fā)現(xiàn)弟弟的眼睛里閃過一絲詭秘的光，這是什么表情？我正納悶。弟弟趁我不備，拿起手機就往外跑。我頓時恍然大悟，忙在后面追趕：“說過吃了面包不看的.，怎么又看？哼！你這個小騙子，把面包吃完了現(xiàn)在又變卦了�！�
這就是我的弟弟。唉，這個難纏的弟弟，這個饞嘴的弟弟，這個手機迷弟弟！誰能給我支個招，讓我制服這淘氣的弟弟，我在這里多謝了！
年級寫人的作文 篇9
天真可愛是小孩的天性，我的弟弟也不例外哦！
他長著一雙水汪汪的猶如寶石般的眼睛。有時我錯覺他就是一個沒有大腦的人，因為他常常對我說：“我為什么要喊你哥哥呢，你怎么不叫我哥哥呢？”我心想，我才不想當(dāng)你的`哥哥，當(dāng)?shù)艿芏嗪�，能得到媽媽更多的寵愛�?/p>
有一次我真的忍不住了，就對他說：“我才不想當(dāng)你哥哥呢？天天叫啊叫，煩死了�！蔽沂直梢曀Ｓ谑撬f：“那我做你的哥哥吧�！笨粗艿芴煺娴男δ�，我卻一時無語了。
還有一次，我在熱火朝天地玩電腦游戲，這個游戲有點恐怖，弟弟看到了，便喊道：“不要玩了，不玩了�！薄按篌@小怪什么！不就玩?zhèn)�游戲嗎？這游戲很好玩。”我大聲對弟弟大吼道。“那如果電腦壞了，它們出來了怎么辦？”弟弟既驚恐又委屈地說道。
這時“啪”電停了，著實嚇了弟弟一跳，他還以為電腦壞了，“這怪物出來了，怎么辦？怎么辦？你不是很厲害很能干嗎？你讓他們不要出來�！钡艿苁趾ε�，他害怕電腦里的人跳出來。
“你別煩我了我，停電了�！蔽乙槐菊�(jīng)地對他說：“停電了，他們就不會出來了。”這時“啪”地來電了，我便又玩了起來，而弟弟呢，他卻在祈禱快點停電。
他祈禱了一會兒，見電沒有停，他便想把總閘關(guān)掉，他個子不高，他站在凳子上一不小心就掉了下來，我嚇壞了，我趕緊把他抱起來沖向診所。走在路上，他告訴我他是因為不想我玩那個游戲才想把總閘關(guān)掉的，我臉上露出了笑容。
天真無邪的弟弟，你真是太可愛了！
【年級寫人的作文】相關(guān)文章：
年級寫人的作文（經(jīng)典）10-05
年級寫人的作文【精選】10-06
年級寫人的作文（精選）08-31
年級寫人的作文08-27
[精選]年級寫人的作文10-03
年級寫人的作文[經(jīng)典]09-22
年級寫人的作文[精選]09-13
【精選】年級寫人的作文10-15
年級寫人的作文(推薦)09-14
年級寫人的作文(優(yōu)選)09-08