英雄作文(范例5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的英雄作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
誰道人生無再少，君看流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！
——蘇軾
初春的`嫩芽掙扎中破土而出;盛夏的青蓮淤泥中綻放芳塵；暮秋的紅楓凜冽中飄零搖曳；寒冬的臘梅芳香散過萬里乾坤！生有界而心無限，流水能西，心能再少，何苦白發(fā)唱黃雞！蜀道險阻，關山難度，豈彳亍而不赴！
年少時意氣風發(fā)，指點江山，胸容四海，誓取九天。如光之初生，欲窮世界之極；似鷹之初翔，欲扶搖而直上九霄。氣勢凝如劍鋒，一指而破青云；心念疾似風行，身動則過八荒。無絲網(wǎng)能之束，無方寸能之固。護國使狄漢臣五千鐵騎破儂高，驃騎將霍去病飲馬瀚海封狼山。西楚霸王破釜沉舟起于巨鹿，東吳周郎火燒赤壁崛于長江。固有志則少非縛，有心則學能成。龍破蒼穹騰四海，劍掃狼煙縱少年。
然華年易逝，歲月催老，無如彭祖，非比神龜。待到天命之年，氣平心靜，容忍隱怒。心懷而憂思；決勝于跬步。如暮之殘陽，仍躍動于山巔之上；似森之古木，舊屹立于清風之中。盛氣斂于行，不追風掠水；胸懷收于腹，能海納萬物。既無六跪二螯蟹之躁；亦少清流激湍江之急。太白乘風后破浪，希文覽物而關情。王介甫興利乘弊法變于熙寧；曹孟德披甲執(zhí)銳征起于逐鹿。蘇子瞻持節(jié)云中，遣馮唐，射天狼；辛幼安挑燈看劍，看試手，補天裂。君不見放翁臥病心不滅，龍城飛將戍邊界。老驥伏櫪行千里，烈士暮年心不已。君不見諸葛著表名留世，荊軻刺秦牧連卻，縱生白發(fā)矢志不越還能把功建！
故成敗之處，非晨昏之故。志存于天，時亦難束。既流年非能阻，又有和荊棘能使之懼！
英雄作文 篇2
英雄，一個偉大的字眼，它所描述的人，平凡、勇敢、愛國，他們有著遠大抱負，他們朝著自己遠大抱負一點一點去奮斗去努力。鄧稼先，大家一定聽說過，他制作出了原子彈和氫彈，他能成功，全是靠自己的心血積攢下來的。
有一次，他們制作的原子彈發(fā)射失敗了，誰都不愿意承擔責任，這時鄧稼先挺身而出，承擔了所有的.責任，但必須有人去找核彈頭，鄧稼先想都沒有想說：“我做的，我知道，你們?nèi)チ艘舶资茌椛洹�，要知道核輻射是十分恐怖的，很有可能置你于死地。鄧稼先也知道，可是他絲毫沒有畏懼。
他就這樣去了，并很快找到了核彈頭，并捧著核彈頭回來了，這也為他死于核輻射埋下了一顆定時炸彈。鄧稼先也有自己崇敬的英雄——岳飛，有一次，他硬要拉著自己的同事去拍照，同事疑惑不解，因為鄧稼先特別不喜歡拍照了，朋友去了才知道，原來他們拍照的地點是岳飛的親筆題字“精忠報國”的地方，鄧稼先也夢想像岳飛一樣報效祖國。最后，他在世界禁核之前，早早完成了原子彈和氫彈的制作。
也就是他去世的十周年后，中國便宣布了世界性禁核，也是為了紀念這位“兩彈之父”�！皟蓮椩獎住保@是當時部長張愛萍送給鄧稼先的素布題詞，“元勛”就是對創(chuàng)建新中國有巨大貢獻的人，難道這種偉大無比的人不能被稱之為英雄嗎？
英雄作文 篇3
在我們每個人的心目中，人人有著他們各自崇拜英雄：有的崇拜能歌善舞之人，有的祟拜武藝高強之人，還有崇拜救死扶傷之人，而我最崇拜的是英雄一一小林浩了。
那時的小林浩才九歲，在汶川大地震中，全班級有十名同學逃生，其中有兩名就是他救出來的。“自古英雄出少年”大概就是說的他�！拔沂箘排�，使勁爬，終于爬出來了，這時我看到一名女同學，我就把她背給校長。我還看到一名男同學，也把他背給校長�！庇浾卟稍L他的時候，也就這么輕描淡說了一番，當記者問他現(xiàn)在最大的愿望是什么，小林浩稚氣的.回答：“我現(xiàn)在最希望的是把頭發(fā)長出來。”說完，還天真地用手往頭上指了指。
在八級大地震當中，小林浩沒有被困難所嚇倒，而是堅強地抬起頭，不顧自己的危險，向別人伸出援助的雙手，也許，他已經(jīng)被預制板壓地頭昏眼花，他完全可以等待救援人員，在他爬出去的過程中，可能有一塊板子壓在他的腿上，可能又有一塊磚頭擋住了他的去路，還有可能裂出的口子會讓它掉下一樓。他努力地爬出去后，他完全可以跑到操場躲避這天災人禍。但他還是毫不畏懼地沖進教室，救出了一名女同學，他救了人，并且光榮的負了傷，他完全可以被評為救災英雄少年，但他還是抓住了最后的一絲希望，他又堅定不移地又迅速地飛回教室，緊咬牙關背出一名同學，也許，這名同學比他重的多，他可以再挑一名更有希望的同學出去，但他沒有。他救的是最里邊的人，他成功了，這是上帝為他的行為所感動，上帝都為他加油，為他喝彩，那么我們怎能不向林浩學習呢？
他在救人的時候，仍然很鎮(zhèn)定自若，他跑起來飛快，呼吸變得越來越急促，他慢了一秒，巨大的瓦片就會向他砸來，“嘭”的一聲，頭上就起了一個大包，他沒有像別人一樣休息一會兒，而是更加快地向前跑去。他打開門時又嗆了一鼻子的灰塵，眼睛也被刺得酸疼，他還是瞇著眼睛拉出一個同學，直接向操場飛奔而去，就像發(fā)瘋的野馬，不顧一切的向遠方奔去。
他當時并沒有覺得自己有多么偉大，他只是想不顧一切的救人，他自己也不知道為什么，這是因為他有一顆勇敢而又正義的心，他在我的心中，已經(jīng)是一名優(yōu)秀的英雄少年，我想給他提一首詩：“汶川地震震驚華夏，死亡人數(shù)觸目驚心。小小林浩救了大家，一顆勇敢平常之心。忙前忙后為了他人，英雄品質(zhì)共同學習�！�
英雄作文 篇4
讀完《英雄少年賴寧》這本書，我的心久久不能平靜，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了！
同時我又陷入深深的沉思：是什么思想使一個文弱少年面對滿山烈火時，毫不畏懼，堅持搏斗到最后呢？
這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關，他從偉人的故事中悟出一個道理：一個人如果缺乏頑強的毅力，是什么事都干不成的。因此他處處磨練自己，逐漸養(yǎng)成了不服輸?shù)男愿�，班級衛(wèi)生差，勞動委員沒有干，他干，他克服種種困難，把環(huán)境打掃的干干凈凈。扳手勁輸了，他苦練，每天提桶練習，手腫了也要堅持，最終終于贏回來了。正是有這樣的思想，這樣的行動，賴寧才能在發(fā)生山林火災時，主動加入撲火隊伍中，不顧個人安危，在烈火中奮戰(zhàn)的'壯舉！
賴寧走了，一位勇于求索、勇敢堅強的少年走了，但“生命的價值并不是用時間，而是用深度衡量的”，我們懷念賴寧，不僅僅是他在救火中犧牲了，更重要的是他的精神值得我們學習，他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，會激勵每一個人。我也要向賴寧學習，做一個勇敢高尚的人！
英雄作文 篇5
“你看呀，滿山遍野，你還覺得孤單嗎？那……”一邊唱著歌，一邊看著影片的我，坐在柔軟的沙發(fā)上看電視。
戰(zhàn)爭一：無故打擾
突然，一只小黑客——蚊子，干擾了我。
我懷著煩躁不安的心情看著電視，一只蚊子飛到我的臉旁邊，在我的'臉上撓啊撓，搞得我心煩意亂。這時，那只蚊子得意地挑起了空中芭蕾，跳得我心情十分不好。我索性站起來，一巴掌“哈！小蚊子，你死定了。誰叫你敢在我的地盤上撒野，你是不是不想活了？”我慢慢地張開手，咦？蚊子呢？呀，蚊子剛才靈機一動，來了個360度大轉彎，逃之夭夭了。我憋著氣，看起動畫片來，剛才的壞心情一下子沒了。戰(zhàn)爭似乎在一刻平靜下來了。
戰(zhàn)爭二：亂打一通
正當我看得開心的時候，那只蚊子帶領著一個連的蚊子軍隊來圍攻了，一只只蚊子在我身上狂轟亂炸，還有些來攪亂我，像轟炸機似的在我的耳邊“嗡嗡”地叫。我又一次出兵，左一手，右一拍，“啪啪”幾只小蚊子死在我的手下。我看見一只蚊子猛將特意來攻擊我，我用雷達似的眼睛觀測目標，“啪”那只蚊子死在我的手下，頓時， “鮮血四濺” 。
可能是因為那只蚊子是另一只蚊子的生死之交，又有一只蚊子來反擊我。我生氣極了，可怎么打也打不到那機靈的小將。這時，蚊子軍隊軍心大振，全來偷襲，我卻只有招架之功，而無還手之力，心想：“哎！無心插柳柳成蔭，不如……我拿起電蚊拍，大喊：“喝，看我降蚊十八掌。”
過了幾分鐘，蚊子退兵了。我一看，房間已經(jīng)面目全非，我暗暗嘀咕著：真是的，害我再收拾殘局。這且不說，如果再來，小心我手下不留蚊。難道你們沒聽過周杰倫的《我的地盤》嗎？什么時候，我也買來聽聽，滅滅你們的威風！我已經(jīng)沒有心情再看電視了，我正緊握“武器”，隨時準備投入戰(zhàn)斗。
戰(zhàn)爭三：絕招出擊
我左顧右盼，等著手下敗將的到來。來了嗎？一大群，逃��！我邊跑邊尋找殺蟲劑，無意中，我找到了。我按下按鈕，朝蚊子群噴了又噴，頓時，一只又
只的蚊子敗在我這位主人壓倒行的攻擊下。
終于折騰到了晚上九點半，我計算了一下，戰(zhàn)功：打死二只大蚊子，四只小蚊子。戰(zhàn)績：升為特等兵。呵呵！哎呀，戰(zhàn)功不太高呀！
這時的我，眼睛——血絲重重，身體——疲憊不堪。
哎！英雄難過蚊子關。
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