我心中的英雄作文[匯編3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我心中的英雄作文3篇，希望對大家有所幫助。

我心中的英雄作文 篇1

　　紅衣婦人一揚手，一抹黑刺痛了一片白，黑色的袋子又被吹到了覆蓋著白雪的樹上。她看見了，放下工具，爬起了樹。第一次，她小心地向上挪動，沒過多久，她就滑了下來。第二次，她吸取了上次的經(jīng)驗教訓(xùn)，還用腳小心蹬住了樹上的小疙瘩，可還是耐不住冰的光滑，又滑了下來。她還不放棄，又一次開始爬樹。我不禁為她捏了一把汗，這次，一定要成功�。�

　　可世事總是不能讓我算中，她又一次滑了下來，第五次，第六次，她脫下外套，第七次爬了上去，她把手緩緩伸向那個袋子，她成功了！她爬下樹，將那調(diào)皮的袋子放進(jìn)了垃圾筒，然后呼著熱氣，拾起地上的衣服和工具離開了。我仍愣在原地，是什么，能讓一個年過五十的婦人拼命爬樹，只為摘下塑料袋而不抱怨分毫？

　　是責(zé)任心！她，不是武俠世界中的英雄，她只是一個清潔工人，一個最普通的`清潔工人，像這個城市中的一塊青磚。她恪守了自己的職責(zé)：城市整潔干凈，無垃圾。她為我們奉獻(xiàn)了她的生活，起早貪黑，在城市熱鬧前去掃地，只為能讓人們看到嶄新的城市。在城市寧靜后，她才拖著疲憊的身軀往家里趕。她們無處不在，在冬日的清晨，在夏日的中午，在春天的雨中，在秋天的樹葉堆旁；他們在濕冷的角落里打盹，在路邊的樹旁吃饅頭，喝著小半瓶水……

　　還記得那篇課文：老師布置作業(yè)《我愛四季》的作文后，小男孩站起來問：“老師，我可以不受秋天冬天嗎？我的媽媽是一位清潔工，秋天時她要掃成堆的落葉，怎么也掃不完。冬天時她的手常常被凍傷，晚上回家還要用紫色的、傷痕累累的手為我和爸爸制作毛衣。她的右眼被冷風(fēng)一吹，經(jīng)常會流淚，十分不便，所以我討厭秋天和冬天。老師，我這樣寫可以嗎？”老師早已流淚滿面……

　　這就是清潔工，不論是刮風(fēng)，還是下雨，他們都在努力工作，難道他們不應(yīng)該受人尊敬嗎？可現(xiàn)實中，為什么他們會處處受人排擠，受人嫌棄，我不太理解。

　　她們既沒有貴重的金銀首飾，也沒有美麗的衣服，他們那本來圓潤白凈的臉，早已被太陽曬黑，被風(fēng)霜刮出了一道道歲月的痕跡。那一雙柔嫩的手，也長滿了老繭，絲毫不遜色武俠小說中那些英雄人物的鐵砂掌！

　　一切的一切，都能證明他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵏冻隽硕嗌伲瑺奚�了多少�？赡苡腥苏f，他們只是窮，又沒學(xué)歷，這們做是為了吃口飯而已。我想說的是，三百六十行，他們能選擇的職業(yè)很多很多，可他們偏偏選擇了清潔工，選擇了保護(hù)這個城市的整潔，選擇奉獻(xiàn)自己的汗水，我們的生活，因他們的守護(hù)而美好！她們，永遠(yuǎn)是我心中的英雄！

我心中的英雄作文 篇2

　　前幾天，我讀了一本書，書名叫《共產(chǎn)黨好》，書里面有一位讓我值得佩服的人，他就是小小放牛郎——王二小。

　　抗日戰(zhàn)爭時期，在河北省淶源縣出現(xiàn)了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才13歲。在日本鬼子掃蕩一條山溝的時候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，正在此放牛的王二小不顧自己的'生命危險，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個人聽到王二小的英雄事跡都眼含熱淚。晉察冀邊區(qū)的文藝戰(zhàn)士還創(chuàng)造了后來傳唱全國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

　　王二小的英雄事跡和獻(xiàn)身精神永遠(yuǎn)鼓舞和激勵我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中，永遠(yuǎn)是我們小朋友學(xué)習(xí)的好榜樣。

我心中的英雄作文 篇3

　　提到英雄，大家總會思考什么樣的人才算是英雄？也許你會說那些不怕困難，英勇過人，有偉大事跡的人才算是英雄。而在我心中，英雄，不一定要經(jīng)歷刀槍血雨；不一定要與水火拼搏；也不一定在困難面前做出生死的抉擇；只要他以赤城的心對待每個人，只要他懂得默默奉獻(xiàn)不求回報，他就是英雄。

　　在我小時候，我心中就有一位英雄，她可以做出好吃可口的飯菜，洗出干凈飄香的衣服。當(dāng)我晚上做噩夢醒來時，只要看到她在我身旁，心中的恐懼就會灰飛煙滅；當(dāng)我心情不好時，只要看到她臉上那帶著安慰的微笑，我的心情就像雨后的彩虹，她就是我幼小心靈的`英雄——媽媽。

　　當(dāng)我上小學(xué)時，我童年的心中又多了一位英雄。因為她什么都懂，什么都會，她教我知識，告訴我做人的道理。那時的我就如一張透明的白紙，而她卻在這張白紙上為我描繪出絢麗多彩的圖畫。她就是我心中的英雄，我的啟蒙老師——王淑梅。

　　當(dāng)我逐漸長大，步入初中，那些懂孝的少年又成了我心中的英雄。16歲的少年邵帥，他為了救母捐獻(xiàn)了自己的骨髓；15歲的姑娘路玉婷，她為了救母每天不停地奔波掙錢；6歲的小姑娘黃鳳，十年如一日地照顧癱瘓的爸爸和年邁的奶奶，從不畏艱難困苦……在他們的身上我看到了新一代青少年的風(fēng)采，而他們的身影將永遠(yuǎn)印刻在我的心田。我以他們?yōu)楹�，以他們�(yōu)榘駱印?/p>

　　隨著我們年齡的不斷增長，我們對英雄有著不同的見解。但在我心中，不變的是：英雄永遠(yuǎn)能給我們樹立榜樣，能給我們前進(jìn)的力量。

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