英雄作文必備[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的英雄作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英雄作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了。按照老規(guī)矩，我在拉丁舞班的級(jí)別又要升一級(jí)了，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的艱難選拔，我終于如愿以償?shù)氐搅司�英班�?/p>

　　在精英班里，看到那些大哥哥大姐姐們的`表演，我才知道什么叫真正的精英——步法讓人眼花繚亂，個(gè)個(gè)都是高難度動(dòng)作，旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)再旋轉(zhuǎn)，天�。∷麄円粋�(gè)小節(jié)里竟然可以轉(zhuǎn)三圈！我目不暇接：看了這個(gè)，又錯(cuò)過(guò)了那查，看了那個(gè)，這個(gè)又沒(méi)看見(jiàn)，這些動(dòng)作看起來(lái)難，做起來(lái)更難！我在后面跟著跳時(shí)，手忙腳亂，尤其是那些破壞節(jié)奏的舞步，按道理下一步應(yīng)該到那，可出其不意踩到了這！看看他們，是那么熟練，而我呢，就象“雞立鶴群”，和他們格格不入，不是走錯(cuò)了步子，就是跟不上，幸好同學(xué)們都沒(méi)有看不起我，老師也在旁邊耐心地教我。唉，看來(lái)我一定要下課的時(shí)候請(qǐng)教別人了！

　　第二天，我早早地來(lái)到了班里，向一位同學(xué)請(qǐng)教，這位同學(xué)不但教了我，還說(shuō)：“你現(xiàn)在不會(huì)不要緊，我一開(kāi)始也是這樣。你只要努力，就一定能學(xué)會(huì)這些舞步的！”“嗯，謝謝你�！�

　　聽(tīng)了這位同學(xué)的話，我對(duì)舞蹈又充滿了信心，我上課也聽(tīng)得更認(rèn)真了，練習(xí)的時(shí)候也越發(fā)努力了。

　　經(jīng)過(guò)了幾天的學(xué)習(xí)，我逐漸學(xué)會(huì)了一些舞步。我相信，我只要努力，就一定會(huì)成為精英中的精英！

英雄作文 篇2

　　不僅僅只有金鑲玉才可以讓人們足夠重視！

　　這幾天的奧運(yùn)，我除了被那些金牌得主們感動(dòng)，為他們興奮。更多的是為那些銀牌、銅牌感到不平。

　　這幾天觀看比賽，給我的感覺(jué)就是只有我們中國(guó)人奪冠后，才會(huì)轉(zhuǎn)播頒獎(jiǎng)儀式。當(dāng)然，我也見(jiàn)到過(guò)不是奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌的頒獎(jiǎng)，那是常永祥的頒獎(jiǎng)，女曲的頒獎(jiǎng)，但同時(shí)那也是歷史性的突破。我不知道，轉(zhuǎn)播這些頒獎(jiǎng)，是不是也有這個(gè)原因。

　　我也不知道女子200m蝶泳，金銀都是中國(guó)的，她們都是巾幗英雄，可為什么電視上、報(bào)紙上到處都是劉子歌的圖片、報(bào)道，卻難以找尋焦劉洋的影蹤。還有女子羽毛球單打冠亞軍張寧和謝杏芳，人們?yōu)槔蠈�張寧的表現(xiàn)歡呼，但沒(méi)有注意到結(jié)束比賽后，謝杏芳黯然離去的`背影，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上勉強(qiáng)擠出的笑容，讓我為她委屈。

　　杜麗，這個(gè)人們熟悉的名字，在第一天的比賽沒(méi)有射落首金，也似乎因此淡出了人們的視線。4天后的她因?yàn)榱硪粋�(gè)項(xiàng)目的金牌又浮出了水面。報(bào)紙封面上是她奪冠后高興地笑臉，對(duì)她的報(bào)道什么“王者歸來(lái)”、“麗人歸來(lái)”、“不甘品嘗失敗的滋味”。假設(shè)，只是假設(shè)，沒(méi)有這枚金鑲玉，還會(huì)有什么“王者”、“麗人”嗎？

　　中國(guó)舉重隊(duì)，在此次奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)下了佳績(jī)。李宏利因?yàn)轶w重的原因只能屈居亞軍，也因此在舉重冠軍里顯得是那樣的黯淡無(wú)光。

　　我們的體操隊(duì)，今年有冠軍，也有亞軍、季軍，也有前三名開(kāi)外的。都不如冠軍紅啊！

　　如果不是埃蒙斯最后一槍的失誤，恐怕邱健這個(gè)名字也將不為人知吧，還會(huì)有“這和他的努力分不開(kāi)”一類的話嗎？或許有吧。畢竟誰(shuí)也不敢對(duì)未知的事情輕易下結(jié)論的。

　　也許就是因?yàn)?．01秒、0．1環(huán)、0．001分、0．01公斤只能屈居亞軍。我知道，比賽是殘酷的，必須錙銖必較，也必須有一個(gè)1、2、3，可是不能因?yàn)榻饘巽y的光澤比金暗，人們更關(guān)注金子。理所當(dāng)然的，亞軍也就不如冠軍靚，也就不如冠軍那樣紅嗎？

　　屏幕上不斷回放著第一金，第二金……為什么就看不到第一銀，第二銀……第一銅，第二銅……呢？報(bào)紙上，冠軍介紹很詳細(xì)�？蓪�(duì)于冠軍之外的運(yùn)動(dòng)員們也就是在一版上，寫(xiě)上些，然后有一個(gè)醒目的標(biāo)題——他們雖敗尤榮，以為這就夠了�？墒牵�他們也是英雄啊，為什么“待遇”如此之差��？以個(gè)人愚見(jiàn)，亞軍、季軍們也需要得到更多的關(guān)注、肯定與支持。他們的努力更需要得到大眾的認(rèn)可。

　　并不是說(shuō)要人們別太關(guān)注金牌，金牌得主們當(dāng)然是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。但是銀牌、銅牌得主也同樣偉大。打個(gè)無(wú)傷大雅的比方，現(xiàn)在的社會(huì)提倡男女平等，我們不妨把金牌看做男孩，銀牌銅牌看做女孩。體育界的男女是否也應(yīng)該平等呢？至少一不應(yīng)該太懸殊吧。

英雄作文 篇3

　　你與我相隔甚遠(yuǎn)，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你。你我本是兩個(gè)世界的人，互不關(guān)聯(lián)，我們唯一的共同點(diǎn)，恐怕便是屬于統(tǒng)一個(gè)祖國(guó)——中國(guó)。

　　冬天的清晨，你嘹亮的歌聲叫醒了沉睡的我，我起身認(rèn)真聆聽(tīng)，歌聲回蕩在祖國(guó)壯美的山河上，迸濺出激情四溢的火花。你大踏步的邁著正步在祖國(guó)的邊境行走，我們的安危在你那一步步堅(jiān)定的腳下顯得是多么的穩(wěn)固。一望無(wú)際的高原上沒(méi)有家人的身影，你卻并不后悔，因?yàn)檫@里有親人的思念。歌聲是你唯一的伙伴，你冒著寒冷，大聲的歌唱，嘴邊不時(shí)冒出的白氣像是你優(yōu)美的歌聲在冬天凍成的結(jié)晶。你閉上眼睛向前行走，步伐絲毫沒(méi)有猶豫，因?yàn)檫@條路線便是你全部的生命。

　　春天的`傍晚，火堆旁只有你一個(gè)人在望著篝火升起的白煙發(fā)呆，你是多么期望這白煙可以順著風(fēng)兒把自己的思念送回到家中，你是多么渴望那一年來(lái)一次的郵遞員早日帶來(lái)。你是多么希望那曾經(jīng)把自己送到這兒的綠皮卡車(chē)再次到來(lái)，但你又是不舍得，你無(wú)法舍棄身旁真在熟睡的動(dòng)物，無(wú)法拋棄自己早已住過(guò)的那所數(shù)不清念頭的小木屋，更無(wú)法放下祖國(guó)鄭重給予的任務(wù)。你點(diǎn)起自制的土煙，仍平白煙向上升騰，穿過(guò)星穹，飄蕩在銀河之上。

　　夏天的晌午，你筆直的向一棵白楊樹(shù)，沒(méi)有一點(diǎn)旁逸斜出，盡管并沒(méi)有人這樣要求你。但你知道今天很重要——郵遞員來(lái)了。你抖了抖身上的灰塵，擦亮了槍管，當(dāng)郵遞員將信遞到你手中時(shí)，你的眼睛濕潤(rùn)了。是激動(dòng)，更是悲傷——終于來(lái)了，我足足等了一年了；又要一年，又要一年我才能再收到這封信！你跪倒在地，臉向著東方的一個(gè)小村落，你哭了，因激動(dòng)而哭，因悲傷而哭。

　　你不屬于任何人，你只屬于我們共同的母親——中國(guó)。秋天里，你默默地在草叢中散步，期待著冬天、春天、夏天的到來(lái)。

　　你寂寞，你是英雄；你堅(jiān)強(qiáng)，你是英雄；你念家；你是英雄；你是邊疆的戰(zhàn)士，你更是人民的英雄！

英雄作文 篇4

　　英雄是什么？是那些不顧環(huán)境，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的人。還是那些顧重大局，看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇，因小失大，后者則在助人時(shí)把危險(xiǎn)降到最小。論英雄，顯然為后者。

　　英雄不是那種不顧后果地幫人。而最終人沒(méi)有幫成，自己也討不到好。而以下是一組英雄與狗熊的對(duì)比：

　　在1982年7月11日，第四軍區(qū)大學(xué)的學(xué)生張華，為搶救的是一個(gè)掏糞老漢，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生前，人們夸他是大學(xué)生中的雷鋒，是雷鋒式的大學(xué)生。在別人需要的時(shí)候，他毫不猶豫地把一生的'希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己短促的一生，實(shí)踐了自己的理想：“一個(gè)人為做一件偉大的理想而活著，戰(zhàn)斗著�！彼�就是崇高的人。

　　而與之相似的是新疆克拉瑪依的那場(chǎng)大火中的老師們。舉國(guó)上下極度震驚，而更讓人發(fā)眥裂，切齒痛心的還是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)某些“公仆”的表演。當(dāng)時(shí)克市教委副主任唐健，市教委黨委副書(shū)記況麗，新疆石油管理局副局長(zhǎng)放天錄等干部坐在前排觀看演出。大火燃起后，他們既沒(méi)有維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，更沒(méi)有向任何一個(gè)被大火圍困的中小學(xué)生伸出援助之手，而以飛一般的速度沖向出口，最終全部得以生還。僅燒著幾根頭發(fā)的方天錄，當(dāng)即火速趕赴醫(yī)院，途中經(jīng)過(guò)消防隊(duì)，也不報(bào)警；況麗則鉆進(jìn)廁所關(guān)上門(mén)，與此形成鮮明對(duì)比的是那些在烈火中搶救學(xué)生的人民教師。他們心中只有一個(gè)信念；把孩子救出去�；馂�(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的40多名教師中，有36人遇難，其中5名校長(zhǎng)。

　　以上的事例不得不讓人反思了，那些本應(yīng)為人民服務(wù)的人，為什么到關(guān)鍵時(shí)刻卻是這樣不盡職盡責(zé)了呢？

　　英雄就是要見(jiàn)義勇為，關(guān)鍵是心中要有“義”，這個(gè)“義”便是全國(guó)人民的利益和安全。

英雄作文 篇5

　　媽媽為我借了一本書(shū)，名字是《英雄少年時(shí)》。這本書(shū)收集了三十幾位在不同領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的古今中外人物的故事。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們做的事，對(duì)人民都有益。這本書(shū)中我最喜歡愛(ài)迪生的故事。

　　愛(ài)迪生是美國(guó)人，生于一八四七年二月十一日。他活到八十四歲，一生發(fā)明的'東西，總共有兩千多種。人們稱他“發(fā)明大王”！

　　愛(ài)迪生從小好學(xué)，看到什么事都想弄明白。榆樹(shù)為什么會(huì)發(fā)芽？秋天的楓葉為什么會(huì)變紅？天為什么是藍(lán)的，云為什么是白的？這些都是小愛(ài)迪生頭腦中的問(wèn)題。在愛(ài)迪生五歲的時(shí)候，有一天，他突然不見(jiàn)了。他爸爸找了好久，才發(fā)現(xiàn)他蹲在雞窩里。問(wèn)他在干什么，他說(shuō)：“我在孵小雞！”原來(lái)他看見(jiàn)母雞把雞蛋放在屁股底下坐著，覺(jué)得奇怪，就去問(wèn)媽媽。媽媽告訴他，這是雞媽媽在孵小雞。他就想試一試，是不是把雞蛋放在屁股底下暖和暖和，小雞就會(huì)孵出來(lái)。

　　當(dāng)然，什么都要?jiǎng)邮衷囈辉�，難免會(huì)出一點(diǎn)亂子。有一次，愛(ài)迪生看到氣球會(huì)飛了，就找了一點(diǎn)放在水里會(huì)產(chǎn)生泡泡的藥粉，讓小伙伴吃下去，希望他肚子里裝滿了氣體也能飛上天。結(jié)果，小伙伴肚子疼得受不了，最后只好請(qǐng)醫(yī)生來(lái)?yè)尵取��?ài)迪生也因此挨了一頓打。

　　我十分喜歡這本書(shū)！我要學(xué)習(xí)愛(ài)迪生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。人們說(shuō)：“愛(ài)迪生是天才�！彼麉s說(shuō)：“所謂天才，那是假話，艱苦的工作才是實(shí)在的�！彼�認(rèn)為：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。我喜歡這句話。

　　愛(ài)迪生生活在這么艱苦的環(huán)境中還能做出如此偉大的貢獻(xiàn)，我們生活在這么快樂(lè)、溫暖的環(huán)境里如果不好好學(xué)習(xí)，就愧對(duì)了父母，愧對(duì)了老師�。∧菍⒆屛覀冏约阂膊缓檬�。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

英雄作文 篇6

　　時(shí)勢(shì)造英雄。生活在這個(gè)和平安定的文明社會(huì)里，我一直不認(rèn)為這是一個(gè)會(huì)出英雄的時(shí)代。

　　何謂英雄？我們古老的，偉大的詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)：千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。

　　20xx，這是一個(gè)具有劃時(shí)代意義的年份，是一個(gè)不平凡的年份，也是一個(gè)不怎么順心，不怎么盡如人意的年份。

　　而5·12，這更是一個(gè)不怎么值得欣喜的日子，因?yàn)檫@一天給數(shù)以萬(wàn)計(jì)的汶川人民劃上了一道不可磨滅的傷痕。

　　其實(shí)對(duì)于五月十二日，汶川的這次中國(guó)有史以來(lái)最嚴(yán)重的，我一直是不怎么關(guān)注的�；蛘哒f(shuō)是麻木吧，也許在我的內(nèi)心深處，正義光明的一面被欲望和邪惡所蒙蔽，并不站上風(fēng)。

　　時(shí)隔一個(gè)半月，原以為對(duì)于這次災(zāi)難已經(jīng)在人們的內(nèi)心深處漸漸淡忘了，而事實(shí)不然。電視臺(tái)，報(bào)紙還在一次次地讓災(zāi)難在每一個(gè)人的眼中，心中重演，似乎是把它當(dāng)作一部精彩絕倫的電影，一遍遍地看，一遍遍地歷歷在目，一遍遍地……

　　又有古老偉大的詩(shī)人說(shuō)了：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

　　央視一套“英雄少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)，看到那一個(gè)個(gè)一時(shí)涌現(xiàn)的少年英雄，我們能不感動(dòng)嗎？是的，我們應(yīng)該感動(dòng)：江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。

　　只是由林夕作詞，羅大佑作曲的演播室里那些播音員的重磅節(jié)目《感動(dòng)》，不知道那些少年英雄，那些小朋友們能不能完全聽(tīng)得懂。

　　又有人說(shuō)了，自古一將功成萬(wàn)骨枯。他們登上了榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，然而他們的榮譽(yù)，他們所站立著的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是由多少具尸骨，多少個(gè)罹難的.靈魂堆積而成的。

　　金龜子說(shuō)：他們的笑臉會(huì)出現(xiàn)在充滿陽(yáng)光的校園里。只是不知道在某個(gè)陰影，某個(gè)角落里會(huì)不會(huì)有亡靈在注視著他們？

　　生還的人是幸運(yùn)的，是神的寵兒，他們得到了榮譽(yù)，成了英雄。而死了的人呢？他們用生命用靈魂堆砌成了他們的榮譽(yù)，戴上英雄的桂冠，感動(dòng)著世界上幾十億人的心。

　　除了英雄，除了感動(dòng)，我們是不是還應(yīng)該想到些別的詞語(yǔ)，別的東西來(lái)。

　　其實(shí)我想說(shuō)的是：一場(chǎng)地震，成就幾多英雄。

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