英雄的作文優(yōu)選[5篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的英雄的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄的作文 篇1

　　“他半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字 ：‘我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�”讀了剛剛這段話，你一定對文中的小男孩產(chǎn)生了興趣，他，就是抗日小英雄雨來。

　　《小英雄雨來》講述了蘆花村的`一個小朋友雨來在12歲那年與鬼子做斗爭，掩護(hù)李大叔的故事。那是一個風(fēng)和日麗的上午，雨來的父母都不在家，只有雨來一人在炕上看夜校課本。忽然，從屋外進(jìn)來一個人，雨來下意識地把書藏進(jìn)了肚兜里。定睛一看，原來是交通員李大叔來了。雨來不明白李大叔為什么來家里，感到疑惑�？僧�(dāng)李大叔搬開大缸，一個地洞呈現(xiàn)在雨來面前，雨來一下就愣住了，交通員下去之后，雨來用了好大勁才把缸搬回去。隨后，鬼子就來了，他們用金戒指和糖誘惑他，又用盤問，拷打的方式逼問，可雨來就是不說。后來，雨來憑著自己的機(jī)智和高超的泳技脫險了。

　　讀了文章，我覺得雨來真勇敢，真機(jī)智�？上胂胛覀冏约�，已和雨來一樣的年齡了，但事事依靠大人，更別提勇敢機(jī)智了。做作業(yè)時遇到難題，第一反應(yīng)就是請爸爸媽媽幫忙，生活中更是衣來伸手，飯來張口。此外，我們也沒像雨來那樣愛黨、愛國我們在課間隨便拿紅領(lǐng)巾甩來甩去，丑化插圖上的英雄人物，與雨來相比，我們顯得多么渺小。

　　就拿今年暑假來說吧！學(xué)校推薦我去參加“少干�！钡南牧顮I，讓我學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)好一名少先隊干部。可結(jié)果呢，我卻在酒店內(nèi)丟了兩條汗衫，一條短褲。衣服也是一條沒洗。

　　今后，我們應(yīng)該以雨來為榜樣，愛祖國愛人民，處處鍛煉自我，培養(yǎng)自己勇敢堅強(qiáng)的品格，學(xué)好扎實的文化，將來建設(shè)祖國。

英雄的作文 篇2

　　滿江紅是一首具有英雄氣概的詞，它是南宋抗金名將—岳飛所寫。紹興四年秋，岳飛第一次北伐大獲全勝，八月下旬，宋庭擢升岳飛為清遠(yuǎn)軍節(jié)度使，當(dāng)旌發(fā)到鄂州（今武昌）時，全軍將士歡欣鼓舞。一天，雨歇云散，江山明麗，岳飛憑欄遠(yuǎn)眺，感慨萬千，呤詠了這首詞。

　　這首滿江紅英勇而悲壯，真實、充分地反映了岳飛“精忠報國”的英雄之志，表現(xiàn)出一種浩然正氣、英雄氣質(zhì)，報國立功的信心和樂觀主義精神。它的上片表現(xiàn)了岳飛急于立功報國的宏愿，下片表現(xiàn)了岳飛對“還我河山”的`決心和信心。

　　我最喜歡這首詞的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。它的意思是好男兒要懷為國建功立業(yè)之志，不要空空將青春消磨，等年老時徒自悲切。我們青少年也應(yīng)該從小樹立志向，努力學(xué)習(xí)，不要浪費寶貴時間，將來報效祖國，為建設(shè)我們的國家做出貢獻(xiàn)。

英雄的作文 篇3

　　她熱愛黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范。從教20多年一直擔(dān)任班主任工作。她對工作盡心、對同事熱心、對學(xué)生關(guān)心。她勤于教學(xué)，班主任工作經(jīng)驗豐富，深受學(xué)生的喜愛和家長的認(rèn)可。先后被授予學(xué)校優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、三八紅旗手等榮譽稱號。

　　三尺講臺、一顆愛心、就是她勇往直前、永不止步的動力。從教那么多年，一直用自己的實際行動履行著一名教師的誓言。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，感染著每一位教師，只要和她搭擋過的老師都會為她豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊她。就算是周末雙休日，她都會抓緊時間批改作業(yè)和給后進(jìn)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她把幸苦當(dāng)作充實，把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。

　　記得20xx年的下學(xué)期，快要接近期末考試了，她卻突然病倒。經(jīng)過醫(yī)生確診，強(qiáng)調(diào)她必須接受住院治療，可她一再拒絕的說，這段時間不可以耽擱，為了讓我班的同學(xué)都能考出好成績，給所有家長一個完美的新年禮物，工作不能停下。就這樣，她每天帶病工作，給同學(xué)們上課，下班后才去醫(yī)院接受治療，每天吊水到十一二點才迎著刺骨的寒風(fēng)回家。好一個盡心盡責(zé)的老師，把心全放在了學(xué)生身上，全然忘了自己。

　　她對班上每一個學(xué)生都有著慈母般的愛心，記得她說過愛是教育的源泉，愛是教育的核心。只有愛心，才能一路前行。她一直都在努力走進(jìn)同學(xué)們的`世界，去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，了解同學(xué)們的優(yōu)點和不足，用真摯的情和濃濃的愛去感染每一個同學(xué)，呵護(hù)所有同學(xué)健康成長，做學(xué)生的良師益友。

　　這位愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的人就是我的班主任石紅玲老師！她就像一支蠟燭燃燒著自己，點亮了我們，照亮了我們的人生道路，照亮了我們的成功之路。您任勞任怨的精神是多么的偉大，您就是我心目中的英雄人物！

英雄的作文 篇4

　　今年暑假，老師給我們推薦了好多圖書，三年級讀的有，四年級讀的也有。一放暑假，我就迫不及待的拉著爸爸媽媽到書店去買這些書，找來找去，買了五六本圖書。其中，我最喜歡看《小英雄雨來》這本書，到現(xiàn)在已經(jīng)看完2遍了。

　　這本書主要講了，在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，傍邊有一個村子，雨來就住在這個村子里。他在艱苦的.條件下也不忘讀書，不忘自己是個中國人，要愛自己的祖國。他為了幫區(qū)上的交通員李大叔隱藏起來，被日本鬼子抓去了，但是，最后他還是以他的機(jī)智和勇敢逃出了日本鬼子的魔掌。后來在一場游擊戰(zhàn)中被日本鬼子俘去，關(guān)押在敵人的碉堡里，雖然敵人嚴(yán)刑拷打，但他始終沒有向敵人屈服，直到被游擊隊營救出來，繼續(xù)跟敵人作斗爭。

　　我覺得雨來是一個農(nóng)村抗日小英雄的典型形象，農(nóng)村抗日兒童團(tuán)的積極分子。他機(jī)智、勇敢、不怕吃苦，百折不饒的精神值得我們學(xué)習(xí)。他能在那么困難的條件下都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在有這么好的條件，怎么能學(xué)不好好學(xué)習(xí)呢？

英雄的作文 篇5

　　零落生息瑩瑩如晨露般的人生到哪去尋得一樹花枝，來安放自己的位置，在英雄經(jīng)過時毫不吝惜自己充滿敬意的掌聲，伴隨著成熟果子歡快墜地的聲音而熱情響起。

　　并不是每一個人都能成為英雄，我們或許只是平凡的大多數(shù)。在英雄路過時，我們不能僅僅用帶著羨慕的眼光打量，更應(yīng)適時地響起掌聲，是贊揚，是祝福。

　　我并不是一個結(jié)果論者，但是那些動容的瞬間，讓我停不下思想的步伐。林則徐虎門銷煙的那次連綿的陰雨，仿佛大海也被打濕了。但我想說的是，那些無法參與相關(guān)銷煙活動的`平民的掌聲，是林則徐最大的榮譽。即使是一路北貶，我想相伴他的定是一路掌聲。

　　那些為英雄鼓掌的人并非魯迅筆下的看客。他們的掌聲使生命的金樹常青。

　　在英雄們看來，掌聲很重要。

　　苦難也需要掌聲，正如上帝需要被人們信仰。多少英雄被歷史埋沒就是因為缺少他們應(yīng)得的評價。畢竟，花應(yīng)羞上老人頭的那份豁達(dá)曠世，與歷史的鼓掌聲無關(guān)。

　　我相信，生命對于真善美的每一信仰，不會被永遠(yuǎn)埋沒，如教堂的明燭般照徹所有陷入陰霾的人生。

　　曾經(jīng)看過一個紅學(xué)大師周汝昌的采訪。這位久經(jīng)滄桑的老人最大的心愿就是紅學(xué)研究會能給他配一個秘書，以幫助雙目幾乎失明的他整理文獻(xiàn)。在那么多年鄙夷、冷漠、忽視的目光中，周老先生這樣的人，真的需要點掌聲。

　　這些掌聲，不僅是對英雄的敬意，更是對自己的激勵。

　　在沉重如西西弗斯推動的巨石般的壓力下，這點掌聲如同荒漠里的甘泉，給干澀灰白的生活以春水過澗般的歡快。

　　我相信，這由自己鼓出的掌聲如一縷來自時間深處的光，以其特有的翠綠的汁液點染我的生命的葉脈。在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)伴隨我行詠道路，如四季歌詠悠長不息。

　　此刻，我頓悟，那些為英雄鼓掌的人也是英雄。這掌聲如同仙人掌對甘泉的酬謝，新芽對早春的問候。

　　在這掌聲中，我仿佛聽到人類靈魂拔節(jié)生長的聲音，聽風(fēng)從最深邃的起點悠悠傳來。

　　星辰很遠(yuǎn)，而我們的手是可以觸及的。

　　為那些英雄路過時響起的掌聲塑一組銅像是值得的，我相信，那是一組手手相連的雕像。

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