【優(yōu)秀】實用的英雄的作文7篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的英雄的作文7篇，歡迎大家分享。
英雄的作文 篇1
20xx!2020!這個數(shù)字是一個圓滿的數(shù)字，惹人喜愛，但20xx年的春節(jié)并不圓滿，因為從武漢一個海鮮市場里發(fā)現(xiàn)一種病毒叫“新冠壯病毒”引起了新冠壯肺炎。很快全國有很多人被感染，這時醫(yī)護人員挺身而出，他們成為了戰(zhàn)斗在一線的最美逆行者。
在他們其中有著八十四歲的鐘南出院士，不俱年齡的界線，奔赴在疫情的第一線。他曾經(jīng)在新聞里嚴厲的`提醒老百姓“千萬不能去武漢，危險”可他剛剛轉過身就去往武漢。他爭分奪秒，沒有飛機，買動車，沒有坐票買站票。他在動車餐車里辦公，到了那里一個憔悴的身影，讓多少年輕人的心為之動容。
武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，他身患漸凍癥，雙手雙腿的肌肉萎縮走起來一瘸一拐雙腿生疼，醫(yī)生說：“他的壽命只有八至十年，可他依然”夜二寢晨“的奔在醫(yī)院的內(nèi)外，更讓人感動的是張院長為救人夜以繼日忙不停時，他那同為醫(yī)護人員的妻子也感染上了新冠壯病毒，在十幾公里外的另一家醫(yī)院，張院長這種”放下小我，成就大愛“的精神真讓人熱淚盈眶。
還有許許多多的無名英雄，有警察，有醫(yī)生，有護士，還有志愿者他們不怕犧牲，放棄小家，為大家，不辭辛勞地去工作，還有那些建筑工人，他們幾天建筑一個醫(yī)院，開車送菜司機們等等，以后我也要好好學習，長大為國家做出貢獻的”逆行者
通過這件事，使我懂得了，要珍愛大自然，保護野生動物，我相信有這些無名英雄，病毒一定會被打敗的，我要向他們致敬，加油武漢!加油中國!
英雄的作文 篇2
感謝你，在我最需要的時候挺身而出，是你，最最危險的時候保護我�；貞洰敵酰憧傉f：“放心，我會保護好妹妹�！倍改缚偸切Φ煤喜粩n嘴，我只是看著你，點了點頭。從小你就讓我，保護我，那一幕幕，至今我也沒有忘記。
小時候，你總會把糖果讓給我，自己卻沒有吃，我不吃番茄，你就哄著我吃，經(jīng)常是你吃一口，我吃一口，還記得你第一次打架，是為了幫我，而被批評，你不想別人欺負我，所以事事都操心，雖然是男生，卻非常細心，我傷心了，你也能一眼看出，讓我開心起來。也許想象中哥哥應該是特別嚴肅的，不會關心妹妹，但你的細心讓所有人都驚嘆。你很優(yōu)秀，不只是在于成績，作為哥哥也是如此，你的操心，你的細心，你只愿我不受傷害，你以傲慢的態(tài)度對待別人，只因他們對我惡言相向，每次我生病，吃藥后你總會給我?guī)最w糖吃�！拔抑烂妹门驴嘌健！蹦阒皇侵钢业谋亲訕泛呛堑恼f著。你就像一座高山，我堅實的保護盾，不管再大困難，都有你保護我�；蛟S你也有很多的缺點，或許你做的`事很渺小，或許你并沒有很大的事業(yè)，但在我心里，你就是我的英雄。
感謝你在我的生命里出現(xiàn)，為了保護我而努力。哥哥，你是我的英雄。
英雄的作文 篇3
有一種思想叫崇高，有一種時間叫永恒，有一種心情叫感動，有一種情懷叫懷念。
魏巍老先生走了，他帶著滿足和希望安祥地走了，留給我們的是他的紅色經(jīng)典和一份永久的緬懷。重讀《誰是最可愛的人》，讓思緒在歷史和現(xiàn)實的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學時期令我無數(shù)次感動過的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代。“親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向學校的時候……請你們意識到這是一種幸福吧……”朗朗的讀書聲在教室中經(jīng)久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人，第一次那么感性地領略了殘酷戰(zhàn)爭中的中國軍人，在還不算成熟的`思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時間流逝、空間轉移，直到現(xiàn)在依然那么清晰。因此，當兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。
一本好書就是一個課堂，一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為我們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象，讓我們記住了一個個鮮活、生動如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字，正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史的一個傳奇，正是這樣的一群人成了那個時代最可愛的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不同，《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式，為殘酷的戰(zhàn)爭穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價值觀的角度，深層次觸動并感染了如我等幾代人。
從某種意義上說，我們是沐浴在革命英雄主義的和風中成長起來的，我們是站在英雄的肩膀上才揚起了理想的風帆。感謝魏巍為我們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為我們樹立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令我們崇敬的英雄。
歷史的車輪滾滾向前，時代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能理解那個時代的英雄情結，取而代之的是對個性的張揚和偶像的崇拜，對此我并不覺得惋惜，一個時代有一個時代的特征，一個時代又有一個時代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。時過境遷，產(chǎn)生隔膜感在所難免，但無論如何，《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛，魏巍在中國當代文學史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠不會泯滅。
謹以此文緬懷魏巍老先生。
英雄的作文 篇4
在充滿著血腥與殘酷的第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，到處都哀鴻遍野，到處都洋溢著死亡、恐懼和緊張的氣息。那些瘋狂的政治家在享受戰(zhàn)爭樂趣的同時，也給人民帶來了莫大的傷害。你可能會想難道就沒有善良的人嗎？有，他就是鋼鋸嶺上的英雄——德斯蒙德·多斯。
一九四七年，美軍占領了臨近日本的一個小島，從而對日本本土實施打擊�？墒钱斆儡姶虻戒撲弾X時，受到了日軍極其頑強的反抗。進攻的勢頭這里停下了，美軍只好另想辦法。經(jīng)過他們官兵的考慮，決定派最后一個師的兵力頂上去，這樣幸許能夠奪取鋼鋸嶺。
進攻的時刻再次來臨了，整個師的人都準備就緒，蓄勢待發(fā)。多斯就在這個師里，但他卻拒絕使用槍，因此許多人對他產(chǎn)生了不解與歧視。戰(zhàn)斗的號角吹響了，美軍傷亡慘重，但最終還是占領了鋼鋸嶺。第二天，日軍卻重返此地，由于實力懸殊，美軍不得不撤離�？墒莾�(nèi)心善良的多斯留了下來，他看見這慘不忍睹的戰(zhàn)場上有許多傷員還沒有撤走，他決心幫助他們。
在這充滿了硝煙的戰(zhàn)場上，只有一個人不停地奔跑，那個人就是多斯。他為了救助戰(zhàn)場上的傷員，一個人獨自跑進危險區(qū)，用自己的勇氣來守護著戰(zhàn)士們的.生命。好多次他與日軍迎面碰上，他都以自己的勇氣與日軍周旋，脫離困境。他在鋼鋸嶺上不停地向下面美軍駐扎的營地運送傷員，下面的人們都被震撼了：究竟是誰不停地從上面運送來傷員，是誰竟能從日軍的戰(zhàn)火里給奄奄一息的傷員帶來生的希望。這個人就是多斯——鋼鋸嶺上的英雄——他以弱小的身軀為我們展現(xiàn)了愛的偉大！
多斯在鋼鋸嶺上救出了近百名傷員，甚至有幾名受傷嚴重的日軍官兵。他不僅是英雄，更是世界和平的象征，他令許多人為之贊嘆，令許多戰(zhàn)爭罪犯認識到自己的渺小，使許多珍愛和平的人有了共鳴，因此正義的信念越發(fā)高漲，勢必能夠將法西斯主義殲滅。德斯蒙德·多斯用他的行動告訴了我們：熱愛和平、熱愛生命并為之付出行動的人就是偉大的英雄！
英雄的作文 篇5
今年的教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一個視頻，這個視頻使我的心里充滿感動。
視頻的一開始，是一個偏遠的山村，那里樹木蔥蘢，花紅柳綠。緊接著，一座低矮的平房映入眼簾，當鏡頭緩緩拉近，我震撼了——那競是一個教室！孩子們卻快樂地笑著。
當我還沉浸在那群孩子們的歡樂中時，遠方傳來一陣呼聲，仔細聽去，是一群人在呼喊“老師！快！著火了！”認真聽著，好像還能聽到火苗的噼噼啪啪聲。我為他們捏了一把汗。
學生大叫著，在教室里到處亂竄，所有人奔跑著，哭泣著。門外的火苗早已沿著墻根躥上窗戶，誰也沒有想到，門塌了。
我在電腦前急成了熱鍋上的螞蟻，這時，一個男人出現(xiàn)在視頻里。只見他沖上前，用自己的身體撞開玻璃，頓時，鮮血四濺，可他絲毫不顧，奮勇上前，冒著熊熊烈火沖進教室。沖進火海的他不斷尋找學生，每一次都是拉起兩個就走……一個，兩個……十個，二十個……孩子幾乎全部被救出來了，可這個男人眼看孩子越來越少，卻搖搖頭嘆了口氣。教室里的人越來越少，一陣風卻不合時宜地呼嘯而過，烈火幾乎要吞噬這座低矮的房子。
終于只剩兩個學生，但火海卻給教室上了一道無形的'鎖。情況危急，他只得一個個救�；鸬闹丝�，使他受盡煎熬，他拉過兩個哭泣的孩子，對其中一個深情地看了看，然后咬了咬牙，抱起另一個沖出教室。才放下，他又急不可耐地沖教室，大喊：“娟娟，我的女兒！”他的眼前因為黑煙而一片模糊，黑暗中沒有回應，他只得左右探索，就在這時，教室爆炸了，在烈火的噼啪聲里，人們聽到了一句充滿愛的話語：“娟娟，別怕，爸爸永遠跟你在一起！”
就是這樣一位英雄，他選擇了以自己的犧牲換取他人的生存�？吹竭@里，我心潮騰涌，心里說不出的難受，驀然，淚光涌現(xiàn)，潸然而下。而這個男人，成了我心中最別樣的英雄！
英雄的作文 篇6
我，一輛普通的山地車，卻經(jīng)歷過不普通的事件。
早上，太陽才出來不久，小主人就來到車庫，喚醒我，騎著我去上學。放學了，她則騎著我回家。
晚上，小主人寫好作業(yè)，背著沉重的書包，坐在我身上，隨著她腳的蹬動，我們走上了回家的路途。小主人哼著歌，在小路上輕松地騎著。
突然，路邊傳來一聲尖叫：“別跑，小偷！抓住他！”喲，都這年頭了，還有人偷東西。那個受害者腳蹬高跟鞋，身著一襲白色長裙，肯定跑不過那個小偷。小主人先是愣了一下，隨后，她立即果斷地向小偷逃跑的方向騎去。多危險呀，小學生大戰(zhàn)小偷，危險系數(shù)起碼有三星！
我們在路上快速地騎行著，風呼嘯著從我們耳邊飛去。近了，近了，小主人跳下車，拼盡全力奔跑著，一跳，撲到了小偷身上，“小鬼，你別多管閑事，一會兒傷到你�！笨尚≈魅瞬还芩膭褡瑁c他搏斗著，小偷掏出了匕首，小主人立即用腳踢掉了他手中的匕首，搶走受害者的腰包，全速向我沖來。小偷也沒閑著，撿起匕首，向小主人沖來。加油，加油，小主人早到了一步，小偷緊隨其后，她抓起我，就騎著往前沖，小偷的刀割到了她的手，血滴在了我的'身上，她沒顧上傷口，立即回去找受害者。她把包還給受害者，就騎著車回家了。
回到家，她遮住傷口，將我推進了車庫。在家里發(fā)生了什么，我不知道，我只知道我的主人是英雄。
英雄的作文 篇7
歷史是一部長卷，再怎么博大精深，也終究要翻過去的。然而，”滾滾長江東逝水，浪花淘汰盡英雄�！皻v史上英雄屈指數(shù)來，實在不勝枚舉。秦皇漢武，唐宗宋祖，或金戈鐵馬，馳騁邊疆，或運籌帷幄，旗開得勝——這些無不在漫長的歷史長卷上描繪出一筆筆英雄本色！
然而，有一位英雄定格我心中，他便是公瑾周瑜。
其實，周瑜大家并不陌生，赤壁一戰(zhàn)，足見公瑾不愧為一代英雄。東坡有云”羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅“。我追隨這驚天動地的氣概，走進三國去領略這位風流豪杰。
江南初定，曹孟德便率領百萬虎狼之兵，乘大破荊襄之勢，揮師南下，直沖東吳，舉國上下，人心惶惶，將領們各執(zhí)已見，孺將周瑜自告奮勇，挺身而出，慷慨陳詞：”國恥家仇系千鈞一毫發(fā)，大丈夫生于天地間，寧死而不做曲膝之臣�！霸赣H自統(tǒng)率水陸大軍以抗曹敵——這是何等覺沉著鎮(zhèn)定與有勇有謀。
決戰(zhàn)在即，大將程普倚老賣老，對周郎此等”黃毛小兒“不屑以顧。假裝告病在床，欲給公瑾以下馬威。身為大都督的周瑜卻毫不計較，親自登門拜訪，以自己的誠意贏得：”老臣心“。隨后周瑜又召集群英聚會。巧借曹操之刀鏟除心患蔡瑁、張允。又棒打黃蓋演出苦肉計。對于蔡中、蔡和兩個曹兵心腹臥底，沉著不慌，暗中與之周旋，使二人如”籠中之鳥“——這又是何等的.任人為賢和機智過人。
東風南下，千軍萬馬雄心萬丈，浩浩蕩蕩齊到江南。灰甲寒光輝映，兵戈相拔，公瑾銀甲素袍，健步登上點將高臺，尚方寶劍在腰，手拿杏黃令旗調(diào)兵遣將，誓踏曹營。傾刻間，火光四起，曹軍哭天喊地，更笑曹操一敗涂地。搶來劣馬，狼狽而逃。而此時，周郎則已是立于冽冽風中，笑看風云——這又是何等的豪邁和揮灑自如。
”愛江山更愛美人“。周瑜的事業(yè)尚且光輝燦爛，愛情更是甜蜜有加。腦海里不由浮出這樣一幅畫面：”明月千里，花膠月下，周郎與小喬相攜散步于花園之中，才子佳人，同扶搖琴，夫妻共奏《漢宮秋月》“。樂聲如行云流水緩緩流淌。這是何等等浪漫溫情。
杜牧詩云：”東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬“。我覺得寶釵的”好風頻借力，送我上青云“來形容更為恰當。但是”人生自古誰無死�！皩τ谥荑さ挠⒛暝缡牛疑畋硗聪�。還是孔明說的好：”魂如有靈，以鑒我心，從此天下，便無知音�！啊活w崛起的星就這樣過早的隕落！
古人青梅煮酒論英雄，今日，我來于臺前，抒發(fā)劣見，頌出對周瑜千年的祭奠！
【英雄的作文】相關文章：
英雄的作文02-27
英雄的作文11-06
（經(jīng)典）英雄作文09-08
【精選】英雄的作文09-12
【精選】英雄作文09-13
[精選]英雄的作文09-13
英雄的作文(精選)09-07
英雄的作文（精選）09-08
[精選]英雄作文09-01
(經(jīng)典)英雄的作文08-26