(優(yōu))年級(jí)寫人的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的年級(jí)寫人的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我是一個(gè)活潑可愛的男孩子，短頭發(fā)，小眼睛卻會(huì)發(fā)光，一張能說會(huì)道的小嘴巴。
我有一個(gè)外號(hào)叫：話匣子。這是因?yàn)槲疑险n老是接老師的話。老師和家長(zhǎng)一次又一次的說我，我當(dāng)時(shí)記住了，可過了一段又忘了。在家長(zhǎng)面前我的話匣子好像有一把鎖，把我的話全鎖在里面了。想說也沒法說。
我有一個(gè)愛好那就是打游戲。我只要一坐在電腦前不是打游戲就是看動(dòng)漫，就是天塌下來也不關(guān)我的事，屁股像粘在椅子上一樣，我最愛玩兒的游戲是紅色警戒，不管走到哪里我都會(huì)帶著它。我是一個(gè)愛睡覺的人，睡起覺來雷打不醒。朋友說我是網(wǎng)蟲又是瞌睡蟲。
我很愛幫助別人書包里經(jīng)常多帶一些學(xué)校用得著的.物品，如：紅領(lǐng)巾橡皮鋼筆。。。。。在別人需要的時(shí)候，我就會(huì)拿出來讓別人用。
這就是我，樂于助人，愛睡覺，愛打電腦的我。
年級(jí)寫人的作文 篇2
我的爸爸是個(gè)胖子，地地道道的胖子。
他對(duì)穿衣服沒有什么挑剔，總是寬寬大大的褲褂，套在他顯得有些臃腫的身上。每逢過大年買新衣時(shí)，到了服裝店，問售貨員的第一句話就是“有沒有最大號(hào)的？”有時(shí)，漂亮的特大號(hào)的衣服，披到爸爸身上竟成了企鵝裝，無論怎么努力也包不住那圓滾滾的大肚子，售貨員換了三五件也不能滿足要求。偶爾買到，也是勉強(qiáng)能穿，穿上它，奇異樣式引得人們注目。
爸爸最愛吃，吃得味足分量高，怪不得肚子那么圓。他很愛吃面，吃起來也很講究，一碗滿的幾乎要流出湯來的`面條放在他的面前，就好像餓狼撲食一樣。他恨不得一口吃進(jìn)去。他倒點(diǎn)醋，再放點(diǎn)酒菜花，淋點(diǎn)番茄醬，拿起筷子，一大筷滑爽的面條隨著滾滾的熱湯進(jìn)入口中，“吧嘰、吧嘰”的咂嘴聲，腮幫子一鼓一鼓的，那香啊，看得我口水能流一大碗。沒等他幾口下去，一碗面就只剩下紅花花的湯了，一眨眼功夫，那湯也消失了。只剩空碗了。
我的爸爸雖然剛過四十，可體重已接近180斤大關(guān)。唉！如果我爸爸瘦一點(diǎn)該會(huì)有多好�。�
年級(jí)寫人的作文 篇3
在我們的班級(jí)里，有很多和我很要好的朋友，可在這眾多朋友當(dāng)中，有一位和我最要好的朋友，他個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也一般，但是我們卻最能理解對(duì)方熾熱忠誠的心，而且也是最能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助對(duì)方的好朋友。
從三至五年級(jí)，他一直擔(dān)任我們班的'圖書委員，他干事踏實(shí)、認(rèn)真，從來沒有在這一方面出現(xiàn)差錯(cuò)。在四年級(jí)時(shí)他推選我當(dāng)了他的圖書助理，不知他在圖書館中為我 用了多長(zhǎng)時(shí)間來講解和演示圖書的管理，我也從內(nèi)心深處感謝著他。有一件事卻一直留在我的心中，有一次我和他一起擺放圖書，因?yàn)檫�回來的圖書都是散著放的， 所以我們需要把它一本一本按順序擺好，我剛上任不久，還沒有經(jīng)驗(yàn)，我便把十幾本書一起拿起來準(zhǔn)備擺放，可說時(shí)遲那時(shí)快，十幾本書嘩地摔在地上，這可嚇壞我 了，因?yàn)槔蠋熣f過只要干不好就要換人！可此時(shí)正巧圖書館的老師走了過來，我覺得我的心“騰”地一下到了嗓子眼，抬頭一看，老師正準(zhǔn)備訓(xùn)我，臉色很不好看， 好像在對(duì)我說：凈添亂！上次你就犯了一次錯(cuò)。我想：完了，我這助理看來是當(dāng)不上嘍！我的臉便紅了起來，正當(dāng)我這么想著，我的好朋友站了出來，十分抱歉地對(duì) 老師說：“對(duì)不起，是我沒有教好他，請(qǐng)您原諒。”老師見他替我說了好話，便說道：“好吧，你趕快把書擦干凈，我再原諒你這次�！崩蠋熣f完走了，我卻還在那 里默默地站著，直到我的朋友提醒我，我才把書擦了起來。事后，我又找到了他：“明明不是你的錯(cuò)�。俊彼χf：“因?yàn)槲覜]有告訴你要注意小細(xì)節(jié)，不能一下 子拿那么多書嘛�！�
他不只是護(hù)著我，還對(duì)我的缺點(diǎn)“不依不饒”呢！有一次，同學(xué)們正在借書，圖書館里有一本非常好的書《哈佛家訓(xùn)》，這本書只有一本，有一個(gè)同學(xué)高高興興的跑 來問我：“還有《哈佛家訓(xùn)》這本書嗎？”我正好也要借，便告訴他：“對(duì)不起，已經(jīng)被人借走了�！彼闶刈唛_了。這時(shí)我的好朋友便走了過來，鄭重地對(duì)我 說：“你是一個(gè)圖書助理，在這方面應(yīng)該讓著別人，怎么可以先就著自己呢？”我羞愧地低下了頭，他還帶著我把這本書借給了那個(gè)同學(xué)。
原來一個(gè)好朋友不能只是護(hù)著自己，還要對(duì)自己的缺點(diǎn)加以指正。此后，我們無論是在生活、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，還是在班里的事情上，我們都形影不離，成了最好的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇4
在班里，我有一個(gè)最要好的朋友，她就是金周睿。
她有著彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛，櫻桃似的'小嘴再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，簡(jiǎn)真完美。而最令我喜歡的，是她的認(rèn)真。
一天，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了，而我和金周睿因?yàn)橥韥斫�，就在教室里認(rèn)真地解著數(shù)學(xué)題。我們算呀算，時(shí)而歡呼，時(shí)而沉思。忽然，我從座位上跳了起來，喊道：“算出來了，算出來了！”可是我見金周睿還在一個(gè)勁兒地算，我便問她：“攔路虎不是被咱們打死了嗎？”可是金周睿像是沒聽見似的，還是一個(gè)勁兒地算，我只好坐在座位上等她。
時(shí)間滴滴答答地走著，她的頭上蒙上了一層汗，可她全然不顧，依舊認(rèn)真地做著，有時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，有時(shí)用手托著下巴……突然，金周睿從座位上跳了起來，歡呼道：“算出來了！算出來了！第二種也算出來了！”原來她在算第二種解題方法，這時(shí)，我的心里感到一絲羞愧。
這就是我最要好的朋友，金周睿。
年級(jí)寫人的作文 篇5
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國的花朵�！边@句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來到教室來給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂，您也是愛音樂的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的.深情也無法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒事一樣地教我們�？匆娔哪樇t了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫出了作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
年級(jí)寫人的作文 篇6
大家好,我是一個(gè)名副其實(shí)的南北“混血兒”,我爸來自哈爾濱,而我媽是土生土長(zhǎng)的四川德陽人,所以我是哈爾濱和德陽的“混血兒”。當(dāng)然,我還有個(gè)很好聽的英文名字:leo。
我整個(gè)人全身上下大大小小的“零件”是由中國研制生產(chǎn)的。我的頭和爸爸比起來,顯得大,就像動(dòng)畫片《大頭兒子小頭爸爸》里的人物。肚皮在吃完飯后像個(gè)圓圓的皮球,挺在身體上。可我這大肚皮啊可有"宰相肚里能撐船"的度量呢.我的腳和同齡人比起來確實(shí)大,可俗話說:“腳大江山穩(wěn)”嘛。我的眼睛雖小但聚光,能眼觀八方的。鼻子小卻一點(diǎn)也不影響嗅覺,站在小區(qū)門口就能聞到家里廚房媽媽煮的'飯菜香呢。嘴巴小點(diǎn)沒關(guān)系,一口吞下一個(gè)包子沒問題。我身上的這三大三小“零件”啊,一般人可沒有。
我還有一雙秘密武器——雙胞胎手。它們胖乎乎的,立起來時(shí)像一根根圓柱頭,形成了“五指山”。有了它們我才能寫得一手好字。而寫字對(duì)于我來說是一件愉快的事.每當(dāng)我寫字時(shí),紙和墨水聞起來都是淡淡的花香味呢!使我整個(gè)人都放松了下來。在一次比賽中,我信心十足、不緊不慢,一筆一畫地寫著每一個(gè)漂亮的字:頓了筆的點(diǎn)似雨滴；橫如棍、豎如針；撇似胡須、捺似刀鋒……這樣的字果然獲得全年級(jí)第一名,得到了老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)們的稱贊,還被貼在宣傳欄里。我的這個(gè)秘密武器可是我獲得榮譽(yù)的法寶啊！
嘿嘿！我就是這樣一個(gè)特別的“混血兒”，一個(gè)寫得一手好字的“混血兒”。
年級(jí)寫人的作文 篇7
我媽媽的身材中等偏瘦，有一頭美麗的秀發(fā)，雖說媽媽有點(diǎn)肥，但臉特別瘦，一張瓜子臉上有著柳葉般的眉毛，下面是一雙明亮的大眼睛，十分美麗。 媽媽每天都繡十字繡，經(jīng)常繡到很晚，根本沒有時(shí)間管我們。這一點(diǎn)我很生氣�？墒牵质悄敲吹年P(guān)心我，疼愛我，記得有一次，我們正在逛街，突然，下起了大雨，我們沒有傘，只能躲著，可是沒有什么地方可以躲，我心里正在想：怎么辦呢?突然，我感覺有一個(gè)東西在我頭上，幫我遮住了雨，我抬頭一看，原來是媽媽!這時(shí)，一股熱流涌入我心頭，我的眼睛里蒙上了一層霧。媽媽說話了：快走吧。
我回答了一聲好。還有一次，我得了重感冒了，頭非常地痛。媽媽帶我去醫(yī)院打了吊針，媽媽在病房里日日夜夜的陪著我，我十分感動(dòng)。 媽媽的性格很多變。媽媽的'性格真的十分多變，說她溫柔吧，她的確有時(shí)很溫柔�？墒撬遣桓吲d啊，我們誰也勸不住她，要等她平靜下來才行。媽媽的性格真的十分多變，不過，我很喜歡這樣的媽媽。 這就是我的媽媽，我非常喜歡她。
年級(jí)寫人的作文 篇8
記得您的身影，高跟鞋的響聲在樓道中回蕩，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊聲記憶猶新�！}記
初入校園便有陣陣花香迎面撲來，伴隨花香，牽著媽媽的大手我走向那寬敞的大廳……轉(zhuǎn)眼升入三年級(jí)了，再次從暑假中探出頭的我又步入了大廳走向教室，久違的同學(xué)們喧鬧著，歡笑著。
初見時(shí)的一幕
不知何時(shí)，那上課鈴聲急促地響個(gè)不停，同學(xué)們終于安靜了下來，一串高跟鞋聲敲響了走廊的寧靜，也敲響了同學(xué)們的好奇心。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)俏麗身影出現(xiàn)在了門口，快步登上了講臺(tái)。
同學(xué)們不約而同地抬頭望著這個(gè)我們素不相識(shí)的面孔，微卷的短發(fā)利落地別在耳后，白皙的面容上幾條淺淺的皺紋，合身的套裙、漂亮的皮鞋……老師面帶微笑的開始自我介紹了，原來這就是我們的新班主任，也是我們的'語文老師——樊老師，一口幽默的東北腔讓我們瞬間喜歡上了她。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的一幕
伴隨著同學(xué)們的歡呼，我們?cè)谛W(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕。幾天前，老師就已經(jīng)開始親力親為地監(jiān)督我們訓(xùn)練，面對(duì)凡事永爭(zhēng)第一的老師，我們只能把每個(gè)項(xiàng)目都練到極點(diǎn)，就連方隊(duì)也不能放松。運(yùn)動(dòng)會(huì)在期待中開始了，整齊的方隊(duì)退場(chǎng)后，競(jìng)賽開始了。年過五十的樊老師一身運(yùn)動(dòng)衣顯得更加年輕，在賽場(chǎng)上不停奔走，為同學(xué)們加油。4×100米開始了，我們?cè)谂艿郎掀疵嘏苤蠋焺t在場(chǎng)內(nèi)跟著我們邊跑邊為我們吶喊，在老師的加油聲中，最后的冠軍屬于了我們。樊老師高興地?fù)肀е覀�，這一刻，我更加喜歡我們這個(gè)苛刻、愛面子的老師，最后的運(yùn)動(dòng)會(huì)又為我們六年七班留下了厚厚的一摞獎(jiǎng)狀。
不舍中，我們的離別時(shí)刻還是到來了，老師、同學(xué)的淚水為我的小學(xué)生活畫上了圓滿的句號(hào)。不知在哪一個(gè)晚上，我夢(mèng)見我又回到了那個(gè)教室，又聽到走廊里那含著韻律的高跟鞋聲……
【年級(jí)寫人的作文】相關(guān)文章：
(精選)年級(jí)寫人的作文11-09
【精選】年級(jí)寫人的作文10-15
年級(jí)寫人的作文【精選】10-06
年級(jí)寫人的作文（精選）08-31
年級(jí)寫人的作文08-27
年級(jí)寫人的作文[精選]09-13
[精選]年級(jí)寫人的作文10-03