年級寫人的作文(范例9篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的年級寫人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級寫人的作文 篇1

　　我的啟蒙老師有很多，有美麗大方的朱老師，有幽默風(fēng)趣的胡老師，有多才多藝的陳老師，還有亭亭玉立的*……其中我最難忘的是我的班主任——朱老師。

　　朱老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，白里透紅的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，十分美麗，我們都非常喜歡她。

　　朱老師非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們寫字的時(shí)候，她總是耐心地教我們。先在黑板上示范，再走到我們身邊一個(gè)一個(gè)單獨(dú)指導(dǎo)。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上碰到困難的.時(shí)候，她總是親切地說：“不要怕，好好想想，你肯定能行的�！痹谒�的鼓勵(lì)下，我們的難題都迎刃而解了，我們都非常感激她。

　　朱老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的健康。記得有一次早讀課的時(shí)候，我在講臺領(lǐng)讀時(shí)，突然我的肚子疼了起來，而且越來越疼，疼得我滿頭大汗，臉都發(fā)白了，朱老師看到，著急地說：“你怎么啦，趕快下去休息一下，待會兒我送你去醫(yī)院�！蔽衣犃烁袆�(dòng)極了。

　　這就是我的啟蒙老師——朱老師，我永遠(yuǎn)忘不了您對我的教育之恩。

年級寫人的作文 篇2

　　知識的海洋十分廣闊，在這茫茫大海中，老師便是我的引航人。下面，我就給你介紹一下我敬愛的語文老師蘭老師。

　　我的語文老師三十歲左右，個(gè)子高高的。頭發(fā)像海浪似的，前額有一綹劉海。平時(shí)，一絲和藹的微笑總掛在嘴邊。

　　她教學(xué)有方，幽默有趣，能讓我們在笑聲中快樂地學(xué)習(xí)。有一次，老師氣沖沖的走進(jìn)了教室，嚴(yán)厲呵斥道：“這次作業(yè)做得非常糟糕！有些同學(xué)的字也寫得歪歪扭扭，還在上面亂涂亂畫！”同學(xué)們慚愧地低下了頭，周圍安靜得好像時(shí)間停滯了一樣，一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。老師見了，神情溫和了許多，說：“如果有人在你的'臉上亂涂亂畫，臉會變成什么樣子。”全班哈哈大笑，這樣不但讓大家放松了心情，又改掉壞習(xí)慣，真是一舉兩得��！

　　她誨人不倦，不惜課間休息，給同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n時(shí)走神，所以十分困惑。誰知，老師不但沒有生氣，還用心得給他輔導(dǎo)課文重點(diǎn)。

　　當(dāng)然，老師也不放過偷懶不做家庭作業(yè)的同學(xué)。為了讓他們吸取教訓(xùn)，所以立下了一條班規(guī)：凡是沒完成作業(yè)的同學(xué)，請自覺扎馬步寫作業(yè)。

　　蘭老師的幽默我們喜歡，蘭老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，我們才能在知識的海洋中暢游，也不會因?yàn)槊悦６�走錯(cuò)路。

年級寫人的作文 篇3

　　我有個(gè)好朋友他瘦瘦的，眼睛很大，頭發(fā)非常非常短，就像個(gè)小光頭。他的臉像個(gè)瓜子，我們班里的人叫他溫瓜子。你猜他是誰，他就是溫厚。我的外號叫耗子。我和溫厚是好朋友，全班就叫我們耗子吃瓜子。

　　溫厚什么都比我好，學(xué)習(xí)比我好、體育比我好、唱歌比我好、打籃球比我好，最悲哀的是，玩csol都比我好。學(xué)習(xí)比我好：考試成績我考80分，溫厚考90分。我考90分，溫厚考95分。我考95分，溫厚就考100分。體育比我好：有一次，體育考試，跑400米比賽，我和溫厚一起比，開始比賽了，我跑了一個(gè)第3名，溫厚跑了個(gè)第二名。唱歌比我好：有一次，唱歌比賽，我和溫厚唱一首一樣的歌，可是我是A，溫厚是A+。打籃球比我好：有一次我們打籃球，溫厚投進(jìn)了4個(gè)球，我才進(jìn)了1個(gè)球。玩csol比我好：有一次我們玩，我殺了82個(gè)人，溫厚殺了100個(gè)人。上帝對我真不好呀！

　　溫厚有個(gè)很大很大的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)是玩游戲的時(shí)候，溫厚被“僵尸”是殺死后就會很生氣，就會對和他玩的人說：“全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的，全是你害的'……”他一說就會說10分鐘，想和他和好都要2個(gè)星期左右才能和好，我真是怕了溫厚了呀！

　　溫厚他有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是比賽的時(shí)候別人輸給了溫厚，溫厚就會說：“沒關(guān)系下次再來�！庇幸淮误w育老師說要比跑步。我被溫厚甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，最后我輸了。溫厚說：“沒關(guān)系，我們下次再來。”到了下次，我又輸了，他又說：“沒關(guān)系，我們下次再來。”你們猜溫厚的口頭禪是什么：是沒關(guān)系，我們下次再來。

　　這就是善解人意的我的朋友溫厚。

年級寫人的作文 篇4

　　在你的家人中，誰的變化最吸引你？是你的爸爸，還是你的媽媽？在我家中，變化最大的要數(shù)我的媽媽了，下面由我來介紹下，我的媽媽產(chǎn)生了怎樣的變化吧！

　　以前，我的'媽媽是位名副其實(shí)的家庭婦女，做事認(rèn)認(rèn)真真，從不馬馬虎虎。但是件渺小的事使她產(chǎn)生了巨大的變化。

　　有次，我很早的做完了作業(yè)，媽媽便獎(jiǎng)勵(lì)我玩電腦小時(shí)。以前，我的媽媽開電腦只是因?yàn)橛泄ぷ髟谏�，她從來都不玩電腦游戲，也不允許我長時(shí)間玩電腦。我打開電腦后，第件事就是登陸游戲網(wǎng)站，當(dāng)媽媽看到網(wǎng)站上有這么多有趣的小游戲，便“垂延欲滴”。于是，她興高采烈地問我：“能不能教我玩游戲啊？我也很想玩游戲！”我鄭重其事地答應(yīng)了，卻不知道這是在害他，還是在幫助她?

　　自從那天以后，媽媽從個(gè)名副其實(shí)的家庭婦女，變成了個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)迷”。會兒是在玩游戲，會兒是在看青春偶像劇，會兒……現(xiàn)在，媽媽做事變得馬馬虎虎，從不認(rèn)認(rèn)真真地去做事。

　　記得有次，媽媽接了我放學(xué)回家后，便急急忙忙地打開了電腦，以迅雷不及掩耳的速度進(jìn)入了游戲網(wǎng)站。他玩的游戲有：《瑪麗探險(xiǎn)記》、《瘋狂賽車手》、《超級瑪麗》……她都會躍躍欲試，愛不釋手地去玩……當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，我的肚子早已餓得“咕咕——”直叫。于是，我叫媽媽去做晚飯，媽媽回答聲：“哦！”以后，又沉迷于電腦游戲當(dāng)中。過了許久，就在我餓得快要引起肚子痛的時(shí)候，爸爸回來了。爸爸罵了媽媽頓后，媽媽還不肯從電腦前離開；爸爸直罵得媽媽狗血淋頭，媽媽才從電腦前離開。然后，爸爸怒氣沖沖的去做晚飯。我和爸爸商量下后，決定將電腦上所有的瀏覽器都刪除掉。不久，媽媽又變回以前那個(gè)名副其實(shí)的家庭婦女了。

　　這件事雖然能使媽媽從此離開網(wǎng)絡(luò)，但是我印象深刻，因?yàn)檫@讓我以后不要做對家人不好的事，要做對家人有好處的事情！

年級寫人的作文 篇5

　　今天，老師讓我們寫一篇我最敬佩的人。我經(jīng)過冥思苦想，最終以環(huán)衛(wèi)工人為典型。

　　記得在一個(gè)冬天的早晨，我被外面一陣‘唰唰唰’的聲音吵醒了，當(dāng)我睜開眼睛一看，外面漆黑一片，當(dāng)時(shí)我正在想是什么發(fā)出的聲音？于是我就走到陽臺上探個(gè)究竟，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)纖瘦的身影在不停地移動(dòng)，哦！原來是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在給我們這個(gè)美麗的家園清潔衛(wèi)生，看那寒風(fēng)中被吹亂的鬢發(fā)和口中呼出的‘白霧’，但是她還是堅(jiān)持掃完馬路。

　　還有一次，是在一個(gè)酷熱的.星期六下午，爸媽帶我們到暨陽湖去玩，當(dāng)我們走到暨陽路口時(shí)，看見一個(gè)汗流浹背的環(huán)衛(wèi)工阿姨，開著一輛清潔車沿著馬路邊掃地，當(dāng)時(shí)我心里想‘她們這些不畏嚴(yán)寒酷暑，不怕起早貪黑的人，為了這個(gè)城市的衛(wèi)生，付出太多的艱辛。

　　他們這種無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個(gè)人尊敬，也是我心中最敬佩的人。

年級寫人的作文 篇6

　　回想起一年級叫我們語文的王老師，我滿懷感激。

　　王老師高高的，瘦瘦的，皮膚黃黃的，眼睛不大但很有神。王老師上課的時(shí)候基本沒有笑容，對我們很嚴(yán)格；但下課的時(shí)候和我們有說有笑的，和我們做游戲，還經(jīng)常教我們做游戲。只要我們上課認(rèn)真，作業(yè)都完成了，她還會用整節(jié)課陪我們玩，教我們折紙，做一些裝飾品。我們很開心！王老師的`教學(xué)方法很特別。那時(shí)，我還無法理解課文的意思，于是她讓我們趴在桌上，閉上眼睛，想象自己是課文里的人。然后她便娓娓動(dòng)聽地讀起課文來，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。漸漸地，我仿佛成了課文里的主人公。我一下子明白了課文的意思。王老師還會一招，就是講故事。遇到課文是詩，她會把詩講成一個(gè)小故事。

　　給我印象最深的是那篇：一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。故事的大意是這樣的：走了二三里地，旁邊有一個(gè)小村子，村子里只有四五戶人家，家家戶戶的煙囪都冒著煙。一路上還看見了六七座亭臺，亭臺邊盛開著許多鮮花……王老師繪聲繪色地給我們講故事，我們邊聽邊記住了小詩。有些課文王老師還讓我們演一演，怎么演都可以，自由組合，道具自備。她還給我們打分，評出最佳劇團(tuán)。這樣既讓我們鞏固了課文，又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力、表演能力。每節(jié)語文課都充滿了我們的歡笑。王老師，她帶領(lǐng)我走進(jìn)了語文的課堂，她讓我的學(xué)習(xí)時(shí)光充滿了快樂。我感激她，喜歡她。我希望和她再見面。

年級寫人的作文 篇7

　　今天，我照例出去散步。信步走到一個(gè)西瓜攤前，看見一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來到瓜攤前。她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜人的手中說：“買塊西瓜�！辟u瓜的叔叔急忙遞上以塊西瓜說：“大娘，塊吃吧！這東西可敗火啦！”沒想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人急忙拿了一塊捧到大娘嘴邊喂大娘吃。大娘感動(dòng)極了。

　　正在這時(shí)，一個(gè)手戴三個(gè)金戒指，持著大哥大的小伙子從攤前湊過來，舉著一張“大團(tuán)結(jié)”，指指西瓜又指指嘴，示意賣瓜人像剛才那樣也把西瓜拿來喂他吃。賣瓜人眼里射出怒火，轉(zhuǎn)過身去，根本不理他。那人又掏出一張“大團(tuán)結(jié)”，晃了晃說：“怎么樣，”那位賣瓜人叔叔輕蔑地瞥了一眼，就忙著接待別的顧客去了。這位大款見賣瓜人無動(dòng)于衷，便再一次伸長胳膊，用力抖手中的票子。叔叔輕輕地有禮貌地推開了他的手說：“把你的錢收回去，錢再我這兒不是萬能的！你有手有腳，沒病沒災(zāi)，為什么要我喂你�。　�

　　周圍的'人顧起掌來。有的說：“好樣的，有骨氣！”有的說：“錢固然重要，但人格，人的尊嚴(yán)更重要�！甭犃巳藗兊淖h論，我暗自為賣瓜的叔叔感到驕傲。

年級寫人的作文 篇8

　　我的表弟有一雙大眼睛，小嘴巴，牙齒都是蛀牙。

　　表弟很喜歡幫助別人，有時(shí)候我會認(rèn)為他太傻了．有一次我們剛放學(xué)，天便下起了傾盆大雨，大家都忙著趕回家，幸好我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我到了樓下正準(zhǔn)備上樓便聽到背后有人在叫我．＂姐姐�。⒛莻�(gè)聲音叫到道，＂可不可以借我傘．＂

　　我轉(zhuǎn)過身原來是我家鄰居的侄女－高李山，我想：她家不是在和平小學(xué)旁邊嗎？怎么到這兒來？會不會是來找她阿姨呢？不對呀！她阿姨去旅游了呀？那她就是專程來借傘的．．．．．．

　�。⑦@雨一時(shí)半會兒也停不了，我家遠(yuǎn)你就借給我吧！＂她又說．

　　我心里有些矛盾：如果借給她，她不還怎么辦？可是不借給她又說不過去．

　�。�哎呀！＂我彎下腰裝成肚子痛的`樣子說，＂你找別人借吧！我要趕快回家．＂

　　我在家坐了好一會兒，表弟滿身潮濕地走進(jìn)家門．

　　我說：＂你不是帶傘了嗎？怎么成這樣了？＂

　　他用干毛巾擦了擦頭說：＂我們放學(xué)時(shí)雨下得可大了，姚晶晶家遠(yuǎn)，再加上她今天有點(diǎn)咳嗽，如果再感冒就不好了，所以我把傘借給了她．＂

　�。⒄媸巧倒希。⑽倚睦锇底韵耄�

　　他平時(shí)是個(gè)十足的小氣鬼，可是一到為災(zāi)區(qū)捐款他可比誰都大氣．平常時(shí)候他媽媽每天給他三元錢，這也包括了他的早餐．如果是我來用這三元，一天的早餐也不夠，但是他每天只吃五角的包子．我們?nèi)ベI吃的時(shí)候，他攢了這么多的錢也只買兩、三毛的冰棍，別說讓他請客了。這次四川汶川發(fā)生里氏８.０級大地震，他們學(xué)校組織捐款，我原以為他連五角都舍不得，沒想到他居然把他攢的錢都捐了，那些五角、一元、兩元、五元的錢，都是他一天天省下的。

　　我為有他這樣一個(gè)表弟感到驕傲。

　　簡評：表弟是可愛的，也是富有愛心的。

年級寫人的作文 篇9

　　我的外公是一位中學(xué)教師，他教書40年，今年退休了。退休在家的外公，興趣還是那么廣泛，每天早晨起來，他總是要練一張字，他的`字非常漂亮，寫得龍飛鳳舞，可惜有許多繁體字，我很難認(rèn)清。除了寫字，外公還喜歡樂器�？谇�，電子琴，胡琴，笛子都演奏得非常好。

　　外公還有一大愛好，就是喜歡養(yǎng)花，養(yǎng)魚。在外公家的小院里，一年四季都有鮮花開放，有臘梅，月季，桂花，紅的白的金銀花。夏天，龍缸里的睡蓮開了，紅的白的花，好看極了。還不時(shí)看到缸里有錦鯉在游來游去。

　　我喜歡外公，也喜歡外公精心打理的香氣四溢的小院。

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