年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇（優(yōu)）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
“鈴鈴鈴……�！�，下課鈴響了，只聽(tīng)見(jiàn)教室里馬上響起一陣歌聲：“今天上呀體育課呀真高興，體育課呀踢足球呀太呀太高興……”，不知道哪出來(lái)這么古怪的調(diào)，噢，原來(lái)是他在唱呀！
他，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，好像自己就會(huì)動(dòng)。腳上的運(yùn)動(dòng)鞋帶著他跑來(lái)跑去，長(zhǎng)得高高的，一看就知道是個(gè)踢球高手。他的雙眼皮下的眼睛目光犀利，好像這會(huì)兒就已經(jīng) 盯住了那個(gè)球。球往哪，眼珠子就往哪轉(zhuǎn)。他這會(huì)兒，正大步邁向操場(chǎng)，大喊著：“現(xiàn)在就去操場(chǎng)搬球門，拿足球了，誰(shuí)跟我一起去嘍？”他帶著五（3）足球11 人，沖向了球場(chǎng)。
他是個(gè)活潑好動(dòng)的`男孩，有一次踢足球，球飛到門前，忽然改變了方向，鉆進(jìn)了球門，但同時(shí)聽(tīng)到一聲“哎呀”，原來(lái)是他用頭把球頂進(jìn)了門，而他頭上卻起了個(gè)紅 包。一次，打乒乓球，球左邊來(lái)他左邊打，右邊來(lái)他右邊擋，結(jié)果過(guò)于激動(dòng)，把拍扔了出去，砸在了學(xué)校窗戶上，挨了一頓臭罵。他爸爸說(shuō)：“哎，生了個(gè)這么活潑 的孩子，以后我老了還叫我陪他玩，這該如何是好呢？”不過(guò)，他還有另一個(gè)特點(diǎn)。
一天，他們班去幫老師干活，該扛木棍了，有些人力氣大，直接扛著，力氣小的呢，想出了個(gè)點(diǎn)子，把木棍滾著走，他突然冒出一句：“真是八仙過(guò)海，各顯神通 �。 边@天，有客人來(lái)他們學(xué)校做客，他又冒出一句：“子曾經(jīng)曰過(guò)，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎！大家快迎接客人��！”過(guò)了一會(huì)，出了過(guò)問(wèn)題，他又說(shuō)：“照理論 上來(lái)講，是沒(méi)有可能的！”，下象棋的時(shí)候，又聽(tīng)見(jiàn)一聲：“明車暗馬偷吃炮！呵呵沒(méi)門！……”同學(xué)們聽(tīng)了這些古怪的聲調(diào)說(shuō)出來(lái)的話，被逗得哈哈大笑：“你， 你想把我們笑死呀？哈哈哈！不過(guò)，你，你還挺有學(xué)，學(xué)問(wèn)！哈哈哈……�！�
你們知道這個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，又有學(xué)問(wèn)，還挺幽默的人是誰(shuí)嗎？是我�。▌偛诺脑捠亲钥洌Ｎ揖褪沁@樣一個(gè)人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
人世間的真情就像一張綴滿愛(ài)意的大網(wǎng)，時(shí)刻溫暖著人們的心扉，就像人與人之間需要互相關(guān)心、幫助。
在一個(gè)夏天。放學(xué)了，我哼著小曲，背著書(shū)包走在回家的路上。這時(shí)我就像一只被放飛的小鳥(niǎo)翱翔在蔚藍(lán)的天際，別提多自由了。
到了家門口，我從書(shū)包里掏出鑰匙打開(kāi)門，可是我扭錯(cuò)了方向，鑰匙斷在鎖孔里拔不出來(lái)了。那時(shí)的我心急如焚，生怕下一秒媽媽就回來(lái)了。
后來(lái)又一個(gè)鄰居看見(jiàn)我就問(wèn)：“冰冰，你不是有鑰匙嗎？怎么不進(jìn)家里去？”
我說(shuō)：“鑰匙斷在鎖孔里拔不出來(lái)了�！�
后來(lái)她就用她長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲去扣鑰匙，可是扣不出來(lái)。之后她用鑷子去夾出鎖孔里的鑰匙。她半蹲著用左手拿著鑷子向右轉(zhuǎn)了一圈，就把鑰匙從鎖孔里夾出來(lái)了。
我開(kāi)心的笑了起來(lái)。她又問(wèn)：“你媽媽什么時(shí)候回來(lái)？”
我說(shuō)：“九點(diǎn)。”
她問(wèn)：“那你吃什么？”
我說(shuō)：“媽媽給了我錢讓我去買方便面吃�！�
她又說(shuō)：“方便面不營(yíng)養(yǎng)，你要不到我家去吃吧？！你正好也可以寫(xiě)下作業(yè)。”
于是，我跟著她走進(jìn)了她家，這是我第一次來(lái)她家，我稍稍打量一番，家不算太大，可是家里的擺設(shè)簡(jiǎn)潔大方，看得出她是個(gè)能干的`人。
我在她家吃過(guò)晚飯后，寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽就到她家來(lái)把我領(lǐng)走了。
從那以后，我每次見(jiàn)到她，總會(huì)甜甜的叫一聲：“阿姨好！”她也會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我的鄰居,家里有一位老爺爺，頭頂上只剩下幾根雪白的頭發(fā)，下巴上留著胡須，雙腿癱瘓，輪椅總是和他相伴。他有一個(gè)女兒，老爺爺還有一個(gè)老伴，每天都會(huì)拎著一個(gè)小袋子，推著輪椅，帶爺爺一起去車庫(kù)里練習(xí)走路。 這天，我和弟弟，媽媽一起去車庫(kù)推車，像往常一樣看見(jiàn)奶奶扶著爺爺，爺爺拄著拐杖一步一步地向前挪�？墒钱�(dāng)我走近時(shí)再定睛一看，發(fā)現(xiàn)扶著爺爺?shù)牟⒉皇悄棠�，而是一位阿姨。只�?jiàn)那位阿姨一手彎曲，托著爺爺?shù)陌蜃樱皇謸崦鵂敔數(shù)谋�，嘴上不停地說(shuō)著鼓勵(lì)爺爺?shù)脑�。我猜測(cè)那是爺爺?shù)呐畠�，奶奶在后面推著爺爺�(shù)妮喴巍敔斂柿�，奶奶把輪椅推上前去，讓爺爺坐下后，阿姨從小袋子里拿出水瓶微笑著打開(kāi)瓶蓋，對(duì)著爺爺?shù)淖欤阉稽c(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)嘴中，喝完了，又找出小毛巾幫爺爺擦了擦嘴，把水瓶放回小袋子里。頓時(shí)，爺爺?shù)难劬駶?rùn)了。阿姨輕輕地拍了拍爺爺。爺爺又努力站了起來(lái)，拄著拐杖，一步一步向前�？粗患胰说谋秤埃乙恢毕胫�，如果每個(gè)兒女都像那位阿姨，家里再大的.不幸都會(huì)化解，老人的心理永遠(yuǎn)是幸運(yùn)的。
是��！每位老人都需要關(guān)愛(ài)，尊敬老人是每個(gè)人的職責(zé)。生活中，老人無(wú)處不在，伸出我們的一雙手，讓老人多得到點(diǎn)關(guān)愛(ài)吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。”這句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè)，您也是愛(ài)音樂(lè)的'人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè)的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛(ài)我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們�？匆�(jiàn)您的臉紅了，而且看見(jiàn)了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文作者用自然親切的語(yǔ)言和飽含深情的筆調(diào)贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時(shí)也寫(xiě)出了作者對(duì)老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了，我這個(gè)“瘋狂老媽”又開(kāi)始瘋狂網(wǎng)購(gòu)了，不信?你聽(tīng)……
“點(diǎn)點(diǎn)，快來(lái)幫我一下�！眿寢屢贿M(jìn)門就大呼小叫，我一聽(tīng)，趕緊聞聲趕來(lái)。走到客廳，一下子就愣住了，心想：天吶，難道是我眼睛花了嗎? 我明明記得媽媽走之前，就帶了兩個(gè)袋子呀! 現(xiàn)在，不僅兩個(gè)袋子裝得滿滿的，胳膊上夾著---全是快遞箱!媽媽見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，干脆大喊 ：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)!” 我也不敢怠慢，像長(zhǎng)了飛毛腿似的，幫媽媽把快遞箱們急忙端進(jìn)了屋，媽媽一屁股坐在沙發(fā)上，一邊甩著胳膊，一邊喊著：“累死了，累死了!”“媽媽，你怎么買這么多東西啊，你剛才簡(jiǎn)直就像一個(gè)千手觀音呢!”我對(duì)媽媽打趣道。媽媽一聽(tīng)，興奮地說(shuō)：“可不嘛，有一件大衣，我一直想要，現(xiàn)在降價(jià)了，便宜極了!對(duì)了，還有一雙鞋，它可真所謂既美觀又便宜，還有那一套化妝品......”我看著老媽滔滔不絕的樣子，心想：完了，媽媽又要開(kāi)始“長(zhǎng)篇大論”了。于是，我喊道：“媽媽，請(qǐng)別再念‘緊箍咒’啦!”媽媽這才意猶未盡地停了下來(lái)。
為了不再讓媽媽再像個(gè)千手觀音似的，我給媽媽的手機(jī)上面下載了個(gè)能讓快遞員直接送到家里的軟件。沒(méi)想到媽媽這個(gè)“購(gòu)物狂”，居然開(kāi)始了新的“拼搏”——越買越多!這不，上一次迎來(lái)了雙十一，媽媽的口頭禪就由“快去寫(xiě)作業(yè)”變成了“買，買，買!”看著媽媽在手機(jī)淘寶里東瞅瞅，西看看。我也有點(diǎn)兒動(dòng)心了，便厚著臉皮，求媽媽給我買一條裙子。結(jié)果，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“小孩子，不要把時(shí)間花在打扮上。好好學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急�！蔽仪笕f(wàn)求，媽媽終于給我買了東西——三本習(xí)題集!我一看傻了眼，怎么我夢(mèng)寐以求的`裙子變成了習(xí)題?我求媽媽別給我買東西了!媽媽開(kāi)始數(shù)落我：“不是你讓我給你買東西嗎?現(xiàn)在又不要了，等你把習(xí)題寫(xiě)完，再給你……”話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽又開(kāi)始盯著手機(jī)，繼續(xù)瘋狂購(gòu)物了。
便捷的網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了便捷的生活，也讓我有了一個(gè)為科技而瘋狂的老媽!
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