實(shí)用的英雄的作文精華（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的英雄的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄的作文 篇1
難道是英雄，就注定無(wú)怨無(wú)悔？難道是英雄，就注定無(wú)牽無(wú)掛？難道是英雄，就注定無(wú)情無(wú)淚？不，英雄也是人，他們未必?zé)o淚。
英雄有淚，只會(huì)自藏心理。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。他孤獨(dú)地站在船上，冷若的臉上沒(méi)有絲毫的微笑。望著遠(yuǎn)去的江水，他知道自己的生命正在快速的消逝。后方是他的親人，他的朋友，他們都已泣涕漣漣。此時(shí)，淹在他心理的“英雄淚”正在滾滾流淌，但是他沒(méi)有回頭，他也不能回頭，因?yàn)樗麚?dān)起的是整個(gè)國(guó)家的安危，上千萬(wàn)百姓的'生命，怎能會(huì)頭？他就是荊軻，他是英雄，他有淚。
英雄有淚，只會(huì)對(duì)江泣流。
世間渾濁我皆獨(dú)清，世人皆醉我偏獨(dú)醒。面對(duì)污垢的朝廷，面對(duì)昏庸的世人，他獨(dú)自保存了一身潔白的羽毛，他一生功業(yè)赫赫，對(duì)朝廷忠心耿耿，卻遭小人之陷害。在他揮袖離廷的那一刻，眼中的“英雄淚”無(wú)聲的與汩羅江的江水奏響了空前的絕唱，在他投身于汩羅江水的那一刻，一身熱血混合了驚濤拍岸的江水。他是屈原，他是英雄，他有淚。
英雄有淚，只能對(duì)墳哭泣。
并不是街亭的失守而讓他日夜難眠，并不是馬謖違改軍令而讓他痛苦萬(wàn)分，
而是馬謖的“離去”讓他日夜泣涕漣漣。他沒(méi)有對(duì)著任何一個(gè)人哭泣，沒(méi)有對(duì)著任何一個(gè)人嘆息。深夜，他只是去一個(gè)幽深的地方，馬謖的墓旁，那里是他訴苦的場(chǎng)所，那里是他流淚的地方。他好比一個(gè)動(dòng)了情的女子，每夜都很守時(shí)的來(lái)到墓旁�？勺屓讼氩坏降氖牵麉s是親手揮刀斬馬謖的人。為何？為了維護(hù)軍規(guī)，為了大業(yè)要緊，他顧不上與馬謖以往的交情，顧不上將軍們的勸說(shuō)，親手?jǐn)亓怂�。他就是孔明，他是英雄，他有淚。
英雄有淚而難流淚，有的人便認(rèn)為：英雄無(wú)淚。其實(shí)，英雄都有淚、有愛(ài)、有牽掛，只是有的不了解他們吧了。
英雄有淚，因?yàn)樗麄冇兄磺粺嵫娜怏w，英雄有愛(ài)，因?yàn)樗麄冇兄鴲?ài)他們的親人，英雄有情，因?yàn)樗麄冇兄活w“愛(ài)”的心。
英雄未必?zé)o淚。英雄有淚，只不過(guò)是他們的“英雄淚”從來(lái)不會(huì)在眾人的面前流。
英雄的作文 篇2
英雄一定要有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢(shì)嗎？英雄一定要世人不但敬畏，而且難以捉摸嗎？英雄一定要做驚天地泣鬼神的事嗎？不，我覺(jué)得新時(shí)代的英雄應(yīng)該是最平凡、最普通的人！
我要講的故事，大家也許是知道的，那就是內(nèi)蒙古草原廣為傳頌的“12.14”救人事件。一個(gè)素不相識(shí)的孩子，牽動(dòng)著許多人的心；一個(gè)素不相識(shí)的孩子，讓上百人營(yíng)救；一個(gè)素不相識(shí)的孩子和三名小英雄在人們心中留下了難以忘懷的印象。
20xx年12月14日下午3：30左右，在公園玩耍的蘇小林腳下的冰忽然斷裂開(kāi)來(lái)，墜入了冰涼的冰水中。王超、樂(lè)亞芳和吳亞斌聽(tīng)到呼救聲立刻向冰面跑去。王超、樂(lè)亞芳和吳亞斌聽(tīng)到呼救聲立即向冰面跑去。王超、樂(lè)亞芳伸手去拉蘇小林，吳亞斌在后面壓住他們的腿。這時(shí)候，尚未凍實(shí)的冰面又塌陷了。王超和樂(lè)亞芳也掉入水中。吳亞斌大聲呼救，劉業(yè)與李飛同學(xué)也飛奔過(guò)來(lái)。但他們也掉入水中。不過(guò)他們還是用盡全力把孩子往水上推，冰層一次次塌陷，兩人努力一次次失敗。之后又有20多名大中專學(xué)生趕來(lái)，冰上出現(xiàn)了一次大面積塌陷。20多名學(xué)生也掉入了冰涼刺骨的湖中。
營(yíng)救的人群陸續(xù)趕來(lái)，游人跑來(lái)，公園員工跑來(lái)，武警戰(zhàn)士跑來(lái)，醫(yī)護(hù)人員跑來(lái)，這一群人開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、大規(guī)模的營(yíng)救。
那名落水的學(xué)生得救了，但是3名花季年華的孩子卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們就是呼市鐵路第一小學(xué)的王超、內(nèi)蒙古工工商行政管理學(xué)校的劉業(yè)和內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx級(jí)農(nóng)學(xué)二班的郝龍彪。
郝龍彪一個(gè)剛剛跨入大學(xué)校門的學(xué)子。他成績(jī)優(yōu)異；他有遠(yuǎn)大的志向；他樂(lè)于助人。整理遺物時(shí)還發(fā)現(xiàn)他為農(nóng)村同學(xué)買的還未捐出的鋼筆。
劉業(yè)是一個(gè)熱愛(ài)班集體的學(xué)生。同學(xué)家境貧寒，他二話沒(méi)有把自己僅有的100元留了下來(lái)。他為人慷慨，自己卻十分儉樸。平常就穿兩套衣服：一是套校服，二是套運(yùn)動(dòng)服。他還差兩天就滿18歲了，但王超是班級(jí)里的體育班長(zhǎng)，老師的`助手，同學(xué)的榜樣。班上轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué)叫周佳新，患有小兒麻痹癥。王超每天背他上下樓。王超死后，周佳新哭著說(shuō)為他做了個(gè)新年賀卡，但現(xiàn)在他卻永遠(yuǎn)無(wú)法看到了。
英雄原來(lái)就是無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，舍己為人的普通人。他們不要回報(bào)，令人敬佩；他們默默無(wú)聞，幫助別人而不留姓名；他們?yōu)榱藙e人，不辭犧牲生命。他們就是我心目中真正的英雄。他們崇高的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他們的行為體現(xiàn)了中華民族的美德，詮釋出了人性的真、善、美，表現(xiàn)出了中國(guó)人見(jiàn)義勇為，不求回報(bào)的品德，完美解讀了“勇敢”的真正涵義。他們的行為震撼我的心靈，在我靈魂深處永存。
英雄的作文 篇3
對(duì)于“英雄”一詞，詞典中給出了這樣的解釋：本領(lǐng)高強(qiáng)，英猛過(guò)人；不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇奮斗，令人欽佩的人。從字面來(lái)看，對(duì)于英雄的評(píng)價(jià)很高，標(biāo)準(zhǔn)似乎很嚴(yán)格。但我并不贊成這樣的定義，甚至是堅(jiān)決反對(duì)，誰(shuí)說(shuō)本領(lǐng)才是英雄的標(biāo)志？難道英猛是英雄的惟一修辭？要知道，皺縮干癟的種皮內(nèi)是精力充沛、旺盛鮮活的種子，丑陋錯(cuò)綜的枯根仍可成為華麗耀眼、工藝精湛的根雕……
這一切的一切都足以證明，平凡之中亦有不平凡的'英雄。
我驚嘆泰山的巍峨，但我更為礫石的堅(jiān)定所感動(dòng)；我驚嘆波濤的洶涌，但我更為細(xì)流的滴水穿石所折服；我驚嘆駿馬的奔騰，但我更為老馬識(shí)途的智慧所震撼……相對(duì)于華麗的辭藻，我更傾向于樸實(shí)無(wú)華的拙句，它雖沒(méi)有富麗堂皇的外衣，但它有一顆實(shí)在的心，字里行間流露出的全部都是深深的感情與濃濃的愛(ài)意。它們是平凡的英雄。
一支鉛筆不算什么，但在高考的考場(chǎng)它將決定一個(gè)人的命運(yùn)；一枚螺絲釘不算什么，但沒(méi)有了它整組機(jī)器都將處于癱瘓狀態(tài)；一支粉筆不算什么，但它在老師的手下譜寫(xiě)出了輝煌的篇章……它們是平凡的英雄。
我知道，仰視已成了人們的一種習(xí)慣，但請(qǐng)你們時(shí)常低下早已僵硬的脖頸，試著用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找一下現(xiàn)實(shí)生活中名副其實(shí)的英雄。你會(huì)發(fā)現(xiàn)西裝革履的人群中夾雜著駝背蹣跚的身影，他們將別人走過(guò)的路重新走過(guò)，將別人留下的遠(yuǎn)遠(yuǎn)帶走；你會(huì)發(fā)現(xiàn)參天大樹(shù)下不遠(yuǎn)處有幾棵不成氣候的“歪脖子”，先不要急著投去鄙夷的目光，你難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)在樹(shù)下有一片綠茵茵的小草，正因?yàn)橛辛恕巴岵弊印钡奶貏e照顧，它們才沒(méi)有被毒辣的光線灼傷。
朋友，不要不甘于平庸，不甘于平淡，柔和的陽(yáng)光才能給人溫暖，低緩的道路才能通向更遠(yuǎn)。
世界上最偉大的人，不是高高在上的上帝，而是在平凡中鑄就不平凡的人物——英雄！
英雄的作文 篇4
在遙遠(yuǎn)的古代，盤古創(chuàng)造世界，女?huà)z捏泥造人，從此被稱為人類的英雄；夏商周時(shí)期，大禹治水，被封為歷史英雄；在工業(yè)革命期間，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡，因此他被命名為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的英雄。當(dāng)今時(shí)代，也有一批人低調(diào)、堅(jiān)定、樂(lè)觀，做了利國(guó)利民的事。他們也是這個(gè)時(shí)代的英雄。
有一種英雄主義叫低調(diào)。
在微博熱搜中，一位60多歲卻只穿布鞋給同學(xué)講課的老教授生氣了�，F(xiàn)稱布鞋院士李孝文。很多年他只穿布鞋上課，攢的錢都捐給了窮孩子，但他從來(lái)不出聲。他低調(diào)善良，幫助弱者。他總是很善良，拿一雙布鞋當(dāng)任平生。除非你到處宣傳，否則你不可能成為英雄，所以你可以保持低調(diào)。你是最純粹的英雄。
有一種英雄主義叫毅力。
在《超級(jí)演說(shuō)家》的發(fā)言者中，有這樣一個(gè)人，他的名字叫崔。他生來(lái)就有殘疾，出生時(shí)差點(diǎn)死掉，經(jīng)歷了很多波折才活下來(lái)。他長(zhǎng)大后，世界各地的學(xué)校一再因他的殘疾而勸阻他，但他并沒(méi)有放棄自己。他開(kāi)始攻擊互聯(lián)網(wǎng)，靠著自己的.聰明和努力，終于成為淘寶上的旗袍先生，別人問(wèn)他為什么這么強(qiáng)，他總是笑著說(shuō)抱怨也沒(méi)用。一切靠自己。他用自己的執(zhí)著，詮釋了當(dāng)今社會(huì)另一個(gè)英雄的意義。
有一種英雄主義叫愛(ài)國(guó)主義。
中華文明五千年不斷發(fā)展的根本原因，是無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者愿意為國(guó)家的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自己的生命。
在古代，岳飛致力于為國(guó)家服務(wù)。今天，南任棟創(chuàng)造了眼睛。20xx年，項(xiàng)目在貴州竣工，但項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師南卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛。南任棟從小學(xué)習(xí)優(yōu)秀，長(zhǎng)大后出國(guó)留學(xué)。很多外企高薪聘請(qǐng)他，他卻不為所動(dòng)，毅然回國(guó)投資國(guó)家建設(shè)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)努力工作，最終完成了天眼工程，使中國(guó)科技實(shí)力再次飛躍。他一直說(shuō)科學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但是科學(xué)家有祖國(guó)。盡管南任棟先生閉著眼睛，但他的愛(ài)國(guó)主義精神始終根植于每一個(gè)中國(guó)人的心中。
苔草花小如米，也學(xué)牡丹花。在我們的生活中，他們可能沒(méi)有響亮的名字和偉大的成就，但他們總是用平凡的事情感動(dòng)我們。他們用自己的行為和精神詮釋這個(gè)時(shí)代的英雄。
英雄的作文 篇5
縱觀古今中外，人們常說(shuō)“學(xué)習(xí)英雄”，但是，何為“英雄”？在不同文化的熏陶下，又有無(wú)數(shù)種答案。
英雄也許萬(wàn)人知曉。有“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”的激昂與催人奮起，也有“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒”的惋惜與悲嘆連連。中國(guó)古代英雄，大都干過(guò)一番大事業(yè)，天下皆知，名揚(yáng)天下。他們的事跡，離奇曲折，大起大落，故事也未免有夸張的成份在。雖然如此，但還是可以從他們的身上看出古代人民對(duì)于“英雄”一詞的理解：愛(ài)國(guó)、熱血、勇敢、智慧與善良。
項(xiàng)羽，豪邁重情義，起兵反秦的暴政，只為不被壓迫。向往自由與美好的他，與人民爭(zhēng)下了一方天地，劉邦在暗他在明，四面楚歌而使他發(fā)出了“力拔山兮氣蓋世。時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”的悲壯感慨。年輕熱血的他，烏江自刎，死得有尊嚴(yán)，有骨氣。他是英雄！
花木蘭，一代女中豪杰，替父從軍。一朝女妝變男將，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣�！币粋�(gè)從未出過(guò)閨閣的女子，轉(zhuǎn)眼間變成了一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的勇士，不為別的，只為保家衛(wèi)國(guó)。她征戰(zhàn)十余載，“木蘭不用尚書(shū)郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”她不貪錢財(cái)，不圖富貴，只對(duì)美好、安穩(wěn)生活的心馳神往。
英雄也許鮮為人知。蘑菇云升騰起的時(shí)刻，萬(wàn)人歡呼，但卻無(wú)人知道他鄧稼先的姓名；“微塵”名揚(yáng)天下，但那對(duì)中年夫婦的真實(shí)姓名卻無(wú)人知曉。他們也是我們心目中的“英雄”吧，雖然默默無(wú)聞，但是他們卻對(duì)國(guó)家作出了重大的貢獻(xiàn)。他們的美好品質(zhì)，也許更值得我們學(xué)習(xí)。
英雄不僅是中國(guó)所有，整個(gè)世界上都遍布著英雄。
說(shuō)起西方英雄，大家或許會(huì)想起一幅幅這樣的場(chǎng)景：蜘蛛俠在大廈之間飛檐走壁、鋼鐵俠身著高科技鎧甲飛行在廣闊的天空……西方英雄往往浪漫、優(yōu)雅，而且還都身懷絕技，為世界、為國(guó)家、為人民創(chuàng)造美好的生活而戰(zhàn)斗。他們幽默、豁達(dá)、不放棄、敢于嘗試，他們?cè)谌嗣竦男哪恐芯褪谴虿坏沟木奕恕?/p>
一位精于醫(yī)術(shù)的人，尤其是手術(shù)的專業(yè)醫(yī)師，如果有一天，他的`手突然不能用了，會(huì)如何？斯特蘭奇就是這位醫(yī)師，他不妥協(xié)，不放棄，把曾經(jīng)的自負(fù)拋棄，潛心修煉終成為了玄學(xué)大師、奇異博士。他利用著超自然能力與神器肩負(fù)起保衛(wèi)世界的重任。
談及此，我們?cè)傧耄螢橛⑿�？在我看�?lái)，不管他們是國(guó)家不同，語(yǔ)言不同，膚色不同，信仰不同，也不管他們是用普通的長(zhǎng)劍長(zhǎng)矛，還是現(xiàn)代的高科技，歸根到底都是為了世界、國(guó)家的和平，團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，最終為了和平而戰(zhàn)。
我們是新時(shí)代的中學(xué)生，應(yīng)該為祖國(guó)的強(qiáng)盛、為中華的繁榮、為祖國(guó)的統(tǒng)一而更加努力學(xué)習(xí)，盡自己所能建設(shè)祖國(guó)�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，努力吧，少年！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們繼承英雄們的遺志，努力向前，絕不后退。
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