[優(yōu)秀]年級(jí)寫人的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的年級(jí)寫人的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫人的作文 篇1
每當(dāng)看到家里櫥窗里擺放著一張張團(tuán)體合奏一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我的眼前就浮現(xiàn)出我們樂隊(duì)的指揮——張海鋒老師。
在同學(xué)們眼里,張指揮又高又帥,真是神氣極了。他大大的個(gè)子,大約一米八左右。一頭濃密的黑發(fā),濃眉大眼,鼻梁高高的,嘴巴大大的,厚厚的嘴唇,總是透著 那么股神氣。還有,他總是身著整齊的指揮服,而且身上永遠(yuǎn)噴著好聞的香水,真香。最有特點(diǎn)的就是他進(jìn)排練廳的樣子:他先拍拍身上的塵土,喝上一口水,然后 沖大家笑一笑,接著一揮指揮棒,我們就知道下文了。
他對(duì)我們樂隊(duì)訓(xùn)練總是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我們樂隊(duì)要參加市里舉辦的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。接到通知時(shí),任務(wù)比較緊急,張指揮立即就為我們選定參賽的曲子進(jìn)行排練。
我們樂隊(duì)有一百多人,他總是認(rèn)真地幫我們每個(gè)人指導(dǎo)著,對(duì)著音準(zhǔn),直到?jīng)]有雜音出現(xiàn),再進(jìn)行合奏。每次排練少則三小時(shí),多的時(shí)候連續(xù)五個(gè)小時(shí),那幾天我們 坐在那里都覺得累壞了?墒菑堉笓]是站在那里,他好像一點(diǎn)也不累,依舊是那么精神。其實(shí),我們都能聽得出來(lái),張指揮的嗓子是沙啞的,就這樣,我們?cè)谒恼J(rèn) 真指導(dǎo)下,幾個(gè)聲部很快就能合奏到一起了。他也很高興,就在比賽當(dāng)天,他還按原計(jì)劃要我們?cè)僮咭槐。同學(xué)們都覺得排練很辛苦、枯燥,他就安慰我們。
那天的比賽地點(diǎn)在國(guó)家圖書館音樂廳。我們到了場(chǎng)地后,才感到很緊張,有的同學(xué)臉發(fā)紅,有的甚至腿有些發(fā)抖了,因?yàn)楹芏嗳耸堑谝淮螀⒓印_@時(shí)候,張指揮又不 停地給我們加油。他說(shuō):“我相信你們一定能演出成功的,你們是最棒的”。在他的鼓勵(lì)下,我們登上了希望的舞臺(tái),而他那支有力的指揮棒,一直帶領(lǐng)著我們順利 地拿下比賽。我們沒有辜負(fù)張指揮的期望,我們的演出最終獲得了北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)。
在他的`指揮下,我們還在美國(guó)舉辦的中小學(xué)生管樂世界杯上獲得了金牌,在日本管樂交流中,我們也獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每當(dāng)我們成功時(shí),他那疲憊的臉上總是露出欣慰的笑容,這就是我們的張指揮,一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好指揮。
年級(jí)寫人的作文 篇2
在這個(gè)世界上,最偉大的愛應(yīng)該就是母親的愛了吧,我們要感謝家人對(duì)我們的支持,對(duì)我們的付出。
我兒時(shí)的記憶中,不是經(jīng)常和母親說(shuō)話,自然也沒有和別人一樣都喜歡和母親待在一起。小時(shí)候,爸爸和媽媽都很忙,所以我便在鄰居或親戚家解決我的午飯。這也是我為什么不喜歡在陌生人面前說(shuō)話,我給人的第一印象也是很聽話、懂事、安靜的。只有在熟人前才會(huì)變成不和往常一樣的自己。這是童年最大的影響。
我和媽媽的交流不多,平常說(shuō)的話也只是些普通的家常話而已,這些話也無(wú)非是問我成績(jī),有沒有吃飯等等,大概很少會(huì)有孩子不和母親好好交流的'吧,而很幸運(yùn)的是我是那很少人之一。
我想,如果我有很嚴(yán)重的潔癖,特別是精神上的潔癖。那應(yīng)該是從小就看慣了媽媽的愛干凈,雖然媽媽會(huì)不在家,但我總是會(huì)習(xí)慣的讓周圍的環(huán)境變得順眼。盡管媽媽不怎么在家,可她一旦回到家,就會(huì)嫌棄家里亂七八糟的,到處都是灰塵。所以我們家一星期大掃除一次,從樓上到樓下,從屋里到院子再到門口,弄完之后,我們都累的不想動(dòng)。如果到了柳絮滿天飛的時(shí)候,院里屋里一不注意,這可惡的柳絮就到處都是。我到受不了了的時(shí)候,會(huì)把它們?nèi)紥咦摺?/p>
也許我的媽媽一點(diǎn)也不和別人的媽媽一樣,可我知道她也一樣的愛我,她為我做了很多,只是我從未真正的記著。
年級(jí)寫人的作文 篇3
六年的小學(xué)時(shí)光里,我和我的同學(xué)一道并肩生長(zhǎng),友誼的花朵在彼此的心田里悄悄綻放,同學(xué)的'性格、特點(diǎn)、更是無(wú)所不知。最為熟知的便是這個(gè)與眾不同的女孩,她叫張雅萱。
她不愧是叫“雅萱”,初見時(shí)會(huì)給人留下“文靜”的印象。相處久后,時(shí)而安逸,時(shí)而活潑。安逸時(shí)讓人覺得周圍空氣凝結(jié),寒氣攻心;顫姇r(shí)讓人覺得太陽(yáng)照射很強(qiáng)烈,心情愉快。她的性格獨(dú)一無(wú)二,真是雅而不郁。
從外貌上看,還蠻是一個(gè)可愛的姑娘呢!兩道彎彎的月牙眉,那雙眼睛透露著靈氣與灼灼其華,嘴角一揚(yáng),兩個(gè)酒窩就冒出來(lái)了。齊耳短發(fā)并沒有體現(xiàn)出男兒氣,反而淑女氣隱隱約約地藏在發(fā)后。
她很愛看書,這一點(diǎn)而全班同學(xué)都不容置疑。她端正的拿著本書,直勾勾地盯著,仿佛書里的文字都被那雙眼睛吸到腦子里去了。有時(shí)沉思想一想,有時(shí)記上一兩筆。讀書的神態(tài)變化莫測(cè),誰(shuí)也不知道書中的情節(jié)讓她是喜是悲。
張雅萱與我同學(xué)六年,她的一舉一動(dòng),都被我盡收眼底。她曾經(jīng)自己說(shuō):“我呀!最喜歡錢的顏色,最喜歡錢的味道!憋@而易見,名副其實(shí)是個(gè)錢迷。但她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠又說(shuō):“我這叫勤儉節(jié)約,懂不懂?”我瞪著眼睛說(shuō):“不懂!”
我很幸運(yùn),我成為了她的朋友、她的同學(xué)。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的班主任劉老師和藹可親,美麗迷人,像仙子般漂亮。
開運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天,劉老師沒到校,聽羅老師說(shuō):“劉老師生病了需要做手術(shù)”,我們一聽驚呆了,沒精打采的,在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名,同學(xué)們垂頭喪氣回到教室,班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)提議,有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師,沒想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。
下午,大家紛紛把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢拿來(lái)交到副班長(zhǎng)文俊穎處,在班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的精心組織下,為老師買了補(bǔ)品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師,到了醫(yī)院,往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無(wú)聲,連掉一枚針的聲音都聽得見,在病房看到老師身體虛弱,精神欠佳,我們很難過(guò)。老師看到我們的'到來(lái),臉上也露出了笑容,心情也愉快起來(lái)了,我們真希望她早日康復(fù),回來(lái)給我們上課,我們五十五雙眼睛都期待她在講臺(tái)上的出現(xiàn)。
從這次我深深體會(huì)到老師是多么神圣,多么偉大!生病這么久還堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們聚精會(huì)神地上課,感動(dòng)了我幼小的心靈,從此以后我要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
年級(jí)寫人的作文 篇5
小學(xué)已經(jīng)飄然遠(yuǎn)去,但仿佛一切都還在我的生活中揮之不去,我最最最喜歡的老師除了MissChen,就是“米老頭”季老師了。
季老師“人高馬大”,開著“老爺”車的他沒有校長(zhǎng)的威嚴(yán),更像一個(gè)父親。季老師對(duì)我們很好,他那標(biāo)準(zhǔn)的芭蕾舞步子十分有范,八字形的站姿時(shí)任忍俊不禁,我們常常以此來(lái)與老師開玩笑,老師也不曾介意,與我們一起笑,露出小虎牙,眼角上皺紋和聚在一處,特別顯老。(噓,不能說(shuō),他等會(huì)又要踢我了,呵呵。
五年級(jí),我們幾個(gè)女生喜歡在季老師辦公室吹空調(diào)、看電影。(冬天小日子過(guò)得不錯(cuò)!)至今記憶猶新的就是那一次:我們四個(gè)女生:金法蓉、陳瀟瀟,付淼淼和我不該平時(shí)的霸氣(我們?cè)诩纠蠋熋媲,永遠(yuǎn)都肆無(wú)忌憚)跑到老師辦公室鎖上門,辦公室就是我們的“天下”了。老師不便又要說(shuō)我們一頓,我們?nèi)魺o(wú)其事地走過(guò)去,“唉,語(yǔ)文試卷,看我考幾分。”(處于完全不搭理季老師的狀態(tài)……)我伸手去翻試卷,老師拍這過(guò)來(lái),幸好我反應(yīng)靈敏逃脫了(嗚嗚,其實(shí)是被季老師打多遍了,有防備了!)“阿嚏”我打了個(gè)冷戰(zhàn),“老師,您也太小氣了,作為一個(gè)校長(zhǎng),雖然不是正的,但您好歹是小學(xué)的主導(dǎo)者,開次空調(diào)會(huì)死!”“扣兩分,記下去!”(在老師面前說(shuō)臟話,要扣積分,我的積分啊,嗚嗚。├鲜菍⒖照{(diào)開起,我們也幫著老師改試卷的基礎(chǔ)題。我們十分認(rèn)真,襯托出夜的寂靜。閑得無(wú)聊(呵呵,有動(dòng)作了!)“老師,餓死我了,有什么好吃的沒有?”我邊說(shuō)邊翻老師的柜子,(永遠(yuǎn)都是我主動(dòng),怪不好意思……其實(shí)是我臉皮厚。┘纠蠋煹墓褡訒x比較喜歡,翻到了一幅請(qǐng)?zhí)求w育老師的,我們幾個(gè)又嚷嚷著喜糖,季老師說(shuō):“喜糖在五年級(jí)辦公室,”我急沖沖地跑上跑下的,動(dòng)作太大了,轟動(dòng)了整座教學(xué)樓(其實(shí)沒有那么夸張啦,只是很吵而已)老師嚴(yán)肅的批評(píng)了我:“那么吵干嘛,別人都已經(jīng)睡著了,還有人在學(xué)習(xí)!”“哦弄,哦弄!保ㄒ环虏魂P(guān)己的.樣子,左耳朵進(jìn),右耳朵出。皝(lái)來(lái)來(lái),我們分糖!”我剛把糖倒出來(lái),金法蓉和陳瀟瀟就動(dòng)手搶,(我是第一次見到這樣的金法蓉,真好。霸趺茨苓@么賴皮?”我嘟著小嘴。“平時(shí)你就是這么對(duì)我們的!苯鸱ㄈ夭豢蜌獾卣f(shuō)。陳瀟瀟也點(diǎn)頭,(有嗎,我怎么不記得我一直都是這樣的,怎么會(huì)記得!)季老師在一旁坐著,說(shuō):“平均分,分毛晨艷一些!”(這句話是我捏造出來(lái)的!)我們空調(diào)也吹了,糖也吃了,該滿足了,回寢室睡覺去。
季老師的故事不止這些,他對(duì)我們的好誰(shuí)也不會(huì)忘記!
六年級(jí):蔚藍(lán)彼岸
年級(jí)寫人的作文 篇6
一提起我的媽媽,我就不由自主的自豪,因?yàn)槲业膵寢尶墒侨逵忻?孝順媳婦。這還得從前年說(shuō)起,那年因?yàn)橐淮我馔鈱?dǎo)致奶奶半身癱瘓,生活不能自理。為此媽媽是天天起早貪黑,又為奶奶做飯、洗碗、搽背,還得為奶奶端尿、端屎。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,可媽媽從來(lái)不埋怨一句。
有一次奶奶拉了一褲子的屎,可媽媽二話不說(shuō),端來(lái)一盆熱水幫奶奶清洗干凈身子,又拿出自己的褲子給奶奶換上,干完了這一切又拿起那條又臟又臭的褲子去洗,站在一旁的我捂著鼻子對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽這么臟的褲子你還洗,難道你不嫌臭嗎?”媽媽笑了笑。我又問:“那你累不累?”媽媽沖我笑了笑,說(shuō):“不累!”可我明明看到媽媽臉上滿是汗水。
還有一次,記得那天特別熱,再加上停電的緣故,夜里簡(jiǎn)直叫人無(wú)法入睡?蓩寢屧诎才藕梦乙院,便拿著扇子來(lái)到了奶奶的房間用扇子給奶奶驅(qū)熱,可汗水卻早已濕透她的衣裳……
去年為了讓奶奶不覺的悶,媽媽特地到青田買了一部彩色電視機(jī),今年為了讓奶奶在行動(dòng)上更方便,爸爸特意買了一輛輪椅。我想這下媽媽不用每天抱奶奶去外面去曬太陽(yáng)了。
這就是我的媽媽,一個(gè)孝順的媳婦。
年級(jí)寫人的作文 篇7
每當(dāng)我看到剪紙這個(gè)民間藝術(shù)品時(shí),都會(huì)情不自禁地想起我們班的剪紙?zhí)觳潘无葘捦瑢W(xué)。他那雙黑乎乎的大眼睛別提多有神了,高高的鼻梁下有一張大嘴,簡(jiǎn)直是帥極了。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,太陽(yáng)照耀著大地,使小草變得更加美麗。我走進(jìn)教室看到同學(xué)們都在議論紛紛,就走去問一問,原來(lái)是美術(shù)老師要給我們上一節(jié)特殊 的課——剪紙。不一會(huì)兒老師大步走到講臺(tái)上,對(duì)我們興奮地說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)我們上一節(jié)剪紙課。剪紙是一種民間藝術(shù),那你們相信老師能在十秒內(nèi)剪出一個(gè)動(dòng) 態(tài)小人嗎?”我們異口同聲地回答到:“不相信!”“那好吧,你們既然不相信我,我就讓一個(gè)同學(xué)和我上來(lái)比賽,讓你們大開眼界。”老師自信地說(shuō)。這時(shí)候我們 都鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)都不敢和老師一較高下,要知道美術(shù)老師可是一個(gè)剪紙高手。突然一個(gè)熟悉的聲音從耳邊掠過(guò)。我們回頭一看,原來(lái)是宋奕寬同學(xué)——我們班新轉(zhuǎn)來(lái) 的學(xué)生。我們誰(shuí)都不了解他,這次他能行嗎?要是輸了多丟臉。只見他昂首挺胸對(duì)自己很有信心。我們也只好相信他了。
比賽開始了,只見宋奕寬一剪起紙就跟變了一個(gè)人似的,神情立即凝聚起來(lái)。牙齒緊咬著,左手的紙不停地變換著方向,右手的剪刀穿插其中,也不停地旋轉(zhuǎn),讓我 看得眼花繚亂。這哪里是比賽呀!簡(jiǎn)直像一個(gè)魔術(shù)表演,太神了,真是出神入化呀!正在這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲宋奕寬加油!只見有的同學(xué)站了起來(lái),在那里手舞足 蹈為宋奕寬高喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”也有的.同學(xué)不知為誰(shuí)加油才好。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去。隨著我們有節(jié)奏的倒計(jì)時(shí),意想不到的事發(fā)生了,他贏了老師!
教室里立刻成了我們笑的海洋,歡樂的天堂。
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