英雄的作文【精華8篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的英雄的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英雄的作文 篇1
黃繼光，一個我永遠不會忘記的人。一個對我有著重要影響的人。我佩服他的為人，佩服他的樂觀自信，佩服他對國的熱愛以及敢于舍棄生命的勇氣。
我們的友誼是從童年時期就開始了，那時我們住在一個村子，他比我年長，我就親切的叫他大哥。黃繼光也時時刻刻都像一個大哥，時時刻刻都在關心我。
有一次，他約我在十點在河邊見面，我在九點多就到了，心想著：“他肯定不會早來，這么早，還沒到點呢？”正剛這么想著，就看見在約定地點的黃繼光，他看見了我，高興的跑到我身邊對我說：“你來啦，我都等你十幾分鐘了�！蔽殷@訝的望著他，說：“你來的這么早干嘛�！彼α诵ξ艺f：“你看，你不是也來的挺早的嗎，如果我晚來一會，讓你在這里等著，我這邀請人當?shù)囊蔡缓线m了！”聽了他的回答，我十分感動，也佩服他的為人禮節(jié)。
當我們長大后，就一起參了軍。正趕上抗美援朝，就一起趕赴朝鮮戰(zhàn)場。業(yè)績出色的`他很快當上了班長，可他并沒有因為工作就忘記了我們的友情，平時也經常照顧我，把自己的衣服都給了我，我十分感動。
記得有一次，我問他：“如果要你舍棄自己的生命去完成任務，你愿意嗎？”他笑了笑，對我說：“當然愿意，雖然不想死，但是，為了國家，為了所有的同志們，為了勝利，我寧愿舍棄生命，也要完成任務。”聽了他的話，我的心微微一震，又轉向他：“那你去完成生死任務，我怎么辦？”他說：“放心吧，我不會那么容易就死，就算我死了，也不會讓你受傷�！彼f完后，深情的望向天空。自言自語：“我所愛的國家，我所愛的人民，沒有了你們，怎么能讓我不留念，怎么還能讓我顧及自己的生命！
時間過的很快。轉眼，我們就打到了上甘嶺，這是一場最后的戰(zhàn)爭，贏得它，我們就能勝利，就能回到我和黃繼光所懷念的祖國了。
深夜里，我和黃繼光在為明天的戰(zhàn)斗而交談，我說：“明天是決定成敗的一仗，敵人不會這么輕易就能打過�？隙ㄓ謺茄鳚M山�。】牲S繼光還是像往常一樣自信樂觀，他說：“什么輕松不輕松，什么流血不流血，只要我們團結，就算是流血，也要打敗敵人，把他們趕回老家。”
第二天，我們被排到左峰陣地。那里有敵人的一個碉堡，它吐著子彈，打退了我們一次次進攻，戰(zhàn)士們有很多都倒在了它的槍口下。黃繼光看了后生氣的對我說：“老弟，走，咱哥倆去把它炸了，太討厭了�！蔽殷@悚的看著他反問道：“哥，你瘋了吧，看看它，銅墻鐵壁，咱們倆上去，是當炮灰，是做無用功，肯定會死的。”他聽了我的話，瞪著我，生氣的吼著：“同志，你的勇氣呢，你的自信呢，你為黨戰(zhàn)斗的信念呢，我說過，如果說讓我為黨犧牲才能贏得勝利的話，我會的。你不要怕，我會護著你直到我戰(zhàn)死。但現(xiàn)在，你要像個軍人一樣去戰(zhàn)斗。走吧，炸掉它！”聽了他的話，我的信心被激勵起來，說：“走吧，炸它！”但是，當時的我并沒有想到那是我們最后的對話了！
進攻開始了，我和黃繼光飛跑向碉堡，可敵人發(fā)現(xiàn)了我們，向我們開火。我腿部中槍，倒在地上，望向了黃繼光，只見他也身中數(shù)槍也倒在地上，可他有爬起來繼續(xù)沖，我的眼淚立刻流出，我哭著大喊：“黃繼光，大哥，不要啊，不要死，你停下吧！”可他并沒有理我，再次沖向碉堡，一次，兩次，三次，他跌倒，又再站起，最后，他竟用胸口擋住機槍口，用炸藥包炸掉了碉堡。
但我醒來后，我躺在擔架上。想著黃繼光，放聲大哭。
幾十年后，當歷史老師講起黃繼光，我知道，他是真正的英雄，是一位值得我們銘記的英雄。
英雄的作文 篇2
三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩，諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個千古傳頌的人物。
的確，在中國古代許多杰出的歷史人物中，諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個超越了他生活的時代，歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個突破了階級界限，從帝王 將相到市井平民，從文人雅士到白丁俗漢，眾口界碑，婦孺皆知，受到普遍稱贊、歌頌的人物；他是一個超越了地域限制，不僅在中國，而且在世界范圍內廣為傳頌 的人物。
之所以這樣，是因為整個三國的歷史是與諸葛亮息息相關的，三國之局系因漢末之亂而來。
東漢末年，群雄并起，諸侯割據(jù)。孫堅、孫策占據(jù)江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之役，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據(jù)，一統(tǒng)天下。而曹操的這個企圖，卻被諸葛亮給瓦解了，曹操兵敗，無力統(tǒng)一，江東仍然保有其割據(jù)版圖，諸葛亮和劉備方能借勢構成鼎足三分的格局。
最值得回味的.是這個格局早在諸葛亮高臥隆中，尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時勢，洞燭機先，其智不可測，而且這個大戰(zhàn)略純粹是要人在毫無憑借、毫無實力中， 創(chuàng)造一種形勢來。也就是說，是現(xiàn)實條件最差的劉備，諸葛亮一方主導了整個格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說刻意妝點渲染的“借東風”之類的小機巧所能及
更何況那種“澹泊明志，寧靜致遠”的修養(yǎng)所給予后人的不只是斷理之精、料事之明，更呈現(xiàn)了一種人格典型，予人無限之向往與敬慕。
綜觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史 格局，是諸葛亮自己構畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。這個情景構成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其 不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。
諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無不成 為后人學習的榜樣。他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧靜致遠”等身處世格言，又不知影響了多少人。他的政治、軍事才能，有 不知被多少政治家、軍事家所學習和借鑒……
英雄的作文 篇3
那個還未脫去盛裝的城市，那些還未踏入夢鄉(xiāng)的人們，一場突如其來的風暴，頃刻間吞噬了所有的平靜，改變了昔日的面容。青年驚恐，孩子流淚，老人慌忙，只有淺淺的春風吹拂著萬物皆枯的大地。
然而，我看見了。
您眼角沁潤的淚水。
倉皇的老淚流淌，滑過黝黑的臉龐，曾經的繁榮如羽般片片揭落，留下淡淡的憂傷，時間，在這里停留，落淚的`您已步入耄耋之年，我看見了，那顆痛心之淚背后的辛酸與無奈！我看見了，你告訴所有人不要去武漢，可您卻逆流而上奔赴武漢！我看見了，您力挽狂瀾氣拔山河！我更看見了，您以殘年之力，秉燭而上的堅強和那顆赤子之心
人生就像一場答卷，雖出題之人不是您，但您卻必將答題。
您嘴邊掛滿的笑容。
笑容蕩漾，您如詩的臉龐如花般怒放。如今芳華已至，溢出淡淡芳香，青春已悄然將至。李慧，請您繼續(xù)前行，繼續(xù)堅強的微笑！我看見了，您笑得那般燦爛明媚！我看見了，您在寫下如不幸，請捐獻我的遺體研究攻克病毒時的莊嚴鄭重！我更看見了，您對命運微笑，與時間賽跑的那份積極進取與樂觀自信。
眼淚，是脆弱的，它永不能壘砌高塔，唯有笑容才是最堅實的瓦，是最靚麗的風景線。
您口中流淌的歌聲。
那遙遠的聲音，似從遠古走來。風依舊是那么的凄涼，空氣卻是那么的溫暖；天依舊是那么的漆黑，燈光卻是那么的明亮。我看見了，也聽見了，燈光中恍惚站立一個身影。夜幕下輕悠流淌著一抹旋律；我看見了，也感覺到了，時間似乎也在為您定格，給您一個自我放松的機會！武漢市民，你們一定要堅強。此刻你們的保持距離，就是為了明天彼此之間更加親密。
你的樣子，就是中國的樣子。你們，是中國的勇士，更是中國的英雄。
我看見了，一抹大愛之光。
我看見了，一顆赤子之心。
我看見了，一捧中國之情。
我也看見了，在漫漫黑夜里，正是那些星星點點的光亮，才會匯成璀璨的銀河。我知道：天使的翅膀時有隕落，但她的光環(huán)卻從未消失。在這場戰(zhàn)疫中，英雄的你們可能會受傷，但你們衷心不改，定不辱使命！
向您致敬，向英雄的您致敬！
英雄的作文 篇4
科技的發(fā)展日新月異，21世紀，智能化發(fā)展大勢所趨。如今的青年，站在更高的起點，所見的是更遼闊的遠方。就應在這風起云涌之時，做時代的弄潮兒，直面挑戰(zhàn)，做自己的英雄。
互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網和人工智能等技術的發(fā)展，為人們追求更高效、更便捷的生產生活方式提供了技術支持。智能化的發(fā)展成果已廣泛應用于各個領域�！皶础薄皶牎薄皶f”“能思維”的智能武器裝備日夜保衛(wèi)著國家安全。汽車生產車間內，有“人”舉起一噸重的車身，有“人”為車身打孔，還有“人”負責焊接。新型的智能家居系統(tǒng)已經能為人們提供便捷舒適的生活，主人到家，房子已經替你開好了空調，調好了光線，甚至做好了晚餐。還有智能教育產品、通訊產品等等，不勝枚舉。智能發(fā)展方興未艾，20xx年，全國多地舉辦了不同層次、不同領域的智博會，以交流智慧成果。相比其他領域，智能化領域對思維能力和創(chuàng)新能力有著更高的要求。而這兩點，在青年人的身上體現(xiàn)的尤為明顯。因此，青年人是這個風起云涌的智能時代的弄潮兒。
智能化給人們帶來諸多欣喜的同時，也給人類自身帶來了艱巨的甚至無法跨越的挑戰(zhàn)。青年人要認清一點，那就是，人類某些機能的極限或許無法超越智能產品，但是智能產品本身就是人類智慧的結晶。當我們無法超越的時候，就要調整心態(tài)，與智能化共同進步，相互促進。柯潔兩度敗給人工智能，中盤落淚離席，調整心態(tài)后又回到棋局，直面失敗。那稚嫩卻剛毅的背影詮釋了英雄的概念：不以成敗定義，穿過叢生的荊棘，咬牙前行的便是英雄。人們思考著人工智能誕生而產生的各種挑戰(zhàn)，又在反思中砥礪前行。這不是初生牛犢不怕虎的魯莽，不是不知深淺的執(zhí)拗，只是“嘗盡酸甜苦辣還不墮信念”，這樣的他們，就是自己的英雄。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。站在時代的風口浪尖，青年人思維靈活、敢于創(chuàng)新的良好品質有了最好的施展機會。22歲的中國男生曹原帶領團隊勇于探索、敢于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)了讓石墨烯實現(xiàn)超導的方法，位列英國《自然》雜志發(fā)布的20xx年度十大人物榜首。智博會上，你會看到一個個年輕的團隊充滿自信地推介自己的'研究成果。歷史的創(chuàng)造者和時代的建設者們，離我們從不遙遠。他們不負青春，是青年人的榜樣，是生命軌跡遠方點亮的燈火，是自己的英雄。
歷史的英雄由歲月定義。時代的洪流中，智能化的浪潮下，青年人只要充滿希望，不負青春，以堅韌不拔之精神面對挑戰(zhàn)，創(chuàng)造可能，他就是自己的英雄。
英雄的作文 篇5
你曾想過一夜之間就成為全世界最偉大的英雄嗎？你曾希望自己如超人般拯救地球嗎？這樣的事竟真的發(fā)生在一位美國小男孩的身上。
他不是與我們一樣的孩子，他是一名康復期的白血病患兒。
作為蝙蝠俠的熱愛者，小男孩最大的心愿就是能與蝙蝠俠一起消滅罪惡。這個夢被一個基金會所得知，他們決計要幫助小男孩實現(xiàn)他的心愿。
這消息不脛而走，不久，男孩的夢想就被全市的人得知了。人們自發(fā)地籌備著，準備給男孩一個驚喜……
夢想成真的那天終于來了。男孩早就被母親“告知”蝙蝠俠已經得知了他的心愿，明天就可以與其“保衛(wèi)”正義了。他迫不及待地推開了房門。天哪！蝙蝠俠和飛檐走壁的蝙蝠車真的在外面等著他呢。
他不知道的是，“蝙蝠俠”實際上是一名被基金會邀來的一名影星所扮演的。當?shù)弥莩鲈瘯r，他竟不計報酬，友情出演。而“蝙蝠車”則是一名匿名車主所借出的蘭博基尼所改裝的。
男孩的英雄日有條不紊的進行著。先是“英雄救美”，在蝙蝠俠的帶領下拯救被惡勢力“劫持”的一名女性志愿者，而后是挫敗潛入銀行的黑衣“盜竊犯”。路邊觀望著的市民也被這氣氛所感染了，紛紛加入志愿者的隊伍里，為英雄“蝙蝠娃”舉行了自發(fā)的.游行，整個城市都沸騰起來了！
這屬于男孩的一天的句號是由市長所畫下的。他拿著早已準備好的“表彰書”交給了小男孩，并衷心感謝他為小鎮(zhèn)的治安做出的偉大貢獻。
日漸西山，男孩告別了歡送的隊伍，他也太累了。待他睡熟后，街上那些用愛心創(chuàng)造這奇跡的英雄們才漸漸散去。
假如男孩能平安度過康復期，長大后的他，在得知這奇跡背后的秘密時，應該會更加敬重這些最美麗的英雄們吧。
英雄的作文 篇6
嗨，我是大家的老朋友——紙。今天我真是太高興了，因為一向被稱為“軟弱”的我，終于做了一次英雄。啊，哈哈！那我就給大家講一下我的英雄史吧！
這一天，我正如往常一樣躺在安靜的辦公室里，跟小姐妹們說著悄悄話... ...這時，一位披著長發(fā)的女老師向我走來。我知趣地閉上了嘴巴，但我預感會有災難來臨。這位老師走到我面前，把我和我的小姐妹們抽了出來，然后經過她的手下，我和小姐妹們都變成了一個個小紙鍋，真要謝謝這老師，不然，我真不知道我還要過多少年才會有這華麗變身！
老師把我們帶到了她的課堂，不會吧，我這時好像看到死神在想我招手!我揉了揉眼睛，不錯，在講臺上的的確是我的死對頭——水和火。天哪，我的命運怎么會這么悲慘！老師把我們放在了講臺的另一邊，就開始上課了。剛開始我和小姐妹們還有點怕，不過水和火似乎沒有注意到我們，漸漸的我便放下了警惕。我開始跟著底下的.同學們一起上課，老師首先問同學們家里都是用什么鍋的？同學們的回答各不相同，有銅鍋；有鐵鍋；還有不銹鋼鍋... ...“那你們用過紙鍋嗎？”老師又問道。接著同學們又說了我的許多缺點，哼！難道我就真的真么沒用嗎？
老師不信邪了，拿起了我的姐妹——柔柔。往柔柔的肚子里到了點水，我聽到柔柔的救命聲了，可是這位老師似乎沒有聽到，再看看地下的同學們，天哪，他們一個個脖子伸地老長，眼睛瞪得賊大，真沒人性！緊接著，這老師又把柔柔放在火上烤著，真是知人知面不知心那！還為人師表呢！柔柔最終還是英勇就義了！然后，幾個姐妹也是重蹈柔柔的覆轍。還是到我了，在經過一個個相同的步驟之后，我“光榮”地躺在了“死刑臺”——鐵架上。在火大哥的熱情下，在水妹妹的溫柔下，我還是蠻享受的，就跟泡溫泉一樣！
我泡了一會兒“溫泉”之后，老師把我拿開了。并對同學們說：“其實現(xiàn)在這水已經開了，你們看，還有小水泡呢！這并不是我施了魔法，這小小的游戲中是有科學道理的！紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，紙船在酒精燈加溫時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達不到燃燒的溫度，如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒起來�！�
聽完這話之后，我不禁要說：“科學，I love yuo!”
英雄的作文 篇7
提到英雄，大家總會思考什么樣的人才算是英雄？也許你會說那些不怕困難，英勇過人，有偉大事跡的人才算是英雄。而在我心中，英雄，不一定要經歷刀槍血雨；不一定要與水火拼搏；也不一定在困難面前做出生死的抉擇；只要他以赤城的心對待每個人，只要他懂得默默奉獻不求回報，他就是英雄。
在我小時候，我心中就有一位英雄，她可以做出好吃可口的飯菜，洗出干凈飄香的衣服。當我晚上做噩夢醒來時，只要看到她在我身旁，心中的恐懼就會灰飛煙滅；當我心情不好時，只要看到她臉上那帶著安慰的微笑，我的心情就像雨后的彩虹，她就是我幼小心靈的英雄——媽媽。
當我上小學時，我童年的心中又多了一位英雄。因為她什么都懂，什么都會，她教我知識，告訴我做人的道理。那時的我就如一張透明的白紙，而她卻在這張白紙上為我描繪出絢麗多彩的圖畫。她就是我心中的英雄，我的啟蒙老師——王淑梅。
當我逐漸長大，步入初中，那些懂孝的少年又成了我心中的英雄。16歲的.少年邵帥，他為了救母捐獻了自己的骨髓；15歲的姑娘路玉婷，她為了救母每天不停地奔波掙錢；6歲的小姑娘黃鳳，十年如一日地照顧癱瘓的爸爸和年邁的奶奶，從不畏艱難困苦……在他們的身上我看到了新一代青少年的風采，而他們的身影將永遠印刻在我的心田。我以他們?yōu)楹�，以他們�(yōu)榘駱印?/p>
隨著我們年齡的不斷增長，我們對英雄有著不同的見解。但在我心中，不變的是：英雄永遠能給我們樹立榜樣，能給我們前進的力量。
英雄的作文 篇8
敬愛的戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄們：
你們好!
我是江蘇省金湖縣實驗小學一名三年級的學生。今年春節(jié)在我眼里是一個難忘的、感人的春節(jié)。因為武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎來勢洶洶，新聞上公布的確診病例、疑似病例、重癥病例、死亡病例、治愈病例每天都發(fā)生著變化。這場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役自打響以來，牢牢揪住了全國人民的心，大家都在為疫情的發(fā)生感到害怕、恐慌。每天早晨一起床我就打開電腦，了解昨天疫情的變化。
就在人民最需要你們的時候，身為醫(yī)務工作者的你們，雖然不會打仗，也沒上過生死離別的烽火戰(zhàn)場，卻不怕疫情的危險，毅然決然地挺身而出，走上了抗擊疫情的第一線。你們不顧個人和家庭的安危，與看不見、摸不著的病毒進行較量。你們忘記了此次的病毒危險性，你們把被感染的風險拋之了腦后，你們忘記了家中還有需要你們照顧的老人、等待你們回家孩子。傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)歷來是我們中國人最重視的團圓節(jié)，就在這本該合家團圓的日子里，你們卻主動放棄休息，帶著危險主動請纓抗擊病毒，我的'心情久久不能平靜。
當我看到電視里播放的你們醫(yī)護人員忙碌的身影，你們穿著厚重的防護服卻絲毫感覺不到累，美麗的臉龐被護目鏡硬生生勒出了一道道深深的勒痕，你們?yōu)榱斯?jié)省口罩、防護服等急救資源，甚至連續(xù)幾個小時不吃不喝，直到累倒睡在地上……以前我怕吃藥、打針，所以一直害怕醫(yī)生和護士。而現(xiàn)在，在我的心里，你們是我們最尊敬、最令我感動的人。當?shù)弥耸臍q高齡的鐘南山爺爺向全國人民喊話不要去武漢、沒事不要出門，他自己卻刻不容緩地沖向武漢戰(zhàn)場的時候，我再也抑制不住眼中的淚水，晶瑩的淚花瞬間奪眶而出。
作為一名小學生，我突然長大了，知道了沒有什么歲月靜好，有的只是有人為我們負重前行。我承諾：聽鐘爺爺?shù)脑挘犂蠋煹脑�，乖乖地守在家里學習，為英雄們加油打氣。同時，我也號召所有的小學生：讓我們一起做到不走親、不聚會、非必須不出門、出門必須戴口罩，讓我們對自己負責、對他人負責。
最后，請允許我默默地許愿：白衣天使們——愿你們早日凱旋歸來，摘下護目鏡、脫去防護服、拿下口罩，露出勝利而美麗的微笑。
致敬抗疫英雄們!
此致
敬禮!
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