心中的英雄作文(優(yōu)選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的心中的英雄作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
心中的英雄作文 篇1
我心中的英雄是誰呢？那就是大家都知道的人-—雷鋒。大家都想問為什么我的英雄是雷鋒吧？那是因為雷鋒的精神不是任何一個人都能擁有的。
記得在雷鋒的日記中寫道“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分昏暗？”在生活中，我也見過很多像雷鋒一樣的人。有一次，我看見一位年邁的老奶奶在馬路邊，我想她是想過馬路，但綠燈只剩下十幾秒了，許多汽車已經(jīng)響起了馬達的轟鳴聲，眼看老奶奶就要在車水馬龍的車道里走過了。這時，來了一位小伙子，把老奶奶帶到了馬路對面。我好像聽見老奶奶在向小伙子說謝謝。
還有一次，我去好朋友家的小區(qū)玩，看見馬路上有一袋不怎么醒目的垃圾。當時的.我都沒有去管它，只見一位叔叔從一個單元門里出來，他彎下了腰拿起了垃圾袋，扔進了垃圾桶里。這時，我認識到了自己的錯誤，腦海里也想到了人民英雄——雷鋒叔叔。
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離我們而去，而他留下的精神卻代代相傳，我們每個人微小的動作都會體現(xiàn)出雷鋒的品質是多么高尚！讓我們像雷鋒一樣，時時想一想，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？
心中的英雄作文 篇2
“大家好!我就是你們的語文老師，我姓朱……”三尺講臺上，一位男教師正在用他高亢的嗓音作著自我介紹。他的話還沒說完，同學們就哄堂大笑，幾個調皮鬼邊捂著肚子邊起哄：“朱老師，我看是豬八戒吧!”“他要是豬八戒，我就是孫悟空!”要是遇上別的老師，恐怕早就惱羞成怒，大發(fā)雷霆了，瞧這個老師，不但沒有發(fā)怒，還來了句足讓你吐血的話：“以前的學生都把我叫老豬呢!”
仔細打量這位老師，長得還真雷人，中等的個子，身材還真像豬八戒，長著一副怪異而慈祥的面孔，一雙丹鳳三角眼，眼睛上光光的，一根眉毛也沒有。鷹鉤鼻下大大的'嘴巴，厚厚的嘴唇。頭上依稀還有幾根頭發(fā)，一位同學就帶著嘲笑的語氣說到：“知道老豬為什么禿頂嗎?就是因為知識太淵博了，聰明的人才會禿頂呢!”他穿著一件毛藍布衣服，一條洗的有些發(fā)白的褲子，腳踏一雙“千層底”，絲毫沒有奢華之意。
“豬”老師授課的方法與眾不同，常在講課時穿插一些小笑話，逗得同學們哄堂大笑。用這種方法調動起同學們學習的積極性，全班的語文成績都大大提高了。就這樣，貌不驚人但內心世界十分豐富的“豬”老師走進了同學們的世界。
“豬”老師除了擅長教學外，還有一種身先士卒的精神和一顆愛生如子的心。在學期末的大掃除中，別班的班主任都“高貴”地坐在靠背椅上，“手舞足蹈”地指揮學生干這干那。而“豬”老師不一樣，他帶頭干，搶著干。在打掃時，他還給同學們講笑話，談笑風生見，三層樓的衛(wèi)生被同學們瞬間搞定。他還用自己的休息時間給學習差的學生補習，一分錢的酬勞也不要。
放暑假大家都分別了，但沒想到這次分別竟成了“豬”老師與同學們的訣別。
開學第一天，班長晶晶走上講臺，把臉上的淚水擦干后，哽咽著對同學們說：“以后朱老師再也不能教我們了……”說著，她的眼淚又流了下來�！盀槭裁囱�?朱老師為什么不教我們了?”調皮鬼站起來皺著眉頭問晶晶，機靈鬼洋洋覺察到了什么，輕聲地問：“晶晶，你怎么了?”這時，晶晶哭得更厲害了，新來的班主任把她摟進懷里，轉過頭去揉了揉紅腫的眼睛，接著輕輕地對大家說：“就在昨天，朱老師準備到書店去買些書獎勵進步的同學，就在路上，他看見一個小女孩走在馬路中央，突然一輛大貨車向這個小女孩奔來，就在這千鈞一發(fā)的時刻，朱老師他沖了上去。最終小女孩得救了，可朱老師卻……”班主任再也說不下去了。
時間就定格在這一刻。靜穆了幾分鐘，女同學們都抱在一起痛哭起來，男同學趴在課桌上默默地為“豬”老師哀悼。
我每次看到大貨車就會想起“豬”老師，其實，我就是“豬”老師所救的那個小女孩。
“豬”老師，是我人生的指明燈，是我心目中的英雄。
心中的英雄作文 篇3
在暑假里，媽媽和我在家看了老電影《小兵張嘎》，我深深地被嘎子的機智和勇敢所吸引，被嘎子熱愛祖國，寧死不屈的精神感動，他就是我心中的小英雄。
嘎子為了掩護在家養(yǎng)傷的八路軍鐘連長，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘隊長也被敵人抓走了。為了替奶奶報仇、救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員。
嘎子“嘎”的很！在路上，他誤把羅金保當漢奸，雖然鬧出了笑話，但顯示了他的執(zhí)著！與胖墩打架，犯了錯誤，羅隊長關他禁閉，只要他承認錯誤即可，可是嘎子拗著頭就是不說話。多“嘎”的`嘎子呀！
嘎子又是那么的機智勇敢。他和胖墩，樂樂等結成了兒童團，他們與日本人斗智斗勇。嘎子的奶奶犧牲后，嘎子更加痛恨日本鬼子。為了報仇，嘎子偷偷地溜進鬼子司令部，看見有日本人要騎摩托車走，他就找來兩個釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個釘子放進了鬼子的車座上，那幾個日本人沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車子沒開多遠就翻了。嘎子在鬼子司令部左跑右拐，一會兒爬到樹上，一會鉆在車底下，探出了白洋淀的內奸，搞的鬼子司令部雞犬不寧。嘎子真勇敢！
嘎子的“嘎”和機智勇敢使我認識到我們應該牢記歷史，勿忘國恥，努力學習，振興民族。在今后的學習、生活中，我會處處以嘎子為榜樣，從嘎子身上汲取更多更豐富的養(yǎng)分，為社會建設做貢獻。我們更要珍惜這來之不易的美好生好活，好好學習。
心中的英雄作文 篇4
若讓我逆著時光的洪流走到一位英雄身邊，我會選擇走到魯迅身旁。在我看來，他不僅是偉大的文學家，還是打開中國現(xiàn)代文學大門的英雄。
我初識魯迅是在13歲時的語文課。在《百草園到三味書屋》中，我認識了一個富有童趣、天資非凡的魯迅。他會在白雪皚皚的'百草園中捉麻雀；會將小說中的繡像一個個描下來；會因“美女蛇”在夏夜不敢去看墻面……他也會對自己不懂的問題刨根問底兒，勤勞刻苦，進步飛快。那時在我的眼中，他是一個天資非凡、有童趣的小英雄。
后來，在《藤野先生》中我再次與魯迅相遇。青年時的魯迅意氣風發(fā)，到日本仙臺留學。他一心想學成后報效國家，讓國人的體魄變得強壯。他在日本刻苦學習，取得了優(yōu)異的成績，卻被他人質疑分數(shù)。而他絲毫不氣餒，反倒更加努力地攻讀醫(yī)學。他沒有想到，看電影時，中國人看到同胞被槍斃竟然紛紛拍掌歡呼�！斑@種歡呼，在我，卻特別刺耳�！彼凇短僖跋壬分羞@樣寫道。不久，他辭去。他想回國去喚醒國人麻木的意識�！吧眢w再強壯，而思想是麻木的終究是個廢人�！彼凇夺葆濉分羞@樣講。那時的我才真正懂得了中國人必須振興祖國的道理。
真正懂得魯迅是我在網(wǎng)上查閱資料時看見的一幅插畫。插畫中，他伏案寫作，右手緊握著一根鋼筆，神情嚴肅，眉頭緊皺。他在夜晚的燈光下，披著月色，寫下犀利的語言。他的臉上寫滿了對黑暗社會的憤懣。紙上的文字，字里行間都能感到他對舊中國社會的不滿。他寫下中國第一篇白話小說《狂人日記》以及《阿Q正傳》等著名作品。他是一個打開中國現(xiàn)代文學大門的英雄。
在此，我想以英雄為名，表達對他的尊敬。他如此天賦異稟、熱愛祖國。這樣偉大的英雄，無法不令我敬仰愛戴。
這就是我心中的英雄——魯迅。
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