（推薦）英雄的作文600字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的英雄的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

英雄的作文600字 篇1

　　書激勵(lì)我成長(zhǎng) 從上幼兒園，我就開始接觸很多看圖說話的書了，這些書讓我快樂，學(xué)到知識(shí)。讀小學(xué)了，媽媽跟我買大量的課外書，我就在這些書中遨游，認(rèn)識(shí)了航天英雄楊利偉。他在舉世關(guān)注的目光中，一段歷時(shí)21小時(shí)23分鐘的完美太空飛行，讓全世界記住他的名字——楊利偉，讓我感到中國(guó)人的自豪;認(rèn)識(shí)了發(fā)明大王愛迪生。愛迪生是位舉世聞名的發(fā)明家，他一共有約兩千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。咱們的雜交水稻之父袁隆平，在1973年率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)開啟了雜交水稻王國(guó)的大門，在數(shù)年的'時(shí)間內(nèi)就解決了十多億人的吃飯問題，有力回答了世界“誰來養(yǎng)活中國(guó)”的疑問，他把西方國(guó)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到了后面，為中國(guó)爭(zhēng)取到了寶貴的時(shí)間，并將引導(dǎo)中國(guó)和世界過上不再饑餓的美好生活。這些書讓我增長(zhǎng)了見識(shí)、明白很多道理，它們成了我的精神財(cái)富，激勵(lì)我愛國(guó)、愛家，愛護(hù)環(huán)境，陶冶我的情感，使我小小年紀(jì)就知道奮發(fā)向上，特別是《導(dǎo)彈之父》這本書，讓我受益無窮。書中我認(rèn)識(shí)了偉大的科學(xué)家錢學(xué)森爺爺。

　　錢爺爺在上交大時(shí)就廢寢忘食地讀書，將買來的和借來的書籍讀了個(gè)遍。終于在1939年6月，完成了《高速氣動(dòng)力學(xué)問題的研究》等四篇博士論文，取得了航空和數(shù)學(xué)的博士學(xué)位。感到中國(guó)無比驕傲和自豪!正是因?yàn)橛辛隋X學(xué)森爺爺這樣的無數(shù)前輩，才有了我們祖國(guó)今天的強(qiáng)大和富強(qiáng)。錢爺爺?shù)墓适录ぐl(fā)我對(duì)祖國(guó)熱愛;對(duì)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)的熱愛。讓我從小立下遠(yuǎn)大志向，要刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)!我的這些感受都是我讀書得來的，所以書是我的好朋友，但是，不能什么書都看，要看健康的有用的書，一本好書，一身受用!

英雄的作文600字 篇2

　　什么是英雄？什么樣的人才算是英雄？

　　在我心中，英雄可能是敵人偷襲時(shí)最?yuàn)^不顧身的，也可能是明知危險(xiǎn)卻繼續(xù)前行的，還有可能是面對(duì)敵人威脅毫不畏懼的。他們就像一座高山，巍峨而壯麗；他們就像一涌泉水，清明而富有生機(jī)。他們踏過千萬座山，越過千萬條河，迎過千萬場(chǎng)雪，吃過千萬遍苦。長(zhǎng)城是他們的血肉所鑄，黃河是他們的淚汗所流，你或許記不全他們的名字，但你要記住，他們是英雄！人民英雄！

　　那些站在滾滾海浪前的是誰？那些面臨著槍林彈雨的是誰？是你們，還是你們。為何國(guó)旗那么鮮紅，為何大地春常在；為何人民那么幸福，為何祖國(guó)花正開。

　　你聽，時(shí)光在吟唱；你聽，歷史在流淌，怎么聽不見你的'聲音，原來你血灑疆場(chǎng)。今夜的月光更亮，今夜的蟬鳴更響。

　　是不是你從這本《英雄人物》里探出來，為我擦亮了眼前的迷茫，也看一看，幾十年后的中國(guó)是什么模樣。

　　不知幾十年前的你們是多么堅(jiān)強(qiáng)，糧食匱乏，淡水緊張，但每個(gè)人的臉上都沒有絕望，信心勇氣，保衛(wèi)故鄉(xiāng)。一顆顆子彈打在你身上，你說你不疼硬要往上扛；一道道彩虹掛在你身上，你說你愛國(guó)理應(yīng)保家鄉(xiāng)。

　　我看你們?nèi)绾＠耍瑠^不顧身推又闖；我看你們?nèi)缁⒈�，舍生忘死保安平。晴天響，雷鼓敲，天塌下來奮力扛，不對(duì)親人說難處，一心只要祖國(guó)好。

　　每當(dāng)我坐在桌前，讀你們的英雄事跡，總會(huì)有深深的感觸，總會(huì)發(fā)問自己，我該為祖國(guó)做些什么？

　　清晨的一縷陽光，傍晚的一絲殘光，燈下的一束明光，人們的一片目光，都將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。雖說我不能像你們一樣勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，但祖國(guó)的建設(shè)需要我的力量。

　　英雄是什么？為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人算是英雄嗎？是，一定是的。

英雄的作文600字 篇3

　　林號(hào)是一個(gè)抗震救災(zāi)的小英雄，也是我心目中的英雄。

　　一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué);被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。

　　地震發(fā)生時(shí)，班上在上數(shù)學(xué)課，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運(yùn)的是，林浩很安全。而此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的.小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來，是老師把他拉出來的。

　　他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在他身上有一種同齡人未擁有的堅(jiān)強(qiáng)。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。

　　在我們面前的，不僅僅只是個(gè)抗災(zāi)過后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的是，頑強(qiáng)、不屈、堅(jiān)貞的精神。

　　在此，我呼吁大家：在學(xué)習(xí)上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時(shí)刻還能幫助別人;在社會(huì)上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。

　　英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。作為同齡人的我們，更要學(xué)習(xí)他們這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。

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