心中的英雄作文常用10篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的心中的英雄作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的英雄作文 篇1
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東�！崩钋逭盏倪@首詩贊揚了項羽寧死不過江的精神，但讀過《史記》中關于項羽的章節(jié)后，我對項羽有了自己的看法。
項羽是個英雄。
項羽是個武藝高強的人，可以沖鋒陷陣，轉瞬間就能殺敵百人。他用兵大膽，敢于破釜沉舟，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛�？吹角厥蓟食鲂袝r，他竟敢說出自己可以取而代之。千古英雄，誰敢和他一般出此豪言？從這點看來，項羽的確是一位名副其實的英雄。
但項羽是位失敗的英雄。
首先，我認為他不注重文化，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就足夠了�？伤麤]想到，不學習，在某方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知都會成為一塊絆腳石。
其次，我覺得他不善于用人，不能把握好時機。無知使他不知人，更不善于用人。張良韓信都曾在他的麾下任命，可他不能知人善任，竟使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，自己卻被打得一敗涂地�？傆兄\事范增為他效力吧，可連范增的才智都給浪費了。他不執(zhí)行范增的計劃，“項莊舞劍，意在沛公”，多好的`機會呀，可項羽偏偏錯失良機，還中了劉邦的計策。不能做到疑人不用，用人不疑，致使范增離開他，在憂憤和疾病中逝世，從而使自己徹底失去了這個謀士。
項羽還是一個不善于總結失敗原因的英雄。
項羽臨死前曾說：“天要亡我。”而不從自身找原因。項羽蓋世英雄，卻只是會逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都不認識到自身的弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸于天，真是可悲呀！
心中的英雄作文 篇2
說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業(yè)績的是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰(zhàn)斗的英雄！
他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發(fā)刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……沒錯，他就是魯迅——我心目中的英雄。
他——一個決心拯救人民的英雄！
1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫(yī)，因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫(yī)術救治中國人民。但是在一次學習的時候看到：中國人給俄國人當偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲！從那以后，魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心，所以他便棄醫(yī)從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學上的巨人！他是英雄。
他——一個用筆來戰(zhàn)斗的英雄！
一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的'憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)祖國。這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛(wèi)好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰(zhàn)。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰(zhàn)，但也已是戰(zhàn)場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛(wèi)了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。
他——一個替別人想得多的英雄！
人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子牛”，他日日夜夜為民族而忙碌著。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“��！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。
他——一個永遠活著的英雄！
魯迅先生雖然已經逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠的活在了我們的心中！他是永遠活著的英雄！俄國人自豪地說，他們的民族產生了列夫托爾斯泰；英國人自豪地說，他們的民族產生了莎士比亞；我們更要自豪地說，我們的民族產生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！
心中的英雄作文 篇3
在這個特殊的寒假里，我認識了一位超級英雄——一位84歲身體依然十分強壯的老人，一位17年前就曾經挺身而出的醫(yī)學專家，一位不知疲倦的“逆行者”。他，就是鐘南山爺爺。
年前的一天，媽媽告訴我，我們要取消西安之行了。我憤怒的臉上出現(xiàn)了無數(shù)個問號。媽媽拿來視頻讓我看——我第一次看到了這位爺爺，他看起來還年輕，說起話來精神飽滿。他在視頻里呼吁大家：出門要戴口罩，要勤洗手，不去人多的地方�？吹竭@些我側著頭，翻了一個大大的白眼，我想了無數(shù)遍的西安離我越來越遠了。
我們宅在家里，每天都通過一組組的.數(shù)字刷新著內心的緊張。我在電視里又看到了這位爺爺。原來，早在17年前就發(fā)生過一次嚴重的傳染病——“非典”。那個時候，他對全國人民說——把重病人都送到我這里來。還鼓勵大家，要相信科學一定可以戰(zhàn)勝病毒。這時，我的心里開始佩服起鐘爺爺來，他用醫(yī)術和科學給人們帶來了希望。
情況越來越嚴重，離我家不遠的小區(qū)，也有了一位確診病例。我們開始寸步不離地呆在家里。生怕出去就會被可惡的病毒感染。這時，我想到了鐘爺爺，他一邊向人們發(fā)出警告——千萬別去武漢，一邊卻冒著被感染的風險連夜坐火車趕到了武漢，一直站在了與新冠狀病毒抗爭的最前面。
鐘爺爺?shù)男蜗笤谖业男闹性絹碓礁叽�，他仿佛變成了一位巨人，一位超級英雄，保護著全國人民。我要向鐘爺爺致敬！也要向他身后千千萬萬的逆行者致敬！
心中的英雄作文 篇4
昨天和大姐說了會我心中的英雄 ，我的態(tài)度很明確啊 ，而且我是一個從小就有英雄情節(jié)的人的 ， 我喜歡的男子就是想屈原杜甫和蘇軾那樣的人 就單說我最愛的老蘇吧。
他是一個有著自己操守的人， 葉先生一再強調 ，只有在艱難和困苦中一個人的修養(yǎng)才能得到體現(xiàn) 蘇軾一個完成了自己的人 對于自己的生活和事情 自己遇到的折磨和苦難他有自己的一套方法解決 他可以從容的面對很多的事情 他可以原諒很多的人 無論是高尚的還是卑鄙的 尤其是對于王安石 這個幾乎造成了他一生辛苦的人 他說“見面已覺十年遲” 但是一旦你把他放到朝廷里 他又是另一個人 他只堅持他自己的政治理想 他盲從于新黨和舊黨 所以他才一生沉浮 ， 他只說他認為對的話 做他認為對的事。
男兒 到死心如鐵 這才是我的英雄 尤其是當他一次次被外放到地方的.時候 他不像是少游或者其他的人那樣 整天的認為自己好可憐 他依然做他認為該做的事 到如今白堤依然在造福著浙江的百姓。
呵呵 男兒當如是。
心中的英雄作文 篇5
貝多芬我們都不陌生。一位不向挫折輕易言敗的英雄；一位值得我敬仰的英雄；一位劃時代的英雄！
對！就是他——貝多芬！生活在一個暴力的家庭，上天待他如此不公，就在他一帆風順之際，他的耳朵聾了。對于一個音樂家來說，聽力是何等的重要。這的確是一個莫大的挫折，但是，貝多芬能夠從中“發(fā)掘出無盡的靈感，導引出快樂的甘泉”，沉迷于音樂之中，演繹了一個快樂的人生！
貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里跳躍，數(shù)不清的不眠之夜，數(shù)不清的寂寞之苦，原本五彩的.世界就在那瞬間悄然無聲，那原本跳動的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命，甚至高出于生命，就在那個無聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺到執(zhí)著于音樂的心在呼吸。
面對困境，昂首挺胸的貝多芬��！不就是以為英雄嗎？貝多芬他堅信，生命的強者完全可以握住命運的咽喉。在曲折的音樂長那原本跳動的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命，甚至高出于生命，就在那個無聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺到執(zhí)著于音樂的心在呼吸。
我們有時不也與貝多芬一樣嗎？面對困境，就是保持一顆積極樂觀向上的心嗎？面對挑戰(zhàn)，不就是保持勇往直前，堅持不懈的精神嗎？
貝多芬的一生都是在與命運挑戰(zhàn)，時間抗爭，他是時代的兒子，更是一位英雄的化身！他的身影一直映照在我的心頭，他的精神將永垂不朽！英雄的名稱賦予他，貝多芬當之無愧！
心中的英雄作文 篇6
媽媽說她心目中有一個抗日小英雄，我很想看這個電影。我就打開電視機，播放了《小兵張嘎》這部電影。
開始，張嘎很像十歲的小男孩�？粗粗�，我又發(fā)現(xiàn)張嘎潛入水中，去找大魚，捉上來，不一會故事就開始了，張嘎走大路上，他又回到了家，家里有一個人在養(yǎng)傷，還有一位老奶奶，就是張嘎的奶奶！有一天，張嘎回來了，可卻找不到他奶奶了，就到日本軍隊去找，他看到了很多人在那里就沖了上去看到了奶奶站在上面，眼睜睜的看著奶奶被日本人殺死了。張嘎成了孤兒，就開始過著乞討的新生活。幸好他身邊有一個假槍，是那位抗日叔叔給他的，那位叔叔想讓他以后當軍人，他可以用那假槍來嚇唬壞人，好多日本人都把那假槍當成了真槍都嚇跑了，他躲過了很多的危險，也因為那假槍，他保護了好多的人和孩子。從那以后，他的名字在那個地方就流傳開來了，軍人叔叔也知道了他，就同意他當了八路軍，當了八路以后老有日本人找他麻煩，，他被日本人抓走了。
張嘎在日本人那里受了好多的苦，被日本人打的`滿是是血，可是他就不說出來八路的秘密，八路知道張嘎被抓了，派了好多人來救張嘎，經過了很殘忍的戰(zhàn)爭，最后日本人被八路打敗了，張嘎也被救了下來。
故事就這樣結束了，張嘎小小的年紀在我們心目中真的就是抗日小英雄！是我們學習的榜樣！
心中的英雄作文 篇7
那是一個夏日，陽光靜靜地灑在教室黑板上，黑板前的老師瞪著眼，看著那群在臺下沉默不語的學生，學生之間站著一個人，身材瘦弱，但卻像個英雄。
自打三四年級開始，有一些學生憑借老師給予的權利與信任，或是所謂的“兄弟關系”，開始辦“黑色通行證”。這種事情，班級里自然會有人看不下去，但卻在絕對的權利面前，一個個軟的像柿子，沒一個敢吱聲。
一次，兩個有權有勢的學生，因為一些爭執(zhí)而打了架，事情鬧大了，驚動了老師。老師開班會，神情嚴肅，讓學生勇敢的檢舉揭發(fā)。這些事，班級里很多人是知道的，但生怕這臟水，沾了自己的身，惹了不必要的麻煩，到時候，活受罪的還是自己。班級里死一樣寂靜，我以著一個旁觀者的.身份，心里正想呢：看來，邪又要勝正了，哎。班級里其他人的眼中，要么閃著屈服的怒火，要么閃著逃避似的惋惜。難道就真沒有一個人可以主持正義嗎？難道，就這樣屈服一輩子嗎？那幾個犯事的人都得意地快笑出來了，有幾個甚至都沒控制住，發(fā)出了哼哼的聲音。就在這時！一只手舉起來了，也就是在這時，好似千千萬雙眼睛，都死死地盯著這救命的稻草。那是雙怎么樣的手呀，他救一班人于水深火熱之中，擦起了希望的火光，必將燎原。那只手高高地舉著，我通過光的反射，清晰的看見那手心上的汗珠，他到底是經過了多大的心理斗爭呀，他的眼睛透著堅定，骨子里流淌著熱血，氣息中帶有一絲剛正。他激動向老師說出了實情，老師反問我們，真的是這樣嗎？沒有人吱聲，那個之前舉手的人，看著我們，眼神中分明多了幾絲懇求�！笆牵蠋�。”一個微弱的聲音響起了，“是�！庇忠粋�聲音響起了，聲音漸漸多了起來，最后越來越多，大家一起喊，之前舉手的人笑了，而相反，那幾個犯了事的人，早就嚇的臉色蒼白，想必他們應該好好想一想，如何在老師的板子下，尋得一個求饒的理由。
如今，我已小學畢業(yè)，每當我想起那個人，總是不由自主的感動，他就像那擎天的青松，更是我心中的英雄。
心中的英雄作文 篇8
回眸無覓江山如畫，殘陽漸墜，顧若無顏江東，乃竟俊美年華。還問子心可知，大江東逝不盡，吾卻難忘子英姿爽颯，猶念當日金戈鐵馬。項羽，我心中的英雄。
神勇獨霸歷多戰(zhàn)
會稽起兵，一路決斷殺伐；神威四震，且聽霸王叱咤。起兵八年，身七十余戰(zhàn)，奇功顯赫，名冠群雄。仍記巨鹿城下，將卒兩萬，讓熱血揮灑；破釜沉船，使暴秦敗垮；傲氣四射，誠若君臨天下。悲情失路那日，你英姿勃發(fā)，率二十八騎沖決重圍，重現(xiàn)以往神勇光華。一心固決死，嗔目怒叱便驚敵疾退；僅單槍匹馬，竟使雙將數(shù)百士長命屈霸。豪情凌云，無可比擬，笑傲古今風流人物，無以爭功伐。項羽，你是如此獨一無二，驍勇過人，擁將帥神威，雄起在我心中。
自古英雄本多情
靈眸含情，煙眉微蹙，粉黛略施，丹唇輕啟，倩影婀娜，風姿綽約。戰(zhàn)亂之中匆匆一眼，傾慕之情便久久蕩漾不散，于是，你用一個霸王的偉岸，給了虞姬一生依靠的港灣。紛亂紅沙麾下，沒有金帳碧羅紗，只有盈盈紅燭光，更伴柔情煮酒，兩心相悅。那夜四面楚歌不斷，你悲歌慷慨，聽美人呢喃。她說最大的幸福，是不被你遺忘，你許諾，帶著滿心誠摯，你會陪她到地老天荒。英雄俠骨多情，你的`千吻墜落，我亦為你癡狂。
王者末路惜終歿
馳主馬江，拒渡逃亡，輾轉已是窮途末路，環(huán)看江渚左右，孤雁流沙，驚鴻殘霞，此情此景，悲滄撩人，凄切傷情。那滔滔馬江的彼岸，承載著江東父老的殷切期盼，而此時，你已是滿心愧疚，仰天大嘯“天亡我哉”。而后刀光劍影待定，手持短劍，再望浪滔雄壯的大江，寄托最后一縷哀思，悲壯自刎，縱然身肢遭蹂踐，但清冷朗月，于翻滾的江面，升騰起一個霸王不容蔑視的尊嚴。你便這樣被深深鐫刻在我的腦海，連同你的霸氣，你的夢想，你的精魂，永遠活在我心中。
萬語千言，難以抒盡我對你的崇敬與深愛，但愿歷史絢爛的霞光永遠照亮遙想江東的霸王，我心中的英雄。
心中的英雄作文 篇9
人們心中的英雄很多，但是一個確切的英雄卻還很模糊。
我心中的'英雄是媽媽。
朋友都說我的英雄太膚淺，但是我覺得英雄雖然是應該選擇具有代表性的，但是他們的品德太高尚，反而讓我覺得高不可攀，而近在眼前的媽媽并不讓我覺得恐懼。
我很敬佩媽媽，因為她使我感到溫馨、快樂。
在我做題的時候，媽媽總是陪在我身邊，無論我什么題不會，她都可以幫我解決，講給我聽，直到我會為至。
媽媽——我心中的英雄，我要像你一樣，擁有淵博的知識。
媽媽您令我敬佩，您是我心中的英雄。
心中的英雄作文 篇10
小時候，我迷戀動畫片里那些風度翩翩、能拯救天下的英雄，他們是那樣的正義、完美，卻遙不可即。后來我發(fā)現(xiàn)，其實有一個英雄一直存在我的身邊，他，就是我的父親。
我的父親出身在一個貧窮的農村家庭，所以父親從小便知錢財?shù)膩碇灰�。因為經濟原因，父親沒能讀多少書，十幾歲時便回家?guī)蜖敔斈棠套鍪�。父親很喜歡車，他十六歲那年，爺爺奶奶商量后決定讓父親去縣城學開車。從未獨自出過父親，他孤身一人帶著幾十元錢，一路顛簸，來到縣城拜師學藝。他勤奮刻苦，虛心求教，跟著師傅學到了一手過硬的本領，然后順利的在縣車隊了參加工作。
他二十三歲那年，認識了我的母親。當時，母親擁有一個裁縫鋪，家境還算富裕。有一次，父親的妹妹因為醫(yī)院需要幾千元，父親因為缺錢就找我母親借，母親毫不猶豫地將錢借給了他，他們之間因此越走越近，最終結為了夫妻。
二零零一年九月，我悄然來到人世。聽我母親說，我剛出生的那晚，一直吵個不停，母親又沒辦法抱我，父親呢？竟然說不能太寵我而任我哭泣，最后把值夜班的護士吵醒了狠狠地批評了他一頓�；氐嚼霞液�，太太喜歡把我抱著搖，父親看到這一幕，嚴肅地對太太說：“您不要搖，這搖成習慣怎么行？小孩子也蠻容易灌嬌�！痹匍L大一些，別的孩子需要家長趕著喂飯時，我已學會乖乖坐著自己吃飯，有時弄得滿臉都是飯粒，像個大花貓似的。那時，父親是不會給我喂飯的，也不許其他人幫我，他讓我早早學會了自己的事情自己做。這看似狠心的做法一直延續(xù)到現(xiàn)在，他對我一直是該寵就寵，該嚴厲還是很嚴。他對我的嚴格要求，引導我從小就養(yǎng)成了一些好習慣，也增強了我獨立生活的能力。如果說我在十一歲時就遠離父母到外地求學，一切都還適應，一切都還順利的話，這都要感謝父親的教育。
父親作為兒子很是孝順。爺爺奶奶都已年過六旬，家里的農活便全靠他們。父親雖然工作忙，卻也不忘經常打電話回家，關心他們的.身體狀況。只要有時間，他就會回到老家，幫爺爺奶奶做一些農活，以減少他們身體上的勞累。父親用他的言行教會了我孝順。
父親作為一名司機，責任重大，他一直兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責的工作，但也免不了會出意外。有一次，因為雪后路滑，父親所開的客車滑到了路邊，幸好乘客無一傷亡。為了安全起見，父親下車去給輪子上鏈條，在他搬石頭的時候，不小心石頭把他的手指指壓破了，當時流了很多血。父親沒說什么，拿來毛巾迅速包好受傷的手指，安全地把乘客送到宜昌客運站后，才去醫(yī)院就醫(yī)。當時，他中指被縫了八針，無名指的指甲蓋全壓掉了，食指掉了一大塊皮。我不能想像在那種疼痛下，我的父親是如何忍受的，但他的敬業(yè)和堅強卻深深感動了我，也一直影響著我。
父親，他勤奮、孝順、敬業(yè)，對我要求嚴格，是我心中永遠的英雄。
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