【必備】實用的英雄作文6篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的英雄作文6篇，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
每個人內心都有一種他們自己想象的英雄主義。
也許當你再看到那個美麗的姑娘的時候，你就會想，原來他們一開始就不能成為朋友，但是他們過了很久之后才會想的明白，原來這樣的勞累其實從來都不是因為一個人。
假如從第一天的時候，你就認識他們，了解他們，那么此后你就不會他們對他們產生那么多的誤會了，即便是不能成為朋友，也可以成為點頭之交，在路上見面的時候，打聲招呼之后擦肩而過。
也許我們都知道，在這個世界上最好的關系并不是多么深的交情，而是保持著最恰當的距離，彼此都能夠很舒適的活著。我們都不是圣人，不是為了別人活的更好而犧牲自己，我們也要為了自己的設身處地而考慮。
我知道所謂的`未來，其實根本就不會在意那么多。
就好像你來到了那個山洞上看到了那些風景，其實未必有多么陌生，但是你就是看不慣，就是不喜歡，因為曾經想過在這里隱居山林，可是終有一天你會明白，原來這一切都不是你所想的那樣。
那些故事未必能夠讓我們看的一清二楚，可是如果你的意思說的清楚，你的想法被看的透明，那么他們就會掌握你的所有一切。
問題從哪里都不在這里。
可是你卻能夠想明白，原來那個時候的刁難都被人想的清楚吧，只是不輕而易舉的說出來而已，畢竟還要維持著表面上的關系。
英雄作文 篇2
“不是英雄，不讀三國”�！度龂萘x》不僅向世人展開了一幅瑰麗的歷史畫卷，還塑造了一組宏偉的英雄群像：“出師未捷身先死”的諸葛亮，“隨機應變信如神”的'劉玄德，“馬騎赤兔行千里”的關云長，“一聲虎嘯退曹兵”的張翼德……亂世之中，三國鼎立，誰是真英雄反而難辨難分了。
周瑜，“資質風流，儀容秀麗”，打起仗來可是“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，可謂既有智商又有顏值。但我不認為他是真英雄，因為他心胸狹隘，被諸葛亮三氣之下竟吐血身亡。
諸葛亮，“功蓋三分國，名成八陣圖”。收西蜀，定南蠻，東和北拒，六出七擒。論口才，他舌戰(zhàn)群儒，令吳國滿朝文武啞口無言。但我不認為他是真英雄，因為他不懂得輔佐合適的君主，鞠躬盡瘁，也未拿到江山。
我認為，真正的英雄是曹操。
他不僅武藝高超，神機妙算，還有很高的文學造詣�！袄象K伏櫪，志在千里”是他對自身的勉勵；“對酒當歌，人生幾何”是他對世事的感慨。
他不僅保持自身的修養(yǎng)，還重視對后代的教育。劉備雖賢德，兒子劉禪卻鬧出了樂不思蜀的笑話。曹操之子曹丕，是當時著名的政治家、文學家，８歲能提筆為文，善騎射，好擊劍，博覽古今經傳，通曉諸子百家學說。因此，魏國率先滅掉了吳蜀兩國。
我，也要做一個真英雄。雖不能馳騁疆場，但我可以稱霸考場，創(chuàng)造輝煌。雖不能招攬賢士，但我可以善待同學，得到信任。
我要做最好的自己，讓青春不留遺憾！
英雄作文 篇3
“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸�！睎|漢末年，皇室衰亡，戰(zhàn)火紛飛，兩漢最盛時，人口達到近六千萬，而到了東漢末年，人口僅僅只剩下了約八百萬，這才有了曹公《蒿里行》中的千古名句。
而人口銳減的根本原因在于戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭標志著亂世，而亂世往往出英雄，漢末這一亂世也不例外，曹操便是這“英雄”之一。
曹操出身宦官之家，其父曹嵩權極一時，靠買官當上了太尉，位列三公之首，而曹操年少時放蕩不羈，不修品行，不研學業(yè)，許多人都覺得他是個放蕩公子，難成大器，可喬玄，何颙等人卻對其評價極高，當時無科舉制，名士的評價對一個人尤為重要，盛極一時的名士許劭，評價曹操“子治世之能臣，亂世之奸雄�！贝苏Z一出，天下驚。
曹操之英雄處在于胸懷。
青梅煮酒之日，曹操問劉備，何人可稱當世之英雄？劉備將當世群雄一一列舉，而曹公不以為意，淮南袁術，冢中枯骨，早晚必擒之；河北袁紹，色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命；劉景升虛名無實；孫伯符僅藉父之名；劉季玉為守戶之犬；韓遂，張魯等皆碌碌小人而。豪氣干云之語，令人深深嘆服。
兵困關羽于土山之時，曹操敢于約三事，招關羽，為得一良將，贈赤兔，送美女，賜征袍，封亭候，上馬提襟，下馬相迎，縱然如此，關公執(zhí)意過五關斬六將，千里走單騎，護嫂尋兄，曹操縱有不舍，但一無囚禁勸降，二無一殺了之，仍然放關羽而去，若曹公真想留下關羽，縱然關公神勇，又怎敵得過幾十萬雄兵？曹公之胸襟可見一斑。
于赤壁橫槊賦詩時，曹操借著三分酒氣，隨口吟詠便是：對酒當歌 人生幾何，譬如朝露，去日苦多。伴著皎潔的月光“周公吐哺，天下歸心”一語既出，一統(tǒng)天下之心，昭然若揭。歷史上文壇人才輩出，父子雙雙成名的，不僅有三蘇，三袁，二晏，三曹也須分一杯羹，曹操之詩氣魄宏偉，沒有如此的.胸懷，曹操又怎能開建安之風骨呢。
曹操之英雄處在于才干。
曹操煮酒論英雄時，視天下群雄如草芥，他并沒有空說大話，曹操敗袁術，打碎了袁公路的皇帝夢；官渡之戰(zhàn)，火燒烏巢，擊敗袁紹；遠征烏桓，平定遼東，自此冀青幽并四州一統(tǒng)；曹操南下攻占荊州；巧用離間敗馬超，南下漢中平張魯，將半個中國收歸囊中，此為軍事之才。
曹操回到許都后，挾天子以令諸侯，權極時僅僅封了魏王，仍是漢臣，不愿稱帝，他知道，稱帝只能授人以口實，他想當的是周文王，稱帝就留給后人吧。人言曹操為奸賊，若無曹操統(tǒng)一北方，只會多幾人稱王稱霸，少幾日太平光景。此為政治之才。
曹操官渡之戰(zhàn)時，曹操兩萬余人，袁紹十余萬人，朝中權貴，和曹操手下將官紛紛暗地里投書袁紹通敵，大敗袁紹后，書信被找到，而曹操一封沒看，付之一炬，手下臣子無不嘆服，此為處事之才。
曹操有胸懷、有才干，于東漢亂世獨領風騷，他是奸雄，亦是英雄。
英雄作文 篇4
女兒一直生活的無憂無慮，在她那小小的腦袋里想著的世界都是公主和王子，可怕的總是巫婆或者大灰狼。應學校的要求我講了一個為革命解放事業(yè)犧牲的年僅十一歲的放牛郎王二小的故事，當我講到二小被鬼子用刺刀刺死時，太陽仿佛也被染紅了，滿山都飄著紅色的樹葉，那景色美極了。我注意到小家伙瞪大的雙眼里閃動著點點水花，我知道她不敢想像一個十一歲的孩子面對敵人的刺刀依然那樣的勇敢，那樣的泰然自若，小家伙被深深的打動了，她輕輕的`問我：“媽媽，二小他不怕死嗎？不怕刀刺的疼嗎？”我說：“他也怕呀，可是他一想到全村的老百姓，他就一點也不怕了，想到的就是怎樣消滅敵人保護老百姓的安全，所以二小他不僅勇敢，還很機智，對不對�。 蔽医又f：“和二小比，你真是幸福千萬倍，我們能像現在這樣的幸福，都是無數個像二小一樣的英雄用鮮血換來的，我們要珍惜現在的幸福生活，向英雄學習，刻苦鉆研，努力學習，將來建設祖國，報效祖國，為祖國的建設做出貢獻�！迸畠郝犃诉B連點頭。
這幾天我發(fā)現女兒不再看她的童話故事書了，放學回家做作業(yè)也安靜了許多，遇到沒見過的題目不會時，也自己在那兒一個人動腦筋想。還有最近總愛哼著：牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了。
英雄作文 篇5
我想，超級英雄這個詞，大家都很熟悉，比如說什么被蜘蛛咬了一口的就成了蜘蛛俠，自己花錢打造了一套又一套戰(zhàn)衣的鋼鐵俠，可以在量子空間中待著的蟻人……只要是可以救全世界的人，就被人們叫作英雄。但這些擁有超能力的英雄，在我眼里，還不如那些在火場里救人的英雄。
在火場里救人的，只有消防員，他們穿著笨重的防火隔熱服，在火場里不顧生死地救助他人。在發(fā)生火災時，只要你撥打119，不出十分鐘，消防員們就會第一時間趕來救火。
有一天，我在路上走著走著，不知發(fā)生了什么，我就昏了過去。等我醒來時，發(fā)現我已經在25世紀了，我看了看四周的環(huán)境，才發(fā)現我現在是一名消防員了。突然，廣播叫了起來，“都穿好衣服，集合，記�。∵@不是演習，這不是演習！”我穿好衣服，去集合了，發(fā)現我的消防小隊，竟然是我初中時的四個同學！現在，他們并不是一般的消防員，而是擁有特殊超能力的消防員。
江天浩是擁有可以看穿地形的能力的人，他可以在火場看到任何人；樊家豪是擁有不死能力的人，他可以讓在火場上不幸死亡的`人起死回生。而且，不管他在火場里用任何方法作死，都不會死。郭俸麟是一個可以讓時間放慢或是暫停的人，他可以指定幾人不被他控住，在火場里，他可以讓火苗停止住，讓其他人救人；李翹楚是一個普普通通的人，因為他膽子小，不敢進入火場，只敢在火場外面。而我，是一個擁有無數個能力的人，瞬移，冰凍，隱身……都是可以做到的。
我們四個人進入了火場，江天浩開啟了他的透視能力，發(fā)現幾個人在門后，還有十幾個人被一個人看著，江天浩就說到：“這是一場不一般的火場，里面有十幾個人質，要小心！”郭俸麟把時間停止住了，讓樊家豪走到人質旁，自己和人質換一下。等樊換完以后，我便把人質瞬移到火場外，就和他們倆走了出來，就讓樊家豪在里面自生自滅吧，反正他也死不了。
這就是我想象出的在25世紀的消防隊了。
英雄作文 篇6
漫畫中的一個同學退步到98分，得到的是巴掌。另一個同學進步到61分，得到的卻是獎勵。由這種進步與否來衡量學生是否優(yōu)秀未免太過絕對了。同樣是學生，卻因成績進退與否而受到了兩種截然相反的待遇。
僅 從一方面就判定一個人是好是壞太過片面了。家長只憑成績單來檢驗學生的學習情況，真實情況往往卻被蒙蔽。一個學生在學校所做的努力，絕對不是僅憑一張成績 單就能反映的，成績只是表面，只是學生在這場考試中的表現。難道進步就是開竅而退步就是不努力嗎?其實不然，任何一次考試都有可能失誤，學生的價值也不應 該從這里評判。
人實現人生價值的途徑是多樣的，并不是每一個人都只有在成績方面有所建樹才是真正的偉人。像那四面楚歌的.項羽，在巨鹿之戰(zhàn)中一舉擊潰了秦軍的最后力量，為抗秦的最大功臣，使秦國再無反擊之力，雖然最后敗軍，天下被劉邦統(tǒng)一，但他的偉大仍被后人所歌頌。
我們評判一個人，不應只從表面的成績主觀判斷，而應全面分析，要從各個方面去衡量，只因成績的退步與否來判斷他是否為英雄，未免太不公平，太不科學，也太過絕對了。
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