心中的英雄作文【匯總4篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的心中的英雄作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

心中的英雄作文 篇1

　　英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，我心中也有英雄，他就是地震中犧牲的譚千秋老師。

　　那是五月十二日下午兩點(diǎn)二十八分，在四川發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)的大地震。那一刻，德陽(yáng)市東汽中學(xué)地動(dòng)山搖。譚千秋老師弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出；他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼了：譚千秋老師的后腦被樓板砸得深凹了下去。譚千秋老師用自己的生命換來四位學(xué)生的明天，是一位多么偉大的老師呀！譚千秋老師張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的`花朵得到了庇護(hù)。如今，譚千秋老師離我們遠(yuǎn)去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護(hù)學(xué)生的“姿勢(shì)”，已定格為一種威力無窮的符號(hào)——無私無畏！這種感人的壯舉，是愛生如命的崇高師德的生動(dòng)寫照。在譚千秋老師身上我們看到了一直追尋的東西，那就是——奉獻(xiàn)！

　　譚千秋老師，千秋不老的佳話，在你在我在他在后人的心里，傳頌千秋！

心中的英雄作文 篇2

　　有的人會(huì)問我，你心目中的英雄是誰(shuí)？我會(huì)理直氣壯地回答他，那就是在平凡崗位做出不平凡的事的人——母親。

　　每當(dāng)我快被困難擊倒的時(shí)的時(shí)候，身邊卻總是出現(xiàn)的母親的身影，她向我伸出那雙粗糙的手，說：“孩子，把手伸過來�！庇谑�，媽媽牽著我的手，走過了那風(fēng)雨兼程的12年，從崎嶇的小道到擁擠不堪的馬路；從幼兒園的門檻到……

　　每當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，您卻沒有罵我，而是用您那親切的`聲音教育我，輔導(dǎo)我，安慰我，對(duì)我說：“沒事的，一次小考而已，要把不會(huì)的搞懂才是最重要的，心在哪里成功就在那里呀！孩子……"

　　每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾，我把事情的經(jīng)過向您傾訴衷腸后，您卻總對(duì)我說：“就算脾氣再好的人也會(huì)發(fā)脾氣；其實(shí)人生就是一盤棋，而與你對(duì)奕的是命運(yùn)，即使命運(yùn)在棋盤上占盡了優(yōu)勢(shì)，即便你之剩下了一副殘棋，你也不要推盤認(rèn)輸，堅(jiān)持與命運(yùn)對(duì)一下去，人生往往在堅(jiān)持中轉(zhuǎn)機(jī)。

心中的英雄作文 篇3

　　踏路上，不懼蜿蜒，追尋著夢(mèng)想；心向陽(yáng)，無畏悲傷，迎來那曙光。海倫·凱勒，你，我心目中的英雄。

　　——題記

　　人生如徑，信念便是那引航的燈塔。正因?yàn)樾拍睿�如鯉魚溯水而上，躍過龍門，化作蛟龍。在人生欲要放棄之時(shí)，總會(huì)想起你——海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。

　　是你，教會(huì)我如何面對(duì)人生。人，生來皆不如意。有人天生殘疾，有的人雖身體健全但或許不善言辭，沒有主見，缺乏自信……常常生活在抱怨之中，認(rèn)為自己的缺點(diǎn)如同像陽(yáng)光照射下的黑影，揮之不去。我，正是如此，自認(rèn)天性愚笨，學(xué)習(xí)的罅隙，所有的想法皆是自己的不足與缺點(diǎn)。然而，無意之中，我邂逅了你——海倫。你因?yàn)榛疾�，奪去了你看世間美好的權(quán)利。那世界好像還沒有完全注入你心然而卻悄然離去。但，你并沒有為此一蹶不振。而是你用樂觀的心態(tài)度過每一天。那陽(yáng)光通過魚肚白的天空照在你身，也同時(shí)照亮你心。正因?yàn)橛心�，青春的路上有你陪伴、激�?lì)，青春更加翩躚。海倫·凱勒，我心目中的英雄。

　　是你，讓我堅(jiān)定信念，追尋著夢(mèng)想。夢(mèng)想，是黑暗中的燈光，不會(huì)像一片孤舟，迷茫在無際大海。你，人們眼中的殘障人士，然而，也就是這樣的一個(gè)你用不屈的信念和卓絕的`努力，成為生命中的成功者。你——海倫，精通英、法、德等五國(guó)文字，又以優(yōu)異的成績(jī)考入美國(guó)麻省理工大學(xué)，這無疑你不輸于常人的證明。因?yàn)槟阌袎?mèng)想，你希望別人會(huì)用對(duì)待平凡人一樣對(duì)待你，然而，努力的同時(shí)，你書寫了不凡。同樣，處于花季的我，又有何理由不去為夢(mèng)想而努力呢？海倫，我心目中的英雄。

　　普希金在《假如生活欺騙了你》中“假如生活欺騙了你，不要難過，不要心急……”海倫，何嘗不是被開了一個(gè)大大的玩笑，而她卻用她的信念與努力書寫了輝煌，戰(zhàn)勝了自己。你，海倫·凱勒，我心目中的英雄。

　　海鷗之于波濤，明月之于山崖，終究瀟湘遠(yuǎn)去。然而，不變的是你的信念，你的精神，茫茫人海中顯現(xiàn)你的魄力與堅(jiān)強(qiáng)……

　　海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。

心中的英雄作文 篇4

　　20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒；她，是我心中的英雄。

　　起先，海倫·凱勒是幸福的，她擁有愛她的家人和她愛的`陽(yáng)光。 但，在一場(chǎng)高燒過后，在那個(gè)清晨，上蒼拿走了她的幸福。輕輕的，悄悄的，堅(jiān)決，殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小，那么需要愛與關(guān)懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關(guān)閉了。 海倫有無數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān)，理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做，什么都不想網(wǎng) ，什么都不管，還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福，她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運(yùn)。

　　但是，拿走了幸福，并不等于拿走了希望，她緊緊握著希望……

　　在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候，也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福，他給海倫帶來了一名天使--安妮。莎莉文，海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起，海倫就注定被世人記住，崇拜。

　　每天，莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞，讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候，她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情，還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)……

　　終于，安妮。莎莉文成功了，海倫·凱勒在她的教育下考上了哈拂大學(xué)，后來又成為了一名作家，還和老師一起在美國(guó)巡回演講。她把自己的那份不屈，頑強(qiáng)，執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。

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