英雄作文7篇[精品]

　　在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的英雄作文7篇，歡迎大家分享。

英雄作文 篇1

　　在昨晚的班會上，我提出了一個問題；“哪個同學能講一講王成和雷鋒的故事？”結果是全班同學都知道他們的故事，但沒有一個同學能比較完整地把雷鋒的事跡講出來，有少數(shù)同學知道王成的故事，但講出來的內容卻非�；\統(tǒng)。

　　在這節(jié)班會以后，我對同學們了解我國英雄人物的情況進行了調查，發(fā)現(xiàn)有以下兩個問題；一是同學們對英雄人物了解得比較少，比較空泛；二是同學們對英雄人物的理解比較片面，大多數(shù)同學認為只有戰(zhàn)爭時期才會出英雄，現(xiàn)在生活在和平時期，是遠離英雄的時代，這種觀點與學校的長期以來忽視這方面的教育有很大關系。在應試教育的指揮棒下，少數(shù)學校的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷鋒三月來，四月走”的說法。

　　我們的國家自古以來就是一個英雄輩出的國家，英雄的品質便是中華民族高尚精神的代表。每個人都有崇敬英雄，渴望成為英雄的心理，英雄的事跡不是空泛的，而是具體的，感人的。因此，從這節(jié)班會后，我們班開展了“讓英雄走進課堂”的活動，同學們系統(tǒng)地學習了英雄事跡，受到了很大的.啟發(fā)和教育。有的同學在作文中寫道：“英雄在哪里？就在我們的課堂里，就在我們生活的一點一滴中，當我們自覺地關上流水的水龍頭，自覺地撿起地上的果皮紙屑……我們便一步一步地向英雄走進�！币坏嗡�珠雖小，但它卻反映了每個同學閃光的思想。

　　英雄的事跡，英雄的語言，英雄的形象，支撐著青少年心中一片純潔的藍天，我想，作為一個教育工作者，應該給青少年樹立更牢固的精神支柱，撥正他們人生路上的航向，為他們點亮閃光的航燈。

英雄作文 篇2

　　在這個特殊的寒假里，我認識了一位超級英雄——一位84歲身體依然十分強壯的老人，一位17年前就曾經(jīng)挺身而出的醫(yī)學專家，一位不知疲倦的“逆行者”。他，就是鐘南山爺爺。

　　年前的一天，媽媽告訴我，我們要取消西安之行了。我憤怒的臉上出現(xiàn)了無數(shù)個問號。媽媽拿來視頻讓我看——我第一次看到了這位爺爺，他看起來還年輕，說起話來精神飽滿。他在視頻里呼吁大家：出門要戴口罩，要勤洗手，不去人多的地方�？吹竭@些我側著頭，翻了一個大大的白眼，我想了無數(shù)遍的西安離我越來越遠了。

　　我們宅在家里，每天都通過一組組的數(shù)字刷新著內心的緊張。我在電視里又看到了這位爺爺。原來，早在17年前就發(fā)生過一次嚴重的傳染病——“非典”。那個時候，他對全國人民說——把重病人都送到我這里來。還鼓勵大家，要相信科學一定可以戰(zhàn)勝病毒。這時，我的心里開始佩服起鐘爺爺來，他用醫(yī)術和科學給人們帶來了希望。

　　情況越來越嚴重，離我家不遠的小區(qū)，也有了一位確診病例。我們開始寸步不離地呆在家里。生怕出去就會被可惡的病毒感染。這時，我想到了鐘爺爺，他一邊向人們發(fā)出警告——千萬別去武漢，一邊卻冒著被感染的.風險連夜坐火車趕到了武漢，一直站在了與新冠狀病毒抗爭的最前面。

　　鐘爺爺?shù)男蜗笤谖业男闹性絹碓礁叽�，他仿佛變成了一位巨人，一位超級英雄，保護著全國人民。我要向鐘爺爺致敬！也要向他身后千千萬萬的逆行者致敬！

英雄作文 篇3

我的童年是快樂的。爸爸總給我買零食，玩具。而且只要有不順心的事就生氣，不理人。但今年夏天，我看了王二小的故事后，徹底改變了。王二小1929年生于河北省石家莊市平山縣滾龍溝一個貧苦農(nóng)民的家中。王二小排行老二，有一個哥哥，父親是個莊稼人，給本村大地主扛活謀生，母親給人做針線活，全家四口擠住在本村廟中。

1939年夏天暴雨成災，莊稼顆粒未收。第二年春天，正值抗日戰(zhàn)爭的第三個年頭，結果，王二小的`父母和哥哥先去世了。無依無靠的王二小開始了逃荒的生涯。這年5月的一天，經(jīng)過長途流浪的王二小因饑餓昏倒在了路邊，被村委會主任搭救，后來他被安排給一大戶人家放牛謀生。一天早晨，王二小正在山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來，鬼子兵有好幾十人，正向村子走來。經(jīng)過一番思索，王二小故意暴露了自己，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到王二小，連忙把他從山坡上抓來問路。王二小騙取了他們的信任在前邊帶路。王二小帶著鬼子引向八路軍埋伏圈。其實這是一條死路，翻過巨石就到了路的盡。鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當。王二小想趁敵人驚魂未定的時候跑走，這時，鬼子朝他舉起了刀，一刀刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那塊巨石上。與此同時，山頭上的部隊槍炮聲四起，很快就全殲了這股敵人。我不禁潸然淚下，我與他比起來，簡直一個天堂，一個地獄。我身在福中不知福，我一定要好好學習，為祖國的未來而奮斗。

英雄作文 篇4

　　一百零八將，個個是英雄。性格迥異，本領不同。我最欽佩的還是打虎英雄武松。

　　武松最早出名，便是在景陽岡上打虎。他在景陽岡下一家“三碗不過岡”的酒店，連喝了十幾碗酒，憑著渾身的膽和酒勁，不聽店家的勸告，走上景陽岡。沒走多遠，武松便手腳酥軟，酒力發(fā)作。他剛想在路邊的大青石上靠一會兒，山嶺里就竄出了一只老虎來，武松大驚，連忙翻身躲開老虎的一撲，他提起哨棒來劈頭向老虎打下，可老虎向后一躍便躲了過去，哨棒打在地上斷做兩節(jié)。老虎又一撲，幸虧武松臨危不亂，早有察覺，提前閃避，然后順勢跳到老虎頭上揪住虎皮，用拳頭亂打。不一會兒，一只大老虎就已經(jīng)命喪拳下了。

　　如此英雄，不愧武松也。

　　但武松與大部分勇敢的“莽夫”不同，他有情懷也有智慧。

　　武松的哥哥“三寸丁谷樹皮”武大郎娶了一個美麗的'媳婦潘金蓮，西門慶小人心動邪念，趁武大郎出去賣燒餅時，和王婆兩人一起設計勾引潘金蓮，那婦人也是水性揚花，兩人瞞著武大郎干不法之事。武松因公差在外，回來時，西門慶等人已秘密毒死了武大郎。武松發(fā)覺蹊蹺，多方打聽、了解真相，邀請眾多鄰居，取了口供，聯(lián)名上告。又殺死了西門慶、潘金蓮和王婆，最終被發(fā)配孟州。

　　如此深情，為兄武松也。

　　武松對親人深情，對朋友也很義氣。

　　在孟州，營管施恩幫他免除勞役，每天給他好酒好菜，真心把他當做能幫他解決問題的朋友，武松也把施恩認作朋友，幫他的忙。施恩的快活林酒店被蔣門神躲走，武松喝了酒，借著酒勁使出本事，三拳兩腳就解決了蔣門神，并逼蔣門神當著眾鄰居的面向施恩賠禮道歉歉，把酒店還給施恩。

　　如此義氣，重友武松也。

　　天傷星、步兵頭領、行者武松，一個有多重性格的人。他勇猛好斗卻又不失智慧；他嫉惡如仇卻又重情重義，真不愧為水滸英雄！

英雄作文 篇5

　　翻開歷史的書冊，在歷史長河中我們可以尋找到許許多多的英雄人物：岳飛，荊軻等等�；蛟S這些人中有失敗者，但是依舊可以讓我們記憶深刻。荊軻雖然最后刺殺失敗。但我依舊認為他是一個勝利者，至少他在精神方面戰(zhàn)勝了所有人。他以“登車何時顧，飛蓋入秦廷”的勇氣和英雄氣概感動了每一個人。因此，他雖然是一個失敗者，但對我來說依舊是一個勝利者。讀完《荊軻刺秦王》時有的人認為他并不是一個英雄，他只是一個倒霉的出風頭的人，但是我認為荊軻依舊是一位偉人。在中日甲午戰(zhàn)爭時期，著名的黃海大戰(zhàn)中，鄧世昌在最后關頭一心想要撞沉“吉野”號，來挽回一些失敗，雖然鄧世昌的想法并沒有實現(xiàn)，但他仍是一位英雄。

　　他不顧個人只想著國家，就憑這一點他依舊可稱為英雄。“不以成敗論英雄”雖然荊軻失敗了，但他本質是為了國家，為了人民，因此他并不是出風頭的失敗者，他是一位英雄，是一個為了國家的英雄。我認為荊軻死的光榮。趙博生曾說：我死國生，猶死猶榮，身雖死精神長存，成功成仁，實現(xiàn)大同”荊軻出使秦國是為了國家的利益，他為了使燕國存在，冒死去刺殺秦王，可最后失敗了，但是他仍是光榮的，至少他做到了“祖國如有難，汝應作前鋒。”荊軻是盡心盡力的。據(jù)《戰(zhàn)國策》記載，太子丹為保燕國，曾找過兩個人出謀畫策，但都被拒絕了，最后才找到荊軻，荊軻也答應幫助太子丹。他雖然失敗了，但盡心盡力了，他為了燕國付出了自己的'力量包括自己的生命。成功的不一定是英雄，失敗的也不一定不是英雄。我們不可以以成敗來看待每一位英雄，荊軻是一位失敗的英雄，他至少盡心盡力了，付出了努力和生命，我們不可以從成敗的角度論英雄。

英雄作文 篇6

　　一場突然襲擊四川的8級大地震，撼動了整個中國，牽動了神州大地在這場大地震中，涌現(xiàn)出了許多抗震救災小英雄，他們感動了中國。

　　在這場“5?12”地震中，重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學倒塌，抗震救災小英雄王彬原本已經(jīng)跑到了操場上，卻又跑回去找老師、同學，結果不幸地被水泥板“切”掉了右臂。

　　悲劇發(fā)生在大地震的那天下午的自習課上，王彬的班主任唐老師正在輔導學生，突然發(fā)現(xiàn)課桌椅搖晃了起來，轉身一看，黑板、講臺、窗戶、都在搖晃�！摆s快，跑到操場上去！”唐老師心知是地震，趕緊喊了一句，“書包不要去管了！” 同學們趕忙涌了出去。王彬的個子小，坐在第一行，很快就奪門而出。當時，唐老師的注意力全在一個智力有缺陷的孩子身上，全班同學都離開教室時，只有他目瞪口呆地看著老師。唐老師拉起他就跑，剛剛跑出來，邊上的綜合樓“轟”的一聲倒塌了。在操場上，唐老師發(fā)現(xiàn)學生少了幾個，唐老師趕緊回去找。這時，王彬的父親趕到學校，一年級的盧老師就告訴王彬的父親，他已經(jīng)把王彬送往醫(yī)院。王彬的父親趕到醫(yī)院，見到了女兒，他發(fā)現(xiàn)女兒的右臂沒了。一直到王彬醒過來，才知道了事情的經(jīng)過。

　　“我很緊張，我發(fā)現(xiàn)老師和同學還沒全部出來，我就回去叫他們�！� 原來，王彬為了救同學，跑出來之后又返回去叫同學們趕快跑，結果失去了右臂。

　　因為失去了右臂，王彬的情緒一直很低落，不愿意吃飯。王彬跟奶奶住一起，奶奶常年有病，都靠王彬推著三輪車送醫(yī)院里去打針、輸液。“奶奶有病，現(xiàn)在我又‘病’了。”王彬她說。王彬非常喜歡唱歌、畫畫，現(xiàn)在失去了右手，她擔心自己再也畫不了畫。還好，王彬被轉到兒童醫(yī)院之后，遇到了一個擅長用左手畫畫的志愿者。王彬就拉著他的手說：“叔叔，教我學畫畫，我喜歡畫大象，可是我畫得不好�！� 沒過多久，王彬就學會了用左手寫名字，整個人變得活潑了。剛剛能下床，王彬就開始幫助護士安慰受傷的小朋友，陪他們唱歌，聊天，成了兒童醫(yī)院的一名“志愿者”。王彬的堅強、樂觀，感染了醫(yī)院里的很多小朋友，大家稱她是勇敢的“小紅帽”。

　　發(fā)生于災難背后的'幕幕溫情的故事，告訴我們，這世上有種刻骨銘心的愛，就太陽，不管晴雨天，都會從東方而升起。我們唯一要做的，是撥開烏云，把陽光當成溫暖我們每顆心靈的力量。讓隱晦在深處的人生光輝盡情閃耀！

英雄作文 篇7

　　今天老師，給我們放了一部電影叫《雷鋒》，還不錯，人們不管遇到什么困難，雷鋒都會竭盡全力，不怕辛苦，全力的為們服務。雷鋒的事績很多，他走到哪里只要有困難的人他都會去幫忙。

　　我現(xiàn)在就講幾段雷鋒的故事。

　　雷鋒是一個解放軍，一天雷鋒開著車回來了他就修車，

　　一天雷鋒看到了一為老人還有一個小孩在哭雷鋒就跑過去把小孩抱起送回家去了那天下著大雨雷鋒全身都淋透了，雨停了，雷鋒鋒又開始勞動了這回雷鋒有去了公地要了一輛小車來送石頭然后由于一個男人說他假裝，的雷鋒說他感冒了想要做活曾強體力，有一個女人看到了就上廣播臺廣播說：大家聽好了有一位解方軍戰(zhàn)士來到我們工地做活來了大家要向他學校呀，那些工人受到激勵，把原來的磚加到5塊，大家都做得很快根本就沒有那中勞累的感覺，因為有解放軍同志雷鋒大家才不會感到累，當那個女的再一次廣播雷鋒已經(jīng)退了車走了。

　　雷鋒回來了，雷鋒說：大力，我有什么都沒帶，不信你看我包里面什么都沒有，張大力，看了看什么都沒有說，走雷鋒我和你去公園玩玩轉轉，然后雷鋒說不我還是別去了，另一位同志來了也想去公園，兩個人就把雷鋒給拉去了，3個人剛好看到一群小朋友正在公園玩，那些小朋友一看到他們穿的解放軍制服就說，叔叔你們是不是解放軍啊!他們3個人說，小朋友我們是解放軍，小朋友，和張大力還有那位同志說：你們和我們，去跳舞吧!張大力害羞地說：不我不會跳還是不去了。小朋友低著頭，馬上就要走了，雷鋒說我來和你們跳吧。那些小朋友們都高興的跳起來了，舞跳完了，小朋友們還要雷鋒講個故事給他們聽，雷鋒就講起了他小時后的故事……….

　　一天漲大力他的家鄉(xiāng)發(fā)洪水，而他母親有病了，領導放他3天假，是雷鋒把自己的假期給了他，當大力回到家中的'時候，大力他母親說，大力你往家里寄了20元錢我都留著呢!大力說我沒寄錢啊 大力一下子反應了過來 ，他看到家里沒有事了，就趕緊出來找雷鋒，結果看見報紙上說雷鋒已經(jīng)去世了。大力感到很痛苦。雷鋒死的時候留下了一張紙條上面寫著“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生民投入到無限的為人民服務中去。

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